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Dentistry education aligned with current health demands has been an important topic on the agenda. The objective of this research was to understand the acquired knowledge in supervised internships in terms of the development of skills and autonomy, from the point of view of dentistry students. Qualitative research was used, with two focus groups, with 13 students of both genders, from a dentistry course, from a Federal Educational Institution in Northeastern Brazil. A thematic content analysis was performed. The Collective Health Supervised Internships act as teaching-learning evaluation opportunities, allowing experience in local public health services and territories, creating student awareness of comprehensive care and a broader understanding of the health-disease process. The experiences are always based on the premise that learning is linked to health services and to a path built collectively by everyone. Therefore, the students' understanding of the integration between teaching, service and community allowed the articulation between theory and practice of Collective Health and the development of "socio-logical" competencies involved in the contexts of work in healthcare. With this understanding, the participants recognized the principle of education through/with work and the importance of everyone to exchange and produce knowledge and health education. La formación odontológica acorde con las demandas sanitarias actuales ha sido una agenda importante. El objetivo de esta investigación es comprender las prácticas supervisadas en salud pública, desde la voz de los estudiantes de odontología. La investigación es un estudio de caso, enfoque analítico y cualitativo, con estudiantes de un curso de Odontología en la Institución Educativa Federal en el Noreste de Brasil. El análisis de contenido se utilizó como instrumento de análisis y discusión de los resultados. Las Pasantías Supervisadas de Salud Pública actúan como oportunidades de enseñanza-aprendizaje, evaluación extramuros de la universidad, permitiendo la experiencia en los servicios de salud pública, sensibilizando al estudiante a la atención integral y a una comprensión más amplia del proceso salud-enfermedad y siempre en base a la premisa de que el aprendizaje está vinculado a los servicios de salud y el camino construido colectivamente por todos. Las pasantías actuaron como oportunidades de enseñanza-aprendizaje y evaluación fuera de la universidad, permitiendo experiencias en los servicios de salud pública, que sensibilizaron a los estudiantes hacia la atención integral y hacia una comprensión más amplia del proceso salud-enfermedad-atención. Aprendizajes vinculados a los servicios de salud y construidos colectivamente, por lo tanto, proporcionó a los estudiantes una comprensión de la integración entre el servicio docente y la comunidad, permitiendo la articulación entre la teoría y la práctica de la salud pública y el desarrollo de las “habilidades sociales” implicadas en los contextos. del trabajo público de salud. Con este entendimiento, los participantes reconocieron el principio de educación por / con el trabajo y la importancia de todos para el intercambio y producción de conocimiento y salud. A formação em Odontologia alinhada às demandas atuais de saúde tem sido uma agenda importante. O objetivo desta pesquisa foi compreender os aprendizados a partir dos estágios supervisionados na perspectiva do desenvolvimento de competências e autonomia, a partir da voz de estudantes de Odontologia. Utilizou-se pesquisa qualitativa, com dois grupos focais, com 13 estudantes, de ambos os sexos, de um curso de Odontologia, de uma instituição federal de ensino no Nordeste do Brasil. Procedeuse à análise temática de conteúdo. Os Estágios Supervisionados da Saúde Coletiva atuam como oportunidades de ensino-aprendizagem avaliação, permitindo vivência nos serviços públicos de saúde locais e territórios, sensibilizando o estudante para o cuidado integral e para a compreensão ampliada do processo saúde-doença. As vivências partem sempre da premissa de que o aprendizado está vinculado aos serviços de saúde e a um percurso construído coletivamente por todos. Portanto, a compreensão dos estudantes sobre a integração entre o ensino, o serviço e a comunidade, permitiram a articulação entre a teoria e a prática da Saúde Coletiva e o desenvolvimento de competências “socio-lógicas” implicadas aos contextos do trabalho em saúde. Com esse entendimento, os participantes reconheceram o princípio da educação pelo/com o trabalho e a importância de todos para troca e produção de conhecimentos e de saberes em saúde.