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Fil: Speranza, Trinidad. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina Fil: Speranza, Trinidad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Ramenzoni, Verónica Claudia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina Fil: Ramenzoni, Verónica Claudia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Abstract: Our ability to perceive our own and other people’s bodies is critical to the success of social interactions. Research has shown that adults have a distorted perception of their own body and those of other adults. However, these studies ask perceivers to estimate for adults with a similar bodily make-up. This study explored the developmental progression in how children perceive their own body (6- to 12-year-old children; from a predominantly White urban population of middle socioeconomic status; E1) and whether children have similar distortions as adults when estimating the dimensions of adults’ bodies both unknown (E2) and familiar to them (E3). Overall, children showed similar distortions to those found in adult’s estimations for own body perception (i.e., limbs with a smaller density of sensory receptors showed a larger error than those with a higher density). Perception of adults’ bodies showed less distortion when perceiver and model were of the same gender, but not when the adult was familiar to the child.

Screen media usage among young children has increased dramatically in recent years. Although media consumption has been noted as an influencing factor in children’s body image, the relationship between children’s body satisfaction and screen media usage in children under 10 years old remains a less-explored topic. A cross-sectional study was designed to analyze the association between screen media usage and the body image satisfaction of Spanish children 5–9 years old. By examining the data of 792 schoolchildren (N = 363 boys, 429 girls; M = 7.23 years), this study sought to reveal the association between screen media usage and children’s body satisfaction. The results showed significant correlations between the use of television and video games and satisfaction expressed with facial features and overall body scheme. Observations by sex indicated positive correlations between television consumption and satisfaction with weight among boys, while in girls‚ a negative association was observed between video game consumption and satisfaction with skin and overall body scheme. Multiple regression analyses revealed a positive association between television consumption and satisfaction with weight, face, and hair, whereas the use of video games was negatively associated with satisfaction with eye and skin color. This study provides a better understanding of the relationship between screen consumption and body satisfaction in minors; accordingly, it seeks to contribute to the design of more strategic and focused media literacy interventions, particularly among those populations that are less well-explored‚ such as young children. El uso de pantallas entre los menores ha aumentado drásticamente en los últimos años. Aunque el consumo mediático es considerado un factor influyente en la satisfacción corporal infantil, la relación entre el consumo de pantallas y la satisfacción corporal en menores de diez años es un tema aún poco explorado. Se diseñó un estudio transversal con una muestra de 792 estudiantes (N = 363 niños, 429 niñas, M = 7.23 años) para analizar la asociación entre el uso de pantallas y la satisfacción corporal en niños y niñas de 5 a 9 años. Los resultados muestran relaciones entre el consumo de televisión y videojuegos y la satisfacción de rasgos faciales y esquema corporal global. Las observaciones por sexo indicaron correlaciones positivas para el consumo de televisión y la satisfacción con el peso entre los varones mientras que en las niñas se observó una asociación negativa para el consumo de videojuegos y la satisfacción de la piel y el esquema corporal global. Los análisis de regresión múltiple revelaron una asociación positiva para el consumo de televisión con la satisfacción con el peso, la cara y el cabello; por su parte, el uso de videojuegos se asoció negativamente con la satisfacción con el color de los ojos y la piel. Este estudio aporta un mayor conocimiento sobre la relación entre consumo de pantallas y satisfacción corporal infantil y puede contribuir al diseño de intervenciones de alfabetización mediática más estratégicas y focalizadas, sobre todo entre aquellas poblaciones menos exploradas como la audiencia infantil. Ministry of Economy and Competitiveness, Spain (CSO2014-58220-R) and Grant FPI MINECO (BES-2015-071228).

This article presents the results of a research aimed at studying whether the vision of advertising images of defined masculine models influences the corporal perception of male adolescents and how they find in the Internet a reinforcement of this ideal of beauty. As study methodologies, in order to analyse the influence on body perception, an experimental study was conducted with 552 adolescents using techniques of viewing ads and surveys and content analysis to assess the information offered by the Internet on issues related to achieving a muscular body. The results show the remarkable influence of viewing of defined bodies in male adolescents and the unconscious use they make of the Internet to seek information and recommendations in this regards. En este artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo es estudiar si la visión de imágenes publicitarias de modelos masculinos definidos influye en la percepción corporal de los adolescentes varones y cómo estos encuentran en Internet un refuerzo de este ideal de belleza. Como metodologías de estudio, para analizar la influencia en la percepción corporal, se realizó un estudio experimental con 552 adolescentes utilizando técnicas de visionado de anuncios y encuestas. Y el análisis de contenido para valorar la información que ofrece Internet en cuestiones relacionadas con conseguir un cuerpo musculado. Los resultados manifiestan la notable influencia del visionado de cuerpos definidos en los adolescentes masculinos y el inconsciente uso que estos hacen de Internet para buscar información y recomendaciones al respecto.

