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Economic growth is a function of the interactions between the different productive factors framed in the economic policy of an economy, in particular, it can be expressed in terms of labour force, productive resources (land, capital) and technology, among others. The present work pretends to approximate a model to explain the economic growth in developing economies, for which a model is proposed that explains this growth in function of the referred factors; then production is proposed in function of capital and work and two models are adjusted, one with exogenous technological change and the other that involves technological change in an endogenous manner. The model is developed with a production function with constant substitution elasticity so that it is applicable to both developed and developing economies, since it is to be expected that in developed economies the substitution elasticity is unitary, which would lead to a Cobb-Douglas-type production function, but it is very probable that in incipient economies the function with constant substitution elasticity better reflects the relationship between production factors and economic growth. The research allows the development of the corresponding mathematical model in each case, the economic and mathematical foundations of each model are presented and validated according to economic theories. The behaviour of variables such as savings, investment, income, consumption, capital and their relationships in each model is analysed. El crecimiento económico es una función de las interacciones entre los diferentes factores productivos enmarcados en la política económica de una economía, en particular, puede expresarse en términos de mano de obra, recursos productivos (tierra, capital) y tecnología, entre otros. El presente trabajo pretende aproximarse a un modelo para explicar el crecimiento económico en las economías en desarrollo, para lo cual se propone un modelo que explica este crecimiento en función de los factores referidos; luego se propone la producción en función del capital y el trabajo y se ajustan dos modelos, uno con el cambio tecnológico exógeno y otro que implica el cambio tecnológico de manera endógena. El modelo se desarrolla con una función de producción con elasticidad de sustitución constante de manera que es aplicable tanto a economías desarrolladas como en desarrollo, ya que es de esperar que en las economías desarrolladas la elasticidad de sustitución sea unitaria, lo que llevaría a una función de producción tipo Cobb-Douglas, pero es muy probable que en economías incipientes la función con elasticidad de sustitución constante refleje mejor la relación entre los factores de producción y el crecimiento económico. La investigación permite desarrollar el correspondiente modelo matemático en cada caso, se presentan y validan los fundamentos económicos y matemáticos de cada modelo según las teorías económicas. Se analiza el comportamiento de variables como el ahorro, la inversión, la renta, el consumo, el capital y sus relaciones en cada modelo.

[ES] El mundo actual enfrenta su peor crisis en décadas. La crisis del coronavirus no solamente tiene efectos adversos a la salud, sino que trae fuertes repercusiones económicas tanto para países desarrollados como para los que están en vías de desarrollo. La reducción de puestos de trabajo en Colombia ha sido dramática, según datos revelados por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, la tasa de desempleo para el mes de Julio de 2020 en Colombia se ubicó en el 20.2%. Ante esta situación el emprendimiento surge como una herramienta que aporte a la recuperación económica a largo plazo y, junto con ello, a la generación de empleo formal en el país. En Colombia existe un conflicto en el uso de la tierra; es decir, no existe relación entre la vocación del suelo (oferta ambiental) y el uso efectivo que se le da (demanda). El resultado es que un 15% del suelo está sobreutilizado, mientras que un 13% está subutilizado. Además, aunque 22 millones de hectáreas tienen vocación agrícola, solo 5 millones de éstas son destinadas al uso agrícola. Asimismo, hay que mencionar el problema de la acumulación de tierra, que tiene como resultado importantes desigualdades, reflejadas en el índice de distribución de la propiedad rural. En la situación de coyuntura actual, el país puede aprovechar su potencial agrícola y mirar al campo no solo para contribuir a la solución de los conflictos en el uso de tierras, sino también para usarlo como motor de la recuperación y desarrollo económico. El objetivo de este trabajo es analizar las oportunidades que brinda la agricultura colombiana como fuente de recursos para pequeñas y medianas explotaciones. El análisis buscará aquellas oportunidades que ofrecen mayores rentabilidades a potenciales modelos de negocio, a la vez que considerará otros factores, como la sostenibilidad del área geográfica donde se ubican las explotaciones., [EN] The world is now facing its worst crisis in decades. The coronavirus crisis not only has adverse health effects, but also brings strong economic impacts to both developed and developing countries. The reduction of jobs in Colombia has been dramatic, according to data revealed by the National Administrative Department of Statistics DANE, the unemployment rate for the month of July 2020 in Colombia was 20.2%. Given this situation, entrepreneurship has emerged as a tool to contribute to the long-term economic recovery and, along with it, to the generation of formal employment in the country. In Colombia there is a conflict in the use of land; that is to say, there is no relationship between the vocation of the land (environmental supply) and the effective use given to it (demand). The result is that 15% of the land is overused, while 13% is underused. Furthermore, although 22 million hectares are used for agriculture, only 5 million of these are used for agricultural purposes. Mention should also be made of the problem of land accumulation, which results in significant inequalities, reflected in the index of rural property distribution. In the current situation, the country can take advantage of its agricultural potential and look to the countryside not only to contribute to the solution of conflicts in the use of land, but also to use it as an engine for economic recovery and development. The aim of this work is to analyse the opportunities offered by Colombian agriculture as a source of revenue for small and medium-sized farms. The analysis will look for those opportunities that offer greater returns to potential business models, while considering other factors such as the sustainability of the geographical area where the farms are located.

