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Objective.It investigates the use of new digital methods and tools regarding access, creation and dissemination of scholarly information. It analyzes the incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) in the research process by PhD students in Information Science (IS) in the Iberian Area and in Brazil. Design/Methodology/Approach.The methodology adopted was literature review, an exploratory-descriptive study and a case study with doctoral students of six doctoral programs in the mentioned countries. Data collection was done through semi-structured interviews and an electronic survey. Data treatment followed descriptive statistics patterns. Results/Discussion.174 responses were obtained. The group consists mostly of female students (67%), ages 25-59, with IS Education (50%). The study revealed that ICT pervasively permeates all phases of education and doctoral production. Concerning the publication of results, respondents have preference for traditional scientific outputs and validation. Conclusions.In general, Information Science doctoral students in of the three countries mentioned have increasingly incorporated ICT in their scholarly communication practices, consider that their rapid evolution is a negative aspect for their adoption and that the Doctoral Programs could foster more the use of these tools. Originality/Value.The Data collected can be used to better discuss doctoral training in IS, analyze patterns of scientific communication and serve as a contribution to the construction of a cartography of this area, so necessary to the current scientific agenda.

A criação e desenvolvimento de bases de dados de jornais históricos é essencial para o estudo da história do jornalismo. São vários os projetos internacionais que se têm dedicado a este propósito, havendo um especial enfoque na digitalização, disponibilização e acesso, colocando, não raras vezes, em segundo plano o devido controlo de autoridade por assuntos. É marcante, neste âmbito, a quase ausência da indexação por assuntos normalizada, não permitindo, por este motivo, o desenvolvimento de processos de interoperabilidade com outras bases de dados relativamente à pesquisa por assunto. O controlo do vocabulário existente nos sistemas de organização do conhecimento visa reduzir a ambiguidade da linguagem natural e contribuir para a recuperação de informação relevante diante de uma determinada necessidade de informação. Este trabalho começa por dar a conhecer e analisar criticamente alguns projetos internacionais relevantes de coleções de jornais históricos digitalizados, descrevendo o percurso subjacente ao desenvolvimento técnico das respetivas bases de dados e apresentando as diversas formas de recuperação da informação, salientando as possibilidades de pesquisa por assunto. São apresentadas diversas possibilidades de utilização dos sistemas de organização do conhecimento na indexação de jornais históricos, sendo, também, exemplificada a sua aplicabilidade em coleções de jornais portugueses. The creation and development of databases of historical newspapers are essential for studying the history of journalism. Several international projects have been dedicated to this purpose, focusing on digitization, availability and access. Often, the control of authority by the subject is not considered. It is striking, in this context, the absence of standardized subject indexing, which does not allow, for this reason, the development of interoperability processes with other databases concerning the search by subject. The control of the vocabulary existing in knowledge organization systems aims to reduce the ambiguity of natural language and contribute to the retrieval of relevant information in the face of a determined information need. This work begins by presenting and critically analyzing some relevant international projects from collections of digitized historical newspapers, explaining the path underlying the technical development of the databases and the various forms of information retrieval. Several possibilities of using knowledge organization systems in the indexing of historical newspapers are presented, showing their applicability also in Portuguese newspapers' collections.

Partindo de uma abordagem introdutória da Organização do Conhecimento, identificam-se alguns dos aspectos essenciais relacionados com as origens e a evolução do campo científico, a partir de finais do século XIX até início do século XXI, salientando-se algumas das principais abordagens, dos estudos prévios e das tendências das pesquisas nessas matérias. Tendo por base esta abordagem, segue-se a apresentação de recentes tendências de sistemas de descoberta do conhecimento em ambientes digitais, os quais desafiam os profissionais na antecipação da oferta de informações qualitativas e conexas às necessidades contextuais dos usuários da informação. Neste âmbito, serão apresentados os conceitos de convergência e distância semântica e sistemas de descoberta do conhecimento e suas implicações nos processos de organização da informação em contexto. Starting from an introductory approach to knowledge organization, some of the main aspects related to its origins and the evolution of the scientific field, from the end of the 19th century until the beginning of the 21st century, as well as some of the main approaches, studies and research trends in this area, are identified. Based on this approach, we present the recent trends of knowledge discovery systems in digital environments, which challenge professionals in anticipating the supply of qualitative information and related to the contextual needs of information users. In this context we will present the concepts of convergence and semantic distance and knowledge discovery systems as well as their implications in the processes of information organization in context.

