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Existen múltiples líneas investigadoras sobre la calidad de los contenidos televisivos, vinculadas a su responsabilidad social, sus efectos en la ciudadanía o al marco regulatorio, entre otras. En esta investigación se hace un análisis cualitativo y cuantitativo de los artículos de mayor impacto en la Web of Science, centrados en la calidad televisiva. Un total de 155 trabajos científicos citados, al menos, 50 o más veces, todos pertenecientes a Ciencias Sociales o Humanidades. El protagonismo del enfoque centrado en la tecnología es la principal conclusión de este estudio, en el que los aspectos vinculados a la transmisión de hábitos saludables representan la mayor parte del que puede considerarse un análisis de los efectos del medio televisivo, representando una visión muy limitada. De acuerdo al análisis realizado, las innovaciones ofrecidas por Internet se investigan desde un punto de vista técnico de usabilidad e interactividad, más que desde la valoración de la transformación del proceso y de su repercusión en la ciudadanía. Otras cuestiones de mayor trascendencia social, como el papel de la televisión y su responsabilidad corporativa, tienen una presencia minoritaria y una difusión de menor impacto. Finalmente, la conclusión general de la investigación señala que la calidad televisiva es una temática poliédrica a la que hay que analizar y evaluar su impacto desde múltiples enfoques., There are multiple lines of research on this subject, such as issues related to social responsibility, regulation, transparency, plurality, effects on citizenship or regulatory framework, among other issues to be taken into account in a new television, which today has digital platforms for broadcasting and reception. This research analysed, from a quantitative and qualitative point of view, the articles with the greatest impact on the Web of Science, focusing on television quality. We have worked with a total of 155 scientific papers cited on 50 occasions. All these papers belong to the category of Social Sciences or Humanities. The impact on technical issues, on the technological process, is the main conclusion of this study, in which the aspects linked to the transmission of healthy habits represent most of what can be considered an analysis of the effects of the television media. This approach represents a very limited vision. Similarly, the innovations allowed by the Internet are investigated from a technical point of view of usability and interactivity, rather than from the assessment of the transformation of the process and its influence on citizenship. Other issues of greater social importance, such as the role of television and its social responsibility, are relegated to a minority presence and its dissemination in academic environments of lower impact. In many cases, these are realities circumscribed to a specific country, as in the case of the regulatory framework. Finally, the general conclusion of the research indicates that television quality is a multifaceted theme that must be analyzed and its impact evaluated from multiple approaches., Depto. de Periodismo y Nuevos Medios, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

The year 2023 marks the 50th anniversary of the broadcasting of the first radio programs of the UNED, which in its purpose of making study material available to its students, begins to broadcast on radio through the only national public radio station, RNE. This article explains the two moments in the history of Radio UNED: first from the beginning until the emergence of the Internet in the nineties, where the programs have an essentially educational character, and then the one that reaches to the present day, where it acquires an informative tone, generalist and intended for the general public. From that first period, the studies of the Technical Direction, responsible for Radio UNED, have been rescued and analyzed. The purpose of this paper is to present these data, unpublished until today. The main conclusion is that Radio UNED es a fundamental element for the media literacy of citizens., En 2023 se cumplen los 50 años de la emisión de los programas de radio UNED que se empiezan a emitir a través de la única emisora pública de ámbito nacional, RNE. En este artículo se explicitan los dos momentos en la historia de Radio UNED, primero desde los inicios hasta la irrupción de internet, donde los programas tienen un carácter esencialmente educativo, y segundo el que llega hasta nuestros días, con un tono divulgativo, generalista y destinado al público general. De esa primera época se han rescatado y analizado los estudios de la Dirección Técnica, responsable de Radio UNED. El objeto de este trabajo es la presentación de esos datos inéditos hasta hoy. La conclusión principal es que la radio UNED es un elemento fundamental para la alfabetización mediática de la ciudadanía.

A study of the transmedia series Go!azen analysing, from an educommunicative perspective, the education in values and its coverage of diversity. To this end, an analysis of the content and transmedia narrative of Go!azen was conducted through research based on self-observation and documentary analysis. The research instruments were the notebook and a self-made observation log based on Cuestionario Valores y Televisión: Val- TV (Palacios, Medrano y Aierbe, 2006; Medrano, Cortés y Palacios, 2007). The study shows Go!azen to be a series with an extensive transmedia narrative which performs an adequate coverage of moral values and diversity. This educational approach of Go!azen renders it a suitable educational resource for educational intervention in formal contexts., Estudio de la serie transmedia Go!azen analizando, desde una perspectiva educomunicativa, la educación en valores y tratamiento de la diversidad que en ella se dan. Para ello, se realiza un análisis del contenido de Go!azen y de su universo transmedia fundamentado en una investigación basada en la observación propia y en el análisis documental. Los instrumentos de investigación son el cuaderno de notas y un registro de observación de elaboración propia a partir del Cuestionario Valores y Televisión: Val-TV (Palacios, Medrano y Aierbe, 2006; Medrano, Cortés y Palacios, 2007). Los resultados del estudio ponen de manifiesto que Go!azen es una serie con un amplio universo transmedia, que hace un adecuado tratamiento de los valores morales y de la diversidad. Este enfoque educativo de Go!azen lo convierte en un recurso educativo adecuado para la intervención en contextos formales.