El aprendizaje de la física supone arduos esfuerzos cuyos resultados con frecuencia se muestran en paradójica desproporción lo cual conlleva a generar estrategia para valorar el nivel de estrés entre los estudiantes puesto que esto a su vez, permite establecer acciones pedagógicas y didácticas para la enseñanza de la física y para potenciar el pensamiento físico Objetivo: establecer la validez y fiabilidad de una escala para evaluar el estrés en estudiantes de cursos de física de instituciones educativas de educación superior del municipio de Cúcuta en tiempos de covid-19. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, diseño instrumental; evidencia de validez de constructo se evaluó a través de análisis factorial confirmatorio, correlación y comparación; la consistencia interna se estimó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. La muestra estuvo constituida por 1200 participantes seleccionados de la población de estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas del municipio de Cúcuta, Colombia, de diferentes programas académicos que tienen matriculado cursos de física. Resultados: se conforma una escala con 20 ítems y 3 factores: ansiedad, presión institucional, afrontamiento y se evalúa su fiabilidad y validez para el diagnóstico de estrés en estudiantes de cursos de física. Conclusión: la escala para evaluar el estrés en estudiantes es válida y fiable. Learning physics involves hard efforts whose results are often paradoxically disproportionate, which leads to generate a strategy to assess the level of stress among students since this in turn allows to establish pedagogical and didactic actions for teaching physics and to enhance physical thinking. Objective: to establish the validity and reliability of a scale to evaluate the stress in students of physics courses in higher education institutions of the municipality of Cúcuta in times of covid-19. Materials and Methods: Descriptive cross-sectional study, instrumental design; evidence of construct validity was evaluated through confirmatory factor analysis, correlation and comparison; internal consistency was estimated through Cronbach’s alpha coefficient. The sample was constituted by 1200 participants selected from the population of students of public and private educational institutions of the municipality of Cúcuta, Colombia, of different academic programs that have enrolled physics courses. Results: a scale with 20 items and 3 factors is formed: anxiety, institutional pressure, coping and its reliability and validity for the diagnosis of stress in students of physics courses is evaluated. Conclusion: the scale to evaluate stress in students is valid and reliable

The objective of this work is to design a structural model that identifies explanatory variables of leadership and entrepreneurship in the Yukpa community. The research follows an ethnographic method and mixed approach: qualitative using elements of factorial and correlational design, based on structural equation modeling (SEM) and quantitative in that instruments such as interview, observation and survey are implemented in a sample of 174 members of the Yukpa community in the municipality of Cúcuta-Colombia. The results allow identifying emerging categories in Yukpa women such as discipline, compassion, solidarity, example, for leadership and participative planning, context, production, organization, marketing, training in entrepreneurship; likewise, solidarity, use of ancestral practices, economic social factors, product, affect consumer behavior. It is concluded that from the logarithmic logit model with base two, the representation in entrepreneurship influenced by the behavior of the leader of the community and the consumer of products in the Yukpa tribe's offer is identified. El objetivo del presente trabajo es diseñar un modelo estructural que identifique variables explicativas del liderazgo y emprendimiento de la comunidad Yukpa. La investigación sigue un método etnográfico y enfoque mixto: cualitativo utilizando elementos del diseño factorial y correlacional, basado en el modelo de ecuaciones estructurales (SEM) y cuantitativo por cuanto se implementan instrumentos como la entrevista, observación y encuesta a una muestra constituida por 174 integrantes de la comunidad Yukpa del municipio de Cúcuta-Colombia. Los resultados permiten identificar categorías emergentes en mujeres Yukpa como disciplina, compasión, solidaridad, ejemplo, para liderazgo y planeación participativa, contexto, producción, organización, mercadeo, capacitación en emprendimiento; así mismo, solidaridad, uso de prácticas ancestrales, factores sociales económicos, producto, inciden en el comportamiento del consumidor. Se concluye que a partir del modelo logit logaritmico con base dos se identifica la representación en emprendimiento influida por el comportamiento de la líder de la comunidad y del consumidor de productos en la oferta de la tribu Yukpa

