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El desarrollo del trabajo permitió recordar los fundamentos psicopedagógicos del trabajo en línea, y fundamentar teóricamente la construcción de un modelo didáctico para utilizar pedagógicamente Aulas Virtuales. Los resultados obtenidos hacen pensar que esta metodología de refuerzo de los conocimientos que se imparten de forma presencial puede lograr aprendizajes significativos, pero es necesario propiciar una Culturización Informática no solamente a los docentes sino también a los estudiantes. Se caracterizó el modelo didáctico para la enseñanza de la Cinemática dando orientaciones de lo que se debe tomar en cuenta para la planificación de un curso virtual, se determinó que la persona que se interese en esta propuesta debe tener una capacitación específica para aprovechar de mejor manera estas herramientas que fomentan el aprendizaje colaborativo. Se utilizó Moodle para validar la aplicación del modelo por su facilidad de interacción. La comprobación de la hipótesis se lo hizo mediante el estadístico de t-student por ser el -más recomendado para evaluar si dos grupos difieren de sí de manera significativa respecto a sus medias, verificándose la hipótesis de investigación. Finalmente se establecen las conclusiones y recomendaciones de la investigación, la utilización de un modelo didáctico es fundamental para un curso virtual pues selecciona las herramientas disponibles en el Entorno Virtual de aprendizaje y actividades que deben realizar para mejorar la enseñanza de la Física, para ello se recomienda que las instituciones educativas establezcan una política de utilización de Sistemas de E-learning que deba ser socializada a toda la comunidad educativa y la creación de un departamento de Apoyo Técnico y pedagógico, para que la utilización del modelo didáctico se vaya incluyendo paulatinamente en el entorno educativo. This work development helped to remember on line work psychoeducational basics and theoretically substantiate a teaching model construction to use virtual classrooms pedagogically. The results suggest that this knowledge strengthening methodology can achieve significant learning, but it is necessary to create a computer acculturation not only for teachers but also students. The didactic model was characterized by kinematics teaching by considering an online course management main aspects. It was determined that the person who is interested in this proposal should have specific training to better exploit these tools which promote collaborative learning. Moodle was used to validate the model application for its ease of interaction. The hypothesis testing was made through t-student statistical test because it was the most recommended to assess whether two groups differ significantly regarding their actions, verifying the research hypothesis. Research conclusions and recommendations are finally established, a didactic model use is critical for a virtual course because it selects the available tools in the virtual learning environment and the activities to be developed to improve Physics teaching, so it is recommended that schools establish a policy for the E-learning systems use which should be socialized to all the educational community and the creation of a Technical and Pedagogical Support department, so that the didactical model could be gradually included in the educational environment.

El proyecto Gestión del Mantenimiento de cables Subterráneos de Media Tensión en el Sistema Eléctrico del Bloque 31, se desarrolló en la provincia de Orellana, cantón Aguarico. El estudio tiene como base un enfoque del tipo exploratorio y alcanza un nivel descriptivo. Considera como punto de partida que los sistemas de cableado subterráneo se utilizan para la distribución de energía eléctrica en la mayoría de campos de producción petrolera, por ello resulta importante gestionar su mantenimiento de forma eficiente prolongando su tiempo de vida útil, sin afectar el ecosistema que lo rodea y siempre pensando en la seguridad del personal. Empieza con la investigación y clasificación de técnicas preventivas y predictivas existentes en nuestro medio. Se consideran herramientas como la auditoria interna y la encuesta para poder determinar la condición actual del mantenimiento obteniendo un nivel del 43% de efectividad que se considera inaceptable. Se evalúa el impacto que tendría una falla en el sistema eléctrico subterráneo y se plantean alternativas para gestionar su mantenimiento por medio de un plan de mantenimiento detallado y en lazo secuencial cerrado. Luego de la implementación del modelo de gestión se logra incrementar la efectividad hasta un nivel de 78.95%. Se logró incrementar el índice de confiabilidad del sistema desde el 47,4% inicial hasta el 78,1% actual. Se puede concluir que estos niveles obtenidos tanto en la efectividad del mantenimiento como en la confiabilidad del sistema actualmente son aceptables pero se recomienda continuar con el proceso de mejoramiento continuo y monitorear permanentemente los indicadores descritos en este modelo de gestión. The medium-voltage underground cable maintenance management system in Block 31, was developed in Orellana province, Aguarico canton. This investigation was exploratory and descriptive. We know this system is used to distribute electrical energy in the most of oil enterprises, that is why it is important to manage its maintenance efficiently to extend its lifespan without affecting the surroundings and to ensure the staff. In this investigation, we used preventive and predictive techniques of our environment. Internal audit and survey were also considered to determine the current maintenance situation. A level of effectiveness of 43% was gotten, but it was no acceptable. The impact of a failure in the system was evaluated. Some alternatives were set out to manage its maintenance by means of a maintenance plan and in closed loop system. After implementing the management model, effectiveness increased up to 78.95%. Reliability also increased from 47.4% up to 78.1%. It is concluded that these results are acceptable. It is recommended to continue with the improvement process and to monitor the indicators proposed in this investigation permanently.