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organizaciones de países desarrollados o a grandes compañías multinacionales, es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes de la sociedad, razón por la cual nos propusimos en este libro presentar la situación de las micro, pequeñas y medianas empresas de la región de América Latina y el Caribe en términos de sostenibilidad corporativa. Los resultados aquí expuestos representan las prácticas de 1.500 empresas de ocho países de la región, entre los que se encuentran Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú, Puerto Rico y Trinidad y Tobago, las cuales fueron analizadas bajo la perspectiva de un modelo de gestión de sostenibilidad corporativa denominado "Modelo Pentadimensional de Sostenibilidad Empresarial", creado por el Egade Business School del Instituto Tecnológico de Monterrey y probado ampliamente. Esta investigación hace parte de las estrategias de generación de conocimiento y desarrollo de capacidades de uno de los grupos de trabajo de la Iniciativa Principios de Educación Responsable en Gestión (PRME) del Pacto Global de las Naciones Unidas, que contó con la colaboración de un experimentado y comprometido grupo de diez universidades de América Latina y el Caribe. The contribution to sustainable development is not a commitment that is only limited to governments or organizations of developed countries or large multinational companies, it is the responsibility of each and every one of the members of society, which is why we set out in this book to present the situation of micro, small and medium enterprises in the Latin American and Caribbean region in terms of corporate sustainability. The results presented here represent the practices of 1,500 companies from eight countries in the region, including Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Mexico, Peru, Puerto Rico and Trinidad and Tobago, which were analyzed from the perspective of a corporate sustainability management model called "Five-Dimensional Model of Business Sustainability", created by the Egade Business School of the Technological Institute of Monterrey and extensively tested. This research is part of the knowledge generation and capacity development strategies of one of the working groups of the Principles of Responsible Management Education (PRME) Initiative of the United Nations Global Compact, which had the collaboration of an experienced and committed group of ten universities from Latin America and the Caribbean.

La contribución al desarrollo sostenible no es un compromiso que solo se limita a gobiernos u organizaciones de países desarrollados o a grandes compañías multinacionales, es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes de la sociedad, razón por la cual nos propusimos en este libro presentar la situación de las micro, pequeñas y medianas empresas de la región de América Latina y el Caribe en términos de sostenibilidad corporativa. Los resultados aquí expuestos representan las prácticas de 1.500 empresas de ocho países de la región, entre los que se encuentran Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú, Puerto Rico y Trinidad y Tobago, las cuales fueron analizadas bajo la perspectiva de un modelo de gestión de sostenibilidad corporativa denominado "Modelo Pentadimensional de Sostenibilidad Empresarial", creado por el Egade Business School del Instituto Tecnológico de Monterrey y probado ampliamente. Esta investigación hace parte de las estrategias de generación de conocimiento y desarrollo de capacidades de uno de los grupos de trabajo de la Iniciativa Principios de Educación Responsable en Gestión (PRME) del Pacto Global de las Naciones Unidas, que contó con la colaboración de un experimentado y comprometido grupo de diez universidades de América Latina y el Caribe. The contribution to sustainable development is not a commitment that is only limited to governments or organizations of developed countries or large multinational companies, it is the responsibility of each and every one of the members of society, which is why we set out in this book to present the situation of micro, small and medium enterprises in the Latin American and Caribbean region in terms of corporate sustainability. The results presented here represent the practices of 1,500 companies from eight countries in the region, including Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Mexico, Peru, Puerto Rico and Trinidad and Tobago, which were analyzed from the perspective of a corporate sustainability management model called "Five-Dimensional Model of Business Sustainability", created by the Egade Business School of the Technological Institute of Monterrey and extensively tested. This research is part of the knowledge generation and capacity development strategies of one of the working groups of the Principles of Responsible Management Education (PRME) Initiative of the United Nations Global Compact, which had the collaboration of an experienced and committed group of ten universities from Latin America and the Caribbean.

Additional file 1. ICAI’s Academic Integrity Survey – for students (McCabe 2016) plus ethical behaviour.