Introducción: Las infecciones respiratorias agudas son enfermedades causadas por bacterias, virus u hongos, por un período menor a 15 días, cursan con tos, obstrucción nasal, rinorrea, disfonía, entre otros, y afectan en gran medida la primera infancia. Objetivo: Determinar la prevalencia de enfermedades respiratorias en los Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo Infantil del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar del municipio de Cúcuta durante el año 2018 y 2019. Metodología: Estudio descriptivo y retrospectivo que evidencia la prevalencia de las enfermedades respiratorias en la infancia. Con una población presente de 17 HI y CDI, muestra objeto 7 instituciones e instrumento una lista de verificación. Resultados: El análisis indica que la neumonía con 28% es la patología más referenciada; en la prevalencia encontrada del año 2018 denota el CDI Trigal de la Felicidad como el más prevalente con un 34,4%, así mismo en el año 2019 HI Belén fue el pico más alto con un 97,5. Discusión: De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación se propone una discusión en conjunto a diferentes autores donde se encuentran características similares a las adquiridas. Conclusiones: Se logró plena identificación de las enfermedades respiratorias prevalentes en la infancia, a su vez correcta caracterización de la población objeto para conocimiento previo y posible evolución de estas enfermedades en ellos. Además de la prevalencia hallada tanto en el año 2018 como 2019 en las instituciones participantes., Introduction: Acute respiratory infections are diseases caused by bacteria, viruses or fungi, for a period of less than 15 days, they present with cough, nasal obstruction, rhinorrhea, dysphonia, among others, and greatly affect early childhood. Objective: To determine the prevalence of respiratory diseases in Children's Homes and Child Development Centers of the Colombian Institute of Family Welfare of the municipality of Cúcuta during 2018 and 2019. Methodology: Descriptive and retrospective study that shows the prevalence of respiratory diseases in the childhood. With a present population of 17 IH and CDI, 7 institutions sample object and instrument a checklist. Results: The analysis indicates that pneumonia with 28% is the most referenced pathology; In the prevalence found in 2018, the Trigal de la Felicidad CDI denotes as the most prevalent with 34.4%, likewise in 2019 HI Belén was the highest peak with 97.5. Discussion: According to the results obtained in the research, a joint discussion is proposed to different authors where characteristics similar to those acquired are found. Conclusions: Full identification of the respiratory diseases prevalent in childhood was achieved; in turn correct characterization of the target population for prior knowledge and possible evolution of these diseases in them. In addition to the prevalence found both in 2018 and 2019 in the participating institutions., Pregrado, Fisioterapeuta, Ej.1, Pág. INTRODUCCIÓN 221. PROBLEMA 24 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 24 1.2 JUSTIFICACIÓN 28 1.3 OBJETIVOS 30 1.3.1 Objetivo general.. 30 1.3.2 Objetivos específicos. 30 1.4 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 31 2. MARCO TEÓRICO 32 2.1 ENFERMEDAD RESPIRATORIA 33 2.1.1 Crup o laringotraqueitis.. 34 2.1.2 Rinofaringitis. 29 2.1.3 Bronquitis. 36 2.1.4 Bronquiolitis. 36 2.1.5 Neumonía. 37 2.2 PROGRAMAS DE HOGARES INFANTILES Y CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR 38 2.3 PREVALENCIA 35 2.3.1 Tasa de prevalencia 35 2.3.2 Interpretación matemática 35 2.3.3 Interpretación epidemiológica 35 2.3.4 Método de cálculo 35 2.4 CARACTERIZACION 36 3. DISEÑO METODOLÓGICO 42 3.1 ENFOQUE METODOLÓGICO 42 3.1.1 Enfoque cuantitativo 37 3.2 TIPO DE ESTUDIO 42 3.2.1 Descriptivo. 42 3.2.2 Retrospectivo 37 3.3 POBLACIÓN 42 3.4 MUESTRA 43 3.7 Operacionalización de las variables.. 43 3.8 TECNICAS DE RECOLECCION DE LA INFORMACIÓN 41 3.8.1 Fuentes de información. 41 3.8.2 Instrumento de recolección de la información. 41 3.8.3 Proceso de obtención de la información. 41 3.10 TECNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS 42 3.11 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD 42 3.12 CONSIDERACIONES ÉTICAS. 42 4. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 43 4.1 RESULTADOS 43 4.1.1 Identificar las enfermedades respiratorias presentes en la infancia, mediante la revisión de información científica 43 4.1.2 Caracterizar la población de los Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo infantil del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar del municipio de Cúcuta. 55 4.1.3 Identificar la prevalencia de las enfermedades respiratorias en los Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo Infantil de la ciudad de Cúcuta mediante la revisión de los formatos de asistencia del año 2018 y 2019 57 4.2 DISCUSION DE RESULTADOS 64 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 67 5.1 CONCLUSIONES .67 5.2 RECOMENDACIONES ..68 BIBLIOGRÁFIA 74 ANEXOS 81 LISTA DE CUADROS pág. Cuadro 1. Operacionalización de las variables 44 LISTA DE TABLAS pág. Tabla 1. Distribución según año de publicación de los artículos de la búsqueda científica. 48 Tabla 2. Distribución según país de origen de los artículos científicos. 49 Tabla 3. Distribución según número de artículos por patología respiratoria encontrada. 51 Tabla 4. Distribución según número de artículos por factor de riesgo encontrado. 53 Tabla 5. Distribución según el número de Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo Infantil participantes 55 Tabla 6. Distribución según los rangos de edad de los infantes adscritos. 56 Tabla 7. Distribución según el género de los infantes atendidos. 58 Tabla 8. Distribución según el estrato socioeconómico de los infantes adscritos. 59 Tabla 9. Distribución según el número de cupos totales de atención. 61 Tabla 10. Distribución de la prevalencia de las enfermedades respiratorias por mes durante el año 2018. 62 Tabla 11. Distribución de la prevalencia de enfermedades respiratorias por institución durante el año 2018. 64 Tabla 12. Distribución de la prevalencia de las enfermedades respiratorias por mes durante el año 2019. 65 Tabla 13. Distribución de la prevalencia de enfermedades respiratorias por institución durante el año 2019. 67 LISTA DE FIGURAS pág. Figura 1. TASA DE PREVALENCIA 40 LISTA DE GRAFICAS pág. Gráfica 1. Distribución según año de publicación de los artículos de la búsqueda científica. 49 Gráfica 2. Distribución según país de origen de los artículos científicos. 50 Gráfica 3. Distribución según número de artículos por patología respiratoria encontrada. 52 Gráfica 4. Distribución según número de artículos por factor de riesgo encontrado. 53 Gráfica 5. Distribución según el número de Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo Infantil participantes. 55 Gráfica 6. Distribución según los rangos de edad de los infantes adscritos. 57 Gráfica 7. Distribución según el género de los infantes atendidos. 59 Gráfica 8. Distribución según el estrato socioeconómico de los infantes adscritos. 60 Gráfica 9. Distribución según el número de cupos totales de atención. 61 Gráfica 10. Distribución de la prevalencia de las enfermedades respiratorias por mes durante el año 2018. 63 Gráfica 11. Distribución de la prevalencia de enfermedades respiratorias por institución durante el año 2018. 64 Gráfica 12. Distribución de la prevalencia de las enfermedades respiratorias por mes durante el año 2019. 66 Gráfica 13. Distribución de la prevalencia de enfermedades respiratorias por institución durante el año 2019. 68 LISTA DE ANEXOS pág. Anexo A. Lista de verificación de enfermedades prevalentes 86 Anexo B. Base de datos de artículos científicos investigados. 889 Anexo C. Base de datos general de los HI y CDI del ICBF. 890 Anexo D. Base de datos especifica de los HI y CDI del ICBF. 891 Anexo E. Matriz de prevalencia de enfermedades respiratorias de infantes en los HI y CDI del ICBF, año 2018 y 2019 892 Anexo F. Matriz de prevalencia de inasistencias debido a enfermedades respiratorias de infantes en los HI y CDI del ICBF, año 2018 y 2019 893

