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Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 10 S., This article displays the importance of career guidance in Europe and beyond. The authors provide insight into the Open Method of Coordination (OMC), where mutual peer learning and development is of high importance. This paper highlights some of the elements of OMC in career guidance, discussing the terms “benchmarking”, “peer learning” and “qualitative goals”. Evidently, the OMC is seen as an instrument of governance, albeit a “soft“ one in relation to career guidance. The article points out the advantages of this soft steering model, e.g. mutual peer learning. However, it also talks about the criticism this particular approach earns, as being just another tool for policy convergence in areas that are outside democratic political control. The authors further discuss the focus of OMC to develop common frameworks for quality assurance across Europe. These frameworks put perspective on career management skills in developing quality assurance approaches and on establishing national career guidance coordination. Policies and practices, however, aren‘t interchangeable across national borders to create convergence, as structures, policies, resources, and cultures differ. There is plenty to be learnt from each other, and plenty of silos to be broken down. Practically, the vehicle for applying the OMC approach has been the European Lifelong Guidance Policy Network (ELGPN). (DIPF/Orig.), Der vorliegende Beitrag zeigt die Bedeutung der Bildungs- und Berufsberatung innerhalb und außerhalb Europas auf. Die Autoren gewähren Einblick in die Offene Methode der Koordinierung (OMK), bei der das gegenseitige Lernen von KollegInnen (Peer Learning) und ihre Entwicklung einen hohen Stellenwert einnehmen. Im Beitrag werden einige Elemente der OMK in Hinblick auf die Bildungs- und Berufsberatung beleuchtet und näher auf die Begriffe „Benchmarking“, „Peer Learning“ und „qualitative Ziele“ eingegangen. Die OMK gilt offensichtlich als Steuerungsinstrument – wenn auch als ein „sanftes“ in Zusammenhang mit der Bildungs- und Berufsberatung. Der Beitrag zeigt die Vorteile dieses sanften Steuerungsinstruments auf, wie z.B. das gegenseitige Peer Learning, beschäftigt sich jedoch auch mit der Kritik an diesem besonderen Ansatz: So handle es sich nur um ein weiteres Instrument der Konvergenzpolitik in Bereichen, die sich außerhalb der demokratischen politischen Kontrolle befinden. Die Autoren beschäftigen sich außerdem mit der Schwerpunktlegung der OMK auf die Entwicklung von gemeinsamen Rahmenbedingungen zur Qualitätssicherung innerhalb Europas. Diese Rahmenbedingungen legen das Hauptaugenmerk auf Kompetenzen zur Laufbahngestaltung und zwar durch die Entwicklung von Qualitätssicherungsansätzen und die Einführung einer nationalen Koordinierung der Bildungs- und Berufsberatung. Die Strategien und Praktiken lassen sich zum Zweck der Annäherung jedoch nicht einfach über Ländergrenzen hinweg austauschen, da es sich um unterschiedliche Strukturen, Richtlinien, Ressourcen und Kulturen handelt. Es gibt viel voneinander zu lernen und viele Barrieren müssen abgebaut werden. In der Praxis steht das European Lifelong Guidance Policy Network (ELGPN) als treibende Kraft hinter der Anwendung der OMK. (DIPF/Orig.)

Early School Leaving: Drop-out or Push-Out. European policies and practices

Tests i vejledning: fra psykoteknik til aktualitet

Artiklen på engelsk med titel: Green guidance: guidance for the future

Statslig vejledning

Erhvervspraktik: læring tæt på praksis

Resumen basado en el de la publicación Título y resumen también en español Con los problemas ambientales y el calentamiento global, son necesarios nuevos conceptos de orientación para cuestionar las teorías del desarrollo de la carrera y de las prácticas individualistas. Hay más en juego: La Guía Verde plantea una perspectiva más amplia de opciones. ¿Cuál es el impacto ambiental de una trayectoria particular? Es necesaria una reorientación, un nuevo enfoque. Se argumenta al igual que Frank Parsons cien años atrás en Estados Unidos, que fue visto como una utopía en la visión del papel de la orientación y el asesoramiento para crear un equilibrio justo y una sociedad pacífica. Las filosofías de orientación actuales necesitan prever un cambio hacia un futuro más verde. ESP

Vejledning i et turbulent arbejdsmarked

Early school leaving (ESL) is costly for the individual, for society and for the economy. Not just in economic terms, but also in terms of low self esteem, and the risk of social exclusion. More, and, in particular, better education can lead to positive outcomes, in relation to employment, level of salaries, better health, less crime, higher social cohesion, lower public and social costs and higher productivity. This is why ESL is a policy focal point. In these terms, lifelong guidance has a key role to play in terms of both prevention, intervention, and of compensation strategies.

Grøn vejledning

Stigmatisering; vejledning; social kontrol

Grøn vejledning

Quality assurance and evidence in career guidance in Europe are often seen as self-evident approaches, but particular interests lie behind