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Este tercer volumen de estudios binacionales argentino-chilenos continúa y profundiza las indagaciones acerca de la construcción de sentidos sociales en el espacio denominado Araucanía-Norpatagonia. Nuevamente, el punto de partida es la pluralidad de un territorio de límites difusos y artificiosos, pluralidad que se evidencia en el diálogo, las diferentes perspectivas de acercamiento, la polisemia y las tensiones detrás de conceptos y representaciones observados a través de una mirada epistemológica particular y necesaria para un territorio de integración tardía como el de la Patagonia chileno-argentina. En este caso, el libro se organiza en tres ejes. El primero, denominado «Construcciones territoriales en disputa», incluye trabajos que analizan desde distintos puntos de vista disciplinares las tensiones que recorren la producción de sentidos sobre el territorio. El segundo, es «Neoliberalismo y mercantilización de la naturaleza» y reúne estudios que se enfocan en las distintas formas y en los escenarios abiertos de disputa por la apropiación de la tierra, el agua y la biodiversidad en el marco del ciclo histórico iniciado con la reacción conservadora de fines de los setenta. Finalmente, el tercer eje se denomina «Nuevos abordajes para pensar un territorio binacional» y contiene trabajos que, también desde distintas perspectivas y problemáticas, comparten la preocupación por realizar reflexiones conceptuales y metodológicas para contribuir a trazar futuros estudios desde una mirada binacional. This third volume of Argentine-Chilean binational studies continues and deepens the inquiries about the construction of social meanings in the territory called Araucanía-Norpatagonia. Again, the starting point is the plurality of a territory of diffuse and artificial limits, a plurality that is evidenced in the dialogue, the different perspectives of approach, the polysemy and the tensions behind concepts and representations observed through a particular epistemological gaze and necessary for a territory of late integration such as that of the Chilean-Argentine Patagonia. In this case, the book is organized in three axes. The first, "Disputed territorial constructions", includes works that analyze, from different disciplinary points of view, the tensions that run through the production of meanings about the territory. The second is "Neoliberalism and commodification of nature" and brings together studies that focus on the different forms and open scenarios of dispute for the appropriation of land, water and biodiversity within the framework of the historical cycle that began with the conservative reaction of the late 1970s. Finally, the third axis "New approaches to thinking about a binational territory" contains articles that, also from different perspectives and problems, share the concern to carry out conceptual and methodological reflections to contribute to drawing future studies from a binational perspective.

11. 1. Las controversias en contexto La negociación de los derechos territoriales por parte de actores con capacidad de agencia muy dispar, así como las disputas por la propiedad, el acceso y el uso de los bienes de la naturaleza producen una multiplicidad de conflictos con un nivel importante de visibilidad pública. En la provincia de Río Negro, Patagonia argentina, como en la Región de los Ríos, Patagonia chilena, las disputas por el acceso y uso del agua y la tierra se encuentran en el cen...

La incorporación de la Patagonia al Estado nacional se concretó a través de la violencia genocida sobre los pueblos originarios, violencia que instaló criterios racistas aún hoy presentes en las políticas públicas y el sentido común mayoritario. Este libro revela y constata esa continuidad histórica a través de la investigación interdisciplinaria sobre el acceso diferenciado al uso y la propiedad de tierras fiscales en la provincia de Río Negro. En este sentido, si bien el punto de partida es el de los conflictos observados en la actualidad en diferentes localizaciones del territorio provincial, los trabajos reunidos en el volumen reponen los procesos históricos y los contextos etnográficos que permiten visualizar y comprender las múltiples dimensiones de una problemática cuya complejidad se remonta a –y se estructura por– las consecuencias de la Conquista del Desierto. Además de la descripción de casos enriquecida por la investigación en archivos y la consulta de fuentes orales, el libro incluye el estudio de las leyes provinciales relativas a las tierras fiscales y los derechos de los pueblos originarios y de la aplicación de esas normas por parte del Estado rionegrino en distintas etapas históricas, con el objetivo de contribuir a la necesaria reformulación de las políticas públicas de ordenamiento territorial. The incorporation of Patagonia into the Argentine State was concretized through the genocidal violence against the native peoples, violence that installed racist criteria still present in public policies and common sense. This book reveals and confirms this historical continuity through interdisciplinary research on differential access to the use and ownership of fiscal lands in the province of Río Negro. In this sense, although the starting point is that of the conflicts observed at present in different locations of the provincial territory, the works gathered in the volume replenish the historical processes and ethnographic contexts that allow to visualize and understand the multiple dimensions of a problematic whose complexity goes back to - and is structured by - the consequences of the Conquest of the Desert. In addition to the description of cases enriched by the investigation in archives and the consultation of oral sources, the book includes the study of the provincial laws relative to the fiscal lands and the rights of the native peoples and of the application of those norms by the State rionegrino in different historical stages, with the objective of contributing to the necessary reformulation of the public policies of territorial planning.

