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This article reports results of a study that assessed the efficacy of multiple family therapy (MFT) for helping children of depressed parent(s), using a quasi-randomized controlled trial design. In total, 76 children participated in the study, with 51 children were assigned to the experimental group (EG) and 25 to the comparison group (CG). The EG children and their parents completed the three-month MFT program, while the CG children and their parents attended two psychoeducational talks scheduled at the same time as the MFT. A group × Time repeated measure ANCOVA did not discern the intervention types having any effect on children's lives in the post-treatment phase or at the three-month follow-up. However, the MFT brought some promising positive changes in the EG children's perceived social support, both overall and that from the father and other family members at three-month follow-up; compared to the CG children, the EG children also attached more importance to the support from their mothers in the post-treatment phase and that from other family members at the three-month follow-up. The results implied the potential efficacy of the MFT in facilitating an increase in the overall social support of children of depressed parents and their positive interactions with both the healthy and the depressed parent and other family members. Owing to multiple statistical limitations, caution is required while interpreting the results. A larger sample and a more sophisticated research design were suggested for future studies examining the efficacy and therapeutic mechanism of the MFT.En este artículo se informan los resultados de un estudio que evaluó la eficacia de la terapia familiar múltiple (TFM) para ayudar a hijos de padres deprimidos usando un diseño de ensayo controlado cuasialeatorizado. En total, participaron 76 niños en el estudio, con 51 niños asignados al grupo experimental y 25 al grupo comparativo. Los niños del grupo experimental y sus padres completaron el programa de TFM de tres meses, mientras que los niños del grupo comparativo y sus padres asistieron a dos charlas psicoeducativas programadas al mismo tiempo que la TFM. Un ANCOVA de medidas estandarizadas de grupo × tiempo no percibió que los tipos de intervención tuvieran ningún efecto en las vidas de los niños en la fase posterior al tratamiento ni tres meses después. Sin embargo, la TFM trajo algunos cambios positivos prometedores en el apoyo social percibido por los niños del grupo experimental, tanto en general como en el padre y otros familiares en el seguimiento de los tres meses. En comparación con los niños del grupo comparativo, los niños del grupo experimental también dieron más importancia al apoyo de sus madres en la fase posterior al tratamiento y al de otros familiares en el seguimiento de los tres meses. Los resultados indicaron la posible eficacia de la TFM a la hora de facilitar un aumento en el apoyo social general de los niños de padres deprimidos y sus interacciones positivas con el padre sano y el padre deprimido y otros familiares. Debido a las múltiples limitaciones estadísticas, es necesario interpretar los resultados con cuidado. Se sugirió una muestra más grande y un diseño de investigación más sofisticado para futuros estudios que analicen la eficacia y el mecanismo terapéutico de la TFM.本文报告了一项研究结果, 该研究采用的是准随机对照试验设计, 对多元家庭疗法 (MFT) 进行评估, 主要是看其对那些家长患有抑郁症的子女们是否起到辅助效果。总共有76名儿童参加了这项研究, 其中51名儿童被分配到实验组 (EG), 25名儿童被分配到对比组 (CG) 。EG组的儿童和他们的父母完成了三个月的MFT计划, 而CG组的儿童和他们的父母则参加了与MFT同时进行的两次心理教育讲座。小组X时间的ANCOVA重复测量方差分析没有发现干预类型在治疗后阶段或三个月的跟踪调查中对儿童的生活有任何影响。然而, MFT给EG儿童带来了一些可喜的积极变化, 包括总体上的社会支持以及来自父亲和其他家庭成员的支持, 在三个月的随访中; 与CG儿童相比, EG儿童在治疗后阶段也更重视来自母亲的支持, 在三个月的随访中也更重视来自其他家庭成员的支持。这些结果暗示了MFT在促进增加抑郁症父母子女的整体社会支持以及他们与健康父母和抑郁症父母及其他家庭成员的积极互动方面的潜在功效。由于多种统计限制, 在解释结果时需要谨慎。建议今后研究MFT的疗效和治疗机制时, 采用更大的样本和更复杂的研究设计。.