A invasão de Goa pelas forças indianas, a 18 de dezembro de 1961, pôs fim àspretensões portuguesas sobre o território e foi o culminar de um crescendo detensões que de alguma forma foram reportadas pela imprensa da União. O malestar vivido na colónia indiana foi igualmente tema nos jornais portugueses, sendoapresentada neste trabalho, uma análise do Diário de Notícias e do Jornal doComércio, publicados no mês de Dezembro de 1961. Os enquadramentosnoticiosos adotaram várias estratégias narrativas e específicos enfoquesdiscursivos. No campo jornalístico, a prática profissional usa a remissão para afonte como estratégia de objetividade. Contudo, e neste caso, a utilizaçãosistemática das agências pode implicar a noção de uma informação previamentetratada e não direta, nomeadamente no uso da Lusitânia e da ANI como fontesquase exclusivas de informação. A hierarquização noticiosa é outro dos processosde enquadramento inevitável, uma vez que as chamadas à capa e o volumecrescente de notícias indicia o valor-notícia do tema ou a sua desvalorização. The invasion of Goa by Indian forces on December 18th, 1961, put an end toPortuguese claims to territory and was the culmination of a growing number oftensions that were reported in some way by the Union press. The malaise in theIndian colony was also a theme in the Portuguese newspapers, and this paperpresents an analysis of the Diário de Notícias and Jornal do Comércio, publishedin December 1961. The news framing adopted several narrative strategies andspecific discursive approaches. In the journalistic field, professional practice usesthe reference to sources as a strategy of objectivity. However, in this case, thesystematic use of the agencies may imply the notion of previously treated and nondirect information, namely in the use of Lusitania and ANI as quasi-exclusivesources of information. The news hierarchy is another of the unavoidable framingprocesses, since the presence in the cover and the increasing volume of newsindicate the news-value of the theme or its devaluation.

O presente estudo pretendeu dar resposta à necessidade da Biblioteca da FEUP em adquirir conhecimento sobre os padrões de citação dos seus estudantes de mestrado. Com o intuito de responder a essa necessidade foi desenvolvida e validada uma metodologia para um estudo bibliométrico replicável em qualquer curso de qualquer faculdade. Selecionaram-se como caso de estudo as referências bibliográficas das dissertações, defendidas em 2015 e 2016, do Mestrado em Ciência da Informação da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. This study aimed to respond to the need of the FEUP Library to acquire knowledge about the citation patterns of its master's students. In order to meet this need a methodology was developed and validated for a bibliometric study replicable in any program of any faculty. The case study selected was the bibliographic references of the dissertations, read in 2015 and 2016, of the Master in Information Science of the Faculty of Engineering of the University of Porto.

The concerns about privacy and personal data protection resulted in reforms of the existing legislation in European Union (EU). The General Data Protection Regulation (GDPR) aims to reform the existing measures on the topic of personal data protection of the European Union citizens, with a strong input on the rights and freedoms of people and in the establishment of rules for the processing of personal data. OpenEHR is a standard that embodies many principles of interoperable and secure software for electronic health records. This work aims to understand to what extent the openEHR standard can be considered a solution for the requirements needed by GDPR. A list of requirements for a Hospital Information Systems (HIS) compliant with GDPR and an identification of openEHR specifications was made. The requirements were categorized and compared with the specifications. The requirements identified for the systems were matched with the openEHR specifications, which result in 16 requirements matched with openEHR. All the specifications identified matched at least one requirement. OpenEHR is a solution for the development of HIS that reinforce privacy and personal data protection, ensuring that they are contemplated in the system development. The institutions can secure that their Eletronic Health Record are compliant with GDPR while safeguarding the medical data quality and, as a result, the healthcare delivery.

