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OBJETIVO: Apreender e analisar as representaçoes sociais sobre ser saudável entre adolescentes escolares. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, ancorada no suporte teórico da Teoria das Representaçoes Sociais. Participaram da entrevista semiestruturada 24 adolescentes escolares, matriculados no turno matutino, no 2º ano do ensino médio, de uma escola pública de grande porte no município de Vitória da Conquista, Bahia. Para análise dos dados utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, modalidade temática categorial. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, sob protocolo n. 229/2010. RESULTADOS: Após análise das unidades de sentido, chegou-se a quatro eixos temáticos: ser saudável em relaçao com os conceitos de saúde; subjetividades corporais; relacionamentos afetivos, familiares e sociais; e, lazer. CONCLUSAO: Na construçao do imaginário coletivo sobre ser saudável, nas representaçoes dos adolescentes, se integram multidimensoes da vida humana, relacionadas e condicionadas por determinantes de ordem político-social, cultural e econômica, explicitadas por necessidade de saúde que envolve relaçoes afetivas, sociais e familiares, viver sem estresse, atividade física e o lazer, dentre outras., Objective: To learn and analyze the social representations about being healthy among school adolescents. Methods: This is a qualitative, exploratory and descriptive, anchored in the support theory of social representations theory. Participated in semi-structured interviews 24 teenage students enrolled in morning shift, in the 2nd year of high school, a large public school in Vitória da Conquista, Bahia. For data analysis we used the technique of content analysis, thematic categorical. The study was approved by the Ethics Committee in Research of the State University of Southwest Bahia, under protocol. 229/2010. Results: After analysis of the units of meaning, it was the four thematic areas: being healthy in relation to the concepts of health; bodily subjectivities; emotional relationships, family and social; and, leisure. Conclusion: The construction of the collective imagination about being healthy, the representations of teenagers, integrate multiple dimensions of human life, and related determinants are conditioned by socio-political, cultural and economic need for explicit approach that involves affective, social and family, living without stress, physical activity and recreation, among others.

Objetivo: Avaliar a qualidade de vida de adolescentes escolares de um município baiano. Métodos: Trata-se de um estudo de corte transversal, com desenho descritivo-exploratório e analítico, realizado com 316 estudantes adolescentes do nível médio. Para a coleta de dados foi utilizado o questionário WHOQOL-bref. A análise descritiva foi realizada através do softwareSPSS versão 15.0. Resultados: Os níveis de satisfação com a qualidade de vida encontrados para o domínio físico (70,9%) e psicológico (74,5%) foram bons, o domínio meio ambiente (57,8%) apresentou-se com escore médio, enquanto o domínio das relações sociais (77,7%) apresentou um alto índice de satisfação. Conclusão: Conclui-se que a qualidade de vida dos estudantes adolescentes caracteriza-se como boa e satisfatória, fazendo-se urgente a reformulação e criação de políticas ambientais e de saúde destinadas a essa população, com vistas à melhoria das condições de saúde e qualidade de vida., Objective: Assess the quality of life of adolescent students from a municipality of Bahia. Methods: This is a cross-sectional study, with descriptive, exploratory and analytical design, realized with 316 adolescent students of middle level. To collect the data was used the questionnaire WHOQOL-bref. A descriptive analysis was realized using the SPSS software, version 15.0. Results: Levels of satisfaction with the quality of life found for the physical domain (70,9%) and psychological domain (74,5%) were good, the environment domain (57,8%) presented itself with mean score, while the domain of social relations (77,7%) showed a high satisfaction rate. Conclusion: It was concluded that the quality of life of adolescent students is characterized as good and satisfactory, becoming urgent the reformulation and creation of environmental and health politics directed to this population, aiming to improve their health conditions and quality of life.

Constantly examining and revising the regulations of investigation ethics committees (IEC) is important to help perfect their activities. The objective of this study was to analyze the regulations of investigation ethics committees at the universities in the State of Bahia. The data from this qualitative-quantitative descriptive, documentary study were analyzed with Sphinx software and Thematic Content Analysis Technology. The analysis showed these regulations have similarities and differences among them, and in terms of what is called for in Resolution 196/1996 and the Operating Manual for Investigation Ethics Committees. Consequently, they need to be revised to address those legal documents more appropriately and to improve the activities overseen by these committees in order to take full advantage of the potential that exists and to minimize operational constraints. Es importante que los reglamentos de los Comités de Ética en Investigación (CEI) se examinen y revisen continuamente para contribuir al perfeccionamiento de sus actividades. El objetivo de esta investigación es analizar los reglamentos de los Comités de Ética en Investigación (CEI) de las Universidades del Estado de Bahia. Los datos de este estudio cuali-cuantitativo, descriptivo y documental fueron analizados con el Software Sphinx y la Técnica de Análisis de Contenido Temático. De acuerdo con el análisis, los reglamentos estudiados poseen similitudes y divergencias entre sí, así como con lo preconizado por la Resolución 196/1996 y por el Manual de operaciones para Comités de Ética en Investigación. Por consiguiente, necesitan revisión para atender mejor a esos documentos legales y perfeccionar las actividades de los CEP que rigen, con el objetivo de maximizar las potencialidades y minimizar las limitaciones de funcionamiento. É relevante que os regimentos dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) sejam continuamente revisados e estudados no intuito de contribuir para o aprimoramento de suas atividades. O objetivo desta investigação é analisar os regimentos dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) das Universidades do Estado da Bahia. Os dados deste estudo quali-quantitativo, descritivo e documental foram analisados pelo Software Sphinx e pela Técnica de Análise de Conteúdo Temática. De acordo a análise realizada, os regimentos estudados possuem similaridades e divergências entre si e com o preconizado pela Resolução 196/1996 e pelo Manual Operacional para Comitês de Ética em Pesquisa. Portanto, necessitam passar por revisão para melhor atender a esses documentos legais e aprimorar as atividades dos CEPs por eles regidos, com intenção de maximizar as potencialidades e minimizar os entraves do seu funcionamento.