5. 1. Genocidio y fiscalización de la tierra: antecedentes de una configuración socioterritorial Tal como se señaló en el primer capítulo de este libro, luego del genocidio perpetrado contra la población originaria en la Patagonia a fines del siglo xix, las tierras apropiadas tuvieron dos destinos. Algunas se convirtieron en tierras privadas otorgadas a particulares como pago por los préstamos recibidos para financiar las campañas militares. Otras, menos codiciadas en aquellos años, se transf...

Fil: Iñigo Carrera, Valeria. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos del Cambio. Río Negro, Argentina Fil: Mombello, Laura. Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES). Buenos Aires, Argentina Fil: Spivak L'Hoste, Ana. Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES). Buenos Aires, Argentina En una época en que la transformación de la matriz energética se presenta casi como un imperativo, las relaciones entre energía, política y cultura cobran protagonismo. Orientado a articular la materialidad de los bienes de la naturaleza con su rol en la creación y fortalecimiento de determinados vínculos sociales, económicos y políticos, este texto se propone explorar algunos aspectos de la trama entre energía, política y cultura en el norte patagónico. En particular tomaremos dos casos asociados, cada uno, a un recurso específico: la producción de hidrocarburos en la zona de Catriel (provincia de Río Negro) y la producción de energía hidroeléctrica a pequeña escala en la Comarca Andina del Paralelo 42° (provincias de Río Negro y Chubut). En cada caso, avanzaremos preguntas y líneas de análisis sobre las relaciones sociales, económicas y políticas que se articulan alrededor de dichos recursos involucrando y poniendo en tensión intereses y capacidades de negociación de diferentes actores sociales, distintas lógicas territoriales, marcos regulatorios y legales así como una serie de reclamos que se presentan, en buena medida, en clave socioambiental y territorial. Proponemos abordar la relación entre energía, política y cultura teniendo en cuenta la relación históricamente construida entre tierra, política y cultura.

Fil: Cañuqueo, Lorena. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Cano, Natalia. Fil: Delrio, Walter. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Fantozzi, Anabella. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina. Fil: Iñigo Carrera, Valeria. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina. Fil: Kropff Causa, Laura. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina. Fil: Liscovsky, Iris Josefina. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. Fil: Martinelli, María Laura. Fil: Miguel, César. Fil: Mombello, Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina. Fil: Pérez, Pilar. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina. Fil: Picone, Sabrina Elizabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Argentina. Fil: Sabatier, Yamila. Fil: Spivak L´Hoste, Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina. Fil: Szmulewicz, Melisa. Colegio Don Jaime de Nevares, San Carlos de Bariloche. Río Negro, Argentina. Fil: Wallace, Julieta. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro, Argentina. La incorporación de la Patagonia a la República Argentina se concretó a través de la violencia genocida sobre los pueblos originarios, violencia que instaló criterios racistas aún hoy presentes en las políticas públicas y el sentido común mayoritario. Este libro revela y constata esa continuidad histórica a través de la investigación interdisciplinaria sobre el acceso diferenciado al uso y la propiedad de tierras fiscales en la provincia de Río Negro. En este sentido, si bien el punto de partida es el de los conflictos observados en la actualidad en diferentes localizaciones del territorio provincial, los trabajos reunidos en el volumen reponen los procesos históricos y los contextos etnográficos que permiten visualizar y comprender las múltiples dimensiones de una problemática cuya complejidad se remonta a –y se estructura por– las consecuencias de la Conquista del Desierto. Además de la descripción de casos enriquecida por la investigación en archivos y la consulta de fuentes orales, el libro incluye el estudio de las leyes provinciales relativas a las tierras fiscales y los derechos de los pueblos originarios y de la aplicación de esas normas por parte del Estado rionegrino en distintas etapas históricas, con el objetivo de contribuir a la necesaria reformulación de las políticas públicas de ordenamiento territorial.

