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El Big Data y la inteligencia artificial se están articulando para luchar contra la desinformación, que comprende todos los aspectos posibles de lo falso, contenido inexacto o engañoso, proyectado, presentado y promovido interesadamente para ocasionar algún daño. Para hacer frente a este fenómeno, organizaciones, entidades, gobiernos y medios de comunicación están poniendo en marcha diferentes iniciativas. Muchas de ellas hacen uso del Big Data y de la inteligencia artificial (IA) que, con el desarrollo de los algoritmos, diseñan y ponen en marcha bots y plataformas cuya pretensión es acabar con la información intencionalmente errada. El presente ensayo ofrece una visión panorámica y un recorrido por algunos de los proyectos que la Unión Europea ha puesto en marcha basados en el Big Data, la ciencia de datos y la inteligencia artificial para desarmar la desinformación y los bulos, como los proyectos FactCheckEU o FANDANGO. Para ello, se ha aplicado un estudio cualitativo documental bibliográfico que ha permitido proponer una serie de medidas que pueden limitar la difusión de información falsa y concluir que la Unión Europea tiene actualmente el gran reto de combatir la desinformación y está dedicando una parte importante de sus recursos a identificar el problema y proponer soluciones., Big Data and artificial intelligence are being harnessed to fight disinformation, which encompasses all possible aspects of false, inaccurate or misleading content, projected, presented and promoted to cause harm. To tackle this phenomenon, organisations, entities, governments and the media are launching different initiatives. Many of them make use of Big Data and artificial intelligence (AI) which, with the development of algorithms, design and implement bots and platforms whose aim is to put an end to intentionally misleading information. This essay offers an overview and a tour of some of the projects that the European Union has launched based on Big Data, data science and artificial intelligence to disarm disinformation and hoaxes, such as the FactCheckEU or FANDANGO projects. To this end, a qualitative documentary bibliographic study has been applied to propose a series of measures that can limit the dissemination of false information and to conclude that the European Union currently faces the great challenge of combating disinformation and is dedicating a significant part of its resources to identifying the problem and proposing solutions.

La información falsa de las webs de noticias jordanas atrae a lectores a través de sus titulares inexactos para que hagan clic en ellos con el objetivo de que accedan al contenido, conmocionarlos e impresionarlos, sin tener en cuenta los efectos que causan en estas personas cuando descubren que están ante una noticia falsa. La presente investigación pretende identificar los métodos utilizados por los periodistas de las webs de noticias jordanas para tratar la información falsa. La metodología del este estudio está basada en el enfoque analítico descriptivo, mediante el cual se ha realizado una revisión bibliográfica de determinados términos relacionados con el problema y cuatro entrevistas a directores algunas webs de noticias jordanas. Los resultados muestran que hay consenso en que se debe de asegurar la veracidad de las noticias antes de publicarlas a través de los redactores de estas webs de noticias, sin recurrir a apropiarse de información de otras webs de noticias y verificando su autenticidad. Para concluir, se formulan varias recomendaciones para evitar la desinformación, entre las que destaca que debería de existir una protección jurídica para la información emitida por las webs de noticias y sanciones duras para la información falsa publicada en ellas., False information on Jordanian news websites lures readers through their inaccurate headlines to click on them in order to access the content, shock and impress them, regardless of the effects it has on these people when they discover that they are dealing with false news. This research aims to identify the methods used by journalists on Jordanian news websites to deal with false information. The methodology of this study is based on the descriptive analytical approach, through which a literature review of certain terms related to the problem and four interviews with editors of some Jordanian news websites were conducted. The results show that there is a consensus that the veracity of the news should be ensured before publication by the editors of these news websites, without resorting to appropriating information from other news websites and verifying its authenticity. To conclude, several recommendations are made to avoid disinformation, among which it is worth highlighting that there should be legal protection for the information issued by news websites and harsh penalties for false information published on them.

El deporte femenino en la prensa española se analiza desde la difusión de competiciones internacionales. Por este motivo, se investiga la visibilidad de las medallistas españolas en los Juegos Olímpicos y de la Selección Española de Fútbol en los mundiales femeninos de 2015 a 2021. Por un lado, los Juegos Olímpicos de Río 2016 y Tokio 2020 y, por otro, los mundiales de fútbol femenino de Canadá 2015 y Francia 2019. Para ello, se consideran los periódicos en papel más leídos en España: Marca, El País, As y El Mundo; además de sus ediciones digitales: marca.com, elpais.com, as.com y elmundo.es. Con el principal objetivo de obtener un estado de la cuestión holístico acerca de la visibilidad del deporte femenino en la prensa de España, se analiza el tratamiento del discurso periodístico desde portadas en papel, titulares en crónicas, profesionales y género en el periodismo deportivo, y contenido en crónicas. Complementariamente, se realiza un estudio de opinión con especialistas sobre la visibilidad del deporte femenino, a través del método Delphi. La conclusión más destacable de esta tesis doctoral es que el deporte femenino tiene un mayor protagonismo en la prensa española, pero no es suficiente, si se consideran los logros de las deportistas. Paralelamente, existe una problemática de género por la escasez de mujeres periodistas en las crónicas sobre el deporte femenino de los medios estudiados.

