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Introduction. Underage drinking in Italy is frequent and often associated with a relatively low alcohol related harm. This study investigates how drinkers differ from never drinkers and how juvenile drinking progresses into occasional or heavy drinking in dependence of various contextual factors including family, friends, age at alcohol initiation, coping habits, other substance use and rules regarding drinking. Methods. A sample of 9564 upper secondary schools students (14-19 y.o.), was interviewed in spring 2017-18. Individuals tolerant attitude towards alcohol it remains debatable whether a normalization process in alcohol use is catching on among young consumers.who never drank (16.87%) and last year drinkers were analysed with a logistic regression to check for the role of demographic and social covariates. Then a latent class regression model was fitted on last year drinkers, using again the covariates to predict the probability of being assigned to a class for an individual. Results. The regression confirmed the role of some factors in separating drinkers from non-drinkers: gender, increased age, drinking peers, sensation seeking and other drugs among others. The latent class assigns probabilistically individuals who are drinkers to a drinking profile. A threefold model emerges: 1) unproblematic infrequent drinkers (37.17%); 2) ordinary drinkers with low to null abuse occasions (33.30%); 3) frequent and abusive drinkers (12.66%). Conclusion. Students have occasions to drink and this progress with age. Being a female delays heavy drinking while drinking friends and smoking make it more likely. In a context like the Italian one with a with a tolerant attitude towards alcohol it remains debatable whether a normalization process in alcohol use is catching on among young consumers.

L’ articolo fornisce un’analisi del fenomeno del lavoro povero in Italia – in-work poverty (IWP) – attraverso la lente delle politiche familiari. Adottando una prospettiva evolutiva, il lavoro si sofferma sullo studio analitico di tre specifici programmi: a) i trasferimenti mone- tari, con particolare attenzione agli assegni familiari e al recente Assegno Unico Universale (AUU); 2) il sistema dei congedi; e 3) il sistema integrato dei servizi per l’infanzia. A livel- lo teorico, la ricerca mostra che le politiche per le famiglie possono essere strumenti utili per contrastare il lavoro povero, sia direttamente che indirettamente. Da un lato forniscono un sostegno diretto al reddito delle famiglie più svantaggiate, dall’altro promuovono l’occupazione femminile, incentivando così il passaggio ad un modello di famiglia dual- earner. L’analisi del caso italiano evidenza, tuttavia, che gli effetti positivi nel contrastare la IWP sono potenziali, e non automatici. L’efficacia delle politiche della famiglia dipende dal design della policy e da quanto tale design sia coerente con l’obiettivo di diminuire le diseguaglianze. The article provides an analysis of in-work poverty (IWP) in Italy through the lens of family policies. Adopting an evolutionary perspective, the work focuses on the analytical study of three specific programs: a) cash transfers, with particular attention to family allowances and the recent “Assegno Unico Universale” (AUU); 2) leaves; and 3) the early childhood education and care system (ECEC). From a theoretical perspective, the paper shows that family policies can be a useful tool to tackle in-work poverty, both directly and indirectly. On the one hand, they provide direct income support for the most disadvantaged families, on the other they increase the female employment rate, thus encouraging the transition to a dual-earner family model. However, the analysis of the Italian case showcases that the positive effects in countering IWP are only potential, and not automatic. The effectiveness of family policies depends on the design of the policy and on the extent to which this design is consistent with the goal of decreasing inequalities.

This paper investigates how a specific extraordinary event such as the COVID-19 pandemic is perceived among individuals. Upsetting the taken-for-granted practices of people’s everyday life, the pandemic caused negative emotional responses, mainly the feeling of concern about its aftermath on health and social and economic aspects. However, these responses are not equally spread among social groups. Some of them are more associated with states of panic and anxiety, according to their socially defined and transmitted roles and identities. This paper focuses on a specific element of the perception of the COVID-19 pandemic, i.e. risk, based on a survey conducted in Italy (N = 1,704) during the last three weeks of lockdown (26th of April 2020 – 17th of May 2020). The analyses aim to detect patterns in socio-demographic variables in COVID-19 risk perception in the Italian population during lockdown, also accounting for their variation over time. In fact, the analyses suggest that approaching and being aware of the loosening of lockdown measures (18th of May 2020) may have decreased the perceived risk. Results prove consistent with findings from previous research., Italian Sociological Review, V. 12 N. 2 (2022)

This chapter focuses on in-work poverty in Italy. After introducing the most important elements in the Italian production and regulatory system having an influence on in-work poverty, the focus turns to a targeted analysis of the four Vulnerable and Under-Represented Person (VUP) groups. First, the composition and the direct measures that affect in-work poverty are considered for each VUP group. The measures that indirectly influence in-work poverty of the four VUPs by type of household are then analysed. Finally, some concluding remarks are provided on the strengths and weaknesses of national legislation and on how it affects the different VUP groups.