Editorial Editorial

Editorial

26 páginas En 1991 Dreier definía el Estado constitucional como un tipo especial de Estado caracterizado por la interrelación de tres elementos: los derechos fundamentales, la separación de poderes y la democracia. Así mismo puede desprenderse de esa argumentación que la existencia de un tribunal constitucional juega un papel fundamental en las tensiones surgidas de la interacción de dichos elementos. Para Dreier la línea jurisprudencial del Tribunal Constitucional alemán sobre el orden de valores presente en la Ley Fundamental habría generado dos posiciones, o mejor dos especies de razonamiento jurídico, las cuales él mismo denominaría como constitucionalismo y legalismo. En sus palabras, el constitucionalismo “realza el contenido valorativo de la Constitución acudiendo al órgano judicial para reclamar su validez incluso frente al poder ejecutivo y legislativo”. Dreier ve al legalismo como el realce del cuerpo legislativo y una contención de la ampliación de las competencias jurisprudenciales; podría decirse que, en esencia, el legalismo se contrapone a esa apertura del sistema constitucional a un orden valorativo.

La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) es considerada como una práctica funcionalista que genera ventajas competitivas para las empresas. El marketing social es un programa que se encuentran bajo esta perspectiva, y que tiene como interés el minimizar o eliminar cualquier efecto destructivo, y maximizar cualquier beneficio en la sociedad, por medio del comportamiento de compra. Los millennials han sido influenciados por este tipo de programas, llevándolos a tener comportamientos o intenciones de compra orientadas a la RSC y a los programas de marketing social. Tomando como base este contexto, la presente investigación identifica el nivel de conocimiento de millennials mexicanos sobre las prácticas de RSC que hacen determinadas empresas, así como la forma en que son influenciados por programas de marketing social en su intención de compra. Se llevó a cabo una metodología cuasi-experimental que constó de cinco fases, a través de las cuáles se identificaron las intenciones de compra de los participantes y las causas de las mismas. A través de grupos de enfoque se identificaron tres tipos de consumidores millennials, dos mostraron ser sensibles a prácticas de RSC y marketing social, evidenciando el potencial que tiene para consolidarse como una ventaja competitiva. Corporate Social Responsibility (csr) is considered to be a functionalist practice that generatescompetitive advantages for companies. Social marketing is a program that lays under this perspective and has as a main objective to minimize or eliminate any destructive effect and to maximize any benefit for society through purchase behavior. Millennials have been influenced by this kind of programs being led to have behaviors or purchase intents directed to csr and social marketing. It is within this context that this research identifies the knowledge level of Mexican millennials about csr in determined companies, as well as the way they are influenced by social marketing in their purchase intent. The methodologyapplied was semi-experimental and had five phases, in which the purchase intent of participants and its causes were identified. Through focal groups we were able to identify three kinds of millennial costumers, in which two showed to be sensitive towards csr and social marketing, proving the potential that it has as a competitive advantage.

35 páginas Este escrito está inspirado en el artículo de Juan Carlos Cassagne sobre La permanencia del servicio público como institución jurídica (crisis y metamorfosis)1. Con base en sus importantes aportes a la permanencia de la institución jurídica de los servicios públicos, nos hemos dado a la tarea de analizar el derecho de los servicios públicos vigente en Colombia, con el fin de determinar cómo esta institución permanece, es útil y ha vivido una renovación desde el punto de vista constitucional y jurisprudencial. Es reconfortante leer a Cassagne2, quien dice que países como Brasil, Chile, Perú y Colombia no se concentraron a poner fin a la ideologización del concepto de servicio público; en cambio sí lo propone, para el caso colombiano, Palacios Mejía, quien habla de la inutilidad del concepto de servicio público.