O progresso científico é um ciclo contínuo de comunicação científica no qual se integram os jovens investigadores que tem vindo a ser fortemente afetado nas duas últimas décadas. Na raiz destas transformações estão o uso e aplicação massiva de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que tem vindo a modificar o modo como se acessa, organiza, e se divulga a informação científica. Este trabalho visa analisar Práticas de Comunicação Científica de Doutorandos de Ciência da Informação (CI) na Espanha, Portugal e Brasil. Em específico visa indicar os principais conceitos operatórios que fundamentam e norteiam estas práticas, traçar a cartografia das práticas científicas do grupo identificando como se deu a incorporação das TIC e quais seus impactos no ciclo da pesquisa, bem como refletir sobre a Educação Doutoral dispensada a eles. A metodologia utilizada foi a de revisão de literatura, seguida por uma abordagem qualitativa e quantitativa caracterizando-se ainda como um estudo exploratório-descritivo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, e um questionário online aplicado a doutorandos de seis Programas Doutorais em CI em Portugal, Espanha e Brasil no qual foram obtidas 174 respostas. Os resultados apontam inicialmente que a as TIC se encontram presente em todo o ciclo da pesquisa e em todas as fases da educação doutoral. Em relação à publicação de resultados de investigação, os respondentes evidenciam preferência por formatos tradicionais de comunicação e validação científica e que os formatos emergentes tais como as Redes Sociais e Blogs ainda não foram totalmente incorporados para estes propósitos. Constatou-se que o grupo considera que a rápida evolução das TIC se constitui em um aspecto potencialmente negativo para a sua adoção e, ainda, que os Programas Doutorais poderiam fomentar mais o uso dessas ferramentas. Scientific progress is a continuous and part of the scholarly communication cycle. In this context, young researchers have been strongly affected in the last two decades. At the root of these transformations are the massive use and application of Information and Communication Technology (ICT) that has been changing the way scientific information is accessed, organized and disseminated. This work aims to analyze Scholarly Communication Practices on behalf of Information Science Doctoral students in Spain, Portugal and Brazil. Specifically, it aims to indicate the main concepts that underlie and guide these practices, map the groupŽs scholarly practices, identify how the incorporation of ICTs took place and their impacts in the research cycle, as well as reflect on their Doctoral Education. The methodology used was literature review followed by a qualitative and quantitative approach, characterizing itself as an exploratory-descriptive study. Data collection was performed through semistructured interviews, and an online questionnaire was applied to PhD students in the mentioned areas where 174 responses were obtained. Results indicate that ICT is present throughout the research cycle and in all phases of doctoral education. Regarding the publication of investigation results, respondents show preference for traditional formats of scholarly communication and validation rather than emerging formats such as Social Networks and Blogs, that have not yet been fully incorporated for these purposes. It was possible to perceive that the group considers that the rapid evolution of ICT is a potentially negative issue for its adoption and that the PhD Programs could further promote the use of these tools.

Objetivo. Investiga a utilização de novos métodos e ferramentas digitais no acesso, criação e difusão da informação científica. Analisa a incorpora- ção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de investigação por parte de Doutorandos em Ciência da Informação (CI) no Espaço Ibérico e no Brasil. Desenho/Metodologia/Enfoque. A metodologia adotada foi a de revi- são de literatura, um estudo exploratório-descritivo e estudo de caso com doutorandos de seis programas doutorais em CI dos países mencionados. A recolha de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas e de um inquérito eletrônico. O tratamento dos dados seguiu padrões da estatística descritiva. Resultados/Discussão. Foram obtidas 174 respostas. O grupo é compos- to em sua maioria por estudantes do sexo feminino (67%), com média de idades de 25 a 59 anos, formação predominante em CI (50%). O estudo revelou que as TIC permeiam de forma pervasiva todas as fases da edu- cação e produção doutoral. Concernente à publicação de resultados, os respondentes têm preferência por formatos tradicionais de comunicação e validação científica. Conclusões. Constatou-se que no geral os doutorandos têm incorporado as TIC de forma crescente nas suas práticas de científicas, consideram que a rápida evolução das mesmas se constitui em um aspeto negativo para a sua adoção e ainda, que os Programa Doutorais poderiam fomentar mais o uso destas ferramentas. Originalidade/Valor. Os dados podem ser utilizados para melhor discutir a formação doutoral em CI, analisar padrões de comunicação científica e servir de contributo para a construção de uma cartografia desta área tão necessário à agenda científica atual.