Lo scoppio dell’emergenza Covid-19 ha investito profondamente l’istituzione universitaria, contribuendo a modificare sensibilmente la quotidianità e le esperienze degli studenti: a partire dai dati raccolti con la survey “Vivere e studiare ai tempi del Covid-19”, il saggio intende approfondire l’impatto del lockdown sulle condizioni di vita e di studio degli studenti iscritti presso l’Ateneo di Bologna. Le modalità tramite cui gli studenti hanno risposto alla situazione emergenziale verranno lette in particolare a partire dalla loro condizione residenziale e dalle caratteristiche delle abitazioni in cui vivono, variabili che vanno ad influenzare sensibilmente gli orientamenti nei confronti delle nuove modalità didattiche adottate. Tali dimensioni permettono di mettere in luce l’eterogeneità di una popolazione che vede nei fuorisede un gruppo portatore di esperienze peculiari nel vivere il rapporto con la città e l’università e che necessita, di conseguenza, di misure e servizi in grado di garantire loro un pieno diritto allo studio. The outbreak of the Covid-19 emergency has deeply affected the university institution, contributing to significantly change the student experiences: starting from the survey “Living and studying at the time of Covid-19”, the essay deepens the impact of the lockdown on the living and study conditions of university students enrolled at the University of Bologna. The accommodation features have significantly influenced the way in which students have faced the pandemic and their orientation towards the new teaching methods. It is thus possible to highlight the heterogeneity of a population that sees the off-site students as a group that bears peculiar experiences in living the relationship with the city and the university and which consequently needs measures and services capable of guaranteeing them a full right to education.

The chapter discusses young Italian’s political activation against the exacerbation of socio-economic and intergenerational inequalities fostered by the 2008 economic crisis and the austerity measures. The study contributes to the book and to the broader scholarship in youth studies and social movement studies by providing an in-depth analysis of young people’s collective reaction to inequalities through self-organisation and mutualism. The chapter is based on qualitative materials (interviews, focus groups and participant observations) collected on five experiences of youth activism in political squats (centri sociali). These materials are analysed in relation to three main research questions: how did the crisis transform activists’ practices of participation? How has this transformation changed the relationships between activists and the surrounding communities? And what about young activists’ relationships with institutions?

Lo scoppio dell’emergenza Covid-19 ha investito ogni sfera della vita sociale, tra cui quella scolastica e, più specificatamente, universitaria, contribuendo a modificare sensibilmente le condizioni e i vissuti degli studenti, in particolare di quelli fuorisede. A partire dai risultati di un’indagine condotta presso l’Università di Bologna, l’obiettivo di questo contributo è quello di approfondire alcuni aspetti dell’esperienza dello studente universitario al tempo del lockdown. Come hanno vissuto questo periodo? Con quali modalità hanno fronteggiato l’impatto per lo più negativo che le misure di contenimento adottate possono avere su alcuni bisogni fondamentali degli studenti universitari quali l’autonomia decisionale, la mobilità spaziale, la socialità e la libertà di contatto tra pari, la progettualità e l’equilibrio psico-emotivo? L’eterogeneità di caratteristiche socio-culturali, condizioni di vita, percorsi e vissuti che contraddistingue l’esperienza universitaria si è manifestata anche nei vari modi in cui questa si è trasformata ed è stata esperita dagli studenti. Nel primo paragrafo ne verranno tratteggiati i contorni principali, con particolare riferimento agli aspetti relativi alla didattica online, al più generale rapporto con la tecnologia e al benessere socio-relazionale percepito. Nel paragrafo successivo verranno invece delineati alcuni vissuti idealtipici, utili a mettere in luce difficoltà, preoccupazioni e strategie di fronteggiamento messe in atto dagli studenti. I dati presentati sono frutto della ricerca “Vivere e studiare ai tempi del Covid-19” promossa dall’Università di Bologna in collaborazione con la Fondazione Innovazione Urbana, il Consiglio degli studenti e le associazioni studentesche.