Desde hace unos años, las instituciones han ido otorgando una notoria importancia a la comunicación y por ende también al discurso, puesto que este se ha convertido en un elemento esencial para llevar a cabo una comunicación efectiva. En la misma línea, la Iglesia católica también busca proyectar y dar a conocer una imagen favorable de su organización, sobre todo, desde la llegada del papa Francisco, que intenta dar a conocer una imagen de preocupación y compromiso con las personas pobres y excluidas, o en sus propias palabras, aquellas que se ubican en las “periferias existenciales”. Por esta razón, nuestro artículo estudiará, desde la metodología del Análisis del discurso y la Teoría de la Argumentación, los discursos más representativos emitidos por el papa Francisco durante el primer año de la pandemia de la COVID-19, entre marzo de 2020 y abril de 2021, para analizar las principales estrategias argumentativas de sus mensajes y determinar si van acorde con el objetivo que se han marcado como institución., For some years now, institutions have been giving notorious importance to communication and therefore also to speech, since this has become an essential element to carry out effective communication. Along these lines, the Catholic Church also seeks to project and publicize a favorable image of its organization, especially since the arrival of Pope Francis, who seeks to publicize an image of concern and commitment to poor and excluded people, or in his own words, by those who are located in the “existential peripheries”. For this reason, this article will study, from the discourse analysis methodology and the Argumentation Theory, the most representative speeches issued by Pope Francis during the first year of the COVID-19 pandemic, between March 2020 and April. of 2021, to analyze the main argumentative strategies of their messages and determine if they are consistent with the objective that they have set as an institution.

For some years now, institutions have been giving notorious importance to communication and therefore also to speech, since this has become an essential element to carry out effective communication. Along these lines, the Catholic Church also seeks to project and publicize a favorable image of its organization, especially since the arrival of Pope Francis, who seeks to publicize an image of concern and commitment to poor and excluded people, or in his own words, by those who are located in the “existential peripheries”. For this reason, this article will study, from the discourse analysis methodology and the Argumentation Theory, the most representative speeches issued by Pope Francis during the first year of the COVID-19 pandemic, between March 2020 and April. of 2021, to analyze the main argumentative strategies of their messages and determine if they are consistent with the objective that they have set as an institution., Desde hace unos años, las instituciones han ido otorgando una notoria importancia a la comunicación y por ende también al discurso, puesto que este se ha convertido en un elemento esencial para llevar a cabo una comunicación efectiva. En la misma línea, la Iglesia católica también busca proyectar y dar a conocer una imagen favorable de su organización, sobre todo, desde la llegada del papa Francisco, que intenta dar a conocer una imagen de preocupación y compromiso con las personas pobres y excluidas, o en sus propias palabras, aquellas que se ubican en las “periferias existenciales”. Por esta razón, nuestro artículo estudiará, desde la metodología del Análisis del discurso y la Teoría de la Argumentación, los discursos más representativos emitidos por el papa Francisco durante el primer año de la pandemia de la COVID-19, entre marzo de 2020 y abril de 2021, para analizar las principales estrategias argumentativas de sus mensajes y determinar si van acorde con el objetivo que se han marcado como institución.

The events carried out by royalty; by the ecclesiastical hierarchy and by the religious orders were of general interest since the 16th century. In the 18th century, political, cultural and religious events were added to these interests, led by the people and institutions most closely linked to the towns and the various neighborhoods of the big cities. The protagonism of what happened at the local level enters, with force. As an example of this, we propose the study of a Sevillian writer who lived in the 18th century. His name, Marcos García Merchante. In this research we have used a qualitative methodology, based on inductive techniques. The main objective is the study of the news provided by this author, from the narrative and semantic point of view. Said analysis has led us to the conclusion that the newscasts with a local character, managed to perpetuate for posterity the events that occurred, from the immediacy., Los sucesos protagonizados por la realeza; por la jerarquía eclesiástica y por las órdenes religiosas fueron de interés general desde el siglo XVI. En el siglo XVIII se le suman, a esos intereses, los acontecimientos políticos, culturales y religiosos protagonizados por las personas e instituciones más vinculadas con los pueblos y los diversos barrios. Entra, con fuerza, el protagonismo de lo acontecido en el ámbito local. Como ejemplo de esto, proponemos el estudio de un escritor sevillano que vivió en el siglo XVIII. Su nombre, Marcos García Merchante. En esta investigación hemos usado una metodología cualitativa, basada en técnicas inductivas. El objetivo principal es el estudio de las noticias aportadas por este autor, desde el punto de vista narrativo y semántico. Dicho análisis nos ha llevado a la conclusión de que los noticieros con carácter localista, consiguieron perpetuar para la posteridad los hechos acaecidos, desde la inmediatez.

