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The level of physical activity of adolescents has been a concern for public health agencies, suggesting the maximum use of the physical activities available in daily life. This study aimed to compare the prevalence of passive commuting to school and analyze the sociodemographic factors associated with adolescents from two Brazilian cities. The participants of this cross-sectional, epidemiologic, and school-based study were adolescents boys and girls, aged 15 to 18, from a city of Southern Brazil, São José/Santa Catarina (= 1024), and from a city of Northern Brazil city, Manaus/Amazonas (n= 1109). Participants completed a self-administered questionnaire with information regarding commuting to school, age, gender, and Family income. Poisson regression was used to estimate the prevalence ratios and confidence intervals of 95% (CI95%). The adolescents from Santa Catarina were more passive (53.5%; CI95%: 50.1-56.0) than adolescents from Amazonas (37.3%; CI95%: 34.5-39.7) in commuting to school. Female gender and being part of a Family with higher monthly income were associated with increased chances of passively commuting to school in both cities. The ages of 16 and 17 were associated with diminished chances of passively commuting to school in adolescents from Amazonas. Measures to avoid and reduce passive commuting should target, especially, girls and adolescents from higher-income Families. Keywords: Adolescents, Physical activity, Income., Esse estudo teve como objetivo comparar as prevalências de deslocamento passivo para a escola e analisar os fatores sociodemográficos associados em adolescentes de duas cidades brasileiras. Adolescentes das cidades de São José/SC, Sul do Brasil (n= 1.024) e Manaus/AM, Norte do Brasil (n= 1.109), de ambos os sexos, de 15 a 18 anos, participaram desse estudo epidemiológico transversal, de base escolar. Um questionário autoadministrado contendo informações sobre o tipo de deslocamento para a escola, a idade, o sexo e a renda familiar foi auto preenchido. Empregou-se a regressão de Poisson para estimativas de razão de prevalência e intervalos de confiança de 95% (IC95%). Os adolescentes catarinenses foram mais passivos no deslocamento para a escola (53,5%; IC95%: 50,1-56,0) em relação aos amazonenses (37,3%; IC95%: 34,5-39,7). Ser do sexo feminino e pertencer às famílias com maior renda mensal aumentaram as chances de se deslocar passivamente para a escola nas duas cidades. Ter 16 e 17 anos diminui as chances dos adolescentes de Manaus/AM se deslocarem passivamente para a escola. Medidas para evitar e reduzir o deslocamento passivo devem ser direcionadas principalmente ao sexo feminino e aos adolescentes com maior renda familiar. Palavras-chave: Adolescentes, Atividade física, Renda.

The preference for a speci c activity during leisure time can directly influence its practice, both for active and sedentary behaviors. Thus, the purpose of this study was to identify changes after a decade in the preference for leisure activities according to gender and age group between two generations of adolescents from southern Brazil. It was a repeated cross-sectional study (2001-2011). Representative samples of high school students (aged 15-19 years) from public schools in the state of Santa Catarina were evaluated in 2001 (n = 5028) and 2011 (n = 6529). Students answered one question on the preferred leisure activity, organized into six groups of activities. Comparisons between surveys were based on the relative frequency and 95% con dence intervals (95% CI). After a decade, there were signi cant reductions (95% CI did not overlap) in the preference for practicing physical activities, cultural activities and other activities, while the preference for watching TV, playing video games and using computer increased over time. These trends were similar between boys and girls and between younger (15-16 years-old) and older (17-19 years-old) students. The magnitude of changes was bigger in the proportion of preference for using computer and for practicing physical activities. There was an increase in the preference for leisure activities that involve screen time use, but the preference for other leisure activities (e.g., physical and cultural activities) reduced after a decade. Reasons underlying the change in leisure preferences need to be examined to support future interventions. La preferencia por una actividad especí ca en el ocio puede influir directamente en su práctica, tanto para los comportamientos activos como los sedentarios. Así, el objetivo de este estudio fue identi car cambios tras una década en la preferencia