The outbreak of the COVID-19 emergency has deeply affected the university institution, contributing to significantly change the student experiences. Starting from the first week of March, a few days after the suspension of classes, the University of Bologna has transferred online – in synchronous mode – most of its teaching. This transfer, therefore, did not fit into a path already structured and oriented to online teaching: it was quite a necessity to implement, in an emergency situation, tools and practices for remote teaching. Starting from data deriving from the survey ‘Living and studying at the time of COVID-19’, carried out within the Permanent Laboratory on Student Housing in Bologna – HousINgBO, which made it possible to collect over 16,000 questionnaires (equal to about 20% of students enrolled at the University of Bologna), the paper highlights the heterogeneity of the population under investigation, paying particular attention to non-resident students, bearers of peculiar experiences in living the relationship with the city and the university, and for whom the University of Bologna represents a privileged observatory. Focusing the attention on the experience of online teaching allows to deepen the different orientations shown by students characterized by different status (residents, off-site, commuters) and backgrounds. Some aspects of this new type of teaching, in fact, were particularly appreciated by a specific target of students and to a much lesser extent by others. Investigating these aspects is useful in view of the questions that the post-pandemic future will reserve for the whole field of education and, in particular, for higher education: how this experience, once the emergency phase is over, can it be effectively enhanced?

The chapter discusses young Italian’s political activation against the exacerbation of socio-economic and intergenerational inequalities fostered by the 2008 economic crisis and the austerity measures. The study contributes to the book and to the broader scholarship in youth studies and social movement studies by providing an in-depth analysis of young people’s collective reaction to inequalities through self-organisation and mutualism. The chapter is based on qualitative materials (interviews, focus groups and participant observations) collected on five experiences of youth activism in political squats (centri sociali). These materials are analysed in relation to three main research questions: how did the crisis transform activists’ practices of participation? How has this transformation changed the relationships between activists and the surrounding communities? And what about young activists’ relationships with institutions?

This study aims to provide an estimate of the prevalence of gambling among Italian adolescents and a description of their patterns of gambling activities (PGAs) using a latent class analysis on 13 different types of games. A nationwide sample of 10,959 Italian high school students was recruited in 2013. We assessed problem gambling using the South Oaks Gambling Screen: Revisited for Adolescent (SOGS-RA) scale. Approximately half (50.6%) of students reported gambling at least once in the previous year; 5.0% of them were problem gamblers and 9.1% were at-risk gamblers according to their SOGS-RA scores. Eight PGAs were identified, among which heavy players (1.7% of students) could be classified as problem gamblers and broad skill players (2.0%) and lotteries & sports players (2.4%) as "at-risk" players. These high-risk classes were consistently associated with risky behaviours in terms of substance use, school performance, money spent on gambling and family environment; the other five classes identified low-risk players associated with safe behaviours. To the best of our knowledge, this is the first study to identify PGAs among Italian adolescents. Problem gamblers are not a homogeneous group in terms of patterns of gambling activities and are associated with different risk factors, among which environmental factors, such as parents' gambling attitude and behaviour, deserve special attention. The acknowledgment of such patterns and risk factors could be useful in developing sensible public policies addressing prevention strategies and regulatory instruments.

L'introduzione al numero monografico si focalizza sul rilievo del rapporto tra disuguaglianze, territorio e politica. Viene mostrato come la «politicizzazione» della disuguaglianza sociale e della sua articolazione spaziale negli anni recenti ha intercettato molteplici ambiti di riflessione teorica e di ricerca empirica, al punto che è diventato impossibile spiegare la politica contemporanea senza chiamare in causa la dimensione territoriale.

The article investigates the role of mafias in the gambling sector in Italy. The gambling sector is a field of business that has recently undergone radical and decisive changes, affected above all by a process of accelerated legalisation that has made it one of the most dynamic legal gambling markets in the world in terms of volume of money gambled. Although gambling has become legal, the demand for illegal gambling services has not definitely disappeared. In the article we first reconstruct the business chain of the gambling industry, identifying both the most relevant aspects of its recent development and the various actors working in this business sector. Based on some judicial documents, we then offer a picture of the role of the mafias in the gambling sector, focusing on the aspects that most attract mafia interests or make it vulnerable to predatory action by mafias. Finally, we present a particularly significant case study of the action of an entrepreneur close to the mafias in the field of gambling activities relying on the consultation of court documents and interviews with qualified witnesses. The emerging picture highlights how the criminal rise is being combined with the process of “regulated opening” of the gambling market, which is being transformed relatively quickly from a black market to a fully legal one.

