171 results on '"Objetivación"'
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2. Digital Technologies and Children’s Rights: Balancing Control, Protection, and Consent
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Barbara Giovanna Bello
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niños y niñas ,sharenting ,toma de huellas dactilares ,subjetivación ,objetivación ,Commercial law ,K1000-1395 ,Civil law ,K623-968 - Abstract
La protección de los derechos de los niños y las niñas en la era digital enfrenta desafíos, a pesar de los esfuerzos legislativos. Este documento explora la tensión entre el control que los menores tienen sobre sus datos y el que los adultos ejercen sobre ellos, en el contexto de la legislación de la Organización de las Naciones Unidas y la Unión Europea. Se analizan dos áreas: el ‘sharenting’, es decir, cuando los adultos comparten datos de menores sin su consentimiento (por ejemplo, fotos, videos), y la toma de huellas dactilares de menores en los controles fronterizos. Ambos casos evidencian una vulnerabilidad que no se equilibra con la capacidad de decisión de los niños y niñas, planteando preocupaciones éticas sobre su autonomía y protección.
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- 2024
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3. Las relaciones sociales objetivadas dentro del Estado democrático
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Jossué Baquero Gallardo
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estado ,capitalismo ,industria cultural ,objetivación ,marxismo ,History (General) ,D1-2009 ,Ethnology. Social and cultural anthropology ,GN301-674 - Abstract
Este texto es una reflexión teórica sobre la presencia del Estado, el capital y la clase en las dinámicas sociales que configuran las relaciones entre individuos dentro de las sociedades democráticas modernas. A través de una revisión histórica de estos conceptos, se pretende reconocer que las relaciones de explotación y dominio se han modificado desde una influencia más evidente de las capas sociales dominantes, según el estudio que hace Pashukanis sobre la figura del Estado, hasta la conformación del Estado intervencionista y la industria cultural, a través de Hirsch y Adorno, sobre todo. Aun cuando la sociedad actual ya no responde con exactitud al concepto de “masa” con que Adorno leyó la sociedad (de consumo) de su época, se pueden todavía reconocer algunos elementos “actualizables” para una teorización de las dinámicas contemporáneas en el seno de lo que Duarte denomina la industria cultural 2.0. En este contexto, las relaciones sociales se expresan como relaciones “pervertidas” donde lo abstracto se impone a lo concreto, donde opera una inversión de la subjetividad y la objetividad.
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- 2023
4. COVID-19 EN ARGENTINA: SU REPRESENTACIÓN SOCIAL EN TRES TIEMPOS DE LA PANDEMIA.
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Sosa, Fernanda Mariel, Yolde, Matias Bucosky, and Torres Stöckl, Cynthia María
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COVID-19 pandemic ,COLLECTIVE representation ,PANDEMICS ,COVID-19 ,DISASTERS - Abstract
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- 2023
5. Formación y objetivación en Hegel. Bildung en Prólogos e introducciones.
- Author
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Lizárraga Gómez, Adolfo
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PHILOSOPHY of science ,PORTUGUESE language ,SPANISH language ,ENGLISH language ,PHENOMENOLOGY - Abstract
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- 2023
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6. La fabrique de la stratégie dans les entreprises familiales : une approche par l'objectivation sociale.
- Author
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Nassiri, Farouk and Ouiakoub, Mohamed
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SOCIAL groups ,FAMILY-owned business enterprises ,SOCIAL acceptance ,SOCIAL influence ,COLLECTIVE representation - Abstract
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- 2023
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7. Formación y objetivación en Hegel. Bildung en Prólogos e introducciones
- Author
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Adolfo Lizárraga Gómez
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Hegel ,Bildung ,formación ,objetivación ,conciencia ,saber ,Philosophy (General) ,B1-5802 - Abstract
Este artículo trata sobre el concepto de Bildung en Hegel traducido como “formación”, buscando mostrar el carácter fundamental que tiene para él en su obra, desde los prólogos e introducciones de sus principales libros: Fenomenología del espíritu, Ciencia de la lógica y Filosofía del derecho. Se destaca a la “formación” como movimiento continuo de objetivación. Sobre esa base, se le relaciona con los otros conceptos con los que se ha identificado Bildung en idiomas como el castellano, el inglés y el portugués: “educación” y “cultura”. Se expone la identidad dialéctica entre ellos y el posicionamiento de “formación” como punto de origen o general. Finalmente, se concluye sobre la relación fundamental de Bildung como “formación” con la “acción” como sustancia para la existencia universal.
- Published
- 2023
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8. problema de la objetividad y la subjetividad en las ciencias sociales
- Author
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Saúl Marcelo Chinche Calizaya
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objetividad ,subjetividad ,antinomía ,objetivación ,comprehensión ,saber social ,praxis ,subjetividad objetivante ,Education (General) ,L7-991 ,History of education ,LA5-2396 - Abstract
El presente trabajo buscó generar reflexiones en torno a la antinomia histórica construida acerca de la objetividad-subjetividad en el campo de las Ciencias Sociales. Frente a ello, las Ciencias Sociales, deben distanciarse definitivamente de los postulados de objetivación del positivismo y abrazar las posibilidades que ofrece una perspectiva de interpretación en cuanto al examen y la comprensión de los fenómenos sociales (reconociendo con ello, la trascendencia e importancia de la subjetividad). Esto exige, plantearnos el gran desafío auto-reflexivo y auto-crítico de “objetivar la objetivación”; es decir, desnudarnos intelectualmente y valorar críticamente nuestras indumentarias teóricas y metodológicas.
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- 2022
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9. O IDOSO COMO OBJETO DA PRÁTICA DISCURSIVA ASILAR: A PRECARIZAÇÃO DE VIDAS VULNERÁVEIS.
- Author
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Navarro, Pedro and Older Sanches, Hoster
- Abstract
In this article, we analyze how the elderly are positioned in the discourse as an object of practice that is manifested in the institutional space of the nursing home São Vicente de Paulo, in Jacarezinho, PR. To do so, we start with a discussion about discursive practice - reference, object, and associative domain - and the precariousness of elderly people living in nursing homes, relating them to the way the body is inscribed in a mechanism that manages death by the government, exercised over the vulnerability implied in that space. The enunciative series was extracted from official documents, medical records, and interviews with those responsible for the institution. After that, these records were submitted to an archaeogenealogical analysis regarding the government and the objectification in exercise inside this institution. We first considered that vulnerable old age is an emblematic statement of this practice and, as such, allows us to identify a regularity around the incapacity, invisibility, and precariousness of aged bodies on which the regulation of life and the administration of death operate. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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- 2022
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10. El pluralismo como propuesta desreificadora de las subjetividades para el derecho
- Author
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Gastón Puccetti
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subjetividad ,identidad ,reificación ,desreificación ,modernidad ,pluralismo ,dispositivo ,objetivación ,sujeto ,Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence ,K1-7720 - Abstract
En el presente trabajo se tematiza el problema de la reificación como consecuencia de la atribución de subjetividades por el orden jurídico. Desde el punto de vista de las «teorías nominalistas», se califica al derecho como un conjunto de dispositivos que tiene la virtualidad de generar formas de subjetividad mediante la atribución de ciertas categorías a las personas. Por otro lado, se identifican las tendencias del proceso de racionalización weberiano y se subraya la manera en que la racionalidad-formal se presenta como la forma jurídica legítima que sustenta una determinada construcción privilegiada de sujetos —el homo economicus—, con apoyo del paradigma de la modernidad en tanto modelo negador de la diversidad. Finalmente, se señala al pluralismo como propuesta orientadora de acciones sociales y de las vías institucionales capaces de gestionar la diversidad radical en sociedad con un sentido desreificador.