por actividades de ocio de acuerdo con el género y con la franja etaria entre dos generaciones de adolescentes del sur de Brasil. Para ello, se realizó un estudio transversal de repetición en 2001 y 2011. Se evaluaron muestras representativas de estudiantes de secundaria (15-19 años) de escuelas públicas del estado de Santa Catarina en 2001 (n = 5028) y 2011 (n= 6529). Los alumnos contestaron a una pregunta sobre la actividad de ocio preferida, organizada en seis grupos de actividades. Las comparaciones entre las encuestas se basaron en la frecuencia relativa y en los intervalos de con anza del 95% (IC95%). Después de una década, hubo reducciones signi ficativas (IC95% no se solapó) en la preferencia por la practica de actividades físicas, actividades culturales y otras actividades, mientras que la preferencia por ver la televisión, jugar a los videojuegos y usar las computadoras aumentó con el paso del tiempo. Estas tendencias fueron similares entre niños y niñas y entre estudiantes más jóvenes (15-16 años) y mayores (17-19 años). La magnitud de los cambios fue mayor en la proporción de preferencia por el uso de las computadoras y por la práctica de actividades físicas. En conclusión, se observó un aumento en la preferencia por actividades de ocio que involucran el uso del tiempo de pantalla, pero la preferencia por otras actividades de ocio (por ejemplo, actividades físicas y culturales) se redujo tras una década. Las razones subyacentes al cambio en las preferencias de ocio deben ser examinadas para apoyar a futuras intervenciones. A preferência por uma atividade específica no lazer pode influenciar diretamente sua prática, tanto para comportamentos ativos quanto sedentários. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar mudanças após uma década na preferência por atividades de lazer de acordo com o gênero e a faixa etária entre duas gerações de adolescentes do sul do Brasil. Para isso, um estudo transversal de repetição foi realizado em 2001 e 2011. Amostras representativas de estudantes do ensino médio (15-19 anos) de escolas públicas do estado de Santa Catarina foram avaliadas em 2001 (n = 5028) e 2011 (n = 6529). Os alunos responderam a uma pergunta sobre a atividade de lazer preferida, organizada em seis grupos de atividades. As comparações entre as pesquisas foram baseadas na frequência relativa e nos intervalos de con"ança de 95% (IC95%). Após uma década, houve reduções signi"cativas (IC95% não se sobrepôs) na preferência por praticar atividades físicas, atividades culturais e outras atividades, enquanto a preferência por assistir TV, jogar videogames e usar computador aumentou com o tempo. Essas tendências foram semelhantes entre rapazes e moças e entre estudantes mais jovens (15-16 anos) emais velhos (17-19 anos). A magnitude das mudanças foi maior na proporção de preferência pelo uso do computador e pela prática de atividades físicas. Como conclusão, houve um aumento na preferência por atividades de lazer que envolvem o uso do tempo de tela, mas a preferência por outras atividades de lazer (como atividades físicas e culturais) diminuiu após uma década. As razões subjacentes à mudança nas preferências de lazer precisam ser examinadas para apoiar futuras intervenções.

The aim of this study was to verify if the practice of physical activity in the preschool age (3-5 years) is predictive of this behavior after entering the school age (5-7 years).A longitudinal, school-based study with 700 children enrolled in public and private schools of the city of Recife, Pernambuco, who were evaluated in 2010 and followed in 2012. The study variables were the time spent in outdoor games and plays (a measure referred to by the parents / guardians of children through questionnaire applied as an interview) and the level of physical activity (objective measure obtained by the Actigraph accelerometer). The latter measure was extracted from a subsample (n = 98) of children. To analyze data, binary logistic regression was used. Children who spent 60+ minutes per day in this type of activity were 45% more likely of maintaining this behavior after entering the school age (OR = 1.45, 95% CI 1.02-2.07, p = 0.04). In addition, children who presented global NAF measure of 300+ counts / minute in 2010 were 173% more likely of maintaining this level of physical activity after entering the school age (OR = 2.73, 95% CI, 98-7.59, p = 0.06). It was verified that the practice of physical activity in the preschool age is a predictor of this behavior after entering the school age. It is suggested the development of campaigns to inform parents and teachers about the importance of early adherence to