Il rapido incremento e l’ormai stabile presenza di studenti con background migratorio nel sistema scolastico italiano è una delle caratteristiche più evidenti del processo di stabilizzazione della presenza straniera in Italia che più ha attirato l’interesse delle scienze sociali. Tale attenzione per le trasformazioni del sistema scolastico conseguenti all’incremento delle presenze degli alunni con cittadinanza non italiana si è per certi versi sviluppata seguendo la maturazione demografica delle cosiddette seconde generazioni (o nuove generazioni italiane): dopo il consolidamento della ricerca sul segmento della formazione secondaria, negli ultimi anni è cresciuta l’attenzione per l’istruzione post-secondaria. Dopo aver ricostruito l’andamento della crescita degli studenti con cittadinanza non italiana nell’intero sistema scolastico e come si sono modificate le principali forme di svantaggio sperimentate rispetto agli alunni italiani, l’obiettivo del capitolo è mettere in luce – tramite la combinazione di indicatori ricavati dalle fonti ufficiali – i tratti essenziali del processo che ha portato ad una crescente partecipazione degli studenti stranieri all’interno degli atenei italiani, mostrando non solo come le disparità di istruzione tra cittadini italiani e stranieri si siano andate progressivamente riconfigurando, ma anche le differenze interne a questo segmento di popolazione. Nella parte finale del capitolo, la ricostruzione di alcune storie di vita di studenti con cittadinanza straniera iscritti all’Università di Bologna permette di esplicitare come un elemento strutturale di svantaggio quale l’origine straniera sia concretamente sperimentato, prodotto e talvolta contestato nell’esperienza universitaria, mostrando gli esiti possibili delle complesse interazioni tra le dinamiche strutturali descritte nelle pagine precedenti e l’agency individuale.

Drawing from the findings of the European project ‘Partispace’, this chapter analyses three solidarity initiatives promoted by youth leftist groups in Bologna (Italy). Materials were collected through an ethnographic study that included in-depth interviews with young activists. This material highlights the connections between the initiatives of these groups, their objectives and practices, in the context of the global financial crisis as experienced in Italy. The analysis shows that these initiatives, while seeking to mitigate the problems faced by vulnerable groups (i.e. migrants, refugees, and the homeless), were also fuelled by practices of self-help aimed at responding to the unheeded ‘generational needs’ of the young people themselves. The projects emerge as ‘laboratories of political resistance’ where strategies for collective action based on mutual help and self-empowerment are experimented with and enacted.

Dans cet article, il s’agit d’interroger la relation au travail de jeunes sans diplôme, étudiants d’un centre de formation professionnelle de Bologne, dans la région italienne de l’Émilie-Romagne. Dans une première partie, les auteurs présentent la situation des jeunes sur le marché du travail italien et leurs difficultés en revenant brièvement sur la progression des dispositifs normatifs qui favorisent le mélange entre formation et emploi comme les stages et, plus généralement, de l’alternance. Dans une deuxième partie, à l’aide de données recueillies dans une recherche de terrain en cours, ils décrivent les dimensions saillantes du rapport au travail des jeunes interrogés.

This article focuses on different ways in which socially disadvantaged parents engage with their children’s educational experiences, and provides evidence of the role they play in opening or narrowing their children’s access to education. Disadvantaged parents are usually associated with weak or difficult educational trajectories for their children, because of their lower level of economic, cultural, and social capital. Nevertheless, this association does not operate as an automatic mechanism. Indeed, against a backdrop of persisting inequalities, research data show a plurality of intraclass and intragroup dynamics, with disadvantaged parents having diverse ways of avoiding blaming processes, saving dignity, and acting as proactive agents for their children’s educational career.