Objetivo. Investiga a utilização de novos métodos e ferramentas digitaisno acesso, criação e difusão da informação científica. Analisa a incorporaçãodas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo deinvestigação por parte de Doutorandos em Ciência da Informação (CI) noEspaço Ibérico e no Brasil.Desenho/Metodologia/Enfoque. A metodologia adotada foi a de revisãode literatura, um estudo exploratório-descritivo e estudo de caso comdoutorandos de seis programas doutorais em CI dos países mencionados.A recolha de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas ede um inquérito eletrônico. O tratamento dos dados seguiu padrões daestatística descritiva.Resultados/Discussão. Foram obtidas 174 respostas. O grupo é compostoem sua maioria por estudantes do sexo feminino (67%), com média deidades de 25 a 59 anos, formação predominante em CI (50%). O estudorevelou que as TIC permeiam de forma pervasiva todas as fases da educaçãoe produção doutoral. Concernente à publicação de resultados, osrespondentes têm preferência por formatos tradicionais de comunicaçãoe validação científica.Conclusões. Constatou-se que no geral os doutorandos têm incorporadoas TIC de forma crescente nas suas práticas de científicas, consideram quea rápida evolução das mesmas se constitui em um aspeto negativo para asua adoção e ainda, que os Programa Doutorais poderiam fomentar maiso uso destas ferramentas.Originalidade/Valor. Os dados podem ser utilizados para melhor discutira formação doutoral em CI, analisar padrões de comunicação científica eservir de contributo para a construção de uma cartografia desta área tãonecessário à agenda científica atual. Objective. It investigates the use of new digital methods and tools regardingaccess, creation and dissemination of scholarly information. It analyzesthe incorporation of Information and Communication Technologies(ICT) in the research process by PhD students in Information Science (IS)in the Iberian Area and in Brazil.Design/Methodology/Approach. The methodology adopted was literaturereview, an exploratory-descriptive study and a case study with doctoralstudents of six doctoral programs in the mentioned countries. Datacollection was done through semi-structured interviews and an electronicsurvey. Data treatment followed descriptive statistics patterns.Results/Discussion. 174 responses were obtained. The group consistsmostly of female students (67%), ages 25-59, with IS Education (50%).The study revealed that ICT pervasively permeates all phases of educationand doctoral production. Concerning the publication of results, respondentshave preference for traditional scientific outputs and validation.Conclusions. In general, Information Science doctoral students in of thethree countries mentioned have increasingly incorporated ICT in theirscholarly communication practices, consider that their rapid evolution is anegative aspect for their adoption and that the Doctoral Programs couldfoster more the use of these tools.Originality/Value. The Data collected can be used to better discuss doctoraltraining in IS, analyze patterns of scientific communication and serveas a contribution to the construction of a cartography of this area, so necessaryto the current scientific agenda.

A análise por facetas em contextos empresariais e o seu uso pelos utilizadores de informação em toda a organização pode ser de grande importância para o desenvolvimento de sistemas de informação, mas é necessário entender como esses processos estão sendo desenvolvidos e se há diferentes abordagens a esses conceitos e práticas em contextos diferentes do domínio bibliográfico. Através de uma abordagem exploratória, realizou-se a revisão da literatura indexada nas bases de dados Library and Information Science and Technology Abstracts, Scopus e, ainda, ISI Web of Science. Este trabalho apresenta uma comparação dos artigos analisados de acordo com os seguintes critérios: fundamentos teóricos utilizados nos trabalhos, definições dos conceitos de análise por facetas e de classificação facetada, processos de formulação de facetas, princípios para o arranjo e ordenação de facetas e, também, as soluções tecnológicas para a criação e utilização de classificações facetadas nos contextos analisados, como os produtos financeiros, os documentos eletrónicos em pequenas, médias e microempresas, os documentos de engenharia e, ainda, de processos em indústrias de manufactura. A literatura analisada no presente trabalho evidencia o potencial da análise por facetas, apesar das diferentes abordagens e sustentação teórica que os artigos expressam. Facet analysis in business contexts and its use by information users throughout the organization may be of great importance for the development of information systems, but it is necessary to understand how these processes are being developed and if there are different approaches to this concepts and practices in contexts other than the bibliographical domain. An exploratory approach was carried out to review the literature indexed in the Library and Information Science and Technology Abstracts, Scopus and ISI Web of Science. This paper presents a comparison of the articles analysed according to the following criteria: theoretical basis used in the works, definitions of facet analysis and faceted classification, facet formulation processes, principles for the arrangement and ordering of facets, and also the technological solutions for the creation and use of faceted classifications in the analysed contexts, such as financial products, electronic documents in small, medium and micro enterprises, as well as engineering documents, and processes in manufactoring industries. The literature analysed in the present work highlights the potential of facet analysis, despite the different approaches and theoretical support expressed in the articles.