La presente investigación describe las condiciones laborales de los periodistas del Estado de Chihuahua, México, de acuerdo a sus propias percepciones. La perspectiva teórica enfoca los antecedentes del tema enfatizando el riesgo de ejercer la profesión. Utiliza una metodología cuantitativa descriptiva, no experimental transeccional y aplica un cuestionario estratificando las principales ciudades del estado. Los resultados permiten establecer que, a pesar de la inseguridad, los periodistas de la entidad en general se muestran satisfechos con sus condiciones de trabajo, aunque sus salarios y prestaciones sean inferiores al promedio., The present investigation describes the working conditions of journalists from the State of Chihuahua, Mexico, according to their own perceptions. The theoretical perspective focuses the background of the topic by emphasizing the risk of practicing the profession. It uses a descriptive, non-experimental, transactional quantitative methodology and applies a questionnaire stratifying the main cities of the state. The results allow establishing that the journalists of the entity, in general, are satisfied with their working conditions although their salaries and benefits are below average.

The present investigation describes the working conditions of journalists from the State of Chihuahua, Mexico, according to their own perceptions. The theoretical perspective focuses the background of the topic by emphasizing the risk of practicing the profession. It uses a descriptive, non-experimental, transactional quantitative methodology and applies a questionnaire stratifying the main cities of the state. The results allow establishing that the journalists of the entity, in general, are satisfied with their working conditions although their salaries and benefits are below average., La presente investigación describe las condiciones laborales de los periodistas del Estado de Chihuahua, México, de acuerdo a sus propias percepciones. La perspectiva teórica enfoca los antecedentes del tema enfatizando el riesgo de ejercer la profesión. Utiliza una metodología cuantitativa descriptiva, no experimental transeccional y aplica un cuestionario estratificando las principales ciudades del estado. Los resultados permiten establecer que a pesar de la inseguridad, los periodistas de la entidad en general se muestran satisfechos con sus condiciones de trabajo, aunque sus salarios y prestaciones sean inferiores al promedio.

El periodismo cultural difunde, fomenta, recrea y documenta la producción simbólica. Pastoriza (2006) lo define como una forma de cultura que ayuda a definir, dar voz o excluir relatos y sujetos que forman la cultura de una época. Este estudio aborda la construcción de la cultura en la labor periodística cotidiana. Para ello, parte de una investigación comparada sobre el peso de la representación de la cultura en medios locales en Sevilla (España) y Porto Alegre (Brasil). La metodología utilizada es el análisis de contenido, aplicado a 3.709 piezas publicadas entre 2013 y 2018 en la sección de cultura de los periódicos españoles Diario de Sevilla y ABC de Sevilla y brasileños Zero Hora y Correio do Povo. Se concluye que este periodismo tiene poca autonomía frente a la lógica económica de las industrias culturales, pues comparten la representación de una cultura comercial, en detrimento de la identidad local., Cultural journalism disseminates, promotes, recreates and documents symbolic production. Pastoriza (2006) defines it as a form of culture that helps to define, give voice to or exclude narratives and subjects that form the culture of an era. This study addresses the construction of culture in everyday journalistic work. To do so, it is based on a comparative research on the weight of the representation of culture in local media in Seville (Spain) and Porto Alegre (Brazil). The methodology used is content analysis, applied to 3,709 pieces published between 2013 and 2018 in the culture section of the Spanish newspapers Diario de Sevilla and ABC de Sevilla and the Brazilian newspapers Zero Hora and Correio do Povo. It is concluded that this journalism has little autonomy from the economic logic of the cultural industries, as they share the representation of a commercial culture, to the detriment of local identity.

El periodismo en Ecuador está atravesando por un proceso de adaptación a causa del fenómeno social derivado de la emergencia sanitaria Covid-19. Entre 2020 y 2021, modelos multiplataforma han elevado su posicionamiento en el mercado digital de la información como la competencia de los medios de comunicación tradicional, quienes progresivamente han migrado desde los soportes televisivos, radiales y de prensa a los canales digitales. Estos nuevos modelos periodísticos, que han impulsado sus audiencias desde las redes sociales digitales (RRSS), pueden ser el inicio de géneros periodísticos transmedia que fortalezcan académicamente a la Comunicación, lo que conlleve a estructurar nuevos conceptos estandarizados que organicen y cataloguen la esencia periodística en formatos digitales de segmentación masiva. En este trabajo se obtendrá una 1) lista categorizada de géneros periodísticos transmedia en Ecuador donde se exponga un primer acercamiento a sus características para compararlos con los géneros periodísticos tradicionales; por otro lado, 2) se iniciará un acotamiento de los aportes de las nuevas tendencias multiplataforma., Journalism in Ecuador is going through a process of adaptation due to the social phenomenon derived from the health emergency Covid-19. In 2020, multiplatform models have increased their position in the digital information market as the competition of traditional media, which have progressively migrated from television, radio and press media to digital plataforms. These new journalistic models that have driven their audiences from digital social networks may be the beginning of transmedia genres which leads to structuring new standardized concepts that organize and catalog the journalistic essence in digital formats of massive segmentation. In this text, we shall obtain a categorized list of transmedia genres in Ecuador where a first approach to their characteristics is exposed to compare them with traditional journalistic genres; on the other hand, we will begin to identify new contributions in the new multiplatform trends.