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- 2020
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11. LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL ARTÍSTICA Y SU FUNCIÓN Y VALORACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. (COMENTARIOS AL TEXTO "RECONOCIMIENTO DE LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE" DE HÉCTOR GONZÁLEZ, PROFESOR DE LA ESCUELA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE)
- Author
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Bambula Díaz, Juliane
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ARTISTIC creation ,EX-presidents ,SOCIAL context ,COLLEGE teachers ,TAXONOMY - Abstract
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- 2022
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12. Construcciones euclidianas con GeoGebra y procesos de objetivación: Un estudio con futuros profesores de matemáticas
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Juan Luis Prieto G. and Elizabeth-H. Arredondo
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Objetivación ,Conciencia ,Futuros profesores ,Construcciones euclidianas ,GeoGebra ,Special aspects of education ,LC8-6691 ,Theory and practice of education ,LB5-3640 - Abstract
Producir construcciones geométricas con regla y compás o mediante algún software dinámico, así como justificar y explicar los procedimientos empleados con un lenguaje geométrico, son parte del saber necesario para la enseñanza de la geometría en Chile. En este artículo, analizamos el aprendizaje de este saber a partir de los procesos de objetivación ocurridos durante el trabajo conjunto de dos futuros profesores de matemáticas y el formador ante una tarea que demandaba la construcción con GeoGebra de un triángulo rectángulo con ciertas propiedades. Los resultados mostraron que las contradicciones inherentes a la respuesta de una estudiante impulsaron las acciones de los participantes hacia el logro del objetivo de la actividad. Además, el uso coordinado de palabras, gestos y notación geométrica permitieron hacer aparente las intenciones y acciones de estos sujetos durante el encuentro con el saber movilizado. Finalmente, destacamos el rol de algunos participantes en el aprendizaje evidenciado.
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- 2021
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13. OBJETIVACIÓN DE LA CALIDAD EN EL SERVICIO MEDICO VETERINARIO EN TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.
- Author
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López Ramos, Carlos de Jesús, Torres Solis, Sergio Ignacio, Albores López, Pablo, and Nigenda Dominguez, Jorge Berzain
- Abstract
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- 2020
14. Representaciones sociales de la violencia generada por el conflicto armado colombiano en estudiantes víctimas, de la institución educativa municipal Montessori del municipio de Pitalito-Huila
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Juan Felipe Guzmán Pacheco
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objetivación ,anclaje ,relaciones sociales ,víctimas ,violencia ,conflicto armado ,Social Sciences - Abstract
La presente investigación tiene como propósito identificar las representaciones sociales hacia la violencia, de los estudiantes de la institución educativa municipal Montessori del Municipio de Pitalito Huila. Los estudiantes, a pesar de que tienen información de los hechos violentos a partir de sus familias, reflejan representaciones sociales hacia la violencia con imágenes de muerte, asesinato, manipulación y privación, por cuanto fueron movilizados de sus asentamientos originales por los grupos armados. Igualmente, se perciben interpretaciones cognitivas de sentimientos de tristeza y miedo hacia la violencia y deducen que la paz podría ser una opción para evitar estas situaciones. Con respecto a las relaciones sociales u opinión del entorno hacia los hechos de violencia, los entrevistados expresaron que el entorno hizo caso omiso de la situación y los medios de comunicación nunca expresaron apoyos hacia las víctimas.
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- 2019
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15. El colectivo travesti-trans* como objeto de representación y la influencia de las minorías activas sobre las representaciones sociales de género.
- Author
-
Eugenia, Velázquez María
- Subjects
- *
COLLECTIVE representation , *GENDER , *GENDER identity , *SOCIAL influence , *LEGAL sanctions , *GENDER dysphoria - Abstract
The transvestite-trans* collective is proposed as an object of Social Representation. It is concluded that this is feasible since the concept generates socio-cognitive conflict and call in question identity, since gender organizing principles are based on a binary sexual system and the sole existence of this group questions it. Likewise, it generates social controversy, as the political struggle has progressively obtained greater visibility and sanctions of specific laws. Subsequently, objectification is identified --simplification of scientific theories that deal with the issue of gender throughout history-- and the elements of the nuclear and peripheral systems are established, finding the iconography of the bathrooms as a figurative nucleus and other gender identities of the sex-generic system, such as transvestite-trans*, as peripheral elements. It is likely that the transvestite-trans* collective has influenced the social change of social representations (SR) as an active minority. This minority influence was achieve with the dissemination of the discussion about inclusive language that occurred in mid-2018 in Argentine from its use by students in an argentinian TV show. This diffusion that took place in many mass media allowed the admission of the transvestite-trans* population as one more participant in social life. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2021
16. Sexual Racism in Brazil: Aesthetic Preference, Beauty Models and Stereotypes
- Author
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Lima, Marcus Eugênio Oliveira, dos Santos Rodrigues, Henio, and Santos, Eleonora Vaccarezza
- Published
- 2022
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17. La población en la reflexión jurídico-política de Jenofonte: el rol de los metecos atenienses en Póroi
- Author
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Juan Bautista Bardi
- Subjects
jenofonte ,póroi ,metecos ,objetivación ,población ,derecho ático ,Greek language and literature. Latin language and literature ,PA - Abstract
El presente artículo busca explicitar los presupuestos filosóficos que estarían cimentando el tratamiento que Jenofonte otorga a los metecos en los Póroi (II. 1-7). La forma en la que el filósofo ateniense decide incorporar a dicho grupo poblacional a su evaluación económica de la pólis, poniéndolos en la misma balanza que cualquier otro tipo de bien, respondería a una operación de objetivación calibrada por el concepto de “utilidad”, la cual hunde sus raíces en la “teoría de la posesión” desarrollada al comienzo del Económico (I. 1-23).
- Published
- 2020
18. El pensamiento no intelectualista como síntesis entre metafísica del acto y la metafísica de la representación
- Author
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Antonio Gutiérrez Pozo
- Subjects
Acto ,Representación ,Objetivación ,Conciencia ,Pensamiento ,No intelectualismo ,Philosophy (General) ,B1-5802 - Abstract
La metafísica del acto define la realidad como dinamismo y ejecutividad. La metafísica de la representación concibe el ser como objeto identificado por la conciencia. Establecer un puente entre estas dos metafísicas, o en otras palabras entre diferencia e identidad, proceso y objetivación, equivale a integrar acción y pensamiento. Para conseguirlo, consideramos necesario defender la existencia de una conciencia no intelectualista ni objetivadora que posea un pensar que forme parte del propio devenir.