En: Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales. e-ISSN 2386-3978 n. 29, 2019, pp 61-74 Se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo es estudiar si la visión de imágenes publicitarias de modelos masculinos definidos influye en la percepción corporal de los adolescentes varones y cómo estos encuentran en Internet un refuerzo de este ideal de belleza. Como metodologías de estudio, para analizar la influencia en la percepción corporal, se realizó un estudio experimental con 552 adolescentes utilizando técnicas de visionado de anuncios y encuestas. Y el análisis de contenido para valorar la información que ofrece Internet en cuestiones relacionadas con conseguir un cuerpo musculado. Los resultados manifiestan la notable influencia del visionado de cuerpos definidos en los adolescentes masculinos y el inconsciente uso que estos hacen de Internet para buscar información y recomendaciones al respecto. This article presents the results of a research aimed at studying whether the vision of advertising images of defined masculine models influences the corporal perception of male adolescents and how they find in the Internet a reinforcement of this ideal of beauty. As study methodologies, in order to analyse the influence on body perception, An experimental study was conducted with 552 adolescents using techniques of viewing ads and surveys and content analysis to assess the information offered by the Internet on issues related to achieving a muscular body. The results show the remarkable influence of viewing of defined bodies in male adolescents and the unconscious use they make of the Internet to seek information and recommendations in this regards.

Describir la Percepción de la Imagen Corporal en relación con la Actividad Física de un grupo de cuatro personas, hombres,en edades entre 23 y 40 años quienesasisten aun gimnasio en Itagüí. Se describe desde lo cualitativola relación existente entre la Percepción de la Imagen Corporal y la Actividad Física,en un grupo de usuarios que se acondicionan en un gimnasio de Itagüí. El estudio tiene como base los postulados teóricos del Modelo Multidimensional de la Percepción de la Imagen Corporal y de las recomendaciones mundiales en 2010, de la Organización Mundial de la Salud -OMS-, sobre la práctica de la Actividad Física y el Deporte. Gracias a la revisión de la literatura académica de estudios publicados entre 2016 y 2020, se seleccionan 13 documentos que sirven para la consolidación de los conceptos y el diseño metodológico.El estudio ha logrado relacionar la teoría con el dato para encontrar convergencia y divergencia con otros autores que hacen parte de la estructuración del marco referencial y metodológico (Díaz y López,2016; Barón, et al., 2017; Cabral y Leal, 2017; Socha yPérez,2019; Lirola, Ma; yCarrasco, et al.,2019; Loaiza., Reyes, S;Bermúdez.y Franco, et al., 2017;Pacheco, 2019;Flórez, Jiménez, Lozano, D., et al., 2019; Suarez y Hernández, 2019; Rodríguez y Alvis, 2017; Trejo, P., Mollinedo F., et al, 2016).El estudio concluye que los participantesde género masculino entre los23 y 40 añosque asisten con regularidad al gimnasio en Itagüí cumplen con los preceptos teóricos del Modelo Multidimensional de Slade (1994), además, en una etapa temprana buscan la Actividad Física motivados por la influencia social y familiar, ya que quieren mejorar talla, peso y medida, de esta manera los participantes comienzan a construir su imagen corporal, lo que concuerda con los conceptosde Salaberriay Cruz.(2007).

