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Este proyecto de grado con tiene como nombre Biblioteca Pública para el barrio Comuneros, ubicada en el sector de San Francisco en la Comuna 3 y surge como respuesta a la necesidad de espacios complementarios a la educación en donde presta servicios al público en general, por lo que está a disposición de todos los miembros de la comunidad por igual. En el municipio de Bucaramanga la problemática se evidencia en mayor impacto en al sector de San Francisco como respuesta a la alta concentración de edificaciones educativas y alto flujo de estudiantes. Dicha biblioteca presta lugares para la lectura, materiales audiovisuales, utilización de computadoras y espacios de esparcimiento/recreación los cuales se definen a través de un proceso de planeación mediante todos los factores que son determinantes para su desarrollo y a su vez incentivar el uso de estos equipamientos gracias al carácter de sus espacios. Durante el proceso de diseño se tiene en cuenta factores determinantes para el desarrollo del proyecto como el entorno, ventilación, iluminación, clasificación de espacios y los diferentes tipos de usuarios según la actividad a desarrollar; lo anterior se desarrolla bajo los componentes urbano, funcional, formal y técnico, teniendo como principio conceptual la permeabilidad en el proceso de diseño, bajo principios de la arquitectura moderna y la implementación de elementos que ayuden a la sostenibilidad y confort del elemento arquitectónico. The degree project has the name Public Library for the Comunero’s neighborhood, located in the sector of San Francisco in the Comuna 3 and arises in response to the need for spaces complementary to education where it provides services to the general public, so which is available to all members of the community equally. In the municipality of Bucaramanga, the problems is evidenced in the greater impact in the San Francisco sector as a response to the high concentration of educational buildings and high student flow. This library provides places for reading, audiovisual materials, computers use and leisure/recreation spaces which are defined through a planning process through all the factors that are determinant for their development and at the same time encourage the use of these equipment thanks to the character of the spaces. During the design process, determining factors are taken into account for the development of the project such as the environment, ventilation, lighting, classification of spaces and the different types of users according to the activity to be developed; the above is developed under the urban, functional, formal and technical components, having as a principal concept the permeability in the design process, under the principles of modern architecture and the implementation of elements that helps with the sustainability and comfort of the architectural element. http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado

The purpose of this article is to contrast the logotherapeutic theory with the factors associated with suicidal behavior in adolescents and young adults, from a phenomenological-existential perspective. Based on the results of empirical studies on suicidal behavior, the findings related to the high-risk factors in this type of population are retaken, which is characterized by the immaturity of the life cycle within contexts that favor or put on high risk the development of identity as a person. Factors such as family, psychological, psychiatric and interpersonal are taken up in this article to understand from a logotherapeutic perspective the phenomenological field of suicidal behavior, likewise, from the theoretical elements will be an understanding of the loss of meaning of life as a cause of the suicidal behavior of the adolescent and the young adult. El propósito de este artículo es contrastar la teoría logoterapeutica con los factores asociados a la conducta suicida en adolescentes y adultos jóvenes, desde una perspectiva fenomenológica- existencial. A partir de los resultados de estudios empíricos sobre la conducta suicida se retoman los hallazgos relacionados con los factores de alto riesgo en este tipo de población, la cual se caracteriza por una inmadurez propia del ciclo de vida dentro de contextos que favorecen o ponen en alto riesgo el desarrollo de la identidad como persona. Factores como el familiar, el psicológico, de tipo psiquiátrico y el interpersonal son retomados en este artículo para comprender desde una perspectiva logoterapeutica el campo fenomenológico de la conducta suicida, así mismo, desde los elementos teóricos se hará una comprensión de la perdida de sentido de vida como causa de la conducta suicida del adolescente y el adulto joven