O presente artigo pretende constituir um contributo para a comunidade editorial e para os interessados nas transformações que o mercado livreiro sofreu com o aparecimento do digital, apresentando o percurso e os marcos mais relevantes da transição do livro impresso para o eBook. Carateriza detalhadamente os formatos presentemente mais utilizados, comparando-os entre si, e explora um conjunto de vantagens e desvantagens para o leitor e para o editor, relativamente ao eBook. Analisa o mercado editorial atual, direcionando a análise para o volume de mercado dos eBooks em determinados países. This article aims to be a contribute to the publishing community and for those interested in the changes that the book market suffered with the emergence of digital, presenting the route and the most important landmarks of the transition of the printed book to eBook. Detailed features of the currently most popular formats are given, comparing them to each other. A set of advantages and disadvantages of the eBook to the reader and the editor is explored. This article also analyzes the current publishing market, directed to the market's volume of eBooks in certain countries.

O progresso científico e tecnológico experimentado nas últimas décadas tem vindo a produzirmudanças muito significativas na forma como se acede, organiza, produz e, sobretudo, difunde oconhecimento científico. O uso e aplicação intensiva da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)estão na origem de tais alterações, as quais têm provocado mudanças em todos os setores da sociedadeatual, incluindo a academia. Este trabalho, parte de uma pesquisa doutoral, incide fundamentalmente sobrea utilização de novos métodos e ferramentas digitais nas práticas de acesso, criação e difusão dainformação científica. De um modo mais preciso, propõe analisar como se dá o uso das TIC por parte dedoutorandos em Ciência da Informação no Espaço Ibérico e no Brasil. A metodologia utilizada para aconsecução dos objetivos teve dois momentos: começou por uma revisão de literatura, após a qual seseguiu a aplicação de uma abordagem mista, isto é, qualitativa e quantitativa, de modo a melhor podercaracterizar o objeto em análise. O estudo caracteriza-se como exploratório-descritivo. Foi feito um estudode caso com doutorandos de seis Programas Doutorais em Ciência da Informação em Portugal, Espanha eBrasil. A recolha de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas e aplicação de um inquéritoeletrônico onde foram obtidas 174 respostas. Face aos resultados quantitativos e às análises qualitativasfoi possível perceber e mapear o modo como os estudantes de ciclos de estudos avançados em Ciência daInformação incorporam tais práticas no âmbito da sua investigação e como isso se traduz em suas práticasde comunicação de ciência. O estudo revelou que as TIC permeiam de forma pervasiva todas as fases daeducação e produção doutoral, mas que concernente à publicação de resultados os respondentesevidenciam preferência por formatos tradicionais de comunicação e validação cientifica. Foi percebido queo grupo considera que a rápida evolução das TIC se constitui em um aspeto potencialmente negativo paraa sua adopção e ainda, que os Programa Doutorais poderiam fomentar mais o uso destas ferramentas. The scientific and technological progress of the last decades produced meaningful changes inthe way which scientific knowledge is accessed, organized, produced and, above all, disseminated. Intensiveuse and application of Information and Communication Technology (ICT) is at the origin of such changes in all sectors of society today, including academia. This work, part of an ongoing doctoral research, focusesfundamentally on the use of new digital tools and methods regarding access, creation and diffusion ofscholarly information. More precisely, it aims to analyze the use of ICT by Information Science doctoralstudents in Portugal, Spain and Brazil. In order to better characterize the object under analysis, themethodology used to achieve the objectives consisted of literature review, followed by the application of aqualitative and quantitative mixed method approach,. The study is characterized as of exploratory-descriptivenature. A case study was realized and considered students from six PhD Programs in the mentionedcountries. Data collection was realized by means of semi-structured interviews as well as an electronic surveywhere 174 answers were obtained. Given the quantitative results and the qualitative analysis, it was possibleto perceive and map the way in which advanced cycle Information Science students incorporate technologyin their practices and how these translate into their scholarly communication process. The study revealedthat ICT pervasively permeates all phases of doctoral education and research, but the group demonstratespreference for traditional forms of scientific communication and validation concerning publication practises.Results also point out that the doctoral students believe that the rapid evolution of ICT could be a potentiallynegative aspect for its adoption and that the PhD programs could further promote the use of these tools.

Tese de Mestrado. Ciência da Informação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2013