This article presents the results of a research aimed at studying whether the vision of advertising images of defined masculine models influences the corporal perception of male adolescents and how they find in the Internet a reinforcement of this ideal of beauty. As study methodologies, in order to analyse the influence on body perception, an experimental study was conducted with 552 adolescents using techniques of viewing ads and surveys and content analysis to assess the information offered by the Internet on issues related to achieving a muscular body. The results show the remarkable influence of viewing of defined bodies in male adolescents and the unconscious use they make of the Internet to seek information and recommendations in this regards. En este artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo es estudiar si la visión de imágenes publicitarias de modelos masculinos definidos influye en la percepción corporal de los adolescentes varones y cómo estos encuentran en Internet un refuerzo de este ideal de belleza. Como metodologías de estudio, para analizar la influencia en la percepción corporal, se realizó un estudio experimental con 552 adolescentes utilizando técnicas de visionado de anuncios y encuestas. Y el análisis de contenido para valorar la información que ofrece Internet en cuestiones relacionadas con conseguir un cuerpo musculado. Los resultados manifiestan la notable influencia del visionado de cuerpos definidos en los adolescentes masculinos y el inconsciente uso que estos hacen de Internet para buscar información y recomendaciones al respecto.

En el presente estudio se determinó la relación entre la percepción de la imagen corporal y el estado nutricional en pacientes con VIH atendidos en el Hospital de Apoyo Chepén. Se realizó un estudio transversal, correlacional, prospectivo, en 50 pacientes que cumplieron los criterios de selección. La valoración de la percepción se realizó con la Escala C de Thompson y Gray y el estado nutricional con el IMC. La R de Pearson constituyo el estadígrafo del estudio. Los resultados obtenidos evidenciaron una relación muy baja con tendencia a cero (r= 0,16), siendo no significativo (p > 0,05). La imagen corporal más frecuente fue de la silueta 02 a la 04 con 66% (n=33), seguida de la silueta 01 con 22 % (n=11) las siluetas de 5 a 7 solo fueron el 12 % (n=6). El estado nutricional normal fue el más frecuente un 56 % (n=28), seguido de sobrepeso con 34% (n=17) y menos frecuente delgado y obeso con 4% y 6% respectivamente. Se concluye que no existe relación entre la percepción de la imagen corporal y el estado nutricional en pacientes con VIH atendidos en en el Hospital de Apoyo Chepén. Trujillo Escuela Académico Profesional de Medicina Salud Mental

Introduction: Traumatic amputation is a common pathology associated with a low body image, which is traduced by a lower implication in the rehabilitation process, besides other physical and psychological alterations. Patient’s self-education can be insufficient during the pre-prosthetic phase. Objective: To evaluate changes in the body image with an educational intervention program associated with the usual in unilateral transfemoral amputees. Methodology: A randomized controlled trial is designed, with 134 patients required. The tools used (outcome assessed) are the Multidimensional Body-Self Related Questionnaire (body image, primary outcome), the Short-Form 36 (quality of life), the Visual Analogue Scale (pain), The Pain Map (pain), a manual dynamometer (amputated limb hip strength), the 10-Meter Walking Test (walking speed) are used in order to the assessment. An experimental group receives, in addition to the usual care, the educational intervention program once a week during 60-90 minutes (the intervention period lasts 8 weeks), compared to a control group (who only receives the usual care). Assessment is performed at the beginning and the end of the intervention period, and 2 months after the intervention. Expected results: Improvement in relation to the body image is expected with the application of the educational intervention program, in addition to an improvement in the quality of life, the pain, the amputated limb hip strength and the walking speed, in the experimental group. Discussion: If the objectives are approved, the clinical application of the educational intervention program can reduce the rehabilitation period, including the associated sanitary costs. Introducción: La amputación traumática es una patología común que cursa con una disminución de la propia percepción corporal, que se traduce por una menor implicación en la rehabilitación, además de otras alteraciones físicas y psicológicas. La auto-educación del paciente en fase pré-protésica puede ser insuficiente. Objetivo: Se valora los cambios en la percepción corporal, calidad de vida, dolor, fuerza y velocidad de marcha gracias a un programa de intervención educacional junto con el tratamiento habitual en pacientes amputados a nivel transfemoral unilateral en fase pré-protésica. Metodología: Se diseña un ensayo clínico controlado y aleatorizado, en el cual se requiere 134 pacientes. Se utiliza como herramientas (variable medida) el Multidimensional Body-Self Related Questionnaire (percepción corporal, variable primaria), el Short-Form 36 (calidad de vida), la Escala Visual Analógica (dolor), el Mapa del Dolor (dolor), un dinamómetro manual (fuerza de cadera del miembro amputado), el 10-Meter Walking Test (velocidad de marcha). Un grupo experimental recibe, además del tratamiento habitual, un programa de intervención educacional enfocado en el auto-manejo del paciente, 1 vez a la semana durante 60-90 minutos (8 semanas de intervención), comparado a un grupo control (que sólo recibe el tratamiento habitual). Se valoran a los pacientes al inicio y al final del periodo de intervención, y a dos meses post-intervención. Resultados esperados: Se espera una mejora en la percepción corporal gracias al programa de intervención educacional, además de una mejora en la calidad de vida, del dolor, de la fuerza de cadera del miembro amputado y de la velocidad de marcha, en el grupo experimental. Discusión: Si se averiguan los objetivos, la aplicación clínica del programa de intervención puede reducir el tiempo de rehabilitación, así como los costes sanitarios asociados.