- Published
- 2020
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19. Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación
- Author
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Bruno D' Amore
- Subjects
Labor ,Objetivación ,Práctica de aula ,Unificación y separación de teorías ,Theory and practice of education ,LB5-3640 ,Mathematics ,QA1-939 - Abstract
En este trabajo se consideran algunos de los términos de mayor difusión usados en la descripción de la teoría semiótico cultural de la objetivación haciendo un análisis filosófico/epistemológico sobre la base de las acepciones sugeridas por diversos autores. El objetivo es contribuir a una clarificación que no quiere ser sólo terminológica, sino también significativa de la objetivación, saber y ontología, conocer y gnoseología, labor, semántica y comunicación.
- Published
- 2018
20. La población en la reflexión jurídico-política de Jenofonte: el rol de los metecos atenienses en Póroi.
- Author
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Bautista Bardi, Juan
- Abstract
The present study seeks to make explicit the philosophical foundations underlying Xenophon's treatment of metics in the Póroi (II. 1-5). e way in which the Athenian philosopher decides to incorporate that category of population in his economical assessment of the pólis, matching them with any other type of good, is the result of a process of objectivation structured by the concept of "utility" that is rooted in the "theory of property" developed at the beginning of the Oeconomicus (I. 1-23). [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2020
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21. Social representations of COVID-19 (Representaciones sociales del COVID-19).
- Author
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Páez, Darío and Pérez, Juan A.
- Subjects
- *
COLLECTIVE representation , *COVID-19 pandemic , *COMMUNICATION , *ETHNIC groups , *SELF-control , *INTERPERSONAL relations - Abstract
This is a reflection on the communication modalities of dissemination, propagation and propaganda as they have manifested in the COVID-19 pandemic. It describes the anchoring of the representations of COVID-19 in past diseases, other nationalities, anti-hygienic practices and groups deviating from the ethos of individualistic self-control. It examines the objectification of the representation of COVID-19 in heroes (healthcare workers), elite villains (pharmaceutical company owners, ineffective governments), common villains (careless people, mindless masses) and victims (the elderly, the poor). It provides explanations and hypotheses on the sociopolitical correlate, the dynamic of common-sense beliefs and their relationship with social behaviour. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2020
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22. EL PENSAMIENTO NO INTELECTUALISTA COMO SÍNTESIS ENTRE LA METAFÍSICA DEL ACTO Y LA METAFÍSICA DE LA REPRESENTACIÓN.
- Author
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Gutiérrez Pozo, Antonio
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CONSCIOUSNESS ,METAPHYSICS ,ONTOLOGY ,VOCABULARY ,BRIDGES - Abstract
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- 2020
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23. Formation and objectification in Hegel. Bildung in Prologues and Introductions Abstract
- Author
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Lizárraga Gómez, Adolfo and Lizárraga Gómez, Adolfo
- Abstract
This article deals with the concept of Bildung in Hegel translated as “formation”, seeking to show the fundamental character it has for him in his work, since the prologues and introductions of his main books: Phenomenology of Spirit, Science of Logic and Philosophy of Right. It is highlighted “formation” as continuous movement of objectification. On this basis, it is related to other concepts with which Bildung has been identified in languages such as Spanish, English and Portuguese: “education” and “culture”. It is exposed the dialectic identity between them and the place “formation” takes as point of origin or general. Finally, it is concluded on the fundamental relation of Bildung with “action” as substance to the universal existence., Este artículo trata sobre el concepto de Bildung en Hegel traducido como “formación”, buscando mostrar el carácter fundamental que tiene para él en su obra, desde los prólogos e introducciones de sus principales libros: Fenomenología del espíritu, Ciencia de la lógica y Filosofía del derecho. Se destaca a la “formación” como movimiento continuo de objetivación. Sobre esa base, se le relaciona con los otros conceptos con los que se ha identificado Bildung en idiomas como el castellano, el inglés y el portugués: “educación” y “cultura”. Se expone la identidad dialéctica entre ellos y el posicionamiento de “formación” como punto de origen o general. Finalmente, se concluye sobre la relación fundamental de Bildung como “formación” con la “acción” como sustancia para la existencia universal.
- Published
- 2023
24. A conceptual framework of the sexual objectification of women in music videos
- Author
-
Gutiérrez, Miren, Ubani, Cristina, Gutiérrez, Miren, and Ubani, Cristina
- Abstract
Feminist theory has extensively explored the sexualization of women’s images across time. Women are sexually objectified in music videos, TV series, ads, cinema, video games, and other types of audiovisual content. Scholarship has acknowledged, for instance, that women’s visual objectification in news, publicity, and cinema can lead to discrimination and gender-based violence. Audiovisual content is especially impactful, while digital content has a broader and more immediate reach than other types of content. On the one hand, the consumption of music videos and other digital content among minors is rising. On the other hand, music videos influence the normalization of gender violence and gender stereotypes in girls and boys. Despite its importance, until now, there is no conceptual framework of the sexualization of women in music videos. What elements compose the sexual objectification of women in music videos? What dimensions does it encompass? Can they be operationalized to serve as a basis for further analysis? Based on a literature review and analysis by three gender experts of five of the most popular music videos on YouTube in 2020, this article offers a new framework that can serve as a reference. This topic is especially relevant in the age of platforms because, once these videos are online in the public domain, they become the basis for biased algorithmic decision-making., La teoría feminista ha explorado la sexualización visual de las mujeres. Los estereotipos de género y la sexualización se encuentran en videos musicales, cine, series de televisión, anuncios, videojuegos y otros contenidos audiovisuales. El contenido audiovisual es especialmente impactante dado que la cosificación y sexualización de las mujeres en las noticias, la publicidad y la ficción puede conducir a la discriminación y la violencia de género. Entretanto, lo digital tiene un alcance más inmediato y amplio que otro tipo de contenidos. Por un lado, el consumo de los vídeos musicales y otros contenidos digitales entre menores está en aumento. Por otro, los videos musicales influyen en la normalización de la violencia de género y los estereotipos de género en las niñas y los niños. A pesar de su importancia, hasta ahora no existe un marco conceptual de la sexualización de las mujeres en los vídeos musicales. ¿Qué elementos componen este tipo de sexualización? ¿Qué dimensiones abarcan? ¿Pueden generar un marco teórico con variables observables que sirva para realizar otros estudios? Basándonos en una revisión de literatura y el análisis de tres expertas en género de cinco de los videos musicales más populares en YouTube en 2020, este artículo ofrece un marco que puede servir de referencia para futuros estudios sobre la influencia de los vídeos musicales. Este asunto es especialmente relevante en la era de las plataformas porque, una vez en el dominio público, estos vídeos sexualizantes se convierten en la base para una toma de decisiones algorítmicas sesgadas.