physical activity recommendations. Resumo Objetivou-se verificar se a prática de atividade física na fase pré-escolar (3-5 anos)é preditora desta conduta após o ingresso na fase escolar (5-7 anos). Estudo longitudinal, de base escolar, realizado com 700 crianças avaliadas em 2010 e acompanhadas em 2012, matriculadas em escolas (públicas e privadas) da cidade do Recife, Pernambuco. As variáveis do estudo foram o tempo despendido em jogos e brincadeiras ao ar livre (medida referida pelos pais/responsáveis das crianças por meio de um questionário aplicado em forma de entrevista) e o nível de atividade física (medida objetiva obtida por acelerômetro Actigraph). Esta última medida foi extraída de uma subamostra (n=98) de crianças. Para análise dos dados recorreu-se a regressão logística binária. As crianças que despendiam, em 2010, 60+ minutos/dia neste tipo de atividade apresentaram chance 45% superior de manter este comportamento após o ingresso na fase escolar (OR= 1,45; IC95% 1,02-2,07; p=0,04).Além disso, as crianças que, em 2010, apresentaram medida global do NAF de 300+ counts/minuto apresentaram chance 173% superior de manter este nível de atividade física após o ingresso na fase escolar (OR= 2,73; IC95% 0,98-7,59; p=0,06). Verificou-se que a prática de atividade física na fase pré-escolar é preditora desta conduta após o ingresso na fase escolar. Sugere-se o desenvolvimento de campanhas a fim de informar pais e professores sobre a importância da aderência precoce às recomendações de prática de atividades físicas.

Introduction: Estimates of overweight prevalence among Brazilian adolescents have been made in several states, but the scarcity of data about the adolescents from Northern region is evident. Objec­tive: To estimate the prevalence of excess weight and its association with demographic and economic factors in adolescents from Manaus, Amazonas, Brazil. Methodology: A cross-sectional study was conducted among 1,107 adolescents (627 girls), with ages ranging from 14 to 19 years, in Manaus city, in the year 2011. Overweight was classified by using body mass index and adopting the cut-off points for gender and age recommended by the International Obesity Task Force (IOTF). The independent variables were gender, age, household income and educational level of the mother. Associations were tested using Poisson regression. Results: The prevalence of overweight was 37.4% (95% CI = 34.6-39.8). The adolescents who are male (PR = 2.54; 95% CI = 2.12-3.03), the ones who are 14 to 16 years old (PR = 1.23; 95% CI = 1.06-1.44), and the children of mothers with higher level of education (PR = 1.66; 95% CI= 1.44-1.92) were more likely to have excess weight when compared to the female ones, to those aged 18 to 19 years and to children of mothers with lower schooling level, respectively. Conclusion: The overweight prevalence was high in relation to other Brazilian studies. The preventive measures for excess weight should be directed mainly to male adolescents, to the youngers and to children of mothers with higher education level. Introdução: Estimativas da prevalência de excesso de peso em adolescentes brasileiros foram geradas em diversos estados, mas sobre os adolescentes da região Norte a carência de dados é evidente. Objetivo: Estimar a prevalência de excesso de peso e sua associação com os fatores demográficos e econômicos em adolescentes de Manaus (AM). Metodologia: Estudo transversal conduzido com 1.107 adolescentes (627 moças), com idades de 14 a 19 anos, de Manaus, realizado no ano de 2011. O excesso de peso foi classificado utilizando-se o índice de massa corporal e adotando-se os pontos de corte para sexo e idade recomendados pela International Obesity Task Force (IOFT). As variáveis independentes foram sexo, faixa etária, renda familiar e nível de escolaridade da mãe. As associações foram testadas por meio da regressão de Poisson. Resultados: A prevalência de excesso de peso foi de 37,4% (IC95% = 34,6-39,8). Os adolescentes do sexo masculino (RP = 2,54; IC95% = 2,12-3,03), os de 14 a 16 anos de idade (RP = 1,23; IC95% = 1,06-1,44) e os filhos de mãe com maior nível de escolaridade (RP = 1,66; IC95% = 1,44-1,92) apresentaram maior probabilidade de ter excesso de peso quando comparados às do sexo feminino, aos com idade entre 18 e 19 anos e aos filhos de mães com menor nível de escolaridade, respectivamente. Conclusão: A prevalência de excesso de peso foi elevada em relação a outros estudos brasileiros. Medidas preventivas para o excesso de peso devem ser direcionadas principalmente aos adolescentes do sexo masculino, aos mais jovens e aos filhos de mães com maior nível de escolaridade.