La investigación se realizó con estudiantes de física I y II de universidades del Departamento Norte de Santander-Colombia. Su objetivo fue establecer la relación entre la planificación de las clases de los profesores y las percepciones de los estudiantes en entornos sincrónicos. Cuatro instrumentos midieron la percepción de los estudiantes respecto a la práctica pedagógica de los profesores de física. La investigación siguió un enfoque cuantitativo correlacional. Resultados de la investigación muestran que la percepción de los estudiantes sobre la planeación de clase no guarda una asociación estrecha respecto a la consideración que tienen los profesores, encuentros vía streaming muestra asociación a percepción de enfoque, y resultados de aprendizaje. Se establece correlación alta entre la implementación de consideraciones contempladas en el enfoque dialógico-crítico y por competencias, por parte de un alto porcentaje de profesores. La contribución de las acciones realizadas por los docentes para potenciar el desarrollo del pensamiento variacional de los estudiantes a través del quehacer académico y pedagógico, tiene una relación alta entre lo que el profesor realiza y resultados de aprendizaje obtenidos por los estudiantes. The research was carried out with physics I students from universities in the North Department of Santander-Colombia. Its objective was to establish the relationship between teachers’ lesson planning and students’ perceptions in synchronous environments. Four instruments measured the students’ perception of the pedagogical practice of physics teachers. The research followed a quantitative correlational approach. Research results show that, students’ perception of lesson planning does not keep a close association with teachers’ consideration, streaming encounters show association with perception of focus, and learning outcomes. A high correlation is established between the implementation of considerations contemplated in the dialogic-critical approach and by competencies, on the part of a high percentage of teachers. The contribution of the actions carried out by the teachers to enhance the development of students’ variational thinking through academic and pedagogical work, has a high relationship between what the teacher does and