"El objetivo de esta investigación fue conocer la percepción corporal (PC) de preescolares y compararla con la que sus padres tienen de ellos. Participaron 48 preescolares (Medad = 5 años, DE = 0.5), 21 niños y 27 niñas, y sus padres (47 papás y 48 mamás). Los niños fueron pesados y medidos, contestaron el instrumento Siete Figuras de Collins (SFC) y, con relación a éste, siete preguntas sobre alimentación, belleza y salud. A los padres se les aplicó el Cuestionario de Imagen Corporal, las Figuras de Stunkard, además de las SFC para que identificaran la figura real (FR) e ideal (FI) de sus hijos. Para describirse, los preescolares refirieron mayormente la figura normopeso, coincidiendo con sus padres. Fue mínima la proporción de preescolares que se percibieron con obesidad (presente en 29-30%); mientras que ningún padre la identificó en sus hijos. El 50% de los preescolares eligió siluetas más delgadas a su índice de masa corporal (IMC), pero no emaciadas. Como FR, la mayoría de los padres eligió la normopeso para los niños y con sobrepeso ligero para las niñas; como FI eligieron, para ambos sexos, aquélla con sobrepeso ligero. En conclusión, la PC del preescolar discrepó entre la real y la percibida, independientemente de su IMC y sexo. Los padres tampoco tuvieron una adecuada PC de sus hijos."

La imagen corporal es un constructo ampliamente estudiado, sobre todo en lo que se refiere a la percepción e insatisfacción con la pro- pia imagen. La mayoría de las investigaciones se centran en la adolescencia y adultez, aunque los problemas de insatisfacción aparecen cada vez a eda- des más tempranas. Por tanto, el propósito de este estudio fue analizar los hallazgos más transcendentes sobre insatisfacción corporal y percepción del propio tamaño corporal en niños de 3 a 6 años (segundo ciclo de Edu- cación Infantil). A tal fin, se usaron las bases de datos de Medline, SportDiscus, Scopus, ScienceDirect, Dialnet, ProQuest y EBSCO, de las cuales se seleccionaron 22 estudios, en base a criterios de exclusión como el idioma, la revisión por pares y la medición objetiva del Índice de Masa Corporal (IMC) de los niños. Los resultados son diversos en cuanto a los niveles de insatisfacción, lo cual hace imposible establecer conclusiones acertadas sobre las características y prevalencia de dicha variable a estas edades. Entre las principales razones de esta dificultad destaca el tipo de instrumento empleado y las dificultades de los niños para percibir su cuer- po con exactitud. Body image is a construct that has been widely studied, particu- larly with regard to image perception and dissatisfaction. Though most re- search studies focus on adolescence and adulthood, dissatisfaction prob- lems are manifesting themselves at increasingly early ages. The aim of this study was, therefore, to analyse the most significant findings on body dis- satisfaction and body-size perception among children aged 3 to 6 (second cycle of pre-school education). To this end the Medline, SportDiscus, Scopus, ScienceDirect, Dialnet, ProQuest and EBSCO databases were used, and from which a total of 22 studies were selected in accordance with exclusion criteria such as language, peer review and the objective measurement of the body mass index (BMI) of children. In terms of lev- els of dissatisfaction, results vary widely, making it impossible to draw sound conclusions on the nature and prevalence of this variable at these ages. The main reasons for this include the type of instrument used and the difficulties children had in perceiving their bodies correctly.