Introdução: O sono é uma necessidade fisiológica que, entre suas funções, busca restaurar as condições física e psicológica do organismo desgastadas durante o estado de vigília. Um sono de boa qualidade está diretamente ligado ao desenvolvimento saudável, especialmente dos adolescentes. Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar as associações entre a qualidade do sono com a situação ocupacional e a atividade física em adolescentes do Amazonas. Método: Trata-se de um estudo epidemiológico, transversal, de base escolar, conduzido em 2.517 adolescentes (1.411 moças e 1.106 rapazes), com média de idade de 16,6 (DP = 1,2) anos, de escolas públicas do Amazonas. Os adolescentes responderam a um questionário autopreenchível contendo informações sobre a qualidade do sono (variável dependente), variáveis sociodemográficas (sexo, faixa etária, turno escolar e renda familiar), situação ocupacional e atividade física. A associação entre a situação ocupacional e atividade física com a qualidade do sono foi testada por meio de regressão logística binária. A análise foi ajustada por todas as variáveis, mais as sociodemográficas. Resultados: A prevalência de baixa qualidade do sono foi de 20,3%. Os adolescentes que trabalhavam tiveram 69% mais chances de terem baixa qualidade do sono, e os que eram inativos fisicamente, 66%, quando comparados com seus respectivos pares que não trabalhavam e eram ativos fisicamente. Conclusão: Dois em cada dez adolescentes apresentaram baixa qualidade do sono. O desenvolvimento de intervenções e de políticas públicas exequíveis voltadas à melhora da qualidade do sono em adolescentes deve considerar o exercício de atividades ocupacionais e a inatividade física.

Inadequate sleep has been associated with unhealthy behavior in adolescence. This study aimed to estimate the prevalence of negative sleep indicators (perceived poorquality sleep and insufficient sleep duration) among students and to identify unhealthy behaviors associated with this outcome. This study is part of a school-based, cross-sectional survey conducted in 2011 in adolescents from Santa Catarina State, Brazil. High school students aged 15 to 19 years (n = 6,529) and enrolled in state public schools participated in the study. The students responded to a questionnaire on the number of hours slept (insufficient: < 8 h, sufficient: ≥ 8 h); perceived sleep quality (good or poor); and behavioral variables. Multinomial logistic regression was performed using reports of positive sleep indicators, and negative reports of one or two sleep indicators. Approximately 30% of adolescents reported a negative perception of sleep, indicating poor quality and insufficient duration. The use of computers/videogames (≥ 4 h/d) and excessive consumption of alcoholic beverages, salty snacks or sweets were associated with negative sleep indicators. A high number of young people displayed one or two negative sleep indicators, and it was found an association between these indicators and a number of unhealthy behaviors. O sono inadequado tem sido associado com o comportamento não saudável na adolescência. Este estudo teve como objetivo estimar a prevalência de indicadores negativos do sono (percepção da má qualidade e duração insuficiente do sono) entre os alunos e identificar comportamentos não saudáveis associados a este resultado. Este estudo é parte de uma pesquisa de base escolar, transversal, realizada em 2011, em adolescentes do Estado de Santa Catarina, Brasil. Estudantes do ensino médio com idades entre 15 a 19 anos (n = 6.529) e matriculados em escolas públicas estaduais participaram do estudo. Os alunos responderam a um questionário sobre o número de horas dormidas (insuficiente

Objective Investigate the clustering of four unhealthy food habits (low intake of fruits, low intake of vegetables, high intake of candy, and high intake of fried snacks), and to identify the association between the number of these clustered habits and sociodemographic variables. Methods This was a cross-sectional representative study of industrial workers from 24 Federative Units in Brazil conducted between 2006 and 2008. The low weekly intake of fruits and vegetables (5 dias/semana) foram avaliados por questionário validado. A simultaneidade foi analisada com estratificação por sexo, conforme a prevalência Observada (O), Esperada (E), Razão (O/E) para cada uma das 16 combinações possíveis de consumo alimentar. Resultados Nos 47.477 trabalhadores investigados, tanto em homens quanto em mulheres, respectivamente, a presença simultânea alto consumo semanal de doce e salgadinho (O/E=3,58; IC95%=3,12–4,10 e O/E=2,17; IC95%=1,76–2,62) e dos quatro hábitos alimentares não saudáveis juntos (O/E=2,32; IC95%=2,01–2,66 e O/E=4,02; IC95%=3,44–4,65) foram aquelas que mais excederam os percentuais esperados, caso esses alimentos fossem ingeridos de forma independente. Comparados aos sujeitos com nenhum ou um hábito alimentar não saudável, a combinação de quatro comportamentos alimentares negativos foi mais frequente entre as mulheres, trabalhadores com menor nível de escolaridade e que viviam sem companhia. Conclusão Hábitos alimentares não saudáveis tendem a se agrupar em ambos os sexos, sugerindo uma forte interação, especialmente para os quatro hábitos alimentares não saudáveis em conjunto, principalmente nas mulheres, trabalhadores com menor escolaridade e que vivem sem parceiro.