El estudio de los sistemas dinámicos es un tema de gran interés en las ciencias básicas, económicas, empresariales, entre otras, permite realizar inferencia directa del comportamiento de los diferentes sistemas. El objetivo del trabajo consiste en la aplicación de modelos estadísticos de series temporales a la estimación empírica de ecuaciones que conforman sistemas dinámicos con el propósito de describir las relaciones entre factores capaces de producir alteraciones en un sistema económico, físico, social o ambiental y plantear ecuaciones de evolución para ese sistema. La metodología se enmarca en el paradigma cuantitativo y utiliza un razonamiento deductivo que, a partir del análisis de datos univariados y multivariados, recolectados a intervalos regulares de tiempo, permite establecer un derrotero para ajustar modelos dinámicos confiables que expliquen el comportamiento de variables aleatorias a lo largo del tiempo. Las aplicaciones revisten importancia para las diferentes ciencias puesto que permiten identificar y estimar modelos que describan sistemas dinámicos en variables estocásticas relacionadas. The study of dynamic systems is a topic of great interest in basic sciences, economics, business, among others, allows direct inference of the behavior of different systems. The objective of this work is the application of statistical models of time series to the empirical estimation of equations that conform dynamic systems with the purpose of describing the relations between factors capable of producing alterations in an economic, physical, social or environmental system and to propose equations of evolution for that system. The methodology is framed in the quantitative paradigm and uses a deductive reasoning that, from the analysis of univariate and multivariate data, collected at regular intervals of time, allows establishing a path to adjust reliable dynamic models that explain the behavior of random variables over time. The applications are important for the different sciences since they allow identifying and estimating models that describe dynamic systems in stochastic related variables

Existen oportunidades educativas que se pueden brindar con herramientas adecuadas a los estudiantes con discapacidad, en este caso discapacidad visual total y parcial, con interés en seguir estudios de educación superior. El estudio se centra en el uso de herramientas y procesos adecuados para el desarrollo del pensamiento matemático a través de actividades didácticas y estrategias propias según su aprendizaje. El ideal es la construcción de metas académicas para el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes con discapacidad visual que promuevan el desarrollo de habilidades cognitivas para el ejercicio de una profesión, a través de actividades prácticas con herramientas tecnológicas de acuerdo a la necesidad. De la misma forma se busca, caracterizar la población de estudiantes con discapacidad visual en las instituciones de educación secundaria en su relación con el entorno educativo y familiar. Finalmente, proponer acciones educativas que involucren las metas establecidas para el desarrollo de habilidades cognitivas en pro al desarrollo del pensamiento matemático. Para el desarrollo de la investigación se utiliza un método descriptivo con enfoque cualitativo en un estudio de casos. El Proceso que se utiliza para fortalecer la investigación en el campo didáctico se desarrolla a partir de los cuatro pasos de la heurística de resolución de problemas de Polya. La aplicación de este método se realiza a través de actividades orientadas y prácticas usando el sistema Braille, permitiendo de esta forma el acceso a la información a través del tacto y el desarrollo de otros sentidos. Los resultados muestran el inicio a una educación en inclusión, con acciones académicas propias de la condición de discapacidad visual y con motivación para permitir de esta forma el desarrollo del pensamiento matemático. A la luz de estos resultados se encuentra que los estudiantes con discapacidad visual pueden responder favorablemente a acciones académicas y se verá reflejado en la propuesta educativa. There are educational opportunities that can be provided with appropriate tools to students with disabilities, in this case total and partial visual impairment, who are interested in pursuing higher education studies. The study focuses on the use of appropriate tools and processes for the development of mathematical thinking through didactic activities and strategies according to their learning. The ideal is the construction of academic goals for the development of mathematical thinking in visually impaired students that promote the development of cognitive skills for the exercise of a profession, through practical activities with technological tools according to the need. In the same way, we seek to characterize the population of students with visual impairment in secondary education institutions in their relationship with the educational and family environment. Finally, to propose educational actions that involve the goals established for the development of cognitive skills for the development of mathematical thinking. For the development of the research, a descriptive method with a qualitative approach is used in a case study. The process used to strengthen research in the didactic field is developed from the four steps of Polya’s problem-solving heuristics. The application of this method is done through oriented and practical activities using the Braille system, thus allowing access to information through touch and the development of other senses. The results show the beginning of an education in inclusion, with academic actions typical of the condition of visual disability and with motivation to allow the development of mathematical thinking. In the light of these results, it is found that students with visual impairment can respond favorably to academic actions and will be reflected in the educational proposal.

