Search

Обосновывается значение плавания как потенциально ресурсного вида спорта в оздоровлении современной студенческой молодежи и необходимость обеспечения доступности развитой инфраструктуры водных видов спорта в виде бассейнов. Осуществлен количественный анализ степени доступности бассейнов в крупных городах страны и развитие инфраструктуры для такого вида водного спорта, как плавание в университетах. На основе сравнения плана по развитию бассейнов университетов и их реализации сделан вывод о недостаточной степени обеспеченности (представленности) спортивной инфраструктуры для здоровьесбережения студенческой молодежи с помощью такого потенциального емкого вида спорта, как плавание. The importance of swimming as a potentially resource sport in the improvement of modern student youth and the need to ensure the availability of a developed water sports infrastructure in the form of pools are substantiated. A quantitative analysis of the degree of availability of swimming pools in large cities of the country and the development of infrastructure for such a water sport as swimming in universities have been carried out. Based on a comparison of the plan for the development of university swimming pools and their implementation, a conclusion was made about the insufficient degree of provision (representation) of sports infrastructure for the health protection of students with the help of such a potential intensive sport as swimming.

Рассматривается специфика творчества в эпоху цифровизации, анализируются трансформации культурных предпочтений современной молодежи. Виртуальная реальность показана как новая среда молодежного творчества. Акцентируется внимание на изменение роли цифровых технологий — от среды до посредника актуализации творческого потенциала. На материалах анкетного опроса анализируются отношение молодежи к трансформациям в современной культуре, предпочтения творческой реализации молодежи в социальных сетях. Отмечается значение и социальная роль контента художественной информации в виртуальном пространстве. Делается вывод о детерминации виртуальной реальности новых форм творческой реализации молодежи. Ставится научная задача изучения цифровых инструментов управления ценностными ориентациями молодежи. The specificity of creativity in the era of digitalization is considered, as well as the transformation of the cultural preferences of modern youth is analyzed. Virtual reality is a new environment for youth creativity. Attention is focused on the changing role of digital technologies — from the environment to the mediator of the actualization of creative potential. Based on the materials of the questionnaire survey, the attitude of young people to transformations in modern culture, the preferences for the creative realization of young people in social networks are analyzed. The significance and social role of the content of artistic information in the virtual space is noted. The conclusion is made about the determination of virtual reality of new forms of creative realization of youth. The scientific task is to study digital tools for managing the value orientations of young people.

Introduction. The relevance of the study is due to the aggravation of the complex of student problems caused by the sharp acceleration of digitalisation and the destruction of the established complex of social interactions under the influence of the COVID-19 pandemic, both within the student community, and between the student body and other educational communities. The fixation of qualitative changes in educational activity in non-standard conditions, along with the development of a theoretical basis for the digital educational community of students, is necessary for making qualified managerial decisions. The aim of the present research was to identify the factors and dynamics of students as a digital educational community in the context of self-isolation and online learning. Methodology and research methods. This study is based on the use of specific approaches to industry-specific sociological knowledge (youth and education): community, system, structural-functional, institutional, temporal, thesaurus, network, panoramic (pedagogical science). The current research employs the results of a mass survey conducted among students (N = 1825, 19 universities of the Sverdlovsk region) according to the authors' method. A mixed survey was carried out through a representative quota-target sample using traditional and electronic forms, implemented on the CAWI (Computer Assisted Web Interview) platform. Data processing was implemented using the VORTEX application package. Data verification was carried out using materials from the secondary data analysis of the VII stage of the regional student survey in 2016. Results. In the course of the study, the general forming characteristics of traditional, virtual and digital educational communities of students were clarified. The transition from traditional to digital community has been fixed. The key terms of the educational community of students in the digital age were defined. The indicators of educational activity were identified and investigated: effect of self-isolation regime on educational activity, features of online education, dynamics of the educational time budget, self-assessment of knowledge gained online, etc. The factors that determine educational activity were examined: motivation, sources of information, material and technical support, and organisational and technological consulting. On the basis of empirical materials, qualitative changes in the importance of digital information and digital material and technological support for successful studying were revealed. Insufficient digital competence of students is shown. Positive and negative aspects of online education were revealed, including under the influence of physical and psychological changes associated with the regime of complete self-isolation. The main reason for the desire of students to continue their education in a traditional or mixed form is substantiated - a decrease in the quality of education due to the exacerbation of the contradiction between the classical university and “everyday digital” educational culture. Scientific novelty lies in the development of the concept of the digital educational community of students, concretisation of its general-forming characteristics, clarification of the terminological range of the digital community and the educational activity of students; obtaining and systematising new empirical information about the state of students in the Sverdlovsk region as a major scientific and educational region of the country. Practical significance. The materials obtained provide grounds for clarifying the process and results of digitalisation of the educational space, assessing the state of the student community in extraordinary conditions of self-isolation and learning experience in a full online learning mode. Developed tools can be applied for further monitoring student learning. The obtained quantitative data can be used for the advancement of teaching and learning in digital and mixed formats, as well as for scientific substantiation of management decisions. © 2021 Russian State Vocational Pedagogical University. All rights reserved. Acknowledgements. The reported study was funded by the Russian Foundation for Basic Research (RFBR) and the Expert Institute for Social Research (EISR), project number 20-011-31274 “Social Activity of Students of the Middle Ural in the Conditions of the Transition to Digital Community”. The authors are grateful to undergraduates E. S. Kirillov, L. V. Mishin, and S. A. Yarutina for their help in the field work procedures.

