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This paper studies traditional knowledge as a key element of the identity, territory and worldview of indigenous peoples. The authors study the unfair practices of the fashion industry to show that there is a lack of protection of the rights and interests of communities in this area. The methodology applied was analytical, which allowed the authors to reflect from various specialized sources. After describing all these problems, the article proposes, as results, to resize fair trade and guarantee the right to prior consultation from constitutional law., Este artigo faz uma abordagem do conhecimento tradicional como elemento essencial da identidade, do território e da visão de mundo dos povos indígenas. São analisados alguns cenários de violação da indústria da moda, que explicam a falta de proteção aos direitos e interesses das comunidades, que por meio desses saberes, técnicas e costumes refletem sua relação com o mundo que as cerca. A abordagem metodológica analítica, apoiada numa investigação documental sistemática, permitiu realizar um conjunto de reflexões próprias num contexto interdisciplinar a partir do estudo de várias fontes especializadas. Assim, após levantar o problema descrito acima, os autores propõem, a título de resultados, redimensionar a repartição equitativa dos benefícios do comércio justo e o direito à consulta prévia em âmbito constitucional., El presente artículo lleva a cabo una aproximación al conocimiento tradicional como un elemento esencial de la identidad, el territorio y la cosmovisión de los pueblos indígenas. Se analizan algunos escenarios de vulneración por parte de la industria de la moda, que dan cuenta de la desprotección de los derechos e intereses de las comunidades, quienes a través de estos saberes, técnicas y costumbres reflejan su relación con el mundo que les rodea. El enfoque metodológico analítico escogido, permitió llevar a cabo una reflexión integral a partir de diversas fuentes especializadas. Así, tras plantear la problemática antes descrita, los autores proponen, a manera de resultados, redimensionar el comercio justo y garantizar el derecho a la consulta previa desde un escenario constitucional.

Actualmente la población infantil en el rango de las edades de 10 a 11 años es muy propensa a enfermedades bucales como las caries debido al descuido con su higiene bucal tanto hacia la corona dental como las zonas de difícil acceso como la interproximal. Esta zona tiene una gran relevancia porque se relaciona con los procesos de masticación y ante esto se debe hacer una adecuada remoción de los alimentos que se transforman en placa bactriana. No obstante, dentro de los hábitos de autocuidado se tiene la preconcepción que con un cepillado se puede alcanzar un 100% de efectividad y es por ello que se ignora la relevancia de la higiene en esta zona. Limpiar la zona interproximal puede evitar la aparición de caries hasta de un 40%. Partiendo esto, al realizar un acercamiento con los usuarios directos se determinan diferentes falencias de los productos para promover las prácticas de autocuidado. En el caso del hilo dental, se provee una limpieza a la zona interproximal, sin embargo los niños e inclusive los padres o adultos determinan su uso en gran medida como aburrido y difícil. Por otra parte, las dificultades encontradas en el uso también incluyen acceder a algunas áreas de la boca como la posterior. Los niños en gran medida tienen dificultades para entender el uso de este producto y muchas veces llegan a frustrarse por lo desmotivante que puede llegar a ser. Para la solución de este problema, se plantea el desarrollo de un producto para la limpieza interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá utilizando la masticación y la lúdica para la implementación de una estrategia motivacional que genere en el niño un hábito de limpieza diario. Con el fin de llegar a un planteamiento de producto se plantea llevar a cabo un proceso metodológico que busca la recolección de información cualitativa de los usuarios ante la efectividad de la limpieza y el nivel de motivación al que se podría llegar convirtiendo el momento de limpieza en fácil y divertido.

Actualmente la población infantil en el rango de las edades de 10 a 11 años es muy propensa a enfermedades bucales como las caries debido al descuido con su higiene bucal tanto hacia la corona dental como las zonas de difícil acceso como la interproximal. Esta zona tiene una gran relevancia porque se relaciona con los procesos de masticación y ante esto se debe hacer una adecuada remoción de los alimentos que se transforman en placa bactriana. No obstante, dentro de los hábitos de autocuidado se tiene la preconcepción que con un cepillado se puede alcanzar un 100% de efectividad y es por ello que se ignora la relevancia de la higiene en esta zona. Limpiar la zona interproximal puede evitar la aparición de caries hasta de un 40%. Partiendo esto, al realizar un acercamiento con los usuarios directos se determinan diferentes falencias de los productos para promover las prácticas de autocuidado. En el caso del hilo dental, se provee una limpieza a la zona interproximal, sin embargo los niños e inclusive los padres o adultos determinan su uso en gran medida como aburrido y difícil. Por otra parte, las dificultades encontradas en el uso también incluyen acceder a algunas áreas de la boca como la posterior. Los niños en gran medida tienen dificultades para entender el uso de este producto y muchas veces llegan a frustrarse por lo desmotivante que puede llegar a ser. Para la solución de este problema, se plantea el desarrollo de un producto para la limpieza interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá utilizando la masticación y la lúdica para la implementación de una estrategia motivacional que genere en el niño un hábito de limpieza diario. Con el fin de llegar a un planteamiento de producto se plantea llevar a cabo un proceso metodológico que busca la recolección de información cualitativa de los usuarios ante la efectividad de la limpieza y el nivel de motivación al que se podría llegar convirtiendo el momento de limpieza en fácil y divertido.