Search

The aim of this study is to determine the situations of secondary school students in solving routine and non-routine problems and the strategies they use while solving these problems. The research is in the survey model. The sample of the study consists of 430 students studying in the 6th, 7th and 8th grades of two official secondary schools by homogeneous sampling, one of the purposeful sampling methods. Routine and non-routine problem test and problem evaluation rubric were used as data collection tools in the study. As a result of the research, it was concluded that students were more successful in routine problems and that students mostly used arithmetic strategies in solving routine and non-routine problems. In addition, it was revealed that students used the equation strategy in solving routine problems, and the guess and check strategy in solving non-routine problems. As a result of the study, it was revealed that non-routine problems should be included more in the classroom and in the textbooks in mathematics lessons. In addition, it was concluded that students never used drawing, make a list, logical reasoning strategies in the process of problem solving, but never using the strategies of find a pattern, elimination, and working backwards.

Bu araştırma, ortaokul öğrencilerinin problem çözme algıları ile matematik başarıları arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılması amacı ile yapılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama ve nedensel karşılaştırma modeline göre tasarlanmıştır Araştırmanın örneklemini, Adıyaman ili merkez ilçede iki devlet okulunda altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflara devam eden toplam 430 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sırası ile Öğrenci Bilgi Formu ve Çocuklar İçin Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Veriler nicel yöntemler kullanılarak analiz edilmiş olup betimsel istatistik, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans (ANOVA) analizi, Pearson çarpım moment korelasyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin, problem çözme algılarının düzeylerinin orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, problem çözme algıları ile matematik başarıları arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır., This study was conducted to reveal the relationship between secondary school students' problem solving perceptions and their mathematics achievement. The research was designed according to the correlational survey and causal comparison model. The sample of the study consists of 430 secondary school students attending sixth, seventh and eighth grades in two state schools in the central district of Adıyaman. In the research, Student Information Form and Problem Solving Inventory for Children were used as data collection tools, respectively. The data were analyzed using quantitative methods and descriptive statistics, independent groups t test, one-way variance (ANOVA) analysis, pearson product moment correlation analysis and multiple linear regression analysis were used. In the study, it was concluded that the problem solving perception levels of the students were at a moderate level. In addition, it was concluded that there is a positive and significant relationship between problem solving perceptions and mathematics achievement.

This study examined the relationship between secondary school students’ problem-solving success and perceptions using a relational survey model. This study investigated 378 students (212 girls and 166 boys) in the sixth, seventh, and eighth grades between 11 and 14 years old using the convenience sampling method. The problem-solving inventory for children, routine and non-routine problem tests, and problem evaluation rubric were used for data collection. Descriptive and inferential analyzes were utilized. The results indicated that students tended to avoid the problem-solving process. Variables of trust, self-control, and avoidance regarding problem-solving perceptions significantly predicted students’ success in solving routine and non-routine problems.

The aim of this study is to determine the situations of secondary school students in solving routine and non-routine problems and the strategies they use while solving these problems. The research is in the survey model. The sample of the study consists of 430 students studying in the 6th, 7th and 8th grades of two official secondary schools by homogeneous sampling, one of the purposeful sampling methods. Routine and non-routine problem test and problem evaluation rubric were used as data collection tools in the study. As a result of the research, it was concluded that students were more successful in routine problems and that students mostly used arithmetic strategies in solving routine and non-routine problems. In addition, it was revealed that students used the equation strategy in solving routine problems, and the guess and check strategy in solving non-routine problems. As a result of the study, it was revealed that non-routine problems should be included more in the classroom and in the textbooks in mathematics lessons. In addition, it was concluded that students never used drawing, make a list, logical reasoning strategies in the process of problem solving, but never using the strategies of find a pattern, elimination, and working backwards., Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin rutin ve rutin olmayan problemleri çözme durumlarını ve bu problemleri çözerken kullandıkları stratejileri belirlemektir. Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın örneklemini, amaçlı örnekleme yöntemlerinden homojen örnekleme ile belirlenen 6., 7. ve 8. sınıflarında öğrenim görmekte olan toplam 430 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak rutin ve rutin olmayan problem testi ve problem değerlendirme rubriği kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin rutin problemlerde daha başarılı oldukları ve öğrencilerin rutin ve ve rutin olmayan problemlerin çözümünde en çok aritmetiksel strateji kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca rutin problemlerin çözümünde öğrencilerin denklem kurma stratejisini kullanırken rutin olmayan problemlerin çözümünde ise tahmin kontrol stratejisini kullandıkları ortaya çıkmıştır. Çalışmanın sonucunda matematik derslerinde rutin olmayan problemlere sınıf içerisinde ve ders kitaplarında daha fazla yer verilmesi gerekliliği ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğrencilerin çizim yapma, sistematik liste yapma, mantıksal akıl yürütme stratejilerini problem çözme sürecinde kullanmakla beraber bağıntı bulma, eleme ve geriye doğru çalışma stratejilerini hiç kullanmadıkları sonucuna ulaşılmıştır.