The theoretical concepts of modernization and social community are analyzed from the standpoint of studying the factors of national security. The objective function of modernization is shown — to ensure the security of the state and society. The latter can be understood as community at the state level. As a strategically significant value-quality, the national cultural identity is considered, which is interpreted as one of the community-forming features. Attention is drawn to the need to develop the cultural identity of modern student youth. Анализируются теоретические концепции модернизации и социальной общности с позиций изучения факторов национальной безопасности. Показана целевая функция модернизации — обеспечить безопасность государства и общества. Под последним можно понимать общность на уровне государства. Как стратегически значимая ценность-качество рассматривается национальная культурная идентичность, которая трактуется как один из общностнообразующих признаков. Обращается внимание на необходимость развития культурной идентичности современной студенческой молодежи.

Статья посвящена исследованию уровней медиакультуры школьников и повышения их с помощью медиатехнологии в рамках детского оздоровительного лагеря. На материалах социально-педагогического эксперимента показано, что создание медиакружка в социально-культурном учреждении является эффективной технологией повышения уровней медиакультуры и медиаграмотности школьников, способствующей развитию у подрастающего поколения критичного, индивидуального, творческого мышления. The article is devoted to the study of the levels of media culture of schoolchildren and their increase with the help of media technology in the framework of a children’s recreation camp. Based on the materials of the socio-pedagogical experiment, it is shown that the creation of a media circle in a socio-cultural institution is an effective technology for increasing the levels of media culture and media literacy of schoolchildren. The active involvement of students aged 11–15 in the work of such a circle contributes to the development of a younger generation of critical, individual, creative thinking.

Статья содержит информацию о современных методах профориентации, применяемых государственными и общественными организациями в Российской Федерации. На основе анализа источников показано, что при увеличении профессиональной конкуренции среди школьной молодежи увеличивается ценность деятельности по профориентации. The article contains information on modern career guidance methods used by state and public organizations in the Russian Federation. Based on an analysis of the sources, it is shown that with an increase in professional competition among school youth, the value of career counseling activities among schoolchildren increases.

The problem of health and physical culture of student's youth of Sverdlovsk region is a subject of sociological monitoring for 21 year. The-oretical approaches to understanding of health and a healthy lifestyle re-veal. On materials of mass polls data on changes of self-assessments of students of components of valeological culture, a condition of the health, a way of life, understanding of importance and to real following to installa-tions of a healthy lifestyle are provided. The high importance of a sports component of valeological knowledge, essential interest in sporting events, a high role of media in formation of culture of a healthy lifestyle is re-vealed. Interest shift from problems of physical health to a perspective of mental health is revealed. High self-esteem of the state of health is shown. Gradual reduction of a negative gap between verbal and real valeological behavior of students is fixed Проблема здоровья и физической культуры студенческой молодежи Свердловской области является предметом социологического мониторинга на протяжении 21 года. Раскрываются теоретические подходы к пониманию здоровья и здорового образа жизни. На материалах массовых опросов приводятся данные об изменениях самооценок студентов компонентов валеологической культуры, состояния своего здоровья, образа жизни, понимания важности и реальному следованию установкам здорового образа жизни. Выявлена высокая значимость спортивного компонента валеологического знания, существенный интерес к спортивным мероприятиям, высокая роль СМИ в формировании культуры здорового образа жизни. Обнаружено смещение интереса от проблем физического здоровья к проблематике психического здоровья. Показаны завышенные самооценки состояния здоровья. Фиксируется постепенное сокращение негативного разрыва между вербальным и реальным валеологическим поведением студентов