Italy’s demographic structure has changed greatly over the last 50 years: a diminishing number of workers have to support the pensions of a growing number of retirees. Therefore, several reforms aimed at reorganizing the pension system followed one another, affecting the set of opportunities available to individuals. Given the structure of the labor market, retirement decisions in Italy have been strongly differentiated by gender and from a regional point of view (center-north vs south). However, recent changes in pension policies have increased the risk of social inequalities across generations, with younger cohorts benefiting from a far less generous system, with a lower substitution rate and being forced to extend their working careers.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

L’articolo, esito di una procedura di peer review della rivista Sociologia del lavoro (rivista di fascia A nei settori scientifici 14/C1-C2-D1) e della partecipazione al programma di ricerca “TransEurope Research Network”, si è posto l’obiettivo di esaminare se e come si è modificata negli ultimi decenni la posizione dei giovani nel mercato del lavoro italiano. A partire dall’esame di alcuni indicatori generali e dalle risultanze delle più rilevanti indagini empiriche, l’analisi si è focalizzata sui più importanti nodi critici che ormai da alcuni decenni rendono il mercato del lavoro italiano un luogo decisamente poco accogliente per i giovani. Innanzitutto, le cosiddette barriere all’ingresso e la durevole presenza, tra le giovani generazioni, di preoccupanti aree di inattività. In secondo luogo, la persistente differenza tra giovani uomini e giovani donne, nonché il resistente divario territoriale presente in Italia. Infine, la forte concentrazione fra i giovani delle forme di lavoro atipiche introdotte a partire dalla seconda metà degli anni Novanta e il ruolo ancora determinante della famiglia per affrontare la fase di transizione al lavoro. Se ne deduce che i meccanismi di funzionamento del mercato del lavoro italiano, con le sue differenziazioni territoriali e il forte dualismo generazionale e di genere, non possono risolvere, senza importanti e mirati interventi esterni, il problematico rapporto tra i giovani e il lavoro nel nostro Paese.

Entro il rapporto tra giovani e mercato del lavoro, l'articolo evidenzia le ragioni per cui appare rilevante dedicare approfondimenti analitici relativi a temi quali l'instabilità, le transizioni, la partecipazione, le politiche.

This report aims to analyse young people's participation in connection to local urban spaces of the eight PARTISPACE cities. Analysing spatial aspects of youth participation according to a relational understanding of space first of all shifts the focus to the (co-)production of spaces of youth participation. It thus investigates both how young people influence urban spaces and how their participation in the city is influenced by urban spaces. While youth participation spaces in some instances of the PARTISPACE research process have been conceived predominantly as discursive or social (c.f. Batsleer et al. 2017, section 3.4.), this report focuses on physical (material and touchable) spaces. However, this includes the discursive production of spaces and reflections on why some material spaces are thought of as youth (participation) spaces while others are not. This invites the question of how youth participation becomes visible, audible or is experienced with other senses in specific sites or places of the urban space. A spatial analysis of youth participation can thus extend the understanding of youth participation not only by showing the interrelation and relational configuration of various aspects of participation practices (discourses, materialities, doings) on different scales but also by pointing out the importance of spatial orderings that orient practices and relevancies, especially through boundary work that includes and excludes people, topics and forms of participation.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

Come si sono modificate le condizioni di vita dei giovani emiliano-romagnoli durante gli anni Duemila e quali sono state le risposte in termini di percorsi di ricerca dell’autonomia. Il volume affronta tale problematica con due ottiche. La prima, quantitativa, disegna l’evoluzione delle condizioni economico-lavorative dei giovani in regione, approfondendo l’aspetto della partecipazione al mercato del lavoro e la transizione verso il mondo adulto. Neet e lavoratori autonomi vengono seguiti con particolare attenzione nel loro rapporto con l’evoluzione degli indicatori occupazionali e di benessere. Attraverso la seconda ottica, qualitativa e basata su interviste, si approfondiscono le ragioni della scelta del lavoro autonomo tra i giovani, per fare emergere motivazioni, esperienze e vissuti in relazione all’avvio e al proseguimento dell’attività autonoma, ai vincoli e alle opportunità del contesto territoriale e istituzionale di riferimento. I risultati del volume permettono di comprendere ragioni e fattori di contesto alla base della scelta di diventare lavoratori autonomi, offrendo spunti di interesse per le implicazioni in diverse aree di policy.