Bu çalışma Balıkesir ilinde 2008-2018 yılları arasında bitkisel ürünlere verilmiş olan tarımsal desteklerin zamansal değişimini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Teşvikleri etkileyen ulusal ve uluslararası kuruluşların etkilerini anlamak için politik ekoloji ve politik ekonomi yaklaşımları kullanılmıştır. Tarımsal üretimde teşvikler önemli bir rol oynamasına rağmen, bu rolün tam olarak ne olduğu konusunda çok az çalışma vardır. Bu çalışma şu soruları cevaplamaya çalışmaktadır; Balıkesir'de hangi ürünler için tarımsal teşvik verilmektedir? 2008-2018 yılları arasında verilen bu tarımsal teşviklerin miktarı, şekli ve zamansal değişimi nasıldır? Bu teşvikler hangi kurumlar tarafından verilmektedir? Devletin teşvik politikasının temel esasları nelerdir? Bu soruların cevaplarını bulabilmek adına Tarım ve Orman Bakanlığı, Balıkesir İl Müdürlüğü'nden alınan veriler durum çalışması yaklaşımı ile değerlendirilmiştir. Resmi kurumlar destekleme verilerini paylaşma konusunda oldukça tutucu olduğundan konu sınırlı veri ile yorumlanarak ortaya konulmuştur. Çalışma sonucunda tarımsal teşviklerin büyük ölçüde ülkemizin taraf olduğu uluslararası anlaşmalar ve kuruluşların istekleri doğrultusunda şekillendiği görülmektedir. Bu anlamda politik ekonomi, teşviklerin uluslar arası boyutunu izah etmede, politik ekoloji ise insan-çevre boyutunu izah etmede önemli kavramlar olarak öne çıkmıştır. Her ne kadar tarımsal ürün açığı desteklemeler ile bir nebze çözülmeye çalışılsa da desteklemelerin yeterli düzeyde verilmediği ve ihtiyaç sahibi çiftçilere tam anlamıyla ulaşmadığı görülmektedir. Mevcut şekliyle işlevsel olmayan tarımsal teşviklerin ancak yapısal bazı reformlardan sonra istenen amaca hizmet edebileceği düşünülmektedir. This study aims to reveal the temporal change of agricultural supports given to herbal products between the years 2008-2018 in Balıkesir. In this context, political ecology and political economy approaches have been used to understand the effects of national and international organizations that influence incentives. Although the incentives play an important role in agricultural production, there are few studies on how these incentives affect agricultural production. Questions the study tries to answer; which products have been supported in Balıkesir? What is the amount, shape and temporal change of these agricultural incentives given between 2008-2018? Which institutions give out these incentives? What are the basic principles of the government's incentive policy? In order to find the answers to these questions, the data requested from the Ministry of Agriculture and Forestry, Balıkesir Provincial Directorate were evaluated with the content analysis approach. Since official institutions are very conservative about sharing the incentives data, the issue has been interpreted with limited data. As a result of the study, it is seen that agricultural incentives are shaped mostly according to the demands of international agreements and organizations where Turkey is a party. In this sense, political economy has emerged as important concepts in explaining the international dimension of incentives and political ecology as important concepts in explaining the human-environment dimension at the local level. Although it is attempted to dissolve the deficit of agricultural product, it is seen that the supports are not given adequately and they do not fully reach the farmers in need. It is thought that non-functional agricultural subsidies, as present, can serve the desired purpose only after some structural reforms 109

Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Coğrafya Ana Bilim Dalı, Bu çalışma Balıkesir ilinde 2008-2018 yılları arasında bitkisel ürünlere verilmiş olan tarımsal desteklerin zamansal değişimini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Teşvikleri etkileyen ulusal ve uluslararası kuruluşların etkilerini anlamak için politik ekoloji ve politik ekonomi yaklaşımları kullanılmıştır. Tarımsal üretimde teşvikler önemli bir rol oynamasına rağmen, bu rolün tam olarak ne olduğu konusunda çok az çalışma vardır. Bu çalışma şu soruları cevaplamaya çalışmaktadır; Balıkesir’de hangi ürünler için tarımsal teşvik verilmektedir? 2008-2018 yılları arasında verilen bu tarımsal teşviklerin miktarı, şekli ve zamansal değişimi nasıldır? Bu teşvikler hangi kurumlar tarafından verilmektedir? Devletin teşvik politikasının temel esasları nelerdir? Bu soruların cevaplarını bulabilmek adına Tarım ve Orman Bakanlığı, Balıkesir İl Müdürlüğü’nden alınan veriler durum çalışması yaklaşımı ile değerlendirilmiştir. Resmî kurumlar destekleme verilerini paylaşma konusunda oldukça tutucu olduğundan konu sınırlı veri ile yorumlanarak ortaya konulmuştur. Çalışma sonucunda tarımsal teşviklerin büyük ölçüde ülkemizin taraf olduğu uluslararası anlaşmalar ve kuruluşların istekleri doğrultusunda şekillendiği görülmektedir. Bu anlamda politik ekonomi, teşviklerin uluslararası boyutunu izah etmede, politik ekoloji ise insan-çevre boyutunu izah etmede önemli kavramlar olarak öne çıkmıştır. Her ne kadar tarımsal ürün açığı desteklemeler ile bir nebze çözülmeye çalışılsa da desteklemelerin yeterli düzeyde verilmediği ve ihtiyaç sahibi çiftçilere tam anlamıyla ulaşmadığı görülmektedir. Mevcut şekliyle işlevsel olmayan tarımsal teşviklerin ancak yapısal bazı reformlardan sonra istenen amaca hizmet edebileceği düşünülmektedir., This study aims to reveal the temporal change of agricultural supports given to herbal products between the years 2008-2018 in Balıkesir. In this context, political ecology and political economy approaches have been used to understand the effects of national and international organizations that influence incentives. Although the incentives play an important role in agricultural production, there are few studies on how these incentives affect agricultural production. Questions the study tries to answer; which products have been supported in Balıkesir? What is the amount, shape and temporal change of these agricultural incentives given between 2008-2018? Which institutions give out these incentives? What are the basic principles of the government's incentive policy? In order to find the answers to these questions, the data requested from the Ministry of Agriculture and Forestry, Balıkesir Provincial Directorate were evaluated with the content analysis approach. Since official institutions are very conservative about sharing the incentives data, the issue has been interpreted with limited data. As a result of the study, it is seen that agricultural incentives are shaped mostly according to the demands of international agreements and organizations where Turkey is a party. In this sense, political economy has emerged as important concepts in explaining the international dimension of incentives and political ecology as important concepts in explaining the human-environment dimension at the local level. Although it is attempted to dissolve the deficit of agricultural product, it is seen that the supports are not given adequately and they do not fully reach the farmers in need. It is thought that non-functional agricultural subsidies, as present, can serve the desired purpose only after some structural reforms.

Türkiye'de kadın hastalıkları ve doğum uzmanlığı, geçmişte daha çok tercih edilirken, günümüzde bu branşta, doktorların karşılaştığı hukuki problemlerin artması ve yapılan her girişimin daha riskli bir hal alması nedeniyle, tercih sıralamalarında düşüşler yaşanmaktadır. Dünyada ve Türkiye'de etik ve yasal sorunlar nedeniyle en çok dava açılan tıp ana dalı, kadın hastalıkları ve doğumdur. Bu noktada, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun uygulamalarındaki hukuki sorumluluklarının bilinmesi önem arz etmektedir. Çalışmamızı kısaca özetleyecek olursak, doktorluk kavramı, doktor olmanın şartlarını, doktorun diğer sağlık personeli içerisindeki yeri, kadın hastalıkları ve doğum doktoru olmanın şartları ve yabancı ülkelerdeki şartlar, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun gerçekleştireceği müdahaleler, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun teşhis ve tedavi, aydınlatma, rıza alma, sır saklama, kayıt tutma, sadakat ve özen gösterme yükümlülükleri üzerinde durulmuştur. Doktrinde ve Yargıtay tarafından kabul edilen doktor ile hasta arasındaki ilişkinin vekalet ilişkisinden, doktorun akitten doğan sorumluluğu ve unsurları, hastanın rızasının olmadığı durumlarda vekaletsiz iş görmeden doğan sorumluluğu ve sorumluluğun sonuçları konu edilmiştir. Kadın hastalıkları ve doğum doktorunun sorumluluğu ilgili uyuşmazlıklarında Yabancı ve Türk yargı kararları incelenerek farklı bir bakış açısıyla değerlendirilmiştir.

