Search

Your search keyword '"Portfolyo Odaklı Öğrenme Ortamı"' showing total 2 results
Start Over Descriptor "Portfolyo Odaklı Öğrenme Ortamı"
2 results on '"Portfolyo Odaklı Öğrenme Ortamı"'

1. Fen ve Teknoloji Eğitiminde Portfolyo ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamı ve Etkileri.

Author

BERTİZ, Harun and SAĞIR, Şafak ULUÇINAR

Subjects
SCIENCE education, TECHNOLOGY education, CLASSROOM environment, CHEMISTRY education, PORTFOLIO assessment (Education), EVERYDAY life
Abstract

Copyright of Journal of Turkish Science Education (TUSED) is the property of Firtina Academy Publishing and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2014
Full Text
View/download PDF

2. Fen ve teknoloji eğitiminde portfolyo ile zenginleştirilmiş öğrenme ortamı ve etkileri

Author

Harun Bertiz, Şafak Uluçınar Sağır, BAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Bertiz, Harun, and Amasya Üniversitesi

Subjects
Fen ve Teknoloji Eğitimi, Eğitim, Portfolyo Odaklı Öğrenme Ortamı, Bilimsel Disiplinler, Eğitim Araştırmaları, Portfolyo, Öğretim Yöntemi
Abstract

Bu araştırmada fen ve teknoloji eğitiminde portfolyo ile zenginleştirilmiş öğrenme ortamının etkilerinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Bunun için çalışma grubunun görüşleri ve araştırma sürecinde ortaya koydukları çalışmalar değerlendirilmiştir. Araştırmaya Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitiminde öğrenim görmekte olan 44 (33, Bayan ve 11, Erkek) öğretmen adayı katılmıştır. Belirlenen bazı kimya konularında uygulamalar sırasında fen ve teknoloji öğretmen adayları tarafından ürün dosyaları (portfolyo) hazırlanmıştır. Süreç içerisinde çalışma grubunun ürün dosyaları değerlendirilmiş ve geri dönütler verilmiştir. Çalışma grubu dönem sonunda ilgili konuları içeren ürün dosyalarını tamamlamışlardır. Uygulamaların sonunda 9 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Bunun için yarı yapılandırılmış iki sorudan oluşan bir görüşme protokolü hazırlanmıştır. Sonuç olarak süreçteki kazanımlar göz ününde bulundurulduğunda portfolyo ile zenginleştirilmiş öğrenme ortamının fen ve teknoloji eğitiminde bazı konularda etkili sonuçlar verdiği belirlenmiştir. Görüşme sonuçları da portfolyo ile zenginleştirilen öğrenme ortamının önemli bir süreç olduğunu ortaya koymaktadır. Nitekim öğretmen adayları bu süreçte çok şey kazandıklarını, konuları derinlemesine ve çok yönlü araştırmalarının kendilerine çok şey öğrettiğini vurgulamışlardır. Ayrıca süreçte öğrendiklerinin ise kalıcı olduğunu ifade etmişlerdir

Published
2014

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results