Il capitolo ha per oggetto il tema della sicurezza dei cittadini e propone un’analisi di indiscutibile originalità basata sul fatto di combinare una molteplicità di informazioni ricavate da diverse basi di dati di natura amministrativa e non. Emerge una descrizione approfondita dell’esperienza dei cittadini emiliano-romagnoli rispetto ad una questione di grande rilevanza pubblica, arricchita peraltro dal costante confronto con quella di altre regioni italiane. In particolare, l’analisi si concentra su alcuni reati (reati contro il patrimonio e reati della criminalità organizzata) al fine di approfondirne diffusione e andamento nel tempo. In secondo luogo, grazie all’analisi delle indagini di vittimizzazione, si sono prese in esame le caratteristiche socio-demografiche delle vittime di reati in Emilia-Romagna ed i fattori di rischio che contribuiscono a renderle tali. Infine, l’attenzione si è focalizzata sulla dimensione soggettiva della sicurezza, indagando se i cittadini emiliano-romagnoli percepiscono le attività criminose come un problema grave del proprio territorio e in che misura si sentono in pericolo, nella consapevolezza che la preoccupazione dei cittadini nei confronti della criminalità possa anche rappresentare il sintomo di un malessere più generale, derivante dalla crescente vulnerabilità delle condizioni di vita determinata dai mutamenti economici, sociali e culturali che hanno caratterizzato l’avvento della tarda modernità.

Il capitolo offre un’analisi approfondita dei percorsi scolastici e formativi intrapresi dai cittadini emiliano-romagnoli nei diversi cicli del sistema scolastico, attingendo informazioni da una molteplicità di banche-dati amministrative (nazionali e regionali) e componendo un quadro completo, approfondito ed originale. La prospettiva analitica impiegata ha il pregio di mostrare come i processi di crescente partecipazione dei cittadini emiliano-romagnoli siano andati di pari passo con una persistente disuguaglianza delle opportunità in relazione al genere e all’origine sociale. Il capitolo ha anche il merito di offrire un’analisi approfondita della sfida forse più rilevante con cui si confronta oggi il sistema scolastico emiliano-romagnolo: l’integrazione degli studenti stranieri, di prima e seconda generazione. In Emilia-Romagna, del resto, risiede la percentuale più cospicua di studenti con cittadinanza non italiana (sebbene negli ultimi anni il tasso di incremento si sia ridotto). Infine, il capitolo prende in esame le scelte dei giovani emiliano-romagnoli che intraprendono un percorso universitario, mostrando – tramite un’analisi della banca-dati Miur – come siano caratterizzate da una mobilità territoriale limitata, molto inferiore al valore medio nazionale. Al contempo, se si sposta l’attenzione sugli ingressi in regione per motivi di studio, si osserva una delle più elevate percentuali di immatricolati ed iscritti provenienti da altri contesti regionali.

Il capitolo offre un’analisi approfondita e dettagliata delle trasformazioni intervenute in questi ultimi anni nei tratti caratteristici del cosiddetto modello emiliano. In primo luogo, si sono prese in esame le trasformazioni che hanno riguardato le condizioni socio-economiche di individui e famiglie in Emilia-Romagna, per quanto riguarda in particolare il reddito disponibile, i comportamenti di spesa e l’area della povertà. Successivamente, l’attenzione si è focalizzata sui tratti caratteristici del mercato del lavoro emiliano-romagnolo e sulle più rilevanti trasformazioni avvenute negli ultimi anni in seguito all’impatto della crisi economica, utilizzando non soltanto i tradizionali indicatori di sintesi ricavati dalla Rilevazione Istat sulle Forze di lavoro, ma anche i dati contenuti nel Sistema Informativo Lavoro Emilia-Romagna, banca-dati amministrativa la dinamica degli avviamenti e delle cessazioni di posti di lavoro. Il quadro che emerge offre una solida, approfondita ed utile analisi dell’impatto della crisi economica a livello regionale. L’aspetto di maggiore originalità dell’analisi proposta può essere rintracciato nell’interpretazione dei cambiamenti in corso alla luce delle caratteristiche storiche, delle trasformazioni di lungo periodo e delle prospettive future che caratterizzano il modello di sviluppo emiliano-romagnolo.