Статья посвящена обсуждению коллективной монографии, подготовленной по результатам долговременного (21 год) социологического мониторинга студенчества Свердловской области. Анализируется роль книги в развитии социологии молодежи и социологии образования, а также возможности для принятия управленческих решений на уровне вузов и региона. Раскрываются наиболее значимые итоги мониторинга, касающиеся динамики основных социокультурных характеристик студенчества - социального статуса, профессионального самоопределения, ценностных ориентаций, гражданской культуры, студенческого досуга. The article is devoted to the discussion of a collective monograph based on the results of long - term (21 years) sociological monitoring of Sverdlovsk regions students. The role of the book in the development of youth sociology and education sociology is analyzed alongside with the opportunities for managerial decision - making at the university and regional level. The most imporan outcomes of the monitoring are revealed concerning dynamics of the basic sociological and cultural characteristics of students: social status, professional self - determination, values, civil culture, student’s pastime.

In article conditions of ensuring information security to young people are analyzed. The explosive character of Internetization of the Russian society is fixed, tendencies of development of information culture of city youth of Sverdlovsk region are considered. On materials of sociological poll temporal dynamics of use of the Internet at work (study) is revealed and during leisure, trust degree to the Internet and media, the character and degree of susceptibility of different groups of youth to information threats are defined, estimates of ways of protection against negative actions on the Internet are given. В статье анализируются условия обеспечения информационной безопасности в молодежной среде. Фиксируется взрывной характер интернетизации российского общества, рассматриваются тенденции развития информационной культуры городской молодежи Свердловской области. На материалах социологического опроса выявлена темпоральная динамика использования интернета на работе (учебе) и во время досуга, степень доверия к интернету и СМИ, определены характер и степень подверженности разных групп молодежи информационным угрозам, даны оценки способов защиты от негативных действий в интернете.

Статья посвящена проблеме изучения социального самочувствия конкретной региональной группы молодежи. Раскрываются базовые положения конкретного социологического исследования, приводятся результаты опроса респондентов Свердловской области по ключевым индикаторам социального самочувствия: основах успешности, отношению к жизни, ценностным ориентациям, социальным настроениям и ожиданиям. The article deals with the problem of studying the social well-being of particular regional groups of youth. Reveals the basic provisions of the specific sociological research, the results of the survey respondents in the Sverdlovsk region on key indicators of social well-being: the fundamentals of success toward life, value orientations, social attitudes and expectations.

По итогам 17-летнего мониторинга свердловского студенчества (1995-2012). Исследуются изменения соотношения численности юношей и девушек в вузах и специальностях, гендерные различия студенчества Свердловской области в терминальных и инструментальных ценностях, валеологической и гражданской культуре, политической активности, отношению к организации и обеспечению учебного процесса в вузах, отношению к девиациям в студенческой среде. Приводятся данные VI этапа регионального социологического мониторинга. Changes of a ratio of number of young men and girls in higher education institutions and specialties, gender distinctions of students of Sverdlovsk region in terminal and tool values, valeological and civil culture, political activity, the relation to the organization and ensuring educational process in higher education institutions, to the relation to deviations in the student's environment are investigated. Data of the VI stage of regional sociological monitoring are provided.

Рассматриваются изменения ценностных установок молодежи, определяющие профессиональный выбор и причины невысокого престижа профессий, связанных с трудом на промышленных предприятиях. Changes of valuable installations of the youth, defining a professional choice and the reasons of low prestige of the professions connected hardly at the industrial enterprises are considered.