Social entrepreneurship is visualized as an alternative to respond to the consequencesgenerated by neoliberalism worldwide. The review of the concept, from an axiological andpractical perspective by several authors, has shown that social entrepreneurship is an alternative to neoliberalism. This article studies the relationship between social entrepreneurship and neoliberalism regarding the ontological elements that make it up and the schools of thought on which it has implemented. The result shows the paradoxes that present the concept at the ontological level, and how the enterprises of the School of Economics have a higher capacity to generate a rupture with the neoliberal system and ideology; while Social entrepreneurship is visualized as an alternative to respond to the consequences generated by neoliberalism worldwide. The review of the concept, from an axiological and practical perspective by several authors, has shown that social entrepreneurship is an alternative to neoliberalism. This article studies the relationship between social entrepreneurship and neoliberalism regarding the ontological elements that make it up and the schools of thought on which it has implemented. The result shows the paradoxes that present the concept at the ontological level, and how the enterprises of the School of Economics have a higher capacity to generate a rupture with the neoliberal system and ideology; while entrepreneurship under the school of social innovation tends to create a continuity toneoliberalism., El emprendimiento social es visualizado como alternativa para responder a las consecuencias que ha generado el neoliberalismo a nivel mundial. La revisión del concepto, desde una perspectiva axiológica y pragmática, por parte de algunos autores, han demostrado que el emprendimiento social, lejos de ser una alternativa al neoliberalismo es una continuidad del mismo. El presente artículo estudia la relación que tiene el emprendimiento social y el neoliberalismo en función de los elementos ontológicos que lo conforman y las escuelas de pensamiento sobre las que se ha implementado. El resultado muestra las paradojas que presenta el concepto a nivel ontológico, y cómo los emprendimientos sociales desarrollados desde la escuela de Economía Social tienen una mayor capacidad de generar una ruptura con el sistema e ideología neoliberal; mientras que los emprendimientos desarrollados bajo la escuela de innovación social, tienden a generar una continuidad al neoliberalismo.

"Título: Medición de fibrinógeno como factor predictor para hemorragia obstétrica Objetivo: Demostrar si la medición de fibrinógeno tiene correlación con la presentación de la hemorragia obstétrica y así determinar si lo podemos considerar como un factor predictor. Diseño del estudio: Retrospectivo, casos y controles. Metodología: Este estudio se realiza en el Hospital Regional Materno Infantil de Alta Especialidad (HRMIAE), se consulta el expediente clínico, se recaban los datos de las diferentes variables y la medición de fibrinógeno de estas pacientes tomando como valor de punto de corte de 400 mg/dl. Se recabaron datos de abril de 2016 a octubre de 2017. Resultados: El objetivo de este estudio fue demostrar si realmente el fibrinógeno tiene relación con la hemorragia obstétrica para tomarlo como un factor predictor. La principal causa de hemorragia obstétrica es la atonía uterina según lo reportado en la literatura a su vez coincide con nuestro estudio. Conclusiones: Los niveles de fibrinógeno parecen influir en el desarrollo de hemorragia obstétrica de acuerdo al punto de corte tomado en este estudio de 400 mg/dl. En nuestra estadística si hubo relevancia estadistica de los grupos de casos y controles tomando el nivel de corte ya mencionado Los niveles de fibrinógeno si parecen influir en el desarrollo de hemorragia obstétrica en el punto de corte ya determinado en nuestro estudio, por lo que este componente medido nos puede orientar hacia el desarrollo de esta complicación y así desarrollar medidas preventivas para reducir la morbi-mortalidad."

La presente tesis de investigación se desarrolló con el objetivo de determinar y analizar la asociación entre la Gestión académica, administrativa de la Coordinación de la Práctica Profesional y la formación profesional del futuro docente de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cajamarca. La investigación comprendió a los estudiantes del quinto año de estudios de las especialidades de Educación Primaria, inglés, Matemática e Informática y Lenguaje y Literatura, que realizaron su Práctica Pre-Profesional durante el año académico 2015. La metodología que se utilizó en la investigación fue hipotética – deductivo, de nivel descriptivo – asociativo y diseño no experimental transversal, utilizando la encuesta para obtener datos respecto a las variables. De acuerdo con el análisis estadístico, podemos concluir que la Gestión Académica y Administrativa de la Coordinación de la Práctica Profesional se asocia de manera significativa con la formación profesional de los futuros docentes egresados de la Facultad de Educación - Universidad Nacional de Cajamarca; pero existe un alto porcentaje de estudiantes que manifiestan una actitud pasiva con el desarrollo de sus Prácticas Pre-Profesionales. Se evidencia, además, la escasez de comunicación efectiva, por lo que sólo 44,69 % de los estudiantes aprobaron la acción tutorial desarrollado por la Coordinación de la Práctica Profesional. Por último, solamente el 38,27 % de los estudiantes aseguraron que los docentes asesores experimentan nuevas técnicas, estrategias didácticas para ser aplicadas en el desarrollo de su Práctica Pre-profesional, siendo imprescindible la asesoría permanente por parte de los docentes en la búsqueda que nuevas estrategias y técnicas didácticas-metodológicas. Tesis