In recent decades, the incipient technological development has generated a radical change in the way people access and transmit knowledge. Educational institutions must have a teaching staff adapted to new forms of consuming information. The purpose of this research is to know the media competence of Spanish teachers, from the perspective of families of schoolchildren in primary education. This analysis is based on the investigation published by 50 renowned international experts in media competence, which revolves around six major dimensions. In our analysis, we focused on the processes of interaction, production, and dissemination of content by teachers on YouTube. A questionnaire has been devised with a sample formed by 1228 families, a personal interview with a sample formed by 20 families, and a comparative analysis of the productions and interaction of amateur teachers on YouTube platform and of recognized “edutubers,” as well as the use given to the dissemination of content on social networks. In the results obtained, the profile of a teaching staff that is increasingly disseminating and producing on social networks stands out, becoming content creators through their own YouTube channels, which also proposes tools for an interaction adapted to the centennial generation, using different digital communication tools. Differences were found comparing the three dimensions involved in this analysis, with teachers obtaining more positive evaluations as producers and as interactors in private schools than in subsidized and public schools. Likewise, differences were found between nano-influencers and macro-influencers in the use of aesthetic elements that make up the videos analyzed among the “edutubers.”

El presente artículo, que contiene un estudio de prensa mixto y comparativo, tiene como objetivo analizar la cobertura mediática de una noticia eventualmente conocida como «el caso de Julen». El impacto de la historia se ha analizado con un método específico: en primer lugar, se analizaron 72 fuentes de medios nacionales e internacionales utilizando Mynewsonline. A continuación, se compararon con las distintas perspectivas que ofrecen los diarios españoles El País, El Mundo y ABC, con especial atención a la teoría del encuadre (framing). La historia de Julen fue seleccionada como estudio de caso debido a su extraordinario impacto en los medios locales e internacionales. Los resultados confirman que la cobertura analizada en la muestra no solo relató el hecho de manera fáctica. Los medios se centraron en ángulos y criterios sensacionalistas, como los conflictos emocionales relacionados con la pena, el dolor y la fascinación mórbida. Para incrementar sus ingresos, los medios de comunicación se dejaron enredar en un circo mediático., El present article, que conté un estudi de premsa mixt i comparatiu, té com a objectiu analitzar la cobertura mediàtica d'una notícia coneguda com «el cas de Julen». L'impacte de la història s'ha analitzat amb un mètode específic: en primer lloc, es van analitzar 72 fonts de mitjans nacionals i internacionals utilitzant Mynewsonline. A continuació, es van comparar amb les diferents perspectives que n'ofereixen els diaris espanyols El País, El Mundo i ABC, amb especial atenció a la teoria de l'enquadrament (framing). La història de Julen va ser seleccionada com a estudi de cas pel seu extraordinari impacte en els mitjans locals i internacionals. Els resultats confirmen que la cobertura analitzada en la mostra no sols va relatar el fet de manera fàctica. Els mitjans es van centrar en angles i criteris sensacionalistes, com els conflictes emocionals relacionats amb la pena, el dolor i la fascinació mòrbida. Per incrementar els seus ingressos, els mitjans de comunicació es van deixar enredar en un circ mediàtic., The present article, containing a mixed and comparative press study, aims to analyse the media coverage of a news story eventually known as "Julen's case". The impact of the story has been analysed with a specific method: First, 72 national and international media sources were analysed using Mynewsonline. Then, these were compared with the different perspectives offered by Spanish newspapers El País, El Mundo and ABC, with special attention paid to the theory of Framing. Julen's story was selected as the case study due to its extraordinary impact on both local and international media. The results confirm that the coverage analysed in the sample did not merely recount the event in a factual manner. Instead, the media focused on sensationalist angles and criteria, such as emotional conflicts related to sorrow, pain and morbid fascination. In order to increase their income, the media let themselves get entangled in a mediatic circus.

Population aging is a social phenomenon present in most advanced countries, which means that governments, organizations, and societies face new challenges. Prolonging the autonomy, health, and quality of life of the elderly, while promoting active aging, is a priority in this regard. To achieve these objectives, the reduction of the digital divide, which is common among the elderly, is an urgent need. Through the presentation of two real projects, carried out in the city of Zaragoza, with the active collaboration between groups of older people, evidence is presented of the situation of digital vulnerability in which older people find themselves, as well as their predisposition and willingness to improve their skills in the use of new technologies. The analysis of the results obtained in both projects leads us to conclude that the potential offered by the regular use of ICTs for the elderly is enormous, with a long list of existing opportunities for the benefit of this group that should be taken into full consideration., El envejecimiento poblacional es un fenómeno social presente en la mayoría de los países avanzados, lo que supone para los distintos gobiernos, organizaciones y sociedades tener que afrontar nuevos retos. Prolongar la autonomía, la salud y la calidad de vida de las personas mayores, fomentando a su vez un envejecimiento activo, se constituye en una prioridad en este sentido. Para el logro de estos objetivos, surge como una necesidad imperiosa la reducción de la brecha digital presente de forma común en el colectivo de las personas mayores. A través de la presentación de dos proyectos reales, llevados a cabo en la ciudad de Zaragoza, con la colaboración activa entre colectivos de personas de mayor edad, se presentan evidencias de la situación de vulnerabilidad digital en la que se encuentran las personas mayores, así como de su predisposición y voluntad para mejorar su capacitación en el uso de las nuevas tecnologías. El análisis de los resultados obtenidos en ambos proyectos nos lleva a concluir que el potencial que para las personas mayores ofrece el uso habitual de las TIC es enorme, con una larga lista de oportunidades existentes para el beneficio de este colectivo que deben ser aprovechadas.