Search

Reproductive health is a reflection of health during childhood, and crucial during adolescence and adulthood, sets the stage for health beyond the reproductive years for women and affects the health of the next generation.Many different types of educational programs, based on local peculiarities have been shown to positively affect reproductive health outcomes. Thus we decided to analyze the “Questionnaire adolescents 15–18 years” of 532 girls from the database of Ukrainian longitudinal study “Family and Children of Ukraine” using parameters that characterize main social factors of influence on formation of life style habits at adolescent girls.Among the surveyed adolescent girls fairly high amount does not demonstrate a high level of awareness in the issues of reproductive health, sexual development and sexual relationships. Evident link between the level of communication with adolescents and parents and level of knowledge on reproductive health issues at this group of girls was found – the girls that point on the family communication deficits had given less informative answer on questions concerning the development of the reproductive and sexual relations, and more often choose as information source on this topic unreliable and badly controlled sources – friends, the media and the Internet. However, among adolescents who are satisfied with the level of communication with their parents (vast majority – 97%), the percentage of badly informed is also noticeable.Parameters that are considered as risk factors for social anamnesis – property status, education level of parents, family housing – don’t have a real impact on the deficit in family communication and adolescent’s awareness.However, it is worth noting that 56% of girls didn't receive information about reproductive and sexual development from specialists – health workers, psychologists and teachers, but their level of knowledge doesn’t significantly differs from those who got such information from experts.We can conclude that existing educational programs are not sufficiently effective, and the means provided for existing programs do not provide adequate coverage of adolescents., Репродуктивне здоров'я сучасної жінки – це відображення стану її здоров'я в дитинстві і в підлітковому віці, що, крім іншого, впливає на здоров'я майбутніх поколінь. Існує багато різних освітніх програм, розроблених на основі регіональних особливостей, які показали позитивні результати в репродуктивних наслідках. Ми проаналізували «Опитувальник підлітків 15–18 років», який заповнили 532 дівчини з бази даних українського поздовжнього дослідження «Сім'я і діти України», використовуючи параметри, що характеризують основні соціальні фактори впливу на формування звичок і способу життя в дівчаток-підлітків.Досить велика кількість обстежених дівчаток-підлітків не продемонстрували високий рівень поінформованості в питаннях репродуктивного здоров'я, статевого розвитку і сексуальних відносин. Нами виявлений очевидний зв'язок між рівнем комунікації підлітків з батьками та рівнем знань щодо питань репродуктивного здоров'я. Так, дівчата, які вказують на дефіцит сімейного зв'язку, дали менш інформативну відповідь на питання, що стосуються розвитку репродуктивної системи і сексуальних відносин. При цьому вони частіше вибирають як джерела інформації з цієї теми ненадійні і погано контрольовані джерела – друзів, засоби масової інформації та інтернет. Із усім тим, серед підлітків, які задоволені рівнем спілкування зі своїми батьками (переважна більшість – 97%), відсоток погано інформованих є також високим.Параметри, які вважаються факторами ризику для соціального анамнезу – фінансове становище, рівень освіти батьків, сімейне житло – не справляли істотного впливу на дефіцит сімейного спілкування та поінформованість підлітка.Окрім того, варто відзначити, що 56% дівчат зовсім не отримують інформацію про репродуктивний і сексуальний розвиток від фахівців – медичних працівників, психологів і педагогів, але їхній рівень знань незначно відрізняється від дівчат, які отримали таку інформацію від експертів.Ми можемо зробити висновок, що існуючі освітні програми не є достатньо ефективними, і засоби, передбачені для існуючих програм, не забезпечують адекватного охоплення дівчаток підліткового віку., Репродуктивное здоровье современной женщины – это отражение состояния ее здоровья в детстве и в подростковом возрасте, что, помимо прочего, влияет на здоровье будущих поколений. Существует много различных образовательных программ, разработанных на основе региональных особенностей, которые показали положительные результаты в репродуктивных исходах. Мы проанализировали «Вопросник подростков 15–18 лет», который заполнили 532 девушки из базы данных украинского продольного исследования «Семья и дети Украины», используя параметры, характеризующие основные социальные факторы влияния на формирование привычек и образа жизни у девочек-подростков.Довольно большое количество обследованных девочек-подростков не продемонстрировали высокий уровень осведомленности в вопросах репродуктивного здоровья, полового развития и сексуальних отношений. Нами выявлена очевидная связь между уровнем коммуникации подростков с родителями и уровнем знаний по вопросам репродуктивного здоровья. Так, девушки, которые указывают на дефіцит семейной связи, дали менее информативный ответ на вопросы, касающиеся развития репродуктивной системы и сексуальных отношений. При этом они чаще выбирают в качестве источника информации по этой теме ненадежные и плохо контролируемые источники – друзей, средства массовой информации и интернет. Тем не менее, среди подростков, которые удовлетворены уровнем общения со своими родителями (подавляющее большинство – 97%), процент плохо информированных является также высоким.Параметры, которые считаются факторами риска для социального анамнеза – финансовое положение, уровень образования родителей, семейное жилье – не оказывали существенного влияния на дефіцит семейного общения и осведомленность подростка.Кроме того, стоит отметить, что 56% девушек вовсе не получают информацию о репродуктивном и сексуальном развитии от специалистов – медицинских работников, психологов и педагогов, но их уровень знаний незначительно отличается от девушек, получивших такую информацию от экспертов.Мы можем сделать вывод, что существующие образовательные программы не являются достаточно эффективными, и средства, предусмотренные для существующих программ, не обеспечивают адекватного охвата девочек подросткового возраста.