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10 results on '"Pérez Navas, Fernando Andrés"'

1. Ejemplo de diseño FPGA para medidas de máximas frecuencias de operación

Author

Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordóñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, and Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos

Subjects
Chipscope, VHDL, Diseño de sistemas digitales, FPGA
Abstract

La mejor forma de aprender a diseñar sistemas digitales a nivel RT es haciendo uso de ejemplos prácticos. Además, desde el punto de vista docente, cuanto más prácticos, más atractivos son para los alumnos. Pero para que un diseño sea atractivo, aunque se plantee con una baja complejidad, no es posible realizarlo en una única sesión de prácticas. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, el diseño a nivel RT y su implementación en FPGA de un sistema digital que utiliza el cifrador de flujo Trivium y sobre el que se hacen medidas de su frecuencia máxima de operación. El diseño de este circuito se realiza en tres sesiones de prácticas de unas dos horas de duración cada una. Proyecto CESAR (TEC2013-45523-R) Proyecto INTERVALO (TEC2016-80549-R) Proyecto LACRE (CSIC 201550E039)

Published
2018

2. Distance measurement as a practical example of FPGA design

Author

Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordóñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, and Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos

Subjects
Medidor de distancia, VHDL, Diseño de sistemas digitales, FPGA
Abstract

El aprendizaje de diseño digital a nivel RT requiere de ejemplos prácticos y conforme se avanza en el aprendizaje se precisa que los ejemplos aumenten de complejidad. Las FPGA y las placas de desarrollo ofrecen una plataforma muy adecuada para la implementación de estos diseños. Sin embargo las sesiones prácticas presenciales suelen tener una duración de dos horas, lo que no facilita que la complejidad de los diseños sea alta. Por ello se requiere de diseños que se puedan realizar en varias sesiones y que además sean prácticos. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, la construcción de un sistema medidor de distancia. Para ello se cuenta con un módulo de medidor de distancias con ultrasonidos y los datos se muestran en visualizadores 7-segmentos de una placa Nexys-4. Proyecto CESAR (TEC2013-45523-R) Proyecto INTERVALO (TEC2016-80549-R) Proyecto LACRE (CSIC 201550E039)

Published
2018

3. ECG study in practical labs for biomedical engineering training

Author

Pérez García, Pablo, Olmo Fernández, Alberto, Yúfera García, Alberto, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, and Universidad de Sevilla. TIC178: Diseño y Test de Circuitos Integrados de Señal Mixta

Subjects
Biomedical, ECG, Instrumentation, Non-invasive measurement, Amplifiers
Abstract

Non-invasive biomedical measurements are one of the most important technological contributions whitin the biomedical engineering field. On this paper, a dual laboratory session student oriented is designed to simulate and implement a cardial signal monitor. During the first session, ORCAD PSpice software is used to simulate the whole process. The students can acquire knowledge on the process by configuring and running both the instrumentation amplifier and a passive filter to improve the signal quality. The second session requires from the student basic laboratory skills to use a specific printed circuit board (PCB) to measure its very own cardiac potential. As a result, from this session, the student can visualize the ECG signal acquired directly on the laboratory oscilloscope.

Published
2018

4. FPGA design example for maximum operating frequency measurements

Author

Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordóñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, and Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos

Subjects
Chipscope, VHDL, Diseño de sistemas digitales, FPGA
Abstract

La mejor forma de aprender a diseñar sistemas digitales a nivel RT es haciendo uso de ejemplos prácticos. Además, desde el punto de vista docente, cuanto más prácticos, más atractivos son para los alumnos. Pero para que un diseño sea atractivo, aunque se plantee con una baja complejidad, no es posible realizarlo en una única sesión de prácticas. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, el diseño a nivel RT y su implementación en FPGA de un sistema digital que utiliza el cifrador de flujo Trivium y sobre el que se hacen medidas de su frecuencia máxima de operación. El diseño de este circuito se realiza en tres sesiones de prácticas de unas dos horas de duración cada una. Proyecto CESAR (TEC2013-45523-R) Proyecto INTERVALO (TEC2016-80549-R) Proyecto LACRE (CSIC 201550E039)