La estimulación multisensorial en el desarrollo de la psicomotricidad y percepción corporal de infantes de 2 a 4 años de edad, como tema de estudio del presente proyecto desarrollado en el Centro Infantil "Paraíso Cuatro", tuvo como objetivo, lograr que los infantes se beneficien de las sesiones multisensoriales, en el campo de la psicomotricidad fina, gruesa, percepción corporal, y en la interrelación social, afectivas, atención y aprendizaje se vieron fortalecidas. Multisensorial stimulation on the development of psychomotor skills and body perception of infants from 2 to 4 years of age, as a subject of study of this project developed at the children's Centre "Four Paradise", aimed, achieve that infants benefit from multi-sensory sessions, in the field of the thin, thick, psychomotor perception of body, and in the affective, social interaction, attention and learning were strengthened.

[Resumen] La Dismorfia Muscular (DM) es un desorden mental caracterizado por la subestimación del tamaño y forma corporal. No ha sido estudiada en ciclistas, dado que son deportistas que no cumplen a priori las características de este desorden, como son el levantamiento excesivo de pesas y el desarrollo muscular. El objetivo de este trabajo es detectar síntomas de Distrofia Muscular. Se realizó una investigación que contó con 20 ciclistas varones a los que se les administró la Escala de Satisfacción Muscular, el Cuestionario de Autoconcepto Físico, y el Somatomorphic Matrix, además de registrarse las medidas antropométricas de los participantes. Los resultados muestran que existe insatisfacción corporal entre los deportistas, y que su percepción muscular no corresponde con la realidad. Su autoconcepto físico se relaciona con su autoconcepto general así como estas dos variables con las de atractivo físico y condición física. Se comprueba en este estudio que no existe DM, como tal, entre los deportistas participantes pero si una percepción errónea de su apariencia física y cierta insatisfacción en relación a la misma. [Abstract] Muscle Dysmorphia (MD) is a mental disorder characterized by the underestimation of corporal shape and size. It hasn´t been studied in cyclists, because this disorder is represented by a muscular body as bodybuilders which principal aim is weightlifting. The objetive this work was detect MD symptoms. The method in this investigation were administered the Scale of Muscular Satisfaction to 20 cyclist men, the Questionnaire of Physical Self-concept, and the Somatomorphic Matrix, beside the anthropometric measures of the participants.The results showed that corporal dissatisfaction exists in relationship with his muscular perception doesn´t correspond with the reality. His physical self-concept related is poor on his general self-concept as well as these two variables to those of physical attraction and physical condition. To conclude, in this study is verified that don´t exist MD symptoms but there are an erroneous perception of his physical appearance and certain dissatisfaction in relation to the some one

En la actualidad, la intervención a personas con autismo se abarca de forma multidisciplinar. La suma de la intervención en percepción corporal a estas técnicas ya utilizadas podría mejorar considerablemente los resultados obtenidos en otros campos de acción, como la comunicación, las habilidades sociales o las conductas disruptivas. En este trabajo se plantea el caso de un joven con autismo que presenta una necesidad en este aspecto; con ello se procede al diseño de una propuesta de plan de intervención con el fin de mejorar en su percepción corporal y que esto le sirva de ayuda para el desarrollo del resto de habilidades que se trabajan. Este podría convertirse en un nuevo campo de investigación; no obstante, carecemos de publicaciones científicas sobre este tema. A pesar de que no todas las personas con autismo manifiestan las mismas necesidades ni en el mismo grado, la percepción corporal podría convertirse en una importante herramienta de información y vía de acceso para mejorar en numerosos aspectos. Nowadays, people with Autism Apectrum Disorders (ASD) are intervened in a multidisciplinary way. If corporal perception intervention is included in these technics, it could improve the results in other ways of intervention, comunication skills, social skills or disruptive behavior. This study describes a corporal perception traetment which is proposed to be applied to a forteen-year-old boy with ASD who presents a necessity in this area. The aim is that the treatment helps the development of other worked skills. This could mean a new investigation field. However, scientific literature does not have information about corporal perception yet. In spite of the fact that not all the ASD people show the same need nor with the same severity, corporal perception could become an important source of information and a good approach to improve several other aspects.