The practice of team sports such as soccer and volleyball, are one of the main activities practiced by college. The objectives of the study were to compare the proportions of practice team sports in the years 2010, 2012 and 2014 in college and to analyze the association between participation in the classes of Physical Education, before entering university, with the practice team sports during the university period. Three cross-sectional surveys were conducted in the years 2010, 2012 and 2014, with students from a higher education institution. The dependent variable was the current practice of team sports and the independent variable the participation, prior to entering the university in Physical Education classes at school. Participated 1,084, 1,085 and 1,041 college in 2010, 2012 and 2014, respectively. The proportion of practicing team sports was stable in the three surveys and college who participated regularly of the lessons of Physical Education, prior to entering the university showed higher prevalence ratios (PR) practice of team sports during college years (2010, RP: 2.87; 95%CI: 1.48; 5.55; 2012, RP: 2.04; 95%CI: 1.14; 3.65; 2014, RP: 4.06; 95%CI: 1.58; 10.43). The number of students practicing team sports was similar in all investigated years and regular participation of college in Physical Education classes in school, period prior to entering university showed a positive association with practice of team sports at the university. A prática de esportes coletivos, como futebol e voleibol, é uma das principais modalidades praticadas por universitários. Os objetivos do estudo foram comparar as proporções de prática de esportes coletivos entre os anos de 2010, 2012 e 2014 em universitários e analisar a associação entre a participação nas aulas de Educação Física escolar, antes do ingresso na universidade, com a prática de esportes coletivos durante o período universitário. Foram realizados três inquéritos transversais, nos anos de 2010, 2012 e 2014, com universitários de uma instituição de ensino superior. A variável dependente foi a prática atual de esportes coletivos e a variável independente a participação, antes da entrada na universidade, nas aulas de Educação Física na escola. Participaram 1.084, 1.085 e 1.041 universitários em 2010, 2012 e 2014, respectivamente. A proporção de prática de esportes coletivos foi estável nos três inquéritos e os universitários que participaram de forma regular das aulas de Educação Física escolar, antes da entrada na universidade, apresentaram maiores razões de prevalências (RP) de prática de esportes coletivos durante a fase universitária (2010, RP: 2,87; IC95%: 1,48 – 5,55; 2012, RP: 2,04; IC95%: 1,14 – 3,65; 2014, RP: 4,06; IC95%: 1,58 – 10,43). A quantidade de universitários praticantes de esportes coletivos foi semelhante em todos os anos investigados e a participação regular dos universitários nas aulas de Educação Física na escola, em período anterior ao ingresso na universidade, demonstrou associação positiva com a prática esportiva, em modalidades coletivas durante a universidade.