Published
2018

5. Medición de distancias como ejemplo práctico de diseño en FPGAs

Author

Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordóñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, and Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos

Subjects
Medidor de distancia, VHDL, Diseño de sistemas digitales, FPGA
Abstract

El aprendizaje de diseño digital a nivel RT requiere de ejemplos prácticos y conforme se avanza en el aprendizaje se precisa que los ejemplos aumenten de complejidad. Las FPGA y las placas de desarrollo ofrecen una plataforma muy adecuada para la implementación de estos diseños. Sin embargo las sesiones prácticas presenciales suelen tener una duración de dos horas, lo que no facilita que la complejidad de los diseños sea alta. Por ello se requiere de diseños que se puedan realizar en varias sesiones y que además sean prácticos. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, la construcción de un sistema medidor de distancia. Para ello se cuenta con un módulo de medidor de distancias con ultrasonidos y los datos se muestran en visualizadores 7-segmentos de una placa Nexys-4. Proyecto CESAR (TEC2013-45523-R) Proyecto INTERVALO (TEC2016-80549-R) Proyecto LACRE (CSIC 201550E039)

Published
2018

6. La motivación en el aprendizaje de la Electrónica como mejora de la calidad de la educación

Author

Ruiz de Clavijo Vázquez, Paulino, Juan Chico, Jorge, Sivianes Castillo, Francisco, Hernández Velázquez, María Dolores, Fortet Roura, Pedro, Rodríguez Valido, Manuel (Coordinador), Peña Fabiani, María de la (Coordinador), Ayala Alfonso, Alejandro José (Coordinador), Estévez Damas, José Ignacio (Coordinador), González González, Carina Soledad (Coordinador), González Hernández, Oswaldo Bernabé (Coordinador), Gutiérrez Rodríguez, Virginia (Coordinador), Magdaleno Castelló, Eduardo (Coordinador), Pérez Navas, Fernando Andrés (Coordinador), Rodríguez Mendoza, Beatriz (Coordinador), Rodríguez Pérez, Silvestre (Coordinador), Sánchez Berriel, Isabel (Coordinador), Albelo Jorge, Néstor (Coordinador), Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC204: Investigación y Desarrollo Digital, and Universidad de Sevilla. TIC150: Tecnología Electrónica e Informática Industrial

Subjects
Aprendizaje, Motivación, Calidad de la educación
Abstract

La educación racional debe complementarse con la educación emocional (motivación), en esta, podemos destacar sus factores motivacionales como son: la activación de la curiosidad y del interés, el facilitar el aprendizaje de las estructuras de conocimiento, de los mapas conceptuales, de los problemas integradores, así como un aprendizaje global, al finalizar el curso, que facilitan el aprendizaje, el trabajo en grupo (colaborativo) y permiten que obtengamos buenos resultados en nuestras evaluaciones de los estudiantes.

Published
2018

7. ECG study in practical labs for biomedical engineering training

Author

Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC178: Diseño y Test de Circuitos Integrados de Señal Mixta, Pérez García, Pablo, Olmo Fernández, Alberto, Yúfera García, Alberto, Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC178: Diseño y Test de Circuitos Integrados de Señal Mixta, Pérez García, Pablo, Olmo Fernández, Alberto, and Yúfera García, Alberto

Abstract

Non-invasive biomedical measurements are one of the most important technological contributions whitin the biomedical engineering field. On this paper, a dual laboratory session student oriented is designed to simulate and implement a cardial signal monitor. During the first session, ORCAD PSpice software is used to simulate the whole process. The students can acquire knowledge on the process by configuring and running both the instrumentation amplifier and a passive filter to improve the signal quality. The second session requires from the student basic laboratory skills to use a specific printed circuit board (PCB) to measure its very own cardiac potential. As a result, from this session, the student can visualize the ECG signal acquired directly on the laboratory oscilloscope.

