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En un país que se encuentra en plena modernización de la gestión pública, donde las Políticas de Estado y de Gobierno son el primer pilar central en la gestión del cambio, la educación juega una labor determinante en consentir el paso de un enfoque marginal hacia una intervención diligente; en ese sentido, el presente estudio, tiene por objetivo determinar el nivel de influencia de la política nacional de igualdad de género en el currículo de la educación básica regular en la Región Lambayeque, para lo cual se utilizó la técnica de la encuesta y la entrevista, para luego, con los resultados obtenidos realizar el análisis en el programa SPSS 25, que permitieron obtener la validación de la hipótesis que establece que la política nacional de igualdad de género tiene influencia positiva en el currículo nacional de la educación básica regular en la Región Lambayeque. Por lo que se concluyó que, de acuerdo a los resultados obtenidos, la existencia de una correlación alta, y positiva, entre las variables de estudio, debido al coeficiente de correlación de Spearman.

La presente investigación tuvo como objetivo principal: comprobar si existe relación entre las variables de gestión municipal y la evaluación mediante indicadores en la municipalidad distrital de La Perla Callao, 2021. El tipo de investigación estudiada es de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño correlacional, y el método utilizado hipotético deductivo. Se utilizó como muestra dentro de la población a los funcionarios, dirigentes y organización de vecinos de la jurisdicción, utilizando una selección de muestreo probabilístico aleatorio simple, en una primera etapa, con arreglo al muestreo estratificado, en una segunda etapa; para el desarrollo de este trabajo se ha utilizado un instrumento de medición aplicando un cuestionario para ambas variables; el tamaño de la muestra ha sido de 61 colaboradores. Los principales resultados muestran que ambas variables se relacionan puesto que se encontró un Rho Spearman 0,34 siendo una correlación baja moderada. Así mismo, se concluyó, que existe una relación estadísticamente significativa (p-valor= 0.007), directa y moderada (rho=0.339). Lima Norte Escuela de Posgrado Reforma y Modernización del Estado Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de paz Ciudades y comunidades sostenibles

Esta investigación se realizó con el propósito de establecer la influencia que ejerce un programa diseñado para un grupo de estudiantes del nivel de VII de secundaria del área de Educación para el Trabajo. La variable “programa gestionando mi empresa y el emprendimiento de los estudiantes de secundaria San Juan de Miraflores Lima”, 2017. El método que se utilizó en esta investigación es de diseño experimental con un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un alcance descriptivo. La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del VII ciclo de secundaria del curso de taller de costura área de educación para el trabajo, de un total de 63 estudiantes se trabajó con una muestra de 20 alumnos escogidos intencionalmente siendo una toma no probabilística. La técnica utilizada fue la encuesta. El instrumento de medición utilizado para la variable dependiente ha sido un cuestionario de evaluación para emprendedores validado por juicio de expertos, elaborado por la autora de esta investigación. Los resultados de la investigación revelan que el programa gestionando mi Empresa influenció en el emprendimiento de los estudiantes de secundaria de un colegio de San Juan de Miraflores Lima. Las recomendaciones de la presente investigación, son: para futuras investigaciones, la elaboración de un diseño de programa de acuerdo al contexto de la institución y a las necesidades de los estudiantes a ser capacitados , estos son considerados herramientas que apoyen al reforzamiento del aprendizaje de los temas de capacidades de emprendedores , correspondiendo para ellos un número de sesiones que les permita potencializarlos. Lima Norte Escuela de Posgrado Innovaciones Pedagógicas