Fil: Universidad Nacional de Río Negro Fil: Legislatura de la Provincia de Río Negro Fil: Relevamiento de Transferencia de Tierras Rurales A partir de la investigación en torno a las denuncias recibidas por la Comisión Investigadora para el Relevamiento de Transferencias de Tierras Rurales entre 2012 y 2015, se pone en evidencia la necesidad de plantear seriamente la cuestión del ordenamiento territorial en la Provincia de Río Negro. Desde la conformación del estado provincial - año 1955 - hasta nuestros días, se adviertes cómo la falta de una política pública de ordenamiento territorial provincial ha traído aparejado no sólo la concentración de la tierra en pocas manos, sino también la expulsión de los pobladores rurales y comunidades indígenas hacía los centros urbanos ubicándose, en la mayoría de los casos, en sectores periféricos. La planificación y el ordenamiento territorial implican pensar al territorio como una construcción social en el marco político de un proceso de desarrollo con inclusión social. Para ello es imprescindible el pleno ejercicio de los derechos que promueven el acceso a la tierra, y la seguridad jurídica en su tenencia. El concepto de construcción de territorio debe necesariamente incluir aspectos organizativos y políticos que aseguren la participación de la población rural. Allí es donde el Estado debe y tiene la obligación de generar políticas públicas que aseguren a los sectores rurales un desarrollo sostenido con una mirada estratégica para el sector.

Este trabajo propone recorrer los problemas culturales y políticos tal como se expresan en Norpatagonia alrededor de las disputas territoriales. Se intenta analizar el devenir de las luchas por la tierra y el territorio en las sociedades norpatagónicas, tomando algunos acontecimientos significativos desde el fin de la avanzada militar hasta los conflictos medioambientales presentes. En el marco de estos acontecimientos se ponen en escena disputas simbólicas y políticas constitutivas de las conformaciones socioculturales locales y sus procesos de transformación. En Río Negro y Neuquén, las luchas por la vida y el territorio tienen historia(s) y memoria(s). Se trata de un devenir complejo, contradictorio y conflictivosignado por las disputas entre proyectos políticos y culturales antagónicos. Recorrer los antagonismos, las instancias de negociación y alianzas en los contextos locales es una manera de abordar procesos globales que sin embargo se traducen necesariamente en experiencias espacial y temporalmente situadas. Fil: Mombello, Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.

In the present context characterized by the pauperization of ample social sectors, where a great dependency of the subsidies and plans distributed from the different agencies from the State exists, the margin of action and empowerment that have these groups is really very narrow. In this frame, the experience of autoorganization of a group of families of limited resources, that he gave by result the conformation of the Cooperative of House San Sebastian, it constitutes without a doubt an exception. Nevertheless, this experience opened the possibility of conceiving alternative solutions to the traditional ones. Besides to give to answer to its immediate basic necessities this initiative it allowed a relation with the State, and with different sectors from the civil society, from a place different from the one from the passivity that supposes to be object of the public attendance.The inhabitants of the district San Sebastian managed to solve the serious problem produced by the absence of public policies destined to guarantee the access to the house. But, in addition, this experience interhair to the State so that it managed to force the generation of public policies from the instances that have the responsibility and the obligation to generate them. En el actual contexto caracterizado por la pauperización de amplios sectores sociales, donde existe una gran dependencia de los subsidios y planes distribuidos desde las distintas agencias del Estado, el margen de acción y empoderamiento que tienen estos grupos es realmente muy estrecho. En este marco, la experiencia de autoorganización de un grupo de familias de escasos recursos, que dio por resultado la conformación de la Cooperativa de Vivienda San Sebastián, constituye sin duda una excepción. Sin embargo, esta experiencia abrió la posibilidad de concebir soluciones alternativas a las tradicionales. Además de dar respuesta a sus necesidades básicas más inmediatas esta iniciativa permitió una relación con el Estado, y con distintos sectores de la sociedad civil, desde un lugar distinto al de la pasividad que supone ser objeto de la asistencia pública.Los habitantes del barrio San Sebastian lograron resolver el grave problema producido por la ausencia de políticas públicas destinadas a garantizar el acceso a la vivienda. Pero, además, esta experiencia interpeló al Estado de forma tal que logró forzar la generación de políticas públicas desde las instancias que tienen la responsabilidad y la obligación de generarlas.