Mediante el presente estudio, se emplea la técnica DInSAR, a través de su procedimiento PSI para detectar las deformaciones pre-eruptivas ocurridas en el volcán Ubinas en dirección LOS, durante el período a partir del 30 de junio de 2017 al 20 de junio de 2019. Para su desarrollo, se emplearon 25 imágenes SAR, de nivel de procesado 1, en su modo SLC, en banda C (5.405 GHz) captadas por el satélite Sentinel-1B y un DEM de la misión SRTM de 30 m de resolución espacial. El pre-procesamiento se realizó en SNAP, a través de una máquina virtual facilitado por el Servicio RUS de la Agencia Espacial Europea, la etapa principal fue realizar la geocodificación y correlación de la imagen Master del período 30-06-2019 con las imágenes Slave del resto de períodos. El procesamiento se realizó en StaMPS y el tratamiento atmosférico se realizó en TRAIN, ambos procesos se ejecutaron en un ordenador real con sistema operativo Linux, la etapa principal fue la selección de los PS estables y la corrección atmosférica lineal, respectivamente. Finalmente, se generaron 24 interferogramas diferenciales de fase enrollada y desenrollada, mapa de velocidades de desplazamiento y deformaciones cuantitativas en dirección LOS, obteniendo como resultado para los interferogramas desenrollados valores de fase entre -5.9 a 13.6 rad, para las deformaciones en dirección LOS se analizaron en 6 puntos, obteniendo valores picos para el punto P-1 de 0.000 mm en el período 30-06-2017; 15.310 mm en el período 28-10-2017; -30.160 mm en el período 25-02-2018; 14.030 mm en el período 31-07-2018; -38.610 mm en el período 27-01-2019 y 11.640 mm en el período 20-06-2019; obteniendo una serie temporal con un comportamiento estacional y con clara tendencia de incremento de la deformación estructural en los períodos previos a la erupción del volcán Ubinas, de manera similar se obtienen en el resto de puntos de análisis P-2; P-3; P-4; P-5 y P-6. La velocidad media de deformación resultante es de 7.8 mm/año, en la dirección LOS.

El presente proyecto tiene como propósito la automatización del registro de los pasajeros en buses interprovinciales, caso Quito-Atacames, para lo cual se desarrolló una aplicación web y una aplicación móvil, dichas aplicaciones trabajan de forma conjunta para satisfacer la necesidad de automatizar el registro de pasajeros, haciendo uso del código de barras de la cédula de identidad. El documento está organizado de la siguiente manera: Marco metodológico, Marco teórico, Análisis y diseño, Construcción y pruebas, Conclusiones y recomendaciones. En el Marco metodológico se especifica la manera como se llevó a cabo el proyecto, haciendo uso de la metodología de gestión de desarrollo de proyectos de software XP, la forma como fue aplicada y las adaptaciones que fueron realizadas para la implementación del proyecto. En el Marco teórico se detallan los principales conceptos que sustentan la aplicación de la metodología, para sustentar su aplicación se presentan los productos entregables que recomienda la misma. The purpose of this project is to automate the registration of passengers on interprovincial buses, in the case of Quito-Atacames, for which a web application and a mobile application were developed, these applications work together to meet the need to automate the registration of passengers, making use of the barcode of the identity card. The document is organized as follows: Methodological framework, Theoretical framework, Analysis and design, Construction and testing, Conclusions and recommendations. In the theoretical framework, the main concepts that support the application of the methodology are detailed, in order to support its application, the deliverable products recommended by it are presented.

La psicología educativa en Colombia y América Latina ha venido posicionándose debido, al abordaje que lleva a cabo desde sus perspectivas teóricas y epistemológicas, a las necesidades y características de los sistemas educativos, contextos escolares y realidades socioeconómicas propias de los países del continente sur americano. De allí que esta obra, presente en su contenido una mirada desde los diferentes actores de la educación, a los principales cuestionamientos, retos, tensiones y acciones por desarrollar corresponsablemente para conseguir una educación pertinente, de calidad y propiciadora del desarrollo personal y social. El texto aborda los siguientes apartados: parte I. Retos de la psicología: interculturalidad, paz e inclusión educativa, es decir, se reflexiona la interculturalidad e inclusión en el sistema educativo colombiano; en especial, la diversidad cultural del país y la consigna de la constitución política de ser el estado garante del derecho a la educación y paz de sus ciudadanos.En relación al apartado II. Encuentros y desencuentros entre actores educativos, compete a la relación de corresponsabilidad del estado y la familia en los procesos educativos, destacando la especial actuación de los docentes como líderes del proceso, además, visibiliza aliados para construcción de convivencia pacífica en los contextos escolares entre ellos las nuevas tecnologías, los conocimientos de las neurociencias, aplicados desde la perspectiva de la psicología educativa a los contextos escolares. Así mismo, la presente obra pretende motivar a consolidar conocimiento desde Latinoamérica, en favor de la comprensión y generación de formas de actuación pertinentes a procesos del sur como: el posconflicto, la generación de cultura de paz, primera infancia, la migración de sistemas educativos de excluyentes a incluyentes, la formación de profesionales docentes y psicólogos al servicio de la educación y transformación social.

