Search

Jurisdiction conflict between the Shariah and Civil Courts which prolongs even after the existence of Article 121 (1A) gives a negative impact to the Shariah Court particularly in matters concerning inheritance property management and administration of Muslims. Implicitly, this situation can cause a surge of unclaimed properties to occur and disputes among heirs in seizing of the properties. From this onset, the objective of this article is to study and examine gaps in previous research works in relation to the potential of creating Inheritance Court in Malaysia. Methodology of this literature review employed a qualitative approach and the design of this study is based upon content analysis. Data gathering was made through document analysis and a method of data analysis was carried out descriptively. Findings of this review reveal that discussion on Inheritance Court in literatures is few in numbers and is limited to only suggestions of its establishment without a more detailed explanation. Hence, this study proposed a more comprehensive study in the context of the potential of creating Inheritance Court being realised and being able to contribute in confronting the occurring conflicts while directly solve the problems of Muslim inheritance in Malaysia. &nbsp

In Malaysia, division of inheritance is based on the Shafie madhhab (school of law), whereby when there is a surplus of inheritance after distribution to rightful heirs or when there are no rightful heirs, the residual inheritance is surrendered to the Baitulmal. However, there are challenges which need to be dealt with by Baitulmal in order that the inheritance may be utilised for the well-being of the whole society. Hence, the objective of this article is to highlight the basic conceptual framework and role of Baitulmal in addition to identifying the challenges in management of inheritance vested in Baitulmal. This qualitative research applies a content analysis design, and results are elaborated and presented descriptively. Research results find that there are differences between Baitulmals role during the golden age of Islam and its unique practice in Malaysia. Besides that, there are challenges identified in management of inheritance by Baitulmal which need to be overcome and harmonised in order to preserve the maslahah (public interest) and public welfare of the entire Muslim society in Malaysia.