Cultural journalism disseminates, promotes, recreates and documents symbolic production. Pastoriza (2006) defines it as a form of culture that helps to define, give voice to or exclude narratives and subjects that form the culture of an era. This study addresses the construction of culture in everyday journalistic work. To do so, it is based on a comparative research on the weight of the representation of culture in local media in Seville (Spain) and Porto Alegre (Brazil). The methodology used is content analysis, applied to 3,709 pieces published between 2013 and 2018 in the culture section of the Spanish newspapers Diario de Sevilla and ABC de Sevilla and the Brazilian newspapers Zero Hora and Correio do Povo. It is concluded that this journalism has little autonomy from the economic logic of the cultural industries, as they share the representation of a commercial culture, to the detriment of local identity., El periodismo cultural difunde, fomenta, recrea y documenta la producción simbólica. Pastoriza (2006) lo define como una forma de cultura que ayuda a definir, dar voz o excluir relatos y sujetos que forman la cultura de una época. Este estudio aborda la construcción de la cultura en la labor periodística cotidiana. Para ello, parte de una investigación comparada sobre el peso de la representación de la cultura en medios locales en Sevilla (España) y Porto Alegre (Brasil). La metodología utilizada es el análisis de contenido, aplicado a 3.709 piezas publicadas entre 2013 y 2018 en la sección de cultura de los periódicos españoles Diario de Sevilla y ABC de Sevilla y brasileños Zero Hora y Correio do Povo. Se concluye que este periodismo tiene poca autonomía frente a la lógica económica de las industrias culturales, pues comparten la representación de una cultura comercial, en detrimento de la identidad local.

Los medios de comunicación, como altavoces de la sociedad, pueden ser quienes ayuden en las situaciones de crisis a calmar a la población o a generar un clima de prudencia que puede desembocar en miedo hacia lo desconocido. En este artículo se reflexiona, a través del análisis del discurso, sobre el pensamiento único al que Marcuse (1984) denominó “el hombre unidimensional” y cómo éste sigue imperando en la sociedad actual, apreciándose de forma explícita durante la pandemia generada por la enfermedad COVID-19 provocada por un tipo, que hasta el momento era desconocido, de coronavirus. Además, se hace un paralelismo de la difusión de la pandemia en España y en México. En España el virus se ha convertido en el principal problema que es necesario erradicar mientras que en México, este virus ha venido a tapar un problema aún mayor en el país, el caso de la espiral permanente de violencia que vive. A través del análisis de las informaciones aparecidas en difrentes medios de comunicación españoles sobre la pandemia en España y México, la conclusión principal de este trabajo es que, si en España el miedo derivado del nuevo coronavirus ha sido el que ha atemorizado a la población, en el caso de México hay un virus que ataca con mayor virulencia a la población y éste es el virus de la violencia donde solo en 2019 hubo 35.000 homicidios, en 2018 fueron 34.655 y a finales de 2020 ya habían muerto asesinadas 32.759 personas., The media, as the loudspeakers of society, can be the ones who help in crisis situations to calm the population or to generate a climate of caution that can lead to fear of the unknown. This article reflects, through discourse analysis, on the single thought that Marcuse (1984) called "the one-dimensional man" and how it continues to prevail in today's society, explicitly appreciated during the pandemic generated by the COVID-19 disease caused by a hitherto unknown type of coronavirus. In addition, a parallel is drawn between the spread of the pandemic in Spain and in Mexico. In Spain, the virus has become the main problem that needs to be eradicated, while in Mexico, this virus has come to cover up an even greater problem in the country, the case of the permanent spiral of violence it is experiencing. Through the analysis of the information that appeared in different Spanish media about the pandemic in Spain and Mexico, the main conclusion of this work is that, if in Spain the fear derived from the new coronavirus has been the one that has frightened the population, in the caseof Mexico there is a virus that attacks the population with greater virulence and this is the virus of violence where only in 2019 there were 35,000 homicides, in 2018 there were 34,655 and by the end of 2020 32,759 people had already died murdered

La web está tan presente en la sociedad actual que se identifica Web con Internet convirtiéndose sinónimos, pero en 1989 esto no era así. Durante los veinte años anteriores a 1989, cuando nació la Web, un grupo de científicos de varios países, fundamentalmente, Estados Unidos, había desarrollado las bases de Internet. En los años 70 y 80, Internet permitía la comunicación mediante correo electrónico, la descarga de ficheros (FTP) o incluso el control remoto de un ordenador a través del protocolo Telnet. Con el tiempo, la World Wide Web ha ido asumiendo todos estos servicios y otros más. Este artículo analiza el origen y los principios sobre los que se creó Web, cómo grandes empresas se han hecho con su dominio y los esfuerzos de su creador en estos últimos años de explicar al mundo que otra forma de generar y compartir conocimiento es no solo posible, sino deseable., The web is so present in today’s society that the web is identified with the Internet and has become synonymous, but in 1989 this was not the case. During the twenty years prior to 1989, when the Web was born, a group of scientists from various countries, mainly the United States, had developed the foundations of the Internet. In the 1970s and 1980s, the Internet allowed communication by e-mail, downloading files (FTP) or even remote control of a computer via the Telnet protocol. Over time, the World Wide Web has taken over all these services and more. This article analyses the origin and principles on which the Web was created, how large companies have taken over its domain and the efforts of its creator in recent years to explain to the world that another way of generating and sharing knowledge is not only possible, but desirable.