The province of Neuquén located in the argentine Patagonia grewstronger throughout the 60’s and 70’s. The Neuquino Popular Movement (MPN) alocal political party who governed the province from the beginning and continuesto do so, creating a foundation to the paradigms of progress and their well-beinginitiated by the pioneers. The identity concept was challenged by the practices andstories from Jaime de Nevares, Neuquen’s first Bishop, who based the ideas in thejustice and protection of the constitutional rights. His actions drove him to positionhimself as an unavoidable ethical reference, not only to catholics but also to othergroups who founded a new identity based on the understanding of Neuquén a asplace of fights and utopias. After the passing of the Bishop, a noticeable tensionbetween the two identities surfaced in the local public. En la Patagonia, la provincia de Neuquén, se consolidó como tal a lo largo de las décadas del ‘60 y ’70, al calor del Movimiento Popular Neuquino (MPN), que gobernó la provincia desde sus inicios hasta la actualidad, cimentando la construcción de la identidad local sobre los paradigmas del progreso y el bienestar gestado a partir de los “pioneros”. Esta matriz identitaria es tensionada por las prácticas y los relatos impulsados por el primer Obispo del Neuquén, Jaime de Nevares, centradas en la justicia y defensa de los derechos constitucionales. Su accionar lo llevó a posicionarse como un referente ético insoslayable no sólo paralos católicos sino para otros actores sociales que fundaron una nueva matriz identitaria entendiendo a Neuquén como lugar de lucha y de la utopía. A partir de la muerte del Obispo se observa la aparición de las tensiones entre ambas matrices identitarias en el espacio público local. En la Patagonia, la provincia de Neuquén, se consolidó como tal a lo largo de las décadas del ‘60 y ’70, al calor del Movimiento Popular Neuquino (MPN), que gobernó la provincia desde sus inicios hasta la actualidad, cimentando la construcción de la identidad local sobre los paradigmas del progreso y el bienestar gestado a partir de los “pioneros”. Esta matriz identitaria es tensionada por las prácticas y los relatos impulsados por el primer Obispo del Neuquén, Jaime de Nevares, centradas en la justicia y defensa de los derechos constitucionales. Su accionar lo llevó a posicionarse como un referente ético insoslayable no sólo paralos católicos sino para otros actores sociales que fundaron una nueva matriz identitaria entendiendo a Neuquén como lugar de lucha y de la utopía. A partir de la muerte del Obispo se observa la aparición de las tensiones entre ambas matrices identitarias en el espacio público local.

Entreverarse con las preguntas acerca de la (s) memoria (s) es uno de los modos de aproximarse al mundo de los sentidos construidos colectivamente. Sentidos que inmediatamente nos remiten al pasado y que sin embargo nos hablan de las perspectivas de las cuales se interpreta el presente, y de los sueños con los que se tejen las hebras del futuro. Fil: Mombello, Laura. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.