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq A transição epitélio-mesenquimal (TEM) é um processo biológico que vem sendo amplamente estudado em carcinoma epidermoide oral (CEO), porém, ainda raramente avaliado na carcinogênese labial. O objetivo deste estudo foi de investigar a imunoexpressão das proteínas E-caderina, α-SMA, TGF-β e Snail em queilites actínicas (QA) diagnosticadas histopatologicamente como displasias epiteliais, e em carcinomas epidermoides de lábio inferior (CELI). A imunoexpressão de E-caderina, α-SMA, TGF-β e Snail foi analisada de forma semiquantitativa em 54 casos de QAs e em 49 CELIs. Visando a associação dos achados imunoistoquímicos com as variáveis clinicopatológicas e taxas de sobrevida global (SG) e livre de doença (SLD), os casos foram classificados nas categorias baixa expressão e alta expressão. Não foram observadas associações estatisticamente significativas com nenhuma das proteínas analisadas com o grau de severidade das displasias epiteliais em QAs (p > 0,05). A análise imunoistoquímica em CELIs revelou que uma baixa expressão membranar da E-caderina no front tumoral estava significativamente associada a CELIs com ≥5 buds (p = 0,005) e alto escore tanto para o modelo BD (p = 0,009), quando para o proposto por Dourado et al. (2020) (p = 0,038), entretanto, não foram observadas associações significativas entre a imunoexpressão desta proteína com parâmetros clínicos (p > 0,05). Constatou-se ainda associações significativas entre baixa expressão de α-SMA com CELIs em estágios clínicos TNM I/II (p = 0,05), baixa profundidade de invasão (p = 0,006), < 5 buds (p = 0,027) e escore de risco baixo/intermediário, ao passo que a alta expressão desta proteína foi associada com o desfecho óbito (p = 0,009). Também foram encontradas associações significativas entre o padrão de imunomarcação em rede/em fuso de α-SMA com CELIs em estágios TNM III/IV (p = 0,031), com alta profundidade de invasão (p = 0,002), ≥5 buds (p = 0,027), alto escore de risco BD (p = 0,001) e desfecho óbito (p = 0,015). Em relação à proteína TGF-β, percebeu-se associações estatisticamente significativas entre sua baixa expressão em buds tumorais com ausências de metástase linfonodal (p = 0,047) e de recidiva locorregional (p = 0,042), contudo, não foram observadas significâncias com nenhum dos parâmetros morfológicos (p > 0,05). A análise imunoistoquímica da proteína Snail não revelou nenhuma associação significativa com os parâmetros clinicopatológicos (p > 0,05). A análise de associação das imunoexpressões das proteínas entre as lesões estudadas revelou resultados significativos para uma alta expressão citoplasmática da E-caderina e CELIs (p = 0,001), alta expressão de α-SMA e CELIs (p < 0,001), baixa expressão de TGF-β e CELIs (p < 0,001) e alta expressão de Snail e QAs (p = 0,006). A análise de sobrevida revelou que uma alta expressão de α-SMA no estroma do front tumoral (p = 0,013), padrão de imunomarcação em rede desta proteína (p = 0,046) e alta expressão de TGF-β em buds tumorais (p = 0,043) estavam significativamente associadas à pior SG, além de que CELIs com alta expressão de α-SMA também apresentavam maior risco de óbito (HR = 5,90, p = 0,030). Uma alta expressão citoplasmática de TGF-β em buds tumorais estava significativamente associada tanto à pior SLD (p = 0,007), quanto a maiores riscos de desfechos negativos para a SLD (HR = 4,44; p = 0,014). Os resultados do presente estudo sugerem que apesar da imunoexpressão das proteínas avaliadas não indicarem diferenças no grau de severidade histopatológica em QAs, desregulações dessas proteínas foram identificadas entre as lesões estudadas. Ademais, foi constatado que CELI com comportamento mais agressivo estava associado a baixa expressão da E-caderina membranar, alta expressão de αSMA e seu padrão em rede e baixa expressão de TGF-β em buds tumorais. Epithelial-mesenchymal transition (EMT) is a biological process that has been widely studied in oral squamous cell carcinoma (SCC), however, it is still rarely evaluated in lip carcinogenesis. The aim of this study was to investigate the immunoexpression of E-cadherin, α-SMA, TGF-β and Snail proteins in actinic cheilitis (AC) histopathologically diagnosed as epithelial dysplasia, and in lower lip squamous cell carcinoma (LLSCC). The immunoexpression of E-cadherin, α-SMA, TGF-β and Snail was semiquantitatively analyzed in 54 cases of ACs and 49 LLSCCs. Aiming at association of immunohistochemical findings with clinicopathological variables and overall (OS) and disease-free (DFS) survival rates, cases were classified into low expression and high expression categories. There were no statistically significant associations with any of the proteins analyzed with the degree of severity of epithelial dysplasia in ACs (p > 0.05). Immunohistochemical analysis in LLSCCs revealed that low membrane expression of E-cadherin in tumor front was significantly associated with LLSCCs with ≥5 buds (p = 0.005) and high score for both BD model (p = 0.009) and the proposed model by Dourado et al. (2020) (p = 