Este estudio pretende conocer las experiencias y el impacto producido por un blog desarrollado en la materia de Apreciación Musical. Los participantes fueron 20 estudiantes (entre adolescentes nativos digitales, y adultos) del nivel técnico, así como el profesor, migrante digital, cuya experiencia docente supera los 30 años en una institución de educación superior en Música Occidental en Jalisco, México. Como método se utilizó la Investigación Acción en el Aula, observaciones in situ, grupos focales, entrevistas en profundidad, diarios de campo y grabaciones de audio y video. Se concluye que la interacción mediada a través del blog en la enseñanza de la Apreciación Musical es un componente motivacional cuyo diseño e implementación contribuyó a una mejor comprensión de los diferentes estilos musicales y las interacciones educomunicativas superaron las acciones de conocimiento tradicionales. Entre los resultados más relevantes de la investigación se encuentran los relacionados con la introducción de nuevos métodos y tecnologías en diferentes modalidades y entornos de aprendizaje, así como el estudio de las sinergias de los procesos de enseñanza-aprendizaje con los de comunicación, mediados por las diversas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los medios de comunicación social en las diferentes instituciones de educación superior y centros educativos dedicados a la enseñanza de la música, pertenecientes a la educación formal y no formal., This study aims to understand the experiences and the produced impact by a blog developed in Music Appreciation matter. Participants were 20 students (among digital native adolescents, and adults) of the technical level as well as the professor, digital immigrant, whose teaching experience exceeds 30 years in an institution of higher education in Western Music in Jalisco, Mexico. As method, it was used the Action Research in the Classroom, in situ observations, focus groups, depth interviews, field diaries, and audio and video recordings. It’s concluded that the interaction mediated through the blog in the teaching of Music Appreciation is a motivational component whose design and implementation contributed to a better understanding of different musical styles and educommunicative interactions exceeded the traditional knowledge actions. Among the most relevant results of research are those related to the introduction of new methods and technologies in different modalities and learning environments, as well as the study of the synergies of the teaching-learning processes with the communication ones, mediated by the diverse Information and Communication Technologies (ICT) and social communication media in the different institutions of higher education and educational centers dedicated to the teaching of music, belonging to both formal and non-formal education., Este estudo pretende conhecer as experiências e o impacto produzido por um blog desenvolvido na disciplina de apreciação musical. Os participantes foram 20 alunos (entre adolescentes nativos digitais, e adultos) do nível técnico, assim como o professor, imigrante digital cuja experiência supera os 30 anos em uma instituição de educação superior em música ocidental em Jalisco, México. Como método se utilizou a pesquisa de ação na sala de aula, observações in situ, grupos focais, questionários em profundidade, diários de bordo, e gravações de áudio e vídeo. Se conclui que a interação mediada através do blog no ensino de apreciação musical é um componente motivacional cujo design e implementação contribui a uma melhor compreensão dos diferentes estilos musicais e as interações educomunicativas superaram as ações de conhecimento tradicionais. Dentro dos resultados mais relevantes da pesquisa se encontram os relacionados com a introdução de novos métodos e tecnologias em diferentes modalidades e entornos de aprendizado, assim como o estudo das sinergias dos processos de ensino-aprendizado com os de comunicação, mediados pelas diversas tecnologias da informação e comunicação (TIC) e os meios de comunicação social nas diferentes instituições de educação superior e centros educativos dedicados ao ensino da música, que pertencem à educação formal e não formal.