El embarazo en adolescentes en Colombia se da bajo dos contextos: en grandes ciudades donde normalmente son indeseados y es considerado un problema social para la madre; y algunas regiones, grupos sociales o sector rural donde se corresponde con un patrón cultural y por lo tanto, no es considerado un problema social, sino un esquema normativo de reproducción. Este libro de resultados de investigación aborda el embarazo adolescente en el Departamento Norte de Santander-Colombia considerando: 1) la maternidad y fecundidad adolescente; 2) Visiones culturales en la maternidad de adolescentes norte santandereanas: aspectos sociales y familiares influyentes; 3) La adolescencia, embarazo y maternidad adolescente, un análisis desde la decisión individual; 4) Expresiones de masculinidad y paternidad; 5) Políticas integrales para prevenir, apoyar y acompañar entre aspectos. Las adolescentes encuestadas aseguran que el embarazo en la población de esta edad, se está presentando por factores como falta de habilidades sociales, de educación sexual, carencia de educación integral que aborde múltiples escenarios que lleguen a sus vidas cotidianas, con fortalecimiento de la comunicación e integración de escenarios familiares y educativos que lleven a una apropiación real, no solo de su anticoncepción sino de una complejidad mayor frente a la sexualidad y reproducción. Es evidente que persisten visiones culturales en el Departamento Norte de Santander, en donde se generan aun pensamientos tradicionalistas que limitan el desarrollo de la mujer, a la vez que prolongan también el círculo de pobreza que el mismo Estado, busca evitar debe superarse desde visiones educativas, familiares, culturales y sociales.

El presente trabajo tiene como finalidad conocer y profundizar acerca del sector vivienda de interés social del municipio de Bucaramanga, teniendo en cuenta que la población crece de una forma desmesura aumentando la demanda y afectándose en gran Parte la población más vulnerable económicamente quienes al no tener opción decide invadir terrenos en zonas de alto riesgo. El municipio de Bucaramanga tiene un instituto encargado para administrar los recursos de vivienda llamado INVISBU, el cual debe realizar convenios y procesos de gestión para satisfacer las necesidades de vivienda quedándose pequeño al momento de afirmar que Bucaramanga ya es pobre en banco de terrenos aptos para la construcción motivo que genera aumento en el valor de la vivienda urbana. Bucaramanga es una ciudad de clima agradable y confortable con una alta tasa de empleo, con una economía fluctuante que la hace apetecible para vivir, en las épocas de violencia Bucaramanga albergo muchas víctimas que encontraron el confort y el progreso para sus familias esto conllevando a una necesidad perentoria que requiere el análisis del sector vivienda de interés social. Especialista en Finanzas Públicas Especialización

The thesis analyzes the legality of the use of International Financial Reporting Standards (IFRS) by SUNAT, the Tax Court and the Judiciary as instruments for interpreting concepts insufficiently determined in the Income Tax Law. It realizes that both standards have different purposes and that IFRS do not comply with the constitutional tax parameters. Despite this, the majority position supports its use in the determination of corporate income tax. When analyzing the sources of Tax Law, International Financial Reporting Standards (IFRS) and its relationship with Peruvian corporate income tax, it is identified that our system of determination of the corporate income tax is of double balance or independent balance. In spite, the production of the legal operators evidences problems to considered the accounting how taxable base of the tax, which corresponds to another system, the single balance. En la tesis se analiza la legalidad del uso de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) por parte de la SUNAT, Tribunal Fiscal y el Poder Judicial como instrumentos de interpretación de conceptos insuficientemente determinados en la Ley del Impuesto a la Renta. Se da cuenta de que ambas normas tienen finalidades distintas y que las NIIF no cumplen con los parámetros constitucionales tributarios. Pese a ello, la posición mayoritaria avala su uso en la determinación del impuesto a la renta empresarial. Al analizar las fuentes del Derecho Tributario, las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y su relación con impuesto a la renta empresarial peruano, se identifica que nuestro sistema de determinación del impuesto a la renta empresarial es de doble balance o balance independientes. Debido a ello, la producción de los operadores jurídicos evidencia problemas al haber considerado a la contabilidad como base imponible del impuesto, la cual corresponde a otro sistema, el de balance único. Tesis