Türkiye'de kadın hastalıkları ve doğum uzmanlığı, geçmişte daha çok tercih edilirken, günümüzde bu branşta, doktorların karşılaştığı hukuki problemlerin artması ve yapılan her girişimin daha riskli bir hal alması nedeniyle, tercih sıralamalarında düşüşler yaşanmaktadır. Dünyada ve Türkiye'de etik ve yasal sorunlar nedeniyle en çok dava açılan tıp ana dalı, kadın hastalıkları ve doğumdur. Bu noktada, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun uygulamalarındaki hukuki sorumluluklarının bilinmesi önem arz etmektedir. Çalışmamızı kısaca özetleyecek olursak, doktorluk kavramı, doktor olmanın şartlarını, doktorun diğer sağlık personeli içerisindeki yeri, kadın hastalıkları ve doğum doktoru olmanın şartları ve yabancı ülkelerdeki şartlar, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun gerçekleştireceği müdahaleler, kadın hastalıkları ve doğum doktorunun teşhis ve tedavi, aydınlatma, rıza alma, sır saklama, kayıt tutma, sadakat ve özen gösterme yükümlülükleri üzerinde durulmuştur. Doktrinde ve Yargıtay tarafından kabul edilen doktor ile hasta arasındaki ilişkinin vekalet ilişkisinden, doktorun akitten doğan sorumluluğu ve unsurları, hastanın rızasının olmadığı durumlarda vekaletsiz iş görmeden doğan sorumluluğu ve sorumluluğun sonuçları konu edilmiştir. Kadın hastalıkları ve doğum doktorunun sorumluluğu ilgili uyuşmazlıklarında Yabancı ve Türk yargı kararları incelenerek farklı bir bakış açısıyla değerlendirilmiştir. In Turkey, the specialization on gynecology and obstetrics was more preferred in the past. However, due to the increase in legal disputes faced by the doctors and the risk incurred in each procedure, the popularity of this specialization field has been experiencing a decline nowadays. As a branch of medicine, the specialty of obstetricians and gynecologist is one of the most controversial areas not only in Turkey but also in the world due to the potential ethical and legal problems. Therefore, it is important to know the legal responsibilities of gynecologists and obstetrics. In brief, the following topics will be discussed: the description of physicians as an occupations, the conditions of qualifying as a physicians, the role and of doctors among other medical stuff, the conditions of being an obstetrician and gynecologist and the conditions of qualification in other countries, the medical interventions that obstetricians and gynecologist may perform, obligations to diagnose and treat, to inform patients, to get patients' consent, to keep confidentiality and records, to show loyalty and attention, the legal relationship between physicians and patients.Moreover, the contract between patients and physicians are accepted as a contract of mandate by Turkish doctrine and judicial decisions. We will discuss the legal consequences of branches of contract of mandate and agency without mandate in this study. Moreover, domestic and international court decisions will be examined with different approaches regarding the responsibilities of gynecologists and obstetricians. 181

Objective To evaluate the association between psychotic experiences (PEs) and social stress and discrimination during adaptation to a new social context. Method First-term university students (n: 164) were screened to determine if they had had any PEs, social adaptation-related stress, and/or perceived discrimination in the prior six months. The positive dimension of the Community Assessment of Psychic Experiences (CAPE) was used to define PEs. Social relations and discrimination in the students' new social contexts (both narrow (i.e., their class) and wider (i.e., urban environment) were screened with relevant questionnaires regarding social capital and discrimination. Responders were classified as either the "High CAPE" group (first and second quartiles; n: 82) or the "Low CAPE" group (third and fourth quartiles; n: 82), which was used as the baseline/control group. Analyses included associations between these two groups and social stress, discrimination, and demographic/non-demographic variables. Results were re-analyzed after excluding irregular students and regrouping with the first and fourth quartiles in CAPE. Results High CAPE scores were associated with perceived discrimination in narrow and wider social environments (adjusted 0,08; 95% CI: 0,01-0,11), and with adaptation-related stress in narrow social environment (adjusted 0,02; 95% CI: 0,01-0,05). In addition, high CAPE scores were associated with smoking and lower maternal educational level. Associations were stronger when the data was re-analyzed based on the first and fourth quartiles. However, associations between discrimination, social stress, and high CAPE scores were attenuated after exclusion of irregular students. Conclusion Adaptation-related social stress and perceived discrimination in a new social context may increase the risk of PEs. This particular association seems to be more prominent in groups with higher social stress (e.g., those with academic failure or high perceived discrimination).