Si hasta ahora los informativos habían sido pensados para su difusión a través de grandes formatos de pantalla, sobre todo pantallas de televisión y ordenador, desde hace una década, los programadores se han esforzado por llegar a los consumidores de formatos más reducidos de receptores como las tabletas y, más recientemente, los teléfonos móviles. Ante dicha realidad, los informativos en televisión se han ido redefiniendo y reorientando, utilizando incluso imágenes no profesionales para su difusión. En este artículo, se hace un repaso de la evolución del informativo audiovisual, del informativo en televisión a la televisión a la carta y de ahí, su paso al vodcasting; todo ello a través de una bibliografía actualizada y la visión de los directivos de informativos en televisión. Hacemos uso, por tanto, de una metodología cualitativa, descriptiva y exploratoria aplicando como herramienta metodológica el cuestionario. La información audiovisual ha sido siempre la más consumida y se ha incrementado con situaciones como la pandemia mundial de la enfermedad COVID-19. Según el informe de la consultora Barlovento Comunicación publicado en junio de 2020, el consumo audiovisual en España creció un 22%, tanto a través de la televisión convencional como de Internet. La gestión de la sobreinformación y su adaptación a los nuevos entornos de consumo debe ser una máxima para los gestores de contenidos periodísticos. Nuestro estudio concluye, entre otras cosas, que aunque las formas de consumo han variado considerablemente y los directivos de informativos en televisión creen que éstos deben adaptarse a ellas, hasta el momento se han adaptado contenidos a esos nuevos formatos, pero se produce poco material expresamente para las plataformas de podcasting de vídeo o vodcasting en nuestro país., While until now news programmes have been designed to be broadcast on large screen formats, especially television and computer screens, for the last decade, programmers have been making efforts to reach consumers on smaller receiver formats such as tablets and, more recently, mobile phones. Faced with this reality, television news has been redefined and reoriented, even using non-professional images for broadcasting. In this article, we review the evolution of audiovisual news, from television news to on-demand television and from there, its transition to vodcasting; all of this through an updated bibliography and the vision of television news managers. We therefore use a qualitative, descriptive and exploratory methodology, applying a questionnaire as a methodological tool. Audiovisual information has always been the most consumed and has increased with situations such as the global pandemic of the COVID-19 disease. According to a report by the Barlovento Comunicación consultancy published in June 2020, audiovisual consumption in Spain grew by 22%, both through conventional television and the Internet. The management of over-information and its adaptation to new consumption environments must be a maxim for journalistic content managers. Our study concludes, among other things, that although the forms of consumption have changed considerably and television news managers believe that they must adapt to them, so far content has been adapted to these new formats, but little material is produced expressly for video podcasting or vodcasting platforms in our country.

Este estudio pretende conocer las experiencias y el impacto producido por un blog desarrollado en la materia de Apreciación Musical. Los participantes fueron 20 estudiantes (entre adolescentes nativos digitales, y adultos) del nivel técnico, así como el profesor, migrante digital, cuya experiencia docente supera los 30 años en una institución de educación superior en Música Occidental en Jalisco, México. Como método se utilizó la Investigación Acción en el Aula, observaciones in situ, grupos focales, entrevistas en profundidad, diarios de campo y grabaciones de audio y video. Se concluye que la interacción mediada a través del blog en la enseñanza de la Apreciación Musical es un componente motivacional cuyo diseño e implementación contribuyó a una mejor comprensión de los diferentes estilos musicales y las interacciones educomunicativas superaron las acciones de conocimiento tradicionales. Entre los resultados más relevantes de la investigación se encuentran los relacionados con la introducción de nuevos métodos y tecnologías en diferentes modalidades y entornos de aprendizaje, así como el estudio de las sinergias de los procesos de enseñanza-aprendizaje con los de comunicación, mediados por las diversas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los medios de comunicación social en las diferentes instituciones de educación superior y centros educativos dedicados a la enseñanza de la música, pertenecientes a la educación formal y no formal.

El presente trabajo comprende un análisis del cine quinqui a través del estudio de las técnicas utilizadas en este subgénero cinematográfico y de los temas predominantes en él para tratar de explicar el carácter informativo que dicho subgénero mostró en cuanto al fenómeno quinqui español durante el último periodo de los años 70 y la década de los 80. Por una parte, para tratar de conocer a este fenómeno social y, de este modo, poder compararlo con lo mostrado en la gran pantalla, se ha realizado un recorrido tanto por sus características como por las circunstancias que le rodeaban. Por otra parte, para llevar a cabo este análisis, se ha recurrido al visionado de quince películas pertenecientes al subgénero quinqui estrenadas entre 1977 y 1988, época de mayor auge de estos filmes, This current research project includes a ‘’quinqui’’ cinema analisis through the research of the techniques used in this cinematographic sub-genre and the predominating topics in it trying to explain the informational purposes that such sub-genre showed with regard to the spanish "quinqui" phenomenon during the late 70's and the 80's decade. On the one hand, in order to know what is this social phenomenon and, in this way, be able to compare it with what the big screen has shown, a tour has taken place as much as over its features as the circumstances surrounding. On the other hand, in order to carry out this analisis, 15 ‘’quinqui’’ sub-genre belonging movie viewings have come to be utilized, released between 1977 and 1988, reaching peak period of these films.

El presente trabajo analiza la trayectoria deportiva de Ana Carrasco, centrándose en la temporada de 2018 cuando corría en la categoría Supersport300, en el campeonato de Superbike, temporada en la que se proclamó Campeona del Mundo. El proyecto incluye un marco teórico que va desde los inicios del deporte en Europa hasta las mujeres que han participado en el motociclismo por tal de entender la carrera deportiva de la piloto murciana. Por un lado, se analiza el aumento de la participación femenina a raíz del logro de Ana Carrasco en el campeonato en el que participa y, por otro lado, se hace un análisis tanto cualitativo como cuantitativo del tratamiento mediático que ejercen los diarios Marca y Mundo Deportivo sobre el paso de Ana Carrasco por el Campeonato del Mundo.

