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Este trabajo recoge el estudio de la volición, según lo describe el Modelo de Ocupación Humana (MOHO), en una alumna con necesidades educativas especiales, y se presenta una propuesta de una intervención desde Terapia Ocupacional dentro del contexto escolar. El trabajo recoge una breve fundamentación teórica y evidencias científicas del modelo y, más concretamente,del componente de volición. Los objetivos son evaluar la volición de una ACNEE en el contexto escolar y proponer una intervención centrada en la volición para desarrollarla durante el siguiente curso escolar. En el desarrollo se expone el proceso de intervención; cómo se ha llevado a cabo la evaluación utilizando herramientas propias del modelo, la propuesta del plan de intervención basado en el proceso de remotivación, y los resultados esperados con la intervención. Se concluye con la opinión personal sobre el trabajo.