- Published
- 2023
25. Las relaciones sociales objetivadas dentro del Estado democrático
- Author
-
Baquero Gallardo, Jossué and Baquero Gallardo, Jossué
- Abstract
This essay is a theoretical reflection on the presence of the State, capital, and class in the social dynamics that shape the relationships between individuals in modern democratic societies. Through a historical review of these concepts, the aim is to recognize that exploitation and domination relationships have changed from a more evident influence of the dominant social classes, as studied by Pashukanis on the figure of the State, to the formation of the interventionist State and cultural industry, through Hirsch and Adorno, especially. Even though the current society no longer responds accurately to the concept of "mass" with which Adorno reads the (consumer) society of his time, there are still some "updatable" elements recognizable for a theorization of contemporary dynamics within what Duarte calls the cultural industry 2.0. In this context, social relations are expressed as "perverted" relations where the abstract imposes itself on the concrete, where an inversion of subjectivity and objectivity occurs., Este texto es una reflexión teórica sobre la presencia del Estado, el capital y la clase en las dinámicas sociales que configuran las relaciones entre individuos dentro de las sociedades democráticas modernas. A través de una revisión histórica de estos conceptos, se pretende reconocer que las relaciones de explotación y dominio se han modificado desde una influencia más evidente de las capas sociales dominantes, según el estudio que hace Pashukanis sobre la figura del Estado, hasta la conformación del Estado intervencionista y la industria cultural, a través de Hirsch y Adorno, sobre todo. Aun cuando la sociedad actual ya no responde con exactitud al concepto de “masa” con que Adorno leyó la sociedad (de consumo) de su época, se pueden todavía reconocer algunos elementos “actualizables” para una teorización de las dinámicas contemporáneas en el seno de lo que Duarte denomina la industria cultural 2.0. En este contexto, las relaciones sociales se expresan como relaciones “pervertidas” donde lo abstracto se impone a lo concreto, donde opera una inversión de la subjetividad y la objetividad.
- Published
- 2023
26. DESDE LA PRUEBA DOCUMENTAL EN ROMA A LA GRAFOTECNIA DEL SIGLO XXI: LA OBJETIVACIÓN DE LA PRUEBA DOCUMENTAL EN EL PROCESO JUDICIAL ESPAÑOL.
- Author
-
Martín Paciente, Miriam
- Abstract
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- 2019
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27. Convenio sobre el desarrollo de los recursos humanos 1975 (núm. 142).
- Author
-
MONTECHIARI PIETRANI, Elina Eunice
- Subjects
INDUSTRIAL workers ,ECONOMIC development ,SOCIAL classes ,PROFESSIONAL education - Abstract
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- Published
- 2019
28. BIENESTAR SUBJETIVO Y SUS REPRESENTACIONES SOCIALES EN LA VEJEZ.
- Author
-
Guerson, Enrique Hernández and Ibarra, Sandra Areli Saldaña
- Abstract
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- 2019
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29. QUESTÕES DE MÉTODO: CONTRIBUIÇÃO SARTRIANA PARA A TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIAS MATERIALISTAS.
- Author
-
ESTIDES DELGADO, GABRIEL
- Abstract
Jean-Paul Sartre, a materialist in his last and most radical phase, developed both in Search for a method and in Critique of dialectical reason, theoretical assumptions of elaborate relevance to a Marxist literary criticism. It is a question of following the formal consequences of the social process in its geometric breadth and depth, resorting a "hierarchy of mediations" only amenable to reconstruction from modern "auxiliary disciplines" such as sociology and psychoanalysis. The heterodox dialogue proposition renews the Marxist survey of superstructures, although also retaining traces of Sartrean existential philosophy. We will see the dilemmas and limits of this itinerary. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2019
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30. El hecho artístico musical y su carácter multidimensional.
- Author
-
Rojas Gómez, Miguel and Díaz Salas, Sonia
- Abstract
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- Published
- 2019
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31. La inteligibilidad reflexiva de lo que ocurre
- Author
-
Kenneth Liberman
- Subjects
Etnometodología ,Harold Garfinkel ,Maurice Merleau-Ponty ,Objetivación ,Reflexividad ,Ethics ,BJ1-1725 ,Political science ,Philosophy (General) ,B1-5802 - Abstract
La etnometodología retrata los acontecimientos habituales y permite que conserven su naturaleza dinámica y colaborativa. Los etnometodólogos identifican los métodos empleados por la gente para elaborar una objetividad práctica que proporcione significado y orden a lo que ocurre localmente, examinando en detalle los aspectos locales de acontecimientos cotidianos para detallar cómo un séquito local de colaboradores cooperan para brindar inteligibilidad a su interacción social, una tarea local que se produce naturalmente y que depende del carácter reflexivo de cualquier significado emergente.
- Published
- 2017
32. La personne âgée comme objet de la pratique discursive à l'asile: la précarisation des vies vulnérables
- Author
-
Navarro, Pedro F., Sanches, Hoster Older, Navarro, Pedro F., and Sanches, Hoster Older
- Abstract
In this article, we analyze how the elderly are positioned in the discourse as an object of practice that is manifested in the institutional space of the nursing home São Vicente de Paulo, in Jacarezinho, PR. To do so, we start with a discussion about discursive practice - reference, object, and associative domain - and the precariousness of elderly people living in nursing homes, relating them to the way the body is inscribed in a mechanism that manages death by the government, exercised over the vulnerability implied in that space. The enunciative series was extracted from official documents, medical records, and interviews with those responsible for the institution. After that, these records were submitted to an archaeogenealogical analysis regarding the government and the objectification in exercise inside this institution. We first considered that vulnerable old age is an emblematic statement of this practice and, as such, allows us to identify a regularity around the incapacity, invisibility, and precariousness of aged bodies on which the regulation of life and the administration of death operate., Dans cet article, nous analysons la manière dont les personnes âgées sont positionnées dans le discours comme objet de la pratique qui se manifeste dans l'espace institutionnel de l'asile São Vicente de Paulo, à Jacarezinho, PR. Pour ce faire, nous partons d'une discussion sur la pratique discursive (le référentiel, l´objet, mais aussi le domaine associatif) et sur la précarisation des vieillards vivant à l´asile, en les mettant en relation avec la manière dont le corps s'inscrit dans un mécanisme de gestion de la mort par le gouvernement qui s'exerce sur la vulnérabilité impliquée dans cet espace. La série énonciative a été extraite de documents officiels, de dossiers médicaux et d'entretiens avec les responsables de l'institution et soumise à une analyse archéogénéalogique concernant le gouvernement et l'objectivation en exercice dans cette institution. Nous partons de la considération que la vieillesse vulnérable est un énoncé emblématique de cette pratique et, à ce titre, permet d'identifier une régularité autour de l'incapacité, de l'invisibilité et de la précarité des corps vieillis sur lesquels s'opère la régulation de la vie et l'administration de la mort., Neste artigo, analisamos o modo como o idoso é posicionado no discurso como objeto da prática que se manifesta no espaço institucional do asilo São Vicente de Paulo, em Jacarezinho, PR. Para tanto, partimos de uma discussão sobre prática discursiva (referencial, objeto e domínio associativo) e sobre precarização das vidas idosas asilares, relacionando-as ao modo como o corpo é inscrito em um mecanismo que administra a morte pelo governo que se exerce sobre a vulnerabilidade implicada nesse espaço. A série enunciativa foi extraída de documentos oficiais, prontuários médicos e entrevistas com responsáveis pela instituição e submetida a uma análise arqueogenealógica a respeito do governo e da objetivação em exercício nessa instituição. Partimos da consideração de que velhice vulnerável é um enunciado emblemático dessa prática e, como tal, permite identificar uma regularidade em torno da incapacidade, da invisibilidade e da precariedade dos corpos envelhecidos sobre os quais opera a regulação da vida e administração da morte., En este artículo, analizamos la forma en que los ancianos se posicionan en el discurso como objeto de práctica que se manifiesta en el espacio institucional del asilo São Vicente de Paulo, en Jacarezinho, PR. Para ello, partimos de una discusión sobre la práctica discursiva (referencia, objeto y dominio asociativo) y sobre la precariedad de las personas mayores que viven en asilos, relacionándolas con la forma en que el cuerpo se inscribe en un mecanismo que gestiona la muerte por medio del gobierno que se ejerce sobre la vulnerabilidad que implica ese espacio. La serie enunciativa fue extraída de documentos oficiales, registros médicos y encuestas con los responsables de la institución y sometida a un análisis arque-genealógico respecto al gobierno y la objetivación en ejercicio en esta institución. Partimos considerando que la vejez vulnerable es un enunciado emblemático de esta práctica y, como tal, permite identificar una regularidad alrededor de la incapacidad, invisibilidad y precariedad de los cuerpos envejecidos sobre los que opera la regulación de la vida y la administración de la muerte.