Fil: Tozzini, María Alma. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio. Río Negro, Argentina. El presente artículo busca brindar una síntesis de lo investigado hasta el momento respecto de los reclamos etno-territoriales, las políticas y proyectos de desarrollo forestal y las tecnologías de gobierno en la zona cordillerana del noroeste del Chubut; especialmente en las localidades de El Hoyo y Lago Puelo. Lejos de presentar un resumen de cada trabajo ya disponible, lo cual sería infructuoso por redundante (y aburrido), el objetivo apunta a repasar cómo se fue construyendo la investigación a lo largo de casi dos décadas. Es por esto que el escrito persigue un doble propósito: por un lado, hacer un recorrido respecto de mis propios intereses investigativos y cómo los mismos fueron virando –a medida que se profundizaba el trabajo de campo– de los reclamos y problemáticas etno-territoriales a focalizar en los bosques y plantaciones de pinos como elementos particularmente problemáticos en el abanico de dichos reclamos. Por el otro, indicar cómo dicho recorrido se fue complejizando también al poder hacerle al campo otras preguntas de índole teórica, a la vez que “desapegándome” paulatinamente –en términos analíticos- de la comunidad mapuche con la que me vinculé por casi una década en el marco de la investigación y analizando políticas de contexto de manera interrelacionada en sus diversos niveles de aplicación ya sean provinciales, nacionales e incluso macro. El paso intermedio entre ambos extremos de esta cadena, estuvo vinculado a analizar, entre las dimensiones que complejizaban los reclamos etnoterritoriales, la presencia en dichos territorios de plantaciones de especies exóticas de coníferas que contaban entonces con unas tres décadas aproximadamente. La mayor parte de dichas plantaciones habían quedado en manos de un abogado que pretendía no solo su tala para comercializarlos sino que, en uno de los casos, como veremos más adelante, había logrado tramitar la titularidad de la parcela donde los pinos se encontraban implantados. Entonces, dentro de las tierras en cuestión, otrora periféricas dentro del punto de vista de la acumulación de capital, se había implantado, entre la década de 1970 y 1980, un agente futuro de valorización. Así, si aquel “actor problemático” –los pinos o las plantaciones– fue analizado en un primer momento en tanto agente que formaba parte de una cadena de extracción de valor antes que determinadas porciones de territorio se valorizaran inmobiliariamente; a medida que la investigación fue avanzando, pude ver la creación de dichos ambientes también en tanto instrumentos de gubernamentalidad que particularizaban a nivel local paradigmas macro como son el del desarrollo y el de la sustentabilidad. En este marco, el análisis de la legislación de tierras, que había sido un objetivo en mis primeras investigaciones, así como las forestales que lo fueron en una segunda etapa, no pudieron más analizarse de manera separada sino como parte de un mismo proceso de ordenamiento territorial en distintas etapas de las administraciones provinciales pero también en virtud de dichos marcos macro, en todo caso, vernaculizados. Así, el artículo que aquí comparto pretende, por un lado, mostrar la manera en la cual se van dejando planteadas diferentes preguntas a lo largo de casi dos décadas en un mismo problema de investigación que va tomando diferentes rumbos que, a su vez, lo modifican. Por otro lado, ofrecer una reflexión respecto del lugar de trabajo de campo y las formas de interpelarlo, así como reflexionar, como si tuviéramos la lente de una cámara, qué sucede con las preguntas según uno acerca o aleja la lente (en ese orden) de la unidad de estudio ¿qué pasa con la profundidad en las preguntas? Por su parte, y desplegados en el tablero los materiales empíricos (escritos propios) que son insumo para este trabajo, la “Teorización del contexto” de Lawrence Grossberg (2010) resultó un aporte sumamente ordenador de esta reflexión en tanto “Los contextos se generan incluso mientras se “articulan” los “hechos” o individualidades y relaciones que los componen” (Grossberg 2010:18). Esto nos permitió volver a reflexionar no sólo sobre las preguntas realizadas oportunamente al campo, sino sobre las formas en que el mismo fue siendo abarcado y conectado con otros contextos en el proceso de investigación. Deseo que este ejercicio que me atrevo a ensayar aquí, sea de utilidad a quienes estén encarando sus investigaciones de posgrado o funcione como una suerte de invitación que, en tiempos de cuarentena, otros investigadores se atrevan a aceptar , tal vez a modo de juego, para realizarlo con sus propios recorridos. Entonces, en adelante ordenaremos en tres momentos las fases de la investigación describiendo cada una, los principales conceptos y categorías en juego, la noción de campo implicada y, como análisis retrospectivo, la forma en que se creó contexto en cada una de las etapas. Finalmente, las Reflexiones Finales invitan a detenernos sobre otra dimensión respecto de las estrategias con las que construimos nuestros contextos investigativos, no mencionada en el desarrollo pero, estimo, no menor a la hora de reflexionar sobre nuestros propios itinerarios.

El objetivo de este capítulo es doble. Por un lado, analizar los cambios y continuidades que el acaparamiento de tierras por parte de extranjeros tuvo en Argentina entre el gobierno macrista y los gobiernos kirchneristas. Por otro lado, buscamos analizar las implicancias (hacia adelante