Il contributo affronta il tema del rendimento occupazionale dei laureati nel mercato del lavoro italiano, focalizzando l’attenzione su un aspetto scarsamente trattato negli studi di matrice sociologica quale quello dell’overeducation. L’originalità del contributo è rintracciabile nel tentativo di stimare l’estensione dell’OE tra i laureati italiani a partire da un’analisi delle diverse proposte di traduzione operativa presenti nella letteratura sociologica ed economica. Le analisi empiriche sono state condotte sul database Istat relativo all’inserimento professionale dei laureati del 2004 intervistati a 3 anni dalla laurea ovvero nel 2007. Dopo aver stimato l’estensione dell’overeducation, il contributo propone un’analisi – tramite la stima di più modelli di regressione – tesa a verificare se l’influenza dell’area disciplinare sulla probabilità di sperimentare una condizione di overeducation a 3 anni dal conseguimento del titolo interessi allo stesso modo maschi e femmine o se le dinamiche di segregazione di genere che attraversano i sistemi formativo e occupazionale costituiscano anche per le laureate un vincolo non trascurabile tanto al pieno utilizzo delle conoscenze acquisite all’università, quanto alla possibilità di migliorare, attraverso l’istruzione, la loro posizione sociale. L’adozione di una prospettiva di genere consentirà di valutare se la debolezza femminile nel mondo del lavoro sia associata non solo alle discipline scelte, ma anche - come ci si aspetta - a meccanismi selettivi che regolano l’accesso agli impieghi più qualificati, influenzati, ancora oggi, da stereotipi di genere che prescrivono quali di essi siano più adatti per le femmine e viceversa.

Il volume affronta il tema della precarietà sociale vissuta dai giovani della provincia di Rimini. Questa forma di precarietà si è prodotta soprattutto a partire dalle riforme avviate nel mondo del lavoro, le quali hanno favorito la diffusione di forme di impiego atipiche (legge n. 30/2003). La crescente flessibilizzazione del mercato del lavoro è, infatti, in grado di produrre un senso di precarietà fra i giovani, nonché di amplificarlo sotto gli effetti di un'economia irregolare estesa. Il capitolo "Il lavoro atipico nel mercato del lavoro riminese" mira a circoscrivere gli effetti dei mutamenti occorsi a livello nazionale nel mercato del lavoro al caso specifico della provincia di Rimini. Più dettagliatamente, in questo capitolo vengono trattati i temi della diffusione e della consistenza del lavoro atipico, del lavoro parasubordinato e del lavoro atipico subordinato nella provincia di Rimini. Inoltre, il capitolo dedica uno speciale approfondimento al caso del lavoro interinale. Tutte le analisi vengono svolte offrendo la serie storica dei dati presentati, al fine di comprendere più compiutamente l'evoluzione del mercato del lavoro riminese. Inoltre, la lettura del contesto romagnolo è arricchita dai confronti con il mercato del lavoro di altre realtà provinciali, regionali, nonché nazionale.

Il volume riporta e commenta i risultati di un'indagine campionaria condotta nel 2003 su 1.000 giovani fra i 15 e i 29 anni residenti nella provincia di Forlì-Cesena. In generale, il libro intende osservare la realtà giovanile alla luce delle trasformazioni sociali, economiche e culturali che caratterizzano la società contemporanea. L'appendice metodologica e statistica mira a: descrivere le fasi di procedura di selezione del campione; presentare nel dettaglio le caratteristiche dello strumento di rilevazione utilizzato (il questionario); spiegare come sono stati istruiti gli intervistatori e quali criteri sono stati adottati per ovviare al problema dei "rifiuti"; definire il trattamento dei dati; presentare le distribuzioni di frequenza delle risposte date alle varie domande del questionario.

Il volume riporta e commenta i risultati di un'indagine campionaria condotta nel 2003 su 1.000 giovani fra i 15 e i 29 anni residenti nella provincia di Forlì-Cesena. In generale, il libro intende osservare la realtà giovanile alla luce delle trasformazioni sociali, economiche e culturali che caratterizzano la società contemporanea. Nello specifico, il capitolo «La politica "lontana" e il radicamento territoriale» intende ricostruire il rapporto del giovane forlivese-cesenate con la politica. Dopo aver ricostruito il processo storico che ha portato a descrivere i giovani di oggi come persone annoiate e deluse dalla politica, il capitolo descrive nel dettaglio la visione che gli intervistati hanno della politica, l'interesse che nutrono per la politica, il grado di informazione e conoscenza che hanno della politica, le forme di partecipazione convenzionali e non convenzionali che praticano, la loro collocazione politica sull'asse sinistra-destra, il rapporto con la politica locale del loro territorio.