0.038), however, no significant associations were observed between immunoexpression of this protein and clinical parameters (p > 0.05). Significant associations were also found between low expression of α-SMA with LLSCCs in clinical stages TNM I/II (p = 0.05), low depth of invasion (p = 0.006), < 5 buds (p = 0.027) and score of low/intermediate risk, while high expression of this protein was associated with the outcome of death (p = 0.009). Significant associations were also found between α-SMA network/spindle immunostaining pattern with LLSCCs in TNM stages III/IV (p = 0.031), with high depth of invasion (p = 0.002), ≥5 buds (p = 0.027), high BD risk score (p = 0.001) and death outcome (p = 0.015). Regarding the TGF-β protein, statistically significant associations were noticed between its low expression in tumor buds with absence of lymph node metastasis (p = 0.047) and locoregional recurrence (p = 0.042), however, no significance was observed with any of morphological parameters (p > 0.05). Immunohistochemical analysis of Snail protein did not reveal any significant association with clinicopathological parameters (p > 0.05). The association analysis of protein immunoexpression between the lesions studied revealed significant results for a high cytoplasmic expression of E-cadherin and LLSCCs (p = 0.001), high expression of α-SMA and LLSCCs (p < 0.001), low expression of TGF -β and LLSCCs (p < 0.001) and high expression of Snail and ACs (p = 0.006). Survival analysis revealed a high expression of α-SMA in tumor front stroma (p = 0.013), a network immunostaining pattern of this protein (p = 0.046) and high expression of TGF-β in tumor buds (p = 0.043) were significantly associated with worse OS, and LLSCCs with high expression of α-SMA also had a higher risk of death (HR = 5.90, p = 0.030). High cytoplasmic expression of TGF-β in tumor buds was significantly associated with both worse DFS (p = 0.007) and higher risks of negative outcomes for DFS (HR = 4.44; p = 0.014). The results of present study suggest that although the immunoexpression of evaluated proteins does not indicate differences in degree of histopathological severity in ACs, dysregulations of these proteins were identified among the lesions studied. Furthermore, it was found that LLSCC with more aggressive behavior was associated with low expression of membrane E-cadherin, high expression of α-SMA and its network pattern, and low expression of TGF-β in tumor buds.

This study aimed to identify the level of knowledge, attitudes and practices related to biosafety measures, prevention and control by dental surgeons (DCs) during the pandemic. An online questionnaire consisting of 42 questions was disseminated to the DCs operating in Brazil through social networks and also to the 27 Regional Councils of Dentistry in the country via e-mail. The collection period was from June 26 to July 2, 2020. A total of 751 DCs answered the questionnaire, of these, 54.9% undertook training in preventing and controlling the spread of the virus and the scientific article was the main means of information (44.5%). Regarding biosafety in dental care, 95.9% reported having knowledge of ANVISA's rules on the subject, however, regarding attitudes and practices, there was a failure to comply with the recommendations. Link between professional performance and training or not, were factors associated with greater knowledge and correct biosafety attitudes and practices. Although the Brazilian DCs have good levels of knowledge about biosafety measures for the prevention of COVID-19, they still fail to comply with basic attitudes and recommended practices. Este estudio tuvo como objetivo identificar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con las medidas de bioseguridad, prevención y control por parte de los países en desarrollo durante la pandemia. Se difundió un cuestionario en línea de 42 preguntas a los cirujanos dentales (CDs) que operan en Brasil a través de las redes sociales y también a los 27 Consejos Regionales de Odontología del país vía correo electrónico. El período de recolección fue del 26 de junio al 2 de julio de 2020. Un total de 751 CDs respondieron al cuestionario, de los cuales el 54,9% realizó formación para prevenir y controlar la propagación del virus y el artículo científico fue el principal medio de información (44,5%). En cuanto a la bioseguridad en la atención odontológica, el 95,9% informó tener conocimiento de las normas de ANVISA en el tema, sin embargo, en cuanto a actitudes y prácticas, hubo incumplimiento de las recomendaciones. El vínculo entre el desempeño profesional y la capacitación o no, fueron factores asociados a un mayor conocimiento y actitudes y prácticas correctas en bioseguridad. Aunque los CDs brasileños tienen buenos niveles de conocimiento sobre las medidas de bioseguridad para prevenir el COVID-19, aún no cumplen