- Published
- 2022
33. Iteraciones de subjetivación y objetivación: Un análisis de los personajes femeninos en cuentos de Emilia Pardo Bazán y Mariana Enriquez
- Author
-
Brandt, Elsa and Brandt, Elsa
- Abstract
El propósito de esta tesina es explorar los procesos de subjetivación y objetivación de cuatro personajes femeninos distintos, como consecuencias del contacto con un elemento ominoso. Algunos de los personajes experimentan lo ominoso desde una perspectiva exterior y otros a través de la encarnación del elemento ominoso. La exploración comienza con dos cuentos de Emilia Pardo Bazán, “Vampiro” y “La resucitada” del cambio de siglo XIX, y continúa con dos cuentos de Mariana Enriquez, “Fin de curso” y “Dónde estás corazón” de principios del siglo XXI. El análisis se realiza con la ayuda de las teorías de Sigmund Freud sobre lo ominoso y las teorías de Simone de Beauvoir sobre el género y la subjetividad, y los resultados muestran que los personajes femeninos convertidos en objetos se objetivan de forma literal y ambigua, todo ello debido a su contacto con un elemento ominoso. Los personajes femeninos que son subjetivados experimentan su proceso simultáneamente con su transformación en el elemento ominoso del cuento, debido a las circunstancias específicas en juego que las obligan a la transición, pero al mismo tiempo las facultan para convertirse en sujetos con agencia., The purpose of this degree essay is to explore the processes of subjectification and objectification of four different female characters as consequences of contact with an ominous element. Some of the characters experience the ominous from an outside perspective and others through the character itself personifying the ominous element. The exploration begins with two stories by Emilia Pardo Bazán, “Vampire” and “The Rearisen” from the turn of the 19th century, and continues with two stories by Mariana Enriquez, “End of Term” and “Where Are You, Dear Heart?” from the beginning of the 21st century. The analysis is made with the help of the theories of the uncanny by Sigmund Freud and Simone de Beauvoir’s theories of gender and subjectivity, and the results show that the female characters who are turned into objects are objectified in both a literal and ambiguous way, all due to their contact with an ominous element. The female characters who are subjectified experience their process simultaneously with their transformation into the ominous element of the story, due to the specific circumstances at play that force them to transition, but at the same time empower them to become subjects with agency.
- Published
- 2022
34. Gender, power and violence. An intersubjective approach
- Author
-
Amigot Leache, Patricia and Amigot Leache, Patricia
- Abstract
In this article we will theoretically address the relationship between power and violence against women from a gender and Foucaultian perspective. Starting from the feminist conceptualization of structural inequality, we delve into the intersubjective dimension of gender asymmetry. The social devaluation of femininity and women is expressed in the pragmatic register of interaction as a tendency to non-reciprocity in recognition. Specifically, we will read this recognition deficit as a status inequality sustained in complex and variable objectification processes. In this way, violence is and derives from this reproduction or reinforcement of asymmetry. Furthermore, considering the constitutive sociality of the subjects, we will think about the effect of interactions, regulated by gender norms and by inequality of status, in the sedimentation of dispositions to action, emotions and in the psychic tension between self-affirmation and recognition. The conjunction of these factors in male and female subjectivation provides explanatory elements of violence. Finally, we reflect on love as a specific register of action, a register that the status system can naturalize and that is affected by the experience of gender, given the symbolic centrality of love in the construction of femininity. A register that can move towards that of violence when inequality is questioned and equivalence is demanded., En este artículo abordaremos teóricamente la relación entre poder y violencia contra las mujeres desde una perspectiva de género y foucaultiana. Partiendo de la conceptualización feminista de la desigualdad estructural, profundizamos en la dimensión intersubjetiva de la asimetría de género. La devaluación social de la feminidad y de las mujeres se expresa en el registro pragmático de la interacción como tendencia a la no reciprocidad en el reconocimiento. De manera específica, leeremos este déficit de reconocimiento como una desigualdad de estatus sostenida en procesos de objetualización, complejos y de intensidad variable. De esta forma, la violencia es y deriva de esta reproducción o refuerzo de la asimetría. Además, considerando la socialidad constitutiva de los sujetos, pensaremos el efecto de las interacciones, reguladas por mandatos de género y por la desigualdad de estatus, en la sedimentación de disposiciones a la acción, emociones y en la tensión psíquica entre la autoafirmación y el reconocimiento del otro. La conjunción de estos factores en la subjetivación masculina y femenina aporta elementos explicativos de la violencia. Por último, reflexionamos sobre el amor como registro específico de acción, registro que puede naturalizar el sistema de estatus y que es afectado por la experiencia de género, dada la centralidad simbólica del amor en la construcción de feminidad. Un registro que puede desplazarse hacia el de la violencia cuando se cuestiona la desigualdad y se exige equivalencia.
- Published
- 2022
35. LA SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR (TÚ) COMO RECURSO DE OBJETIVACIÓN EN EL DISCURSO PUBLICITARIO.