В статье выявляется специфика социологического подхода к исследованию про­блем здоровья, в рамках антропоцентристской парадигмы и интегративного под­хода рассматриваются вопросы формирования валеологической и физической культуры личности, показывается взаимосвязь и взаимообусловленность инди­видуального и социального здоровья, подчеркивается значимость социокуль­турного фактора здоровья, в котором проявляются традиции, нормы, ценности, обычаи, социокультурные практики. The specifics of the sociological approach to the study of health problems is revealed. In the framework of anthropocentric paradigm and integrative approach the problems of formation of the valueology and physical culture of personality are considered. The interconnection and interdependence between individual and social health are shown, as well as the importance of sociology-cultural factor of health is highlighted with the latter showing traditions, norms, values, customs and social and cultural practices. Работа выполнена при поддержке РГНФ. Проект № 13-13-66502.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена необходимостью выявления мотивационных факторов социальной активности молодого поколения в условиях динамичной цифровизации социокультурного пространства и определения условий ее реализации в рамках различных направлений государственной молодежной политики. Проблема качественного воспроизводства студенческой общности как субъекта реализации миссии университета в сохранении и развитии культуры представляется весьма важной. Объектом является общественная активность студенческой молодежи. Предметом исследования являются механизмы управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Целью работы является разработка нового инструмента управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Задачи - Проанализировать теоретические подходы к изучению социокультурного пространства молодежи; Определить специфику общественной активности студенческой молодежи; Рассмотреть социальную активность, как объект теоретического изучения; Изучить методологию исследования общественных объединений студенчества; Исследовать эмпирические показатели общественной активности студенчества Среднего Урала в цифровом социокультурном пространстве; Разработать проект агрегированного сервиса молодежной политики. В первой главе проанализированы теоретические подходы к изучению социокультурного пространства студенческой молодежи, социальной активности студенческой молодежи, общественных объединений студенчества. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования цифрового социокультурного пространства студенчества Среднего Урала и его общественной активности, а также определен управленческий потенциал цифровых технологий в реализации молодежной политики. Результатом работы является создание социального проекта агрегированного сервиса молодежной политики. Магистерская диссертация состоит из двух глав, введения, заключения, библиографического списка, шести приложений. The relevance of the dissertation research is due to the need to identify the motivational factors of social activity of the young generation in the context of the dynamic digitalization of the socio-cultural space and to determine the conditions for its implementation within the framework of various areas of state youth policy. The problem of the qualitative reproduction of the student community as the subject of the implementation of the university's mission in the preservation and development of culture seems to be very important. The object is the social activity of student youth. The subject of the research is the mechanisms for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. The aim of the work is to develop a new tool for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. Tasks - Analyze theoretical approaches to the study of the sociocultural space of youth; Determine the specifics of the public activity of student youth; Consider social activity as an object of theoretical study; To study the research methodology of student public associations; Explore empirical indicators of public activity of students in the Middle Urals in the digital socio-cultural space; To develop a project of an aggregated youth policy service. The first chapter analyzes theoretical approaches to the study of the socio-cultural space of student youth, social activity of student youth, student public associations. The second chapter presents the results of an empirical study of the digital socio-cultural space of students in the Middle Urals and their social activity, and also identifies the managerial potential of digital technologies in the implementation of youth policy. The result of the work is the creation of a social project for an aggregated youth policy service. Master's dissertation consists of two chapters, introduction, conclusion, bibliography, six appendices.