To examine changes in the time spent in each mode of transportation used for going to school by gender and age among adolescents from Santa Catarina State, Brazil. Two school-based surveys were performed in 2001 (N = 5,028) and 2011 (N = 6,529) in high school students (15-19 years old). The mode of transportation (on foot; by bicycle; by bus; car/motorcycle) and the time spent for commuting to school were assessed. Active commuting increased for short trips in both genders (male: 25.1% to 36.7%; female: 18.8% to 29.2%) and in all ages (15-16 years: 21% to 32.7%; 17-19 years: 21.9% to 32.4%), and declined for longer trips in males (30.5% to 21.9%) and in 15-16 years old students (25.7% to 34.7%). Car/motorcycle use has doubled for short trips in males (38.1% to 65.9%) and in 17-19 years old students (37.7% to 62.7%), while the use of buses remained stable in both genders. Our findings contribute to discussions on public policy focusing on the design of safe environments to promote active commuting to schools, particularly to decrease the use of motorized transport for short trips. Identificar mudanças no tempo gasto em cada modo de transporte para ir à escola por sexo e idade, em adolescentes de Santa Catarina, Brasil. Dois levantamentos de base escolar foram realizados, em 2001 (N = 5.028) e 2011 (N = 6.529), com estudantes de 15-19 anos de idade. O modo de transporte (a pé, de bicicleta, de ônibus, carro/moto) e o tempo gasto para ir à escola foram analisados. O deslocamento ativo aumentou para viagens curtas em rapazes (25,1% para 36,7%) e moças (18,8% para 29,2%) e em todas as idades (15-16 anos: 21% para 32,7%; 17-19 anos: 21,9% para 32,4%); e diminuiu para viagens longas nos rapazes (30,5% para 21,9%) e adolescentes de 15-16 anos (25,7% para 34,7%). O uso de carro/moto dobrou para viagens curtas em rapazes (38,1% para 65,9%) e em estudantes de 17-19 anos (37,7% para 62,7%). Nossos resultados contribuem em discussões com foco em políticas públicas sobre ambiente seguro para promover deslocamento ativo à escola, especialmente para diminuir o uso de transporte motorizado em curtas distâncias. El trabajo examina los cambios en el tiempo empleado para ir a la escuela en cada tipo de transporte, según el género y la edad de adolescentes pertenecientes al estado de Santa Catarina, Brasil. Se realizaron dos estudios epidemiológicos en 2001 (N = 5.028) y 2011 (N = 6.529) en estudiantes de instituto (15-19 años). Se midió el modo de transporte (a pie; en bicicleta; en autobús; en coche/moto) y el tiempo empleado en ir a la escuela. El transporte activo aumentó en las distancias cortas en ambos géneros (hombre: de 25,1% a 36,7%; mujer: de 18,8% a 29,2%) y en todas las edades (15-16 años: de 21% a 32.7%; 17-19 años: de 21.9% a 32.4%) y descendió en las distancias más largas en hombres (de 30,5% a 21,9%) y en estudiantes de 15-16 años (de 25,7% a 34,7%). El uso de coche/moto se duplicó en las distancias cortas en hombres (de 38,1% a 65,9%) y en estudiantes de 17-19 años (de 37,7% a 62,7%), mientras que el uso de autobús permaneció estable en ambos géneros. Nuestros resultados contribuyen a los debates de políticas públicas para disminuir el uso de transporte motorizado en viajes cortos.

O presente estudo determinou as características das práticas e dos praticantes de atividades físicas no lazer entre adultos de Florianópolis, Santa Catarina. Inquérito transversal de base populacional de setembro/2009 a janeiro/2010. A atividade física no lazer foi determinada por meio de questionário validado. Caminhada e musculação foram as atividades mais relatadas. Homens e adultos mais jovens praticaram mais atividades físicas vigorosas. Não foram observadas diferenças de gênero ou idade em relação à frequência e à duração das atividades físicas. Caminhada e ginástica foram mais praticadas por mulheres. Corrida e futebol foram mais praticados por homens. A idade associou-se diretamente ao relato de caminhada e, inversamente, ao futebol e musculação. Brancos e negros apresentaram, respectivamente, maiores práticas de ginástica e futebol. Adultos com companheiro(a) praticaram mais caminhada e futebol, e menos musculação. A escolaridade associou-se diretamente com práticas de corrida e ginástica, e inversamente com o futebol. A renda associou-se inversamente com o relato do futebol, e diretamente com a prática de musculação. Ações de promoção da atividade física devem considerar os distintos interesses populacionais para o estímulo à sua prática no lazer. The study established characteristics of practices and practitioners of leisure-time physical activities among adults in Florianopolis, Brazil. It was a population-based, cross-sectional survey conducted between September 2009 and January 2010. Leisure-time physical activity was assessed using a validated questionnaire. Walking and weight lifting were the most frequently reported activities. Vigorous physical activities were more frequent among men and young adults. There were no gender or age differences in relation to the frequency and duration of physical activities. Walking and gymnastics were more frequently practiced by women, and jogging and soccer by men. Age was positively associated with walking, and negatively with soccer and weight lifting. Caucasian and black males practiced gymnastics and soccer more frequently. Adults living with a partner practiced more walking and soccer, and less weight lifting. Educational level was directly associated with jogging and gymnastics, but inversely with soccer. Income was inversely associated with soccer and directly associated with weight lifting. Policies to promote physical activity should consider the different interests of the population to stimulate the scope of their practice in leisure-time.