El periodo previo al inicio de la adolescencia, la preadolescencia, es una etapa muy sensible y significativa en el desarrollo madurativo de las personas. El niño está próximo a comenzar una etapa convulsa donde configurará su personalidad y su ser social. El autoconcepto y, posteriormente, la autoestima son parte esencial y relevante para dicha configuración, disponiéndose en dos potentes armas para el desarrollo de la personalidad integral del individuo (González- Pienda, Núñez, González-Pumariega y García, 1997). En ese espacio, surge el centro escolar como elemento significativo dentro de la formación y desarrollo de los niños y niñas. Gran parte de su vida preadolescente y adolescente la desarrollarán en una institución educativa y será aquí, el lugar en el cual tenga experiencias vitales para su progreso y, sobre todo, donde comenzarán a formarse como personas que pronto deberán estar conviviendo en sociedad, tomando decisiones y siendo parte activa de la misma. La sociedad actual vive inmersa en una vorágine consumista donde se ha mercantilizado todo aquello susceptible de serlo, centrando gran parte de su discurso economista en el culto al cuerpo y el planteamiento de unos estándares de belleza que se torna como los ideales por los cuales los individuos deben consumir para alcanzarlos. En todo ese remolino mercantil, se encuentran los futuros adultos inmersos en el inicio de una etapa de protesta, de apertura al mundo exterior y de autovaloración del sentido y ubicación dentro del contexto que cohabitan. La escuela, como parte de ese contexto cultural, debe ser el mecanismo que permita corregir la deriva social y no debe permitirse ser un mero espectador. Los profesionales de la educación tenemos que tomar nota del deseo de los currículos nacionales que nos demandan “el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos” y “la preparación para el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural, con actitud crítica y responsable y con capacidad de adaptación a las situaciones cambiantes de la sociedad del conocimiento” (fines educativos en Ley Orgánica de 2/2006 de Educación de 3 de mayo y que ha sido modificado por varios artículos por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa). Sin embargo, cuál es el valor real de la actuación del Sistema Educativo nacional y, concretamente, el papel de algunos agentes del mismo. Esta cuestión nos conduce a la introducción de nuestro objeto de estudio que pretendemos expresar en los siguiente capítulos. Partimos del valor y la necesidad de un correcto desarrollo del autoconcepto y la autoestima en esta edad tan determinante y relevante dentro del desarrollo de la personalidad (González- Pienda et al., 1997). Del papel que juega la escuela como agente significativo (Barret et al., 1999; Haney y Durlak, 1998; Mestre y Frías, 1996; Rodríguez y Caño, 2012) y, específicamente en nuestro objeto de estudio, la importancia del área de educación física en aspectos tan ligados al desarrollo del autoconcepto y la autoestima, como es la imagen corporal. En el mismo sentido, somos conscientes del creciente aumento de las patologías relativas a la imagen corporal (Cuesta, 2013; Ortega, 2010; Vaquero et al., 2013) y una disminución en la edad en la cual comienza dicha preocupación por la imagen corporal (De Gracia, Marcó y Trujano, 2007; Trujano, Nava, de Gracia, Limón, Alatriste y Merino, 2010). Las investigaciones relacionan el bajo nivel y/o un desarrollo deficitario de autoconcepto o autoestima con reacciones de ansiedad, síntomas depresivos, conductas agresivas o relacionales y consumo de alcohol, entre otros. De un modo más concreto, niveles bajos de autoestima en preadolescentes y adolescentes son predictores de consumo de alcohol y drogas, rechazo a mantener relaciones sexuales con protección y trastornos de la imagen corporal, como así nos manifiestan Rodríguez y Caño (2012) en su estudio. Los autores también manifiestan que “los jóvenes con baja autoestima se caracteriza también por presentar una peor salud física”, este hecho nos conduce a reflexionar sobre la importancia del ejercicio físico y la condición física en el autoconcepto (principalmente físico), la autoestima y la percepción corporal. Por todo lo expuesto, queremos introducir nuestros objetivos de investigación, que recogen la motivación y el interés por trasladar la preocupación por el desarrollo del autoconcepto, la autoestima y la percepción corporal al ámbito educativo, concretamente, al área de educación física, como agente principal en el tratamiento de las nociones teóricas avanzadas anteriormente. Al igual, consideramos oportuno indagar sobre el papel que juega la condición física del preadolescente en relación con la construcción de la imagen corporal como parte del desarrollo del autoconcepto y la autoestima., Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plásticas y Corporal

El contexto sociocultural condiciona las relaciones entre las personas, así como el espacio físico que rodea dicha relación. La percepción del cuerpo, elemento central de la relación de las personas con su entorno podría verse afectada por estos condicionantes culturales. Estudiar este supuesto fue el objetivo de la presente investigación. La muestra estuvo compuesta por 80 estudiantes de psicología (55.49% mexicanos, 44.51% españoles), que conformaron dos contextos socioculturales de comparación diferentes. Todos los participantes realizaron una prueba online que requería emparejar siluetas corporales de hombres y mujeres, con tres estímulos que simulaban puertas de diferente tamaño. Los resultados mostraron que la población mexicana, respecto a la española, percibió menor el volumen corporal en relación al contexto. Se interpretan estos resultados dentro del enfoque empirista de la percepción.