- Author
-
PÉREZ RODRÍGUEZ, Sara
- Subjects
- *
SECOND person narrative , *MASS media , *ADVERTISING , *VARIANT editions (Publications) , *COMPARATIVE grammar - Abstract
The Spanish second-person singular tú may acquire two different kinds of references when used in concrete discursive and communicative interactions. Besides its prototypical deictic one, commonly referring to the interlocutor, there is another one that it is used to convey general and unspecific meanings that detach the reference from the speaker notional sphere, presenting utterances in a depersonalized and objective way. Some recent researches have delved into the cognitive and discursive properties of this usage and renamed it as objectivizing second-person singular, as it constitutes a communicative resource that tends to provide discourse with an objective meaning by means of the cognitive salience. This work is aimed at analyzing this phenomenon in a corpus of both oral and written texts from media advertising taking into account the expressed and omitted variants of the second-person singular as well as the grammatical elements most frequently co-appearing with them. It will be concluded that this phenomenon acts as a powerful persuasive advertising strategy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
36. PUNTUALIZACIONES Y REFLEXIONES SOBRE ALGUNOS CONCEPTOS ESPECÍFICOS Y CENTRALES EN LA TEORÍA SEMIÓTICO CULTURAL DE LA OBJETIVACIÓN.
- Author
-
D'Amore, Bruno
- Abstract
In this paper we examine some of the most common terms used in the theory of knowledge objectification to carry out a philosophical/epistemological analysis based on several meanings suggested by different authors. The objective is to contribute to a clarification that does not want to be only terminological, but also meaningful of the objectification, knowledge and ontology, knowledge and gnoseology, work, semantics and communication. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
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37. LES FEMMES MUSULMANES PEUVENT-ELLES PARLER?
- Author
-
Benhadjoudja, Leila
- Published
- 2018
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38. Objectification and abjectification of migrants: reflections to help guide psychosocial workers.
- Author
-
Schininá, Guglielmo
- Abstract
This is a personal reflection concerning the migration crisis in Europe and its political repercussions on migration policies around the globe. Instead of the usual focus on analyses of needs, this article examines a variety of philosophical categories, such as objectification, abjectification as well as political paradigms, including the risk management approach to governance. It further examines how philosophical categories can be used to read situations in a manner that can be useful to guide psychosocial practitioners, and that can be both intrinsically and necessarily interlinked with migration policies, in order to avoid compromise and not be complicit in creation of spaces of vulnerability for migrants. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2017
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39. LA ESPECIE COGNITIVA EN TOMÁS DE AQUINO
- Author
-
Juan José Sanguineti
- Subjects
Especie cognitiva ,especie sensitiva ,especie inteligible ,intentio ,intencionalidad ,objeto ,objetivación ,conocimiento habitual ,representación ,saber habitual ,verbo mental. ,Philosophy (General) ,B1-5802 - Abstract
The article proposes to interpret the Thomistic notion of cognitive species and its relationship with the ‘mental word’ in terms of a pre-objective and pre-conscious mental background capable to become an objective thought and to be used in human rational behaviour. Some particular points about intentionality, sensitive perception and human consciousness will be considered in this study.
- Published
- 2013
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40. El sociólogo y el historiador: el rol del intelectual en la propuesta bourdieusiana
- Author
-
Alicia B. Gutiérrez
- Subjects
perspectiva bourdieusiana ,dimensión histórica ,objetivación ,rol de los intelectuales ,Social Sciences ,Sociology (General) ,HM401-1281 - Abstract
En la perspectiva analítica de Pierre Bourdieu, la dimensión histórica atraviesa la vida individual y colectiva como historia objetivada en las cosas y como historia incorporada bajo la forma de habitus. El reconocimiento de esta verdad histórica no implica necesariamente una trampa eterna: hay una dialéctica del conocimiento y de la libertad, hay una posibilidad de objetivar la necesidad y de devenir sujeto. Y es en la misma historia en la que es necesario buscar el principio de la independencia relativa de la razón, intentando conocer, develar y controlar esos condicionamientos. En ese proceso, el sociólogo y el historiador, como intelectuales, tienen un papel fundamental. Cuentan con sus propias armas, ocupan una posición social específica y pueden cumplir ese papel, comenzando con la objetivación del sujeto objetivante.
- Published
- 2016
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41. Formative assessment as a strategy for learning the law of Sines and Cosines by solving contextualized problem situations
- Author
-
Guerra Barrientos, Ider and Bedoya Osorio, Luis Armando
- Subjects
Matemáticas - Enseñanza ,Aprendizaje ,Subjetivación ,Subjectivation ,Teaching ,Spatial thinking ,Objectification ,Objetivación ,Pensamiento variacional ,373 - Educación secundaria [370 - Educación] ,Pensamiento espacial ,Variational thinking ,Learning ,510 - Matemáticas ,Enseñanza - Abstract
ilustraciones, diagramas, tablas Durante la implementación de esta propuesta de enseñanza, se busca que mediante el desarrollo de tareas de aula los estudiantes pueden darle significado a la ley del seno y a la ley del coseno, teniendo en cuenta que en la teoría de la objetivación debe haber una actividad social que permita un aprendizaje a través de los objetos culturales y sociales, fortaleciendo el pensamiento espacial, los sistemas geométricos, el pensamiento variacional, los sistemas algebraicos y analíticos. Esta propuesta de investigación desarrollada con estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Presbítero Ricardo Luis Gutiérrez Tobón, contribuyó a que se diera un buen proceso de enseñanza-aprendizaje de la trigonometría favoreciendo a los estudiantes que presentan dificultades y/o vacíos en algunas temáticas propias de las matemáticas y desarrollar las competencias matemáticas propias a la temática estudiada. Al ser una investigación de tipo cualitativo facilitó el análisis de la información obtenida en cada una de las tareas y herramientas de evaluación formativa estructuradas y aplicadas a lo largo del desarrollo de la propuesta de investigación. Es de resaltar, que la evaluación formativa ayudó a los estudiantes a desarrollar como nos menciona Radford su dimensión ética, histórica y cultural, apoyado en la dimensión ontológica, epistemológica, ética y educativa, lo cual se evidencio en el trabajo colaborativo, la corresponsabilidad y en los buenos resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje. (Texto tomado de la fuente) During the implementation of this teaching proposal, it seeks through the development of classroom tasks that the students can give meaning to the law of Sine and the law of Cosine, taking into account there must be a social activity in the objectification theory which allows to learn with cultural and social objects, supporting spatial thinking, geometric systems, variational thinking, algebraic and analytical systems. This investigation was applied with the students of tenth grade in Educational Institution Presbítero Ricardo Luis Gutiérrez Tobón; it contributed to achieve a good teaching-learning process of trigonometry, supporting who have difficulties or gaps in some mathematical topics and developing the math skills own to the topic studied. The investigation project involves a qualitative approach; it allowed the analysis of collected information in each of the tasks and formative evaluation tools which were structured and applied during the research level of progress. It is noteworthy that formative evaluation helped the students to develop, as Radford says, their ethical, historical and cultural dimension, supported by the ontological, epistemological, ethical and educational dimension, so it was evidenced collaborative work, co-responsibility and good results in the learning process. Maestría Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
