Search

Your search keyword '"Oksana Aleksandrovna Zherebnenko"' showing total 2 results
Start Over Author "Oksana Aleksandrovna Zherebnenko"
2 results on '"Oksana Aleksandrovna Zherebnenko"'

1. THE RESEARCH OF THE ATTITUDE OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS TO MODERN DIGITAL TECHNOLOGIES BY MEANS OF ZOOMETAPHORS

Author

Oksana Aleksandrovna Zherebnenko, Lyudmila Borisovna Kuznetsova, Svetlana Valeryevna Moskalenko, and Vyacheslav Vitalievich Balykov

Subjects
современные цифровые технологии, компьютер, интернет, мобильный телефон, младший школьный возраст, зоометафора, образ Я, Social Sciences
Abstract

The purpose of the research. The study is devoted to the analysis of schoolchildren’s attitude to modern digital technologies (Internet, computers, and mobile phones). Methods or methodology of the research. The main method of the research is an association experiment. Schoolchildren’s attitude to Internet, computers, mobile phones is analyzed with the help of zoometaphors (associations with animals). Results of the research. It was identified that schoolchildren mostly associate Internet with a wild, rapacious and strong animal (a tiger, a bear, a lion). This reflects the feelings of respect, admiration, authority recognition. A computer more frequently stands for domestic animals (a cat, a dog) as something familiar, good, clear, friendly, joyful. The most currently occurred association to “a mobile phone” is a parrot. It reflects such characteristics of schoolchildren’s attitude to a mobile phone as a possibility of verbal communication, as well as a chance to stand out, to draw attention to oneself. The study showed that schoolchildren’s attitude towards digital technologies represent characteristics of their own attitude to themselves (the correlation between the images “I am real” and “I am ideal”). Scope of application. The data of the research are of great practical importance for professional activities of lecturers, psychologists in providing schoolchildren’s mental well-being and preventing them from computer-, mobile- and Internet-addiction disorders. Final results. The main results of the study showed that the animals associating with Internet, computers and mobile phones are in most cases correspond with the children’s ideas about ideal animals and the animals that look like them, and are not represented at the level of “shady”, personal traits of character unaccepted by the children.

Published
2018
Full Text
View/download PDF

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К СОВРЕМЕННЫМ ЦИФРОВЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ПОСРЕДСТВОМ ЗООМЕТАФОР

Author

Oksana Aleksandrovna Zherebnenko, Lyudmila Borisovna Kuznetsova, Vyacheslav Vitalievich Balykov, and Svetlana Valeryevna Moskalenko

Subjects
Admiration, business.industry, media_common.quotation_subject, Applied psychology, Self-image, Ideal (ethics), Nonverbal communication, Feeling, Mobile phone, The Internet, Psychology, Association (psychology), business, media_common
Abstract

Цель работы. Статья посвящена анализу отношения младших школьников к современным цифровым технологиям (интернет, компьютер, мобильный телефон).Метод или методология проведения работы. Основным методом исследования является ассоциативный эксперимент. Отношение младших школьников к интернету, компьютеру и мобильному телефону исследуется посредством анализа зоометафор (ассоциаций с представителями животного мира).Результаты работы. Было выявлено, что интернет у младших школьников в большей мере ассоциируется с животным диким, хищным, сильным (тигр, медведь, лев), что отражает чувства уважения, восхищения, признание авторитета. Компьютер в наибольшей мере ассоциируется с домашними животными (кошка, собака), как с чем-то хорошо знакомым, понятным, дружественным, приносящим радость. В ассоциациях к понятию «мобильный телефон» лидирует попугай. Это отражает такие характеристики отношения младших школьников к мобильному телефону, как возможность вербального общения, а также возможность выделиться, привлечь к себе внимание. Исследование показало, что отношение младших школьников к современным цифровым технологиях содержит характеристики их отношения к самим себе (согласуется с образом «Я реальное» и «Я идеальное»).Область применения результатов. Материалы статьи представляют практическую ценность для профессиональной деятельности педагогов, психологов, направленной на обеспечение психологического благополучия младших школьников, профилактику формирования у них компьютерной, мобильной и интернет-зависимости.Выводы. Основные выводы исследования показывают, что животные, ассоциирующиеся с интернетом, компьютером и мобильным телефоном, в большей мере согласуются с представлением детей об идеальных животных и животных, больше всего похожих на них, и практически не представлены на уровне «теневых», не принимаемых детьми собственных качеств.

Published
2018

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results