El papel de la mujer en el mundo de la política ha cambiado con el paso de los años. En Andalucía, una de las comunidades autónomas más avanzadas de toda España, su incursión en este ámbito ha sido trascendental para el progreso de toda una sociedad. Un proceso lento y costoso pero que ha conseguido que las mujeres hayan ido adquiriendo un rol mucho más destacado dentro de este escenario. La implantación de la Ley de Cuotas consiguió estrechar la distancia que aún separa a las mujeres de los hombres, en cuanto a representación parlamentaria se refiere, pero aun así no ha conseguido alcanzar una equidad real que se pueda mostrar en datos. El rol de liderazgo de las féminas se ha visto mermado por el significativo protagonismo que han tenido los varones como cabezas visibles de las formaciones, impidiendo que, en los apartados de la política en los no hay una legislación vigente, esa diferencia se haya hecho manifiesta. Los medios de comunicación, un especial reflejo de la sociedad, muestran cómo las figuras de las mujeres que se han hecho un hueco en política han permitido dar ese paso adelante para convertirse en las primeras de toda una generación. Desde los primeros avances de Andalucía como autonomía, allá por el año 1977, hasta el día de hoy. Sus figuras no solo fueron importantes en el pasado, sino que también lo serán en un futuro no muy lejano sobre el que se sigue esperando que se estreche el cerco, en cuanto a igualdad entre hombres y mujeres se refiere, en el entorno de la política.

La radio ha ido evolucionando y adaptándose a la evolución del periodismo a lo largo de los años. Siempre ha sido y será el medio fiel para los consumidores, ése al que poco le ha afectado la llegada de la televisión o internet. El mundo de posibilidades que la red global le ofrece al medio radiofónico lleva a la empresa de comunicación a explorar nuevas formas de hacer periodismo. En este capítulo se aborda el fenómeno del podcasting y sus influencias presentes y futuras en el periodismo radiofónico. Aunque hasta el momento el periodismo radiofónico ha sido sinónimo de inmediatez, el podcasting le aporta una mayor reflexión y calidad al contenido informativo, una información más contrastada, más análisis y más debate, sin límites de tiempo y espacio., Radio has evolved and adapted to the evolution of journalism over the years. It has always been and will be the loyal medium for consumers, that which has been little affected by the arrival of television or internet. The world of possibilities that the global network offers to the radio medium leads the communication company to explore new ways of doing journalism. This chapter discusses the phenomenon of podcasting and its present and future influences in radio journalism. Although so far radio journalism has been synonymous with immediacy, podcasting brings more reflection and quality to informational content, more proven information, more analysis and more debate, without time and space limits.

La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de las autopercepciones sobre las capacidades digitales de estudiantes que cursan de manera presencial la carrera de periodismo en la Universidad de Sevilla, España y la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. La metodología es descriptiva y no experimental transeccional, basada en un censo por medio de la aplicación de un instrumento que divide propuestas y consideraciones en cuatro dimenciones: Capacidades en TIC, alfabetización informacional, capacidades en comunicación y capacidad en generación de contenidos. El énfasis principal en el enfoque teórico no son exclusivamente los estudiantes, o “nativos digitales”, sino los profesores de la misma área, pues se hace especial énfasis en la necesidad de alfabetización digital que debe tener el docente para lograr una comunicación satisfactoria entre nativo y no nativo digital. Los resultados proporcionan un escenario heterogéneo y pleno de matices, pero, a su vez, revelan hallazgos significativos y similitudes en las preferencias, tiempos de conexión y tecnologías utilizadas por ambos grupos de estudiantes, a pesar del abismo encontrado en el ingreso económico familiar entre los estudiantes de México y España., The objective of this research is to carry out a comparative analysis of the self-perceptions about the digital capacities of students who are studying in person the journalism degree at the University of Seville, Spain and the Autonomous University of Chihuahua, Mexico. The methodology is descriptive and non-experimental, transectional, based on a census through the application of an instrument that divides proposals and considerations into four dimensions: ICT skills, information literacy, communication skills and capacity in content generation. The main emphasis in the theoretical approach is not exclusively the students, or "digital natives", but the teachers of the same area, since special emphasis is made on the need for digital literacy that the teacher must have to achieve satisfactory communication between native and not digital native. The results provide a heterogeneous and nuanced scenario, but, in turn, reveal significant findings and similarities in the preferences, connection times and technologies used by both groups of students, despite the chasm found in family income among students from Mexico and Spain.