- Published
- 2022
42. La normalización de la perfección: análisis de contenido de los plastic surgery vlogs en YouTube
- Author
-
Lizondo López, Alba
- Subjects
Vlogs ,mujer ,YouTube ,Cirugía plástica ,autoestima ,perfección ,sexismo ,estética ,salud mental ,belleza ,feminismo ,redes sociales ,objetivación ,imagen corporal ,medios de comunicación - Abstract
Màster Universitari en Recerca en Comunicació Tutora: Mittzy Arciniega Cáceres La demanda de cirugía plástica entre mujeres de 20 a 29 años ha aumentado en los últimos años. (ASPS, 2010; 2018) Este hecho, es debido, en gran parte, a la influencia de las redes sociales, donde factores como la internalización y comparación de estándares de belleza imposibles y la necesidad de autopresentarse como una marca perfecta, llevan a las jóvenes a modificar quirúrgicamente sus cuerpos, con el objetivo de adaptarse a un molde sexista y poco realista. (Walker et al., 2021) Las experiencias vividas durante el transcurso de la “búsqueda de la perfección”, se comparten a diario en YouTube, donde miles de mujeres explican sus vivencias detalladas a modo de plastic surgery vlogs. ¿Cómo influye este contenido en la normalización de la cirugía estética? Es lo que pretende averiguar la presente investigación a través de un análisis cualitativo de dichos vídeos, así como un análisis cuantitativo de los comentarios. The demand for plastic surgery among women between the ages of 20 and 29 has increased in recent years. (ASPS, 2010; 2018) This is due, mostly, to the influence of social media, where factors such as the internalization and comparison of impossible beauty standards and the need to present themselves as a perfect brand, lead young women to surgically modify their bodies, with the aim of conforming to a sexist and unrealistic mold. (Walker et al., 2021) The experiences lived during the course of the "quest for perfection" are shared daily on YouTube, where thousands of women explain their experiences in detail in the form of plastic surgery vlogs. How does this content influence the normalization of cosmetic surgery? This is what this research aims to find out through a qualitative analysis of these type of videos, as well as a quantitative analysis of the comments.
- Published
- 2022
43. Análisis estético aplicado a la pintura El Juicio final de Hans Memling a partir de la concepción schopenhaueriana de Voluntad y Dolor
- Author
-
Belinda Yunuén Serrato Paniagua and Víctor Manuel Pineda Santoyo
- Subjects
Idea ,IIF-M-2021-1407 ,Objetivación ,4 [cti] ,Arte ,Dolor - Abstract
Instituto de Investigaciones Filosóficas. Facultad de Filosofía. Programa Institucional de Maestría en Filosofía de la Cultura From the anecdote about the philosopher Arthur Schopenhauer with the religious painting The Last Judgment by Hans Memling which Luis Moreno Claros presents in his introductory study "Arthur Schopenhauer the pessimistic philosopher", my interest arises in carrying out an aesthetic analysis on this painting under the concepts of Will and pain of this philosopher. The present aesthetic analysis demonstrates the importance of this anecdote in relation to the aesthetic perspective of the Danzig philosopher; In the analysis, the concepts of Will and pain are applied to late medieval painting. In such a way that it allows the updating of painting and Schopenhauerian concepts. In addition, it manages to open a new interpretive sense on the objectifying modes of the will, finding new forms and representations of the will. A partir de la anécdota sobre el filósofo Arthur Schopenhauer con la pintura religiosa El juicio final de Hans Memling la cual presenta Luis Moreno Claros en su estudio introductorio “Arthur Schopenhauer el filósofo pesimista”, surge mi interés en realizar un análisis estético sobre esta pintura bajo los conceptos de Voluntad y dolor de este filósofo. El presente análisis estético demuestra la importancia de esta anécdota en relación con la perspectiva estética del filósofo de Danzig; en el análisis se aplican los conceptos de Voluntad y dolor sobre la pintura medieval tardía. De tal manera que permite la actualización de la pintura y de los conceptos schopenhauerianos. Además, logra abrir un nuevo sentido interpretativo sobre los modos objetivantes de la voluntad encontrando nuevas formas y representaciones de la voluntad.
- Published
- 2021
44. DESMUNDANIZACIÓN, TEMATIZACIÓN Y OBJETIVACIÓN: LAS CLAVES PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA DE HEIDEGGER EN EL PERÍODO DE MARBURGO.
- Author
-
Mascaró, Luciano
- Abstract
Copyright of Limite is the property of Universidad de Tarapaca, Departamento de Filosofia y Psicologia and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
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- 2017
45. Procesos de objetivación relacionados con la razón y la relación parte-todo mediante la medición: un estudio con niños de séptimo grado.
- Author
-
Cisneros, Jose-Wilde and Castro, Walter F.
- Abstract
Copyright of Revista Latinoamericana de Etnomatemática is the property of Universidad de Narino and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2017
46. Tropos, marcos de referencia y poderes
- Author
-
Terence S. Turner
- Subjects
Juego de tropos ,Juego de marcos -de referencia- ,Símbolos rituales ,Eficacia ,Objetivación ,Jerarquías de tipos lógicos ,Ethnology. Social and cultural anthropology ,GN301-674 - Abstract
Los tropos, como la metáfora, la metonimia, la sinécdoque y la ironía, fueron inicialmente reconocidos y estudiados sistemáticamente como mecanismos retóricos, pero los antropólogos han reconocido progresivamente que aquéllos constituyen formas fundamentales de relación y asociación comunes a las representaciones culturales y a la pragmática de la interacción social. El interés en la pragmática de la interacción ha estimulado también el análisis y la elaboración teórica de la noción de marco de referencia. Tropos y marcos han sido tratados casi invariablemente, al menos para fines teóricos, aisladamente unos de otros por teóricos con intereses divergentes. La tesis de este artículo, sin embargo, es que tropos y marcos son construcciones del mismo tipo, y operan normalmente de forma interdependiente como niveles complementarios de las mismas representaciones culturales compuestas. Sostengo, además, que la interdependencia de marcos de referencia y tropos es inseparable de la comprensión del modo en que formas
- Published
- 2006
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47. Han Chinese “drifters” in Lhasa: the ambivalent cultural politics of Tibetanness amidst China’s geographies of modernity.