Актуальность исследования подтверждается указом Президента РФ «Стратегией противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025», который предоставляет возможность, чтобы противостоять кризисным положением как в социальной, политической, информационной и нравственной сфере. Протестные настроения является актуальной проблемой в условиях российской действительности, во всех своих проявлениях он стал одной из основных внутренних угроз безопасности Российской Федерации, опираясь на происшествия последнего времени (СКВЕР, Московское дело). Изменение ситуации заставляет искать новые научные решения, позволяющие вести профилактическую работу с протестным потенциалом среди студенческой молодежи с помощью социальных сетей интернет которыми они пользуются и получают основную информацию и ей руководствуются. Цель исследования разработка механизмов профилактики влиянию контента социальных сетей на формирование протестных настроений в студенческой среде. Задачи исследования заключаются в следующем: - Определить вовлечения студенчества в протестные акции; - Проанализировать профилактику и мотивы возникновения протестных настроений в студенческой среде. - Изучить механизмы воздействия социальных сетей на возникновение студенческих протестов. - Оптимизировать программу обучения СООПр «Феникс», по технологии профилактики экстремизма среди студентов в социальных сетях на основе УрФУ. Для решения поставленных задач использовались общенаучные методы: теоретические – системный анализ, метод «адресной рассылки», сравнительный анализ, контент-анализ, изучение и обобщение; эмпирические – наблюдение, анкетирование. Экспериментальной базой исследования является УрФУ. Применение данных методов позволило автору определить теоретические основания исследования студенческого протеста, сконструировать соответствующий социологический инструментарий и на основе проведенных эмпирических замеров выполнить оптимизацию программы обучения СООПр «Феникс» УрФУ. Научная новизна исследования – применяется комплексное обучения информационного противодействия силами СООПр «Феникс» в социальных сетях, для профилактики и выявлении протестных настроений у студентов УрФУ. Практическая значимость работы заключается во внедрении программы обучения СООПр «Феникс», методикой которого является выявление, влияние и профилактика деструктивного контента социальных сетей на формирование экстремистских взглядов в молодежной среде. The relevance of the study is confirmed by the decree of the President of the Russian Federation «Strategy to Combat Extremism in the Russian Federation until 2025», which provides an opportunity to counter the crisis situation in the social, political, informational and moral spheres. Protest mood is an urgent problem in the context of Russian reality, in all its manifestations it has become one of the main internal threats to the security of the Russian Federation, relying on recent incidents (SQUER, Moscow Case). The changing situation makes us look for new scientific solutions that allow us to conduct preventive work with protest potential among students using the social networks Internet that they use and receive basic information and are guided by it. The purpose of the study is to develop mechanisms for preventing the influence of social media content on the formation of protest moods in the student community. The objectives of the study are as follows: - Determine the involvement of students in protests; - To analyze the prevention and motives for the emergence of protest moods in the student community. - To study the mechanisms of the impact of social networks on the emergence of student protests. - To optimize the training program of COOPr «Phoenix», on technology for the prevention of extremism among students in social networks based on UrFU. To solve the tasks set, general scientific methods were used: theoretical - system analysis, the method of "address mailing", comparative analysis, content analysis, study and generalization; empirical - observation, questionnaire. The experimental base of the study is UrFU. The application of these methods allowed the author to determine the theoretical foundations of the study of student protest, to design appropriate sociological tools and, on the basis of empirical measurements, to optimize the training program of the Phoenix Ural Federal University. The scientific novelty of the study - a comprehensive training of informational countermeasures by the forces of the «Phoenix» COOPr in social networks is used to prevent and identify protest sentiments among students of UrFU. The practical significance of the work lies in introducing the «Phoenix» COOPr training program, the methodology of which is to identify, influence and prevent the destructive content of social networks on the formation of extremist views in the youth environment.

В данном исследовании рассмотрены проблемы использования видеоигр современным обществом, а именно проблема регулирования игрового поведения молодежи. Цель исследования: разработка технологии регулирования игрового поведения молодежи на законодательном, институциональном, аппаратном и образовательном уровнях, а также в социальной сфере. В работе были использованы следующие методы исследования: статистический анализ, контент-анализ, эмпирический анализ, вторичный анализ, обобщение, систематизация, классификация. Результаты теоретических и практических исследований отражены в таблицах, рисунках (диаграммах), в приложениях. В приложении приведена разработанная типология жанров с описанием специфики жанра и таблицы, отражающие статистические данные исследования. Материалы ВКР носят выраженный практический характер и могут быть использованы при разработке лекционного курса «Профилактика игрового расстройства», при написании учебно-методических пособий. Материалы диссертации были апробированы на Международной молодежной научно-исследовательской конференции «Инновационный потенциал молодежи: социальная, экологическая и экономическая устойчивость», научно-практической конференции «Максимовские чтения», I Международной научно-практической конференции «Наука нового поколения: конвергенция знаний, технологий, общества». This study addresses the problems of the use of video games by modern society, namely the problem of regulating the gaming behavior of young people. The purpose of the research: the development of technology to regulate the gaming behavior of young people at the legislative, institutional, apparatus and educational levels, as well as in the social sphere. The following research methods were used in this work: statistical analysis, content analysis, empirical analysis, secondary analysis, synthesis, systematization, classification. The results of theoretical and practical research are shown in tables, figures (diagrams), in applications. The appendix contains the developed typology of genres with a description of the specifics of the genre and a table reflecting the statistical data of the study. The thesis materials are of a pronounced practical nature and can be used in the process of development of a lecture course «Gaming disorder prevention» and teaching aids. The dissertation materials were approved at the International Youth Research Conference «Innovative potential of young people: social, environmental and economic sustainability», Scientific-practical Conference «Maximovskie chtenia», I International Scientific-practical Conference «Science of a new generation: the convergence of knowledge, technology, society».