Published
2018

8. Medición de distancias como ejemplo práctico de diseño en FPGAs

Author

Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos, Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordoñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos, Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, and Potestad Ordoñez, Francisco Eugenio

Abstract

El aprendizaje de diseño digital a nivel RT requiere de ejemplos prácticos y conforme se avanza en el aprendizaje se precisa que los ejemplos aumenten de complejidad. Las FPGA y las placas de desarrollo ofrecen una plataforma muy adecuada para la implementación de estos diseños. Sin embargo las sesiones prácticas presenciales suelen tener una duración de dos horas, lo que no facilita que la complejidad de los diseños sea alta. Por ello se requiere de diseños que se puedan realizar en varias sesiones y que además sean prácticos. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, la construcción de un sistema medidor de distancia. Para ello se cuenta con un módulo de medidor de distancias con ultrasonidos y los datos se muestran en visualizadores 7-segmentos de una placa Nexys-4.

Published
2018

9. Ejemplo de diseño FPGA para medidas de máximas frecuencias de operación

Author

Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos, Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, Potestad Ordoñez, Francisco Eugenio, Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC180: Diseño de Circuitos Integrados Digitales y Mixtos, Jiménez Fernández, Carlos Jesús, Parra Fernández, María del Pilar, Baena Oliva, María del Carmen, Valencia Barrero, Manuel, and Potestad Ordoñez, Francisco Eugenio

Abstract

La mejor forma de aprender a diseñar sistemas digitales a nivel RT es haciendo uso de ejemplos prácticos. Además, desde el punto de vista docente, cuanto más prácticos, más atractivos son para los alumnos. Pero para que un diseño sea atractivo, aunque se plantee con una baja complejidad, no es posible realizarlo en una única sesión de prácticas. En esta comunicación se presenta, a modo de demostrador, el diseño a nivel RT y su implementación en FPGA de un sistema digital que utiliza el cifrador de flujo Trivium y sobre el que se hacen medidas de su frecuencia máxima de operación. El diseño de este circuito se realiza en tres sesiones de prácticas de unas dos horas de duración cada una.

Published
2018

10. La motivación en el aprendizaje de la Electrónica como mejora de la calidad de la educación

Author

Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC204: Investigación y Desarrollo Digital, Universidad de Sevilla. TIC150: Tecnología Electrónica e Informática Industrial, Ruiz de Clavijo Vázquez, Paulino, Juan Chico, Jorge, Sivianes Castillo, Francisco, Hernández Velázquez, María Dolores, Fortet Roura, Pedro, Rodríguez Valido, Manuel, Peña Fabiani, María de la, Ayala Alfonso, Alejandro José, Estévez Damas, José Ignacio, González González, Carina Soledad, González Hernández, Oswaldo Bernabé, Gutiérrez Rodríguez, Virginia, Magdaleno Castelló, Eduardo, Pérez Navas, Fernando Andrés, Rodríguez Mendoza, Beatriz, Rodríguez Pérez, Silvestre, Sánchez Berriel, Isabel, Albelo Jorge, Néstor, Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica, Universidad de Sevilla. TIC204: Investigación y Desarrollo Digital, Universidad de Sevilla. TIC150: Tecnología Electrónica e Informática Industrial, Ruiz de Clavijo Vázquez, Paulino, Juan Chico, Jorge, Sivianes Castillo, Francisco, Hernández Velázquez, María Dolores, and Fortet Roura, Pedro

Abstract

La educación racional debe complementarse con la educación emocional (motivación), en esta, podemos destacar sus factores motivacionales como son: la activación de la curiosidad y del interés, el facilitar el aprendizaje de las estructuras de conocimiento, de los mapas conceptuales, de los problemas integradores, así como un aprendizaje global, al finalizar el curso, que facilitan el aprendizaje, el trabajo en grupo (colaborativo) y permiten que obtengamos buenos resultados en nuestras evaluaciones de los estudiantes.

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2018

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