El contexto sociocultural condiciona las relaciones entre las personas, así como el espacio físico que rodea dicha relación. La percepción del cuerpo, elemento central de la relación de las personas con su entorno podría verse afectada por estos condicionantes culturales. Estudiar este supuesto fue el objetivo de la presente investigación. La muestra estuvo compuesta por 80 estudiantes de psicología (55.49% mexicanos, 44.51% españoles), que conformaron dos contextos socioculturales de comparación diferentes. Todos los participantes realizaron una prueba online que requería emparejar siluetas corporales de hombres y mujeres, con tres estímulos que simulaban puertas de diferente tamaño. Losresultados mostraron que la población mexicana, respecto a la española, percibió menor el volumen corporal en relación al contexto. Se interpretan estos resultados dentro del enfoque empirista de la percepción.

O objetivo deste artigo é apresentar as ideias de Fisher sobre o desenvolvimento da percepção corporal, através da abordagem da imagem corporal. Foram consultados três livros publicados por Fisher, que não são traduzidos para a língua portuguesa. Fisher propôs que a habilidade de perceber o espaço do próprio corpo se inicia na infância, por meio das primeiras experiências corporais, evoluindo para avaliações cada vez mais complexas e processos de diferenciação eu-mundo. O conceito de fronteiras corporais proposto pelo autor complementa essas ideias. Os padrões de percepção corporal servem para específicos propósitos de defesa, pois vão informar se determinado estímulo deve ser evitado ou não. A abordagem da imagem corporal permite aos profissionais da educação e saúde atuarem de forma mais individualizada e humana. The aim of this paper is present Fisher's ideas about the development of the body perception, by addressing body image. Three of the books written by Fisher, which were not translated to Portuguese, were used. Fisher proposed that the ability to percept the space of the own body begins in childhood, through the first body experiences, developing to more complex evaluations of the physical proprieties and self-world differentiation processes. The concept of bodily boundaries proposed by the author complements these ideas. The patterns of body perception serve specific purposes of defense, as they will inform whether a stimulus should be avoided or not. The body image approach allows health and education professionals to act in a more individualized and human way. El objetivo de esta investigación es presentar las ideas de Fisher respecto al desarrollo de la percepción corporal, a través del abordaje de la imagen corporal. Fueron consultados tres libros publicados por Fisher, que no son traducidos para la lengua portuguesa. Fisher propuso que la habilidad de percibir el espacio del propio cuerpo se inicia en la infancia, por medio de las primeras experiencias corporales, evolucionando para evaluaciones cada vez más complejas y procesos de diferenciación YO-mundo. El concepto de fronteras corporales propuesto por el autor complementa esas ideas. Los patrones de percepción corporal sirven para específicos propósitos de defensa, puesto que van a informar si determinado estímulo debe ser evitado o no. El abordaje de la imagen corporal permite a los profesionales de la educación y salud actuaren de forma más individualizada y humana.

This article reports the results obtained from a study with a group of tattoo practitioners integrating the sample of subjects interviewed as a part of the project entitled Corporal practices and the construction of self. By means of a Qualitative-interpretative approach, it offers an understanding of the relationship between the corporal practices, the body perception (body concept), the selfcare and the sense of themselves that people build when they link to different forms of corporal practice. The authors approach to an understanding of the way in which persons build their "selves" from their corporal practices, in this case, specifically from tatooing. Este artículo reporta los resultados obtenidos específicamente con practicantes de body arts (piercings y tatuajes) que constituyeron el grupo de sujetos entrevistados como parte del proyecto Prácticas Corporales y Construcción del Sujeto, el cual, a través de un enfoque cualitativo-interpretativo, ofrece una comprensión de la relación entre las prácticas corporales, la percepción del cuerpo, el cuidado de sí y el sentido de sí mismos que construyen personas vinculadas a diferentes prácticas corporales. Los autores se aproximan a una comprensión de la forma en que los sujetos construyen su "sí mismo" desde sus prácticas corporales, en este caso, específicamente del tatuaje.