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Diversos factores contribuyen al desempe��o en comprensi��n lectora (CL) durante la ni��ez. Uno de sus predictores cognitivos m��s consistentes es la memoria de trabajo (MT) verbal. Se ha estudiado su aporte junto al de otras variables, pero ha sido poco abordado en conjunto con la inteligencia fluida (IF), la cual tambi��n contribuye al desempe��o en CL, obteni��ndose resultados mixtos. Asimismo, existe evidencia de la contribuci��n del almacenamiento a corto plazo (MCP) de informaci��n verbal. Pese a esto, la evidencia longitudinal respecto del aporte conjunto de estos factores cognitivos al desempe��o en CL en ni��os de edad escolar resulta escasa. Por ello, el objetivo de este trabajo fue analizar la capacidad predictiva conjunta de la MT verbal, IF y MCP verbal sobre la CL luego de un a��o, controlando el nivel inicial de CL, en ni��os de cuarto a��o de educaci��n primaria. La muestra estuvo compuesta de manera intencional por 83 ni��os escolarizados de desarrollo t��pico de 9 a 10 a��os de edad, de Mar del Plata, Argentina. Se utiliz�� un dise��o longitudinal, con dos fases de evaluaci��n: mientras los participantes cursaban cuarto a��o de primaria (T1), y luego cuando cursaban quinto a��o (T2), transcurridos M= 288.84 d��as, DE= 9.69, entre ambas fases. En T1 fueron evaluados con una prueba estandarizada de l��piz y papel de CL, una tarea de amplitud compleja de MT verbal, una tarea de IF de razonamiento de matrices, y una prueba informatizada de MCP verbal. En T2 fueron evaluados nuevamente con la prueba de CL. Los datos fueron analizados mediante un modelo de regresi��n lineal jer��rquica, definiendo a CL en T2 como variable dependiente. Los resultados mostraron que CL en T1 predijo significativamente el desempe��o en CL en T2, F(1, 81)= 46.58, p< .001, R2= .365. Luego, controlando el desempe��o previo en CL, los factores cognitivos predijeron un 10.4% adicional de varianza, ��R2= .104, ��F(3, 78)= 5.10, p= .003. MT verbal e IF resultaron predictores significativos (ambos p< .05) del desempe��o en CL en T2, mientras que MCP verbal no result�� un predictor significativo (p> .05). Estos resultados sugieren que al ser considerados conjuntamente, una mayor capacidad de MT verbal as�� como de IF se asocia a un mejor desempe��o en CL luego de un a��o. Es posible considerar que operan de manera coordinada: la MT posibilita mantener en estado activo la informaci��n relevante del texto, de un modo controlado, mientras que la IF interviene para establecer las relaciones necesarias para elaborar un modelo mental del texto. El desarrollo de la CL en este per��odo requerir��a en menor medida del almacenamiento a corto plazo de informaci��n verbal. Estos resultados sugieren que se vuelve relevante evaluar el funcionamiento de la MT e IF para valorar recursos cognitivos con los que los ni��os cuentan para favorecer el desarrollo de la CL.

Esta investigación exploratoria-descriptiva-comparativa tuvo como finalidad caracterizar el liderazgo transaccional y transformacional en voluntarios de la ciudad de Mar del Plata y, específicamente, comparar el liderazgo en voluntarios jóvenes y adultos. Para ello se administró el Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5x). La muestra de esta investigación fue intencional, no probabilística, compuesta por voluntarios jóvenes y adultos de organizaciones asociativas de la ciudad de Mar del Plata. Se hipotetizó que en el grupo de voluntarios jóvenes el liderazgo sería más transformacional que en grupo de voluntarios adultos y que éste último sería más transaccional. Se calculó descriptivos básicos y se aplicó pruebas no paramétricas para identificar diferencias por grupos. Los resultados indican que sólo habría diferencias críticas entre los voluntarios menores de 30 años y los voluntarios de 60 años o más, en la dimensión transaccional Dirección por Excepción Pasiva. En las restantes dimensiones transaccionales, transformacionales y laissez faire no se encontraron diferencias significativas entre grupos. This exploratory, descriptive and comparative research was developed to characterize transactional and transformational leadership of non-lucrative organizations volunteers’ at Mar del Plata, Argentina, and to compare younger and older volunteers specifically. For this purpose, the Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5x) was administered. The sample was intentional, non-probabilistic, composed by younger and older non lucrative organizations volunteers at Mar del Plata, Argentina. It was hypothesized that younger volunteers’ group would be more transformational than older volunteers’ group, and the last one would be more transactional. Descriptive statistics and non-parametric tests were applied to identify groups’ differences. Results show critical differences between less than 30 year-old and 60 year-old or more volunteers in Passive Management by Exception transactional dimension. There were no critical differences related to the other transactional, transformational and laissez faire dimensions between groups.