El contrabando es un flagelo histórico de la frontera colombo-venezolana, motivado por la tradición comercial de Cúcuta, el diferencial cambiario entre las monedas de ambos países y una cultura arraigada de permisividad como hábito laboral socialmente aceptado. En atención a ello, el grupo de investigación Altos Estudios de Frontera de la Universidad Simón Bolívar, realizó un abordaje teórico, analítico y propositivo en torno a los fundamentos y sugerencias que deben atenderse desde la institucionalidad y las políticas públicas y demostró aspectos críticos como la debilidad y ausencia del Estado en la frontera, el fortalecimiento de los grupos irregulares dedicados al contrabando y especialmente, la natural vinculación de los actores a esta cultura irregular, desde paradigmas propios que la convierten en un modelo de vida. El resultado de la investigación partió del diagnóstico local del contrabando y las alternativas que deben articularse entre el Estado y la población civil en aras de lograr la cohesión social que permita afrontar el flagelo, desde los modelos educativos, las prácticas comerciales lícitas, e incluso la aplicación de sanciones en los casos de comisión y reincidencia de este delito altamente perjudicial para la sociedad para la sociedad y la economía regional y nacional.

El odontopediatra en su práctica clínica requiere prescribir medicamentos a sus pacientes de manera racional, basado en el diagnóstico clínico y exámenes complementarios para planificar un tratamiento integral. Por consiguiente es importante conocer las peculiaridades del niño en relación a la farmacocinética, farmacodinamia, desarrollo y procesos de maduración, para la eliminación de fármacos. De igual manera considerar criterios de bioética, evitando los errores de prescripción, conocer las patologías del paciente, la importancia de la farmacovigilancia y las interacciones farmacológicas, enfrentando los fenómenos de automedicación y escasez de medicamentos. Los fármacos más prescritos en odontopediatría son los AINEs y antimicrobianos, para ello el profesional debe conocer su uso racional, valoración del dolor y dosificación de AINEs. En relación a los antimicrobianos es importante el manejo de las infecciones odontogénicas, terapia antimicrobiana profiláctica, curativa y dosis pediátricas. En consecuencia, el propósito de este artículo es realizar una revisión sistemática de artículos publicados desde 2004 hasta 2014 que describen los esquemas y protocolos en relación al uso racional de AINEs y antimicrobianos en odontopediatría, de manera de aportar elementos científicos bibliográficos que incentiven la correcta utilización de los mismos, para establecer recomendaciones útiles a profesionales que se involucren en el manejo clínico del dolor y las infecciones bucales en niños. The pediatric dentist in clinical practice needs to prescribe medications to their patients, this requirement should make it rationally, based on a diagnosis according to its clinical judgement and examinations for a comprehensive treatment plan. It is therefore important to know the peculiarities of the child in relation to drugs, which highlights the pharmacokinetics, pharmacodynamics, development and maturation, special care for the elimination of drugs. The prescription must be done according to criteria of bioethics, avoiding prescribing errors, considering the conditions of the patient and the importance of pharmacovigilance and drug interactions, struggling with the phenomena of self-medication and drug shortages. The most prescribed drugs in pediatric dentistry are NSAIDs and antimicrobials, for which the professional must know everything related to the management and assessment of pain and dosing of NSAIDs in relation to antimicrobials is important to know regarding odontogénica infections, prophylactic antimicrobial therapy and healing, and pediatric doses. Consequently, the purpose of this article is to date from 2004 to 2014 published articles describing the schemes and protocols in relation to the rational use of NSAIDs and antimicrobial agents in pediatric dentistry literature systematic review, in order to provide bibliographic scientific elements that encourage proper use thereof, to establish useful recommendations for professionals involved in the clinical management of pain and oral infections in children.

El Plomo (Pb) es un metal altamente tóxico que afecta diversos órganos y tejidos. Aún no se ha descrito un mecanismo único para su toxicidad, pero se ha evidenciado que el estrés oxidativo cumple un rol fundamental. El objetivo fue relacionar niveles de plomo en sangre (PbS), malondialdehido (MDA) y vitaminas antioxidantes (A, E y C) en escolares del Municipio Naguanagua, Estado Carabobo, Venezuela. Fue un estudio descriptivo y correlacional, en el cual participaron 147 niños. Se tomaron muestras de sangre venosa para determinar PbS, MDA y vitaminas antioxidantes. El 89,8% de los niños presentaron niveles de PbS (9,85 ± 5,31 μg/dL) estadísticamente superiores (P