- Author
-
Qian, Junxi and Zhu, Hong
- Subjects
- *
MODERNITY , *CHINESE people , *DRIFTERS , *ECONOMICS - Abstract
As rampant modernization profoundly reshapes the economy, culture and ideologies of post-reform China, Han Chinese have encountered directly the malaises of modernity, and are gradually losing faith in modernity’s promises of reason and progress. Numerous small towns and cities, consequently, have become anchors of alternative identities and lifestyles. This article examines the group of ‘drifters in Lhasa’, namely Han Chinese who have migrated to and settled in Lhasa, Tibet, in pursuit of slow-paced lifestyles, communal belonging and assumedly more authentic social relations. Drawing literature on the critiques of modernity and modern subject’s invocation of othered places and peoples as a means of self-criticism, this article argues that the constructed Tibetanness offers the drifters critical cultural resources to counteract ordering endeavours of Chinese modernity. At the same time, however, the modern subject in search of otherness tends to reproduce the modern modality of cognition which results in the objectivation of the other. The article investigates the effects of objectivation from two perspectives, namely the rendering-silent of the others’ voices and interests; and re-inscription of boundaries of difference between the self and the other, against broader contexts of socio-economic transformations in Tibet. [ABSTRACT FROM PUBLISHER]
- Published
- 2016
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48. El sociólogo y el historiador: el rol del intelectual en la propuesta bourdieusiana.
- Author
-
Gutiérrez, Alicia B.
- Published
- 2016
49. Difficulties in the transformation of natural language to algebraic language in the context of linear equations: a look from the theory of objectification
- Author
-
Ramírez Epiayu, Pedro Alberto and Vergel- Causado, Rodolfo
- Subjects
Multimodal ,Objectification ,Maestría en Educación La Guajira - Tesis y Disertaciones Académicas ,Objetivación ,Conversion ,Semiótica ,Enseñanza de algebra - Metodologìa ,Desarrollo del pensamiento lógico ,Conversión ,Semiotics ,Enseñanza de las matemáticas - Metodología - Abstract
Una de las dificultades más habituales que se detectan en la enseñanza de las matemáticas están relacionadas con el símbolo y el significado que se les asigna a las letras. Normalmente en las aulas de clase se dedica la mayoría de nuestro tiempo a la resolución de problemas (tratamientos) he aquí donde nace la idea de identificar y analizar las dificultades que se presentan en los estudiantes del grado 10 de la Institución Etnoeducativa #7 El Paraíso cuando son enfrentados a problemas que exigen un cambio de registro. Esta investigación se abordará desde la perspectiva de la teoría de la objetivación, “teoría educativa que se ubica dentro de la gama de teorías socioculturales contemporáneas que intentan plantear la enseñanza y aprendizaje en términos diferentes de aquellos abogados por las teorías educativas individualistas modernas y sus pedagogías centradas sobre el alumno” (Radford, 2014a, p. 132). De acuerdo con esta teoría “el aprendizaje no consiste en construir o reconstruir un conocimiento. Se trata de dotar de sentido a los objetos conceptuales que encuentra el alumno en su cultura. La adquisición del saber es un proceso de elaboración activa de significados” (Radford, 2006a, p. 11). Además, me apoyaré en la propuesta teórica de Raymond Duval (1993) para describir e identificar el campo de investigación por medio de este se puntualiza el objeto de estudio y permite realizar denominaciones en este ámbito, específicamente en el concepto de conversión y sus transformaciones en los diferentes registros de representación. En lo referente al signo, este trabajo investigativo sigue la corriente de Vygotski donde “el signo no es simplemente pieza diferencial de un sistema de estructuras (Saussure) ni mero medio de pensamiento y de formación de ideas (Peirce), sino, sobre todo, medio de transformación de las funciones psíquicas del individuo” (Radford, 2006b, p. 5) One of the most common difficulties that are detected in the teaching of mathematics is related to the symbol and the meaning assigned to the letters. Normally in classrooms, most of our time is dedicated to solving problems (treatments), this is where the idea of identifying and analyzing the difficulties that arise in students of grade 10 of the Ethnoeducational Institution # 7 El Paraíso was born. when they are faced with problems that require a change of registry. This research will be approached from the perspective of the objectification theory, “educational theory that is located within the range of contemporary sociocultural theories that attempt to pose teaching and learning in different terms than those advocated by modern individualistic educational theories and their pedagogies. centered on the student ”(Radford, 2014a, p. 132). According to this theory “learning does not consist of building or reconstructing knowledge. It is about giving meaning to the conceptual objects that the student finds in their culture. The acquisition of knowledge is a process of active elaboration of meanings ”(Radford, 2006a, p. 11). In addition, I will rely on the theoretical proposal of Raymond Duval (1993) to describe and identify the research field through this, the object of study is specified and allows to make names in this field, specifically in the concept of conversion and its transformations in the different representation registers. Regarding the sign, this investigative work follows the current of Vygotsky where “the sign is not simply a differential piece of a system of structures (Saussure) nor a mere means of thought and idea formation (Peirce), but, above all, means of transforming the psychic functions of the individual ”(Radford, 2006b, p. 5)
- Published
- 2021
50. Development of algebraic thought in students of the first cycle of schooling (1st - 3rd) of the I.E. Santa Margarita Neighborhood - Santa Margarita School Headquarters: A case study
- Author
-
Zubieta Rodríguez, Carolina and Guerrero Recalde, Néstor Fernando
- Subjects
Secuencias ,Regularidad ,Pensamiento ,Álgebra ,Matemáticas - Enseñanza primara ,Generalización ,Objetivación ,Patrón ,510 - Matemáticas ,372 - Educación primaria [370 - Educación] ,Mathematics - study and teaching (elementary) - Abstract
ilustraciones El presente trabajo es una investigación que caracteriza el desarrollo del pensamiento algebraico en estudiantes del primer ciclo de escolaridad de los grados primero, segundo y tercero de básica primaria, en la Institución Educativa Barrio Santa Margarita en la Sede Santa Margarita. El enfoque es de tipo cualitativo-interpretativo y la teoría que apoya dicho estudio es la Objetivación (Radford). Los criterios para la observación y análisis se consolidan a partir de los aprendizajes descritos en los referentes de calidad: Estrategias de conteo, vinculación de un código numérico a una colección de objetos, regularidades no numéricas, y regularidades en secuencias numéricas y geométricas, de los cuales se concluye posterior a la triangulación de los datos recolectados en catorce (14) estudiantes, que en los medios semióticos de objetivación en estas edades existe una arraigada necesidad del uso de los sistemas concretos para reconocer el patrón de regularidad y que a partir de la “labor conjunta” se llega a la construcción de representaciones simbólicas de generalización aritmética sofisticada. (Texto tomado de la fuente) The present work is a research that characterizes the development of algebraic thinking in students of the first cycle of schooling from first, second and third grades of elementary school, in the educational institution Barrio Santa Margarita in the Santa Margarita headquarter. The approach is qualitative-interpretative and the theory that supports this study is Objectivation (Radford). The criterial for observation and analysis are consolidated from the learning described in the quality references: counting strategies, linking a numerical to a collections of objects, non-numerical regularities and regularities in numerical and geometric sequences, from which it is concluded after the triangulation of the data collected in fourteen (14) students, that in the semiotic means of objectification at these ages there is a deep-rooted need for the use of concrete systems to recognize the pattern of regularity and that from the “joint work” the construction of symbolic representations of sophisticated arithmetic generalization is reached. Maestría Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Este trabajo de investigación es de tipo cualitativo – interpretativo
- Published
- 2021
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