– Lifestyle characteristics can modify the self-rated health of young people, but additional prospective evidence is needed. This study examined the association between changes in lifestyle and self-rated health among students. A secondary analysis of the “Saúde na Boa” project was performed, considering data from 984 students (14-24 years old, 56.9% girls) who were randomly selected from 20 public schools in Recife and Florianopolis, Brazil. Two sets of data 9-months apart were collected, and self-reported data about lifestyle characteristics (physical activity practices, TV watching time, dietary habits, alcohol and tobacco consumption, and sleep time) and self-rated health (poor, fair, good, very good and excellent) were obtained. Differences in self-rated health between collections were categorized as negative changes, stable (no changes) or positive changes. Adjusted multinomial logistic regression analysis was used (p < 0.05). After adjustment for confounding variables, increasing the weekly frequency of active commuting to school (adjusted odds ratio [aOR] = 2.06) and intake of fruits/fruit juice (aOR = 1.81), as well as reducing the monthly frequency of alcohol consumption (aOR = 2.17), was significantly associated with positive changes in self-rated health. Consumption of sweets was also associated with stable self-rated health. In conclusion, our prospective evidence demonstrated that changes in lifestyle characteristics appear to be essential to ensure or generate positive self-rated health in youth. O estilo de vida pode modificar a percepção da saúde em jovens, porém evidências prospectivas são necessárias. Este estudo analisou a associação entre mudanças no estilo de vida e na percepção da saúde em estudantes. Análise secundária do projeto “Saúde na Boa”, com uma amostra de 984 estudantes (14 a 24 anos, 56,9% de meninas), selecionados aleatoriamente, em 20 escolas públicas de Recife e Florianópolis, Brasil. Duas coletas foram realizadas com nove meses de diferença para obter "self-reported" dados do estilo de vida (prática de atividade física, tempo de TV, hábitos alimentares, consumo de álcool e tabaco, e duração do sono) e da percepção da saúde (ruim, regular, boa, muito boa e excelente). A percepção da saúde foi categorizada em três níveis, considerando as alterações entre os intervalos das coletas: mudou negativamente, manteve ou mudou positivamente. A regressão logística multinominal ajustada foi utilizada, com p

Although studies have shown that the school setting is favorable for preventing obesity, relatively few studies have examined weight-gain prevention in youths. To assess the effectiveness of a nine-month intervention to reduce total and central obesity in youths attending night secondary school in two Brazilian state capitals (Florianópolis and Recife). This was a randomized controlled intervention study conducted from March to December 2006. The indicators of obesity assessed were the body mass index (BMI), waist circumference (WC) and waist-to-height ratio (WHtR). Statistical analysis was performed using the chi-square and McNemar’s tests. A total of 2,155 participants were assessed at baseline, and 989 participants were assessed after the end of the intervention. In the intervention group, the frequency of total obesity, as assessed by the BMI (baseline: 3.8%; after intervention: 4.3%), and of central obesity, as assessed by the WHtR (baseline: 9.5%; after intervention: 10.4%), stabilized after nine months. However, the frequency of central obesity, as assessed by the WC, increased in the intention-to-treat analysis (baseline: 5.4%; after intervention: 7.9%). In the control group, the frequency of total obesity (baseline: 3.8%; after intervention: 4.7%) and central obesity, as assessed by both WHtR (baseline: 8.1%; after intervention: 9.7%) and WC (baseline: 6.1%; after intervention: 8.2%), increased. The intervention implemented by the Saúde na Boa project helped to stabilize the prevalence of total and central obesity in the investigated population. Embora os estudos demonstrem que o ambiente escolar seja um contexto favorável para a prevenção da obesidade, há ainda relativa escassez de pesquisas relacionadas à prevenção do ganho de peso em jovens. O objetivo do estudo foi avaliar a efetividade de uma intervenção