Radio has evolved and adapted to the evolution of journalism over the years. It has always been and will be the loyal medium for consumers, that which has been little affected by the arrival of television or internet. The world of possibilities that the global network offers to the radio medium leads the communication company to explore new ways of doing journalism. This chapter discusses the phenomenon of podcasting and its present and future influences in radio journalism. Although so far radio journalism has been synonymous with immediacy, podcasting brings more reflection and quality to informational content, more proven information, more analysis and more debate, without time and space limits.,  La radio ha ido evolucionando y adaptándose a la evolución del periodismo a lo largo de los años. Siempre ha sido y será el medio fiel para los consumidores, ése al que poco le ha afectado la llegada de la televisión o internet. El mundo de posibilidades que la red global le ofrece al medio radiofónico lleva a la empresa de comunicación a explorar nuevas formas de hacer periodismo. En este capítulo se aborda el fenómeno del podcasting y sus influencias presentes y futuras en el periodismo radiofónico. Aunque hasta el momento el periodismo radiofónico ha sido sinónimo de inmediatez, el podcasting le aporta una mayor reflexión y calidad al contenido informativo, una información más contrastada, más análisis y más debate, sin límites de tiempo y espacio.

The objective of this research is to carry out a comparative analysis of the self-perceptions about the digital capacities of students who are studying in person the journalism degree at the University of Seville, Spain and the Autonomous University of Chihuahua, Mexico. The methodology is descriptive and non-experimental, transectional, based on a census through the application of an instrument that divides proposals and considerations into four dimensions: ICT skills, information literacy, communication skills and capacity in content generation. The main emphasis in the theoretical approach is not exclusively the students, or "digital natives", but the teachers of the same area, since special emphasis is made on the need for digital literacy that the teacher must have to achieve satisfactory communication between native and not digital native. The results provide a heterogeneous and nuanced scenario, but, in turn, reveal significant findings and similarities in the preferences, connection times and technologies used by both groups of students, despite the chasm found in family income among students from Mexico and Spain., La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de las autopercepciones sobre las capacidades digitales de estudiantes que cursan de manera presencial la carrera de periodismo en la Universidad de Sevilla, España y la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. La metodología es descriptiva y no experimental transeccional, basada en un censo por medio de la aplicación de un instrumento que divide propuestas y consideraciones en cuatro dimenciones: Capacidades en TIC, alfabetización informacional, capacidades en comunicación y capacidad en generación de contenidos. El énfasis principal en el enfoque teórico no son exclusivamente los estudiantes, o “nativos digitales”, sino los profesores de la misma área, pues se hace especial énfasis en la necesidad de alfabetización digital que debe tener el docente para lograr una comunicación satisfactoria entre nativo y no nativo digital. Los resultados proporcionan un escenario heterogéneo y pleno de matices, pero, a su vez, revelan hallazgos significativos y similitudes en las preferencias, tiempos de conexión y tecnologías utilizadas por ambos grupos de estudiantes, a pesar del abismo encontrado en el ingreso económico familiar entre los estudiantes de México y España.

En esta investigación se analiza el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en docentes y estudiantes de seis carreras del área de humanidades en la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), México. El objetivo principal fue establecer un perfil de usuarios, tomando en cuenta: tiempo que pasan conectados al internet, temáticas abordadas durante estas sesiones, navegadores, buscadores y bases de datos utilizados y forma y tipo de personas con quienes el usuario se comunica. La muestra analizada constituye un nicho, en el cual todos los encuestados tienen contacto constante con las TIC y aun cuando existe una brecha importante en las variables sociodemográficas de estudiantes y docentes, se detectó que estas diferencias digitales entre ambos grupos son reducidas. La información recabada propicia la reflexionar sobre cuáles son los retos para dar a las TIC un uso que permita obtener su máximo provecho en aras de incrementar la productividad de estudiantes y docentes., This research analyzes the use of Information and Communication Technologies (ICT) in teachers and students of six careers in the humanities area at the Autonomous University of Chihuahua (UACH), Mexico. The main objective was to establish a user profile, taking into account: time spent connected to the internet, topics addressed during these sessions, browsers, search engines and databases used, and the form and type of people with whom the user communicates. The analyzed sample constitutes a niche, in which all respondents have constant contact with ICTs and even though there is a significant gap in the sociodemographic variables of students and teachers, it was detected that these digital differences between both groups are small. The information collected encourages reflection on what are the challenges to give ICT a use that allows to obtain its maximum benefit in order to increase the productivity of students and teachers., Esta pesquisa analisa o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em professores e alunos de seis carreiras na área de humanidades da Universidade Autônoma de Chihuahua (UACH), México. O objetivo principal foi estabelecer um perfil de usuário, levando em consideração: o tempo gasto conectado à internet, os temas abordados nas sessões, os navegadores, os buscadores e bancos de dados utilizados, a forma e o tipo de pessoa com quem o usuário se comunica. A amostra analisada constitui um nicho, no qual todos os respondentes têm contato constante com as TICs e embora haja uma lacuna significativa nas variáveis sócio demográfico de alunos e professores, detectou-se que essas diferenças digitais entre os dois grupos são pequenas. A informação recolhida encoraja-nos a refletir sobre quais são os desafios para dar às TIC uma utilização que lhes permita obter o seu máximo benefício para aumentar a produtividade de alunos e professores.