con las actitudes básicas y las prácticas recomendadas. Este estudo teve como objetivo identificar o nível de conhecimento, atitudes e práticas relacionadas às medidas de biossegurança, prevenção e controle por parte dos cirurgiões-dentistas (CDs) durante a pandemia. Um questionário online composto por 42 perguntas foi divulgado aos CDs atuantes no Brasil pelas redes sociais e também aos 27 Conselhos Regionais de Odontologia do país via e-mail. O período de coleta foi do dia 26 de junho a 2 de julho de 2020. Um total de 751 CDs responderam ao questionário, destes, 54,9% realizaram capacitação para prevenção e controle de disseminação do vírus e artigo científico foi o principal meio de informação (44,5%). Com relação à biossegurança nos atendimentos odontológicos, 95,9% relataram ter conhecimento das normas da ANVISA sobre o assunto, porém, com relação às atitudes e práticas, observou-se descumprimento das recomendações. Vínculo de atuação profissional e realização ou não de capacitação foram fatores associados a maior conhecimento e a atitudes e práticas corretas de biossegurança. Os CDs brasileiros embora apresentem bons níveis de conhecimento acerca das medidas de biossegurança para prevenção da COVID-19 ainda descumprem atitudes e práticas básicas recomendadas.

INTRODUÇÃO: As políticas públicas implementaram ações no país, compreendidas como diretrizes, regras e procedimentos mantendo as relações do poder público com as necessidades da sociedade. Com isso, devem-se pensar em estratégias de promoção de saúde, prevenção de doenças, assistência e tratamento de agravos do envelhecimento. Nesse sentido o Centro de Extensão da Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE) realiza atividades com o intuito de melhorar a qualidade de vida da população senil, tanto promovendo saúde como rastreando agravos biopsicossociais do envelhecimento. OBJETIVO: Relatar o plano de ação de um projeto de extensão na integração das políticas públicas com saúde da população idosa de um abrigo. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência, realizados com os idosos residentes da Casa de Nazaré (Fortaleza, Ceará). Foram desenvolvidas ações multiprofissionais, utilizando metodologias ativas para estimular os idosos a atividades de grupo, bem como monitorar a alimentação e a rotina que levam no abrigo. Através de um planejamento e 15 encontros onde as atividades foram direcionadas de acordo com as competências profissionais específicas, bem como associadas a trabalhos compartilhadas com toda a equipe e os idosos. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram realizadas atividades com exercícios físicos, atividades educativas e estímulo a alimentação saudável. O projeto de extensão ofereceu um total de 516 atendimentos durantes as ações. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O atendimento integral de com qualidade e eficácia é fundamental que exista uma equipe multiprofissional. A experiência realizada levou trocas de conhecimentos entre os profissionais de saúde, alunos, funcionários e toda a sociedade do Abrigo.

A educação interprofissional é uma possibilidade de capacitação de estudantes de diferentes cursos da área da saúde, na perspectiva do aprendizado colaborativo, bem como do trabalho em equipe e em rede, visando à integralidade do cuidado em saúde. Este trabalho tem por objetivo relatar as vivências e experiências no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/Rede Cegonha, com ênfase na educação interprofissional e nas práticas colaborativas em saúde para a promoção do cuidado integral materno-infantil, bem como na contribuição dessas vivências durante o processo de formação em saúde. The interprofessional education is the opportunity to train students from different courses in the health area under the perspective of collaborative learning, as well as in teamwork and networking, aiming at the comprehensiveness of health care. This paper aims to report experiences in Education through Work for Health Program “Stork Network”, focusing on interprofessional education and collaborative practice in health to promote maternal and child comprehensive care, as well as the contribution of these experiences during the health education process. La educación interprofesional es una posibilidad para la formación de estudiantes de diferentes cursos en el área de la salud, a partir de la perspectiva del aprendizaje colaborativo, trabajo en equipo y en red, dirigidos a la integridad del cuidado en salud. Este trabajo tiene como objetivo informar sobre las experiencias y vivencias en el programa PET Salud/Red Cigüeña, centrándose en la educación interprofesional y la práctica de colaboración en materia de salud para promover la atención integral materno-infantil, así como aportar material relativo a la contribución de estas experiencias durante el proceso de formación en salud.