sobre a obesidade geral e abdominal em escolares do Ensino Médio do período noturno de duas capitais brasileiras: Florianópolis e Recife. Trata-se de um estudo de intervenção randomizado e controlado, desenvolvido de março a dezembro de 2006. Os indicadores de obesidade selecionados foram o índice de massa corporal (IMC), perímetro da cintura (PC) e a razão cintura-estatura (RCE). As análises foram conduzidas mediante utilização dos testes qui-quadrado e McNemar. Na linha de base, foram incluídos 2.155 escolares e 989 foram reavaliados no período pós-intervenção. No grupo intervenção, após nove meses se constatou estabilização da frequência de obesidade geral pelo IMC (linha de base: 3,8%; pós-intervenção: 4,3%) e abdominal pelo RCE (linha de base: 9,5%; pós-intervenção: 10,4%). Contudo, houve aumento da obesidade abdominal pelo PC ao considerar a intenção de tratar (linha de base: 5,4%; pós-intervenção: 7,9%). No grupo controle, foram verificados incrementos na frequência de obesidade geral (linha de base: 3,8%; pós-intervenção: 4,7%) e abdominal, tanto pela RCE (linha de base: 8,1%; pós-intervenção: 9,7%) como pelo PC (linha de base: 6,1%; pós-intervenção: 8,2%). A intervenção do estudo Saúde na Boa contribuiu para a estabilização da prevalência de obesidade geral e abdominal.

Few interventions to reduce sedentary behavior in youth have been successful and have had only subtle effects. The aim of the study was to assess the effectiveness of a school-based intervention to promote physical activity and healthy eating habits on screen time indicators in students. This was a randomized controlled intervention study of high school students (15–24 years of age) who attended evening classes in the public schools of 2 Brazilian capital cities, Florianópolis and Recife. Data collection was performed via a questionnaire at the beginning (March) and end (December) of the 2006 school year. Students who reported spending 2 or more hours per day watching television or playing videogames/using the computer on weekdays or weekend days were considered exposed to screen time. Logistic regression analyses were performed. Among the 2,155 students included in the baseline sample, 989 were evaluated during the post-intervention period. The intervention group showed significantly reduced exposure to videogame/computer time on weekend days compared with the control group (29.8% vs. 35.6%; p=0.004). After adjusting for potential confounding factors, the results showed that the intervention had no significant effect on reducing the exposure to screen time in the surveyed students. The intervention model adopted in the Saúde na Boa project was not effective in reducing the screen time exposure of high school students. Embora os efeitos sejam pequenos, algumas intervenções para a redução do comportamento sedentário em jovens têm sido bem sucedidas. O objetivo do estudo foi verificar a efetividade de uma intervenção de base escolar para promoção da atividade física e hábitos alimentares saudáveis sobre indicadores de tempo de tela em escolares. Trata-se de um estudo de intervenção randomizado e controlado com estudantes (15 a 24 anos) do ensino médio do período noturno de escolas públicas de duas capitais brasileiras: Florianópolis e Recife. A coleta de dados foi realizada no início (março) e ao final (dezembro) do ano letivo de 2006, mediante aplicação de um questionário. Os estudantes que relataram despender duas ou mais horas por dia assistindo televisão ou jogando videogame/usando o computador em dias de semana ou em dias do fim de semana foram considerados expostos ao tempo de tela. Estas análises foram conduzidas mediante utilização de regressão logística. Dos 2.155 escolares incluídos na linha de base, 989 foram avaliados no período pós-intervenção. Observou-se que o grupo intervenção reduziu significativamente a exposição ao tempo de videogame / computador nos dias de fim de semana quando comparado ao grupo controle (29,8% vs 35,6%, respectivamente; p=0,004). Após ajustamento para potenciais fatores de confusão, verificou-se que a intervenção não teve efeito significativo na redução da exposição ao tempo de tela nos escolares investigados. O modelo de intervenção adotado no projeto Saúde na Boa não foi efetivo em reduzir o tempo de tela de estudantes do ensino médio.