Сборник тезисов научных работ студентов и магистрантов, представленных на международный конкурс «Технологии здоровьесбережения» в рамках VIII Уральского форума по здоровому образу жизни. В работах содержатся аналитические материалы, результаты эмпирических исследований, практико-ориентированные информационные материалы, имеющие теоретическую и практическую значимость и касающиеся различных аспектов здоровьесбережения и здоровьеформирования различных категорий населения. Для преподавателей, студентов и аспирантов, а также широкого круга специалистов в области педагогики, психологии, медицинской профилактики, физической культуры, молодежной и образовательной политики. Abstracts are presented in the collection of scientific works of students and undergraduates, presented at the international competition «savings health technology» as part VIII of the Ural Forum on healthy lifestyle. In the works contains analytical materials, empirical research, practice-oriented information materials with the theoretical and practical significance and relating to various aspects of the health savings and the formation of health of the various categories of the population. For teachers, students and postgraduates, as well as a wide range of specialists in the field of pedagogy, psychology, preventive medicine, physical culture, youth and education policy. ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА. [10]. СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ И ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ НАСЕЛЕНИЯ. [12]. Баталова Е. А., Семенова Г. И. ВОЗРОЖДЕНИЕ КОМПЛЕКСА ГТО И ЕГО РОЛЬ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. [12]. Иккес Д. В., Семенова Г. И. ПОВЫШЕНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ РЕКРЕАЦИИ В ЗРЕЛОМ И ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ В СВЯЗИ С ВНЕДРЕНИЕМ НОВОГО КОМПЛЕКСА ГТО. [16]. Беляк О. Ю., Дубровина Н. А. МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКОЙ АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП. [19]. Пушилина В. Ю., Шихов А. В. КОРРЕКЦИЯ ХРОНИЧЕСКОГО ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЯ КОЛЕННОГО СУСТАВА У ЖЕНЩИН, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СТЕП-АЭРОБИКОЙ ПОСРЕДСТВОМ СТРЕТЧИНГА. [22]. ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОСТЕЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ. [26]. Есева С. Е., Перетягин С. А., Богданов С. И. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ СРЕДИ ВРАЧЕЙ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ. [26]. Почкарева Е.И., Урядов Е.Л., Богданов С.И. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА ПРОФИЛАКТИКИ ТАБАКОКУРЕНИЯ В УРАЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ. [30]. Могильникова Е. К., Богданов С. И. ПОТЕНЦИАЛ ТРУДОВОГО ОТРЯДА НА БАЗЕ ГОРОДСКОЙ ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ. [34]. Усцова Е. В., Нархова Е. Н. МОЛОДЕЖНЫЙ ДОСУГ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКЦИЙ. [38]. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. [42]. Абишова П. Б., Байшалова М. Н., Ким А. М. ИССЛЕДОВАНИЕ САМОПОНИМАНИЯ КАК КОМПОНЕНТА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ И ФАКТОРА СОХРАНЕНИЯ ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ. [42]. Тюкалов А. Ю., Семенова Г. И. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ОХРАННЫХ СТРУКТУР. [45]. Тягунова Ю. В., Рогалева Л. Н. ИЗУЧЕНИЕ САМООЦЕНКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ИФКС и МП. [48]. Галимова Н. Р., Мынбаева А. К. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ. [51]. Жапай М. К., Рогалева Л. Н. ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ СО СПОРТСМЕНАМИ В ФОРМАТЕ ОНЛАЙН. [53]. Кабиева М. Ж., Касен Г. А. СИСТЕМА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НЕАДАПТИВНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. [55]. ПРОДВИЖЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ РЕКЛАМЫ И СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ. [58]. Булыгина М. И., Сивкова К. Е., Шляпникова Е. А., Калюжная Е. Г. РЕКЛАМНАЯ КАМПАНИЯ «ФУТБОЛ ДЛЯ КАЖДОГО» В ПОДДЕРЖКУ ЧЕМПИОНАТА МИРА ПО ФУТБОЛУ – 2018. [58]. Жарменова А. К., Исмагулова С. Ж., Кайырханова А. О., Бурханова Д. К. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ НА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ. [63]. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ. [66]. СВЕДЕНИЯ О НАУЧНЫХ РУКОВОДИТЕЛЯХ. [68].