“Ayat-Ayat Cinta 2” is an Indonesian film directed by Guntur Soehardjanto, adapted from a novel authored by Habiburrahman El Shirazy. The film portrayed many issues including Islamophobia, social, politic and economic matters of Muslim society. Those are among the issues discussed in the course namely Islamic Thought and Civilization (CTU151). One-way communication, dull and passive learning style are factors that caused the students have less interest in the subject. Using and analyzing interesting film as a mechanisme in teaching and learning (T&L) process would spur the interest of learning the subject. In line with development of information technology Web 2.0, Padlet is used as students’ platform to demonstrate the result of film analysis. This research aims to evaluate the level of students’ acceptance in their activity by using Padlet in learning CTU151. A pilot study was conducted by distributing questionnaire to 35 respondents. Data were analyzed using SPSS 22 by referring to mean score in order to measure the level of students’ acceptance towards the activity. The result shows that most of the students agreed that watching and analysing the “Ayat-ayat Cinta 2” film as well as using Padlet in the T&L process manage to improve the level of acceptance, understanding and interest towards the subject by the mean score, 4.03. This result demonstrates that film analysis with the usage of Padlet is a new approach in the CTU151 T&L process. It provides students experienced new method of learning and gives more impact in understanding contemporary Muslim issues. Simultaneously, this new approach manages to achieve the CTU151 learning objectives and inspire other instructors as well. Keywords: Film Analysis, Padlet, Ayat-Ayat Cinta 2, Teaching and Learning (T&L) “Ayat-ayat Cinta 2” merupakan sebuah filem Indonesia arahan pengarah Guntur Soehardjanto adaptasi dari novel karya Habiburrahman El Shirazy. Filem ini membicarakan isu-isu yang berkisar tentang Islamofobia, sosial, politik dan ekonomi dalam masyarakat Islam. Isu-isu ini adalah antara tajuk yang dibincangkan dalam subjek CTU151 (Pemikiran dan Tamadun Islam). Faktor pengajaran dan pembelajaran (PdP) sehala, kaku dan pasif menjadikan para pelajar kurang berminat terhadap pengajaran yang dijalankan. Penggunaan filem yang menggunakan pendekatan penceritaan yang menarik untuk dianalisa sebagai suatu mekanisme dalam PdP dapat memacu keseronokan proses pembelajaran yang dijalankan. Sesuai dengan perkembangan teknologi di era Web 2.0, aplikasi Padlet dijadikan platform untuk pelajar mengetengahkan hasil analisa filem tersebut. Objektif kajian ini adalah untuk menilai tahap penerimaan pelajar terhadap aktiviti analisa filem dengan menggunakan aplikasi Padlet dalam subjek CTU151. Kajian rintis dengan edaran borang soal selidik dilakukan ke atas 35 orang pelajar yang mengikuti kelas ini. Data dianalisis menggunakan perisian SPSS 22 dengan ujian min dilakukan bagi melihat tahap penerimaan pelajar terhadap aktiviti yang dijalankan. Hasil kajian menunjukkan kebanyakan pelajar berpandangan penggunaan filem “Ayat-ayat Cinta 2” serta Padlet dalam proses PdP mampu meningkatkan tahap penerimaan, kefahaman, keseronokan terhadap subjek yang diajar apabila skor min menunjukkan 4.03. Ini jelas membuktikan bahawa menjadikan analisa filem “Ayat-ayat Cinta 2” dengan menggunakan Padlet sebagai satu pendekatan baru dalam PdP CTU151 mampu memberikan satu pengalaman baru yang lebih memberi kesan dalam proses memahami isu-isu semasa yang menyelubungi umat Islam pada hari ini. Ianya sekaligus berupaya memenuhi objektif pembelajaran CTU151 serta mampu menjadi inspirasi kepada tenaga pengajar yang lain. Kata kunci: Analisa Filem, Aplikasi Padlet, Ayat-ayat Cinta 2, Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Islamic Thought and Civilization (CTU151) is a compulsory course for second year diploma Muslim students in Universiti Teknologi MARA (UiTM). Conventional methods of teaching and learning (T&L) are quite dull and failed to tackle students’ interest in the subject. Therefore, the usage of video and Padlet is proposed to be an alternative for teaching method in settling the problem faced during the T&L process. This research aims at measuring students’ perception on the suitability of the proposed methods of T&L either inside or outside the classroom. Pilot study was conducted using questionnaire by distributing it to 35 respondents and the data were analyzed using SPSS version 22. Then, descriptive analysis was used to measure students’ perception on the related questions. The result shows that high scale of the students’ perception on the using of PVdP at average mean score of 3.93. The finding implies that using the PVdP innovative method in the classroom managed to overcome the classroom dullness environment, led the students to become happier, and improvised their understanding because Padlet is a Web 2.0 application that could be used for learning collaboration and as a communication tool among students. In fact, technology integration through video and Padlet is one of the mechanisms that stimulates good T&L process and also helps to boost students’ performance in this course. Keywords: Padlet, Video, Teaching and Learning (T&L), Islamic Thought, Civilization Kursus Pemikiran dan Tamadun Islam (CTU151) merupakan subjek wajib bagi pelajar diploma tahun dua yang beragama Islam di Universiti Teknologi MARA (UiTM). Kaedah konvensional yang digunakan di dalam kelas bagi proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) menyebabkan pelajar berasa subjek ini agak membosankan dan kurang minat untuk belajar atas alasan kaedah penyampaian yang digunakan adalah mendatar dan kurang menarik. Justeru, kaedah penggunaan video dan Padlet (PVdP) menjadi alternatif bagi menyelesaikan masalah yang dihadapi semasa proses PdP kursus Pemikiran dan Tamadun Islam dilaksanakan. Kajian ini dilakukan untuk mengukur persepsi pelajar terhadap kesesuaian pelaksanaan PVdP dalam proses PdP di dalam dan di luar kelas. Kajian rintis dilakukan dengan menggunakan kaedah soal selidik dengan bilangan responden seramai 35 orang dan data dianalisa menggunakan SPSS versi 22. Selanjutnya, analisis statistik dengan ujian min (purata) digunakan bagi mengukur persepsi responden terhadap soalan-soalan yang diberikan. Hasil dapatan menunjukkan persepsi pelajar terhadap pelaksanaan PVdP di dalam kelas berada pada skala yang tinggi apabila purata skor min yang diperolehi ialah 3.93. Ini bermakna, inovasi PVdP di dalam kelas mampu untuk mengatasi masalah rasa bosan malah pelajar merasa seronok dan dapat meningkatkan kefahaman mereka terhadap pembelajaran yang disampaikan kerana Padlet merupakan aplikasi Web 2.0 yang boleh digunakan untuk berkolaborasi dan berkomunikasi bagi tujuan pembelajaran. Aplikasi ini juga dilihat mampu untuk memudahkan hubungan komunikasi antara pelajar. Ini jelas menunjukkan bahawa integrasi teknologi melalui PVdP dalam pendidikan adalah salah satu contoh mekanisme yang berupaya merangsang proses PdP yang baik dan berkesan di dalam pendidikan dan secara tidak langsung dapat membantu melonjakkan lagi prestasi pelajar dalam kursus yang diajar. Kata kunci: Aplikasi Padlet, Penggunaan Video, Pengajaran dan Pembelajaran (PdP), Pemikiran Islam, Tamadun

Secara amnya, pentadbiran harta pusaka dan harta wasiat di Malaysia mengguna pakai dua sistem undangundang iaitu undang-undang Islam dan undang-undang Sivil yang mana pemakaiannnya adalah bersifat selari (parallel). Secara teorinya, Mahkamah Syariah mempunyai bidang kuasa eksklusif mengenai Hukum Syarak dalam hal undang-undang perwarisan orang Islam, tetapi praktikalnya menunjukkan bahawa undang-undang sedia ada seolah-olah memberi kuasa yang lebih kepada Mahkamah Sivil dan institusi-institusi lain di peringkat persekutuan. Ini kerana tiada undang-undang prosedur yang khusus untuk mentadbir harta wasiat orang Islam. Walaupun pentadbiran dan pengurusan harta wasiat berjalan seperti biasa, tetapi tidak dapat dinafikan masih wujud kelompangan undang-undang dan isu-isu tertentu yang seringkali timbul sebelum dan selepas sesuatu pentadbiran harta wasiat dilaksanakan. Justeru itu, kajian ini lebih memberi fokus kepada aspek perbincangan isu-isu yang timbul dalam perundangan harta wasiat khususnya orang Islam di Malaysia. Penulisan ini menggunakan kaedah kepustakaan bagi mendapatkan data-data yang merupakan dokumendokumen seperti buku akademik, kertas-kertas kerja, jurnal, statut, laporan perundangan, surat pekeliling dan maklumat-maklumat daripada laman sesawang. Hasil penulisan ini menampakkan beberapa isu yang berbangkit melibatkan beberapa aspek penting dalam perundangan. Katakunci: Harta wasiat orang Islam, Harta pusaka, Isu-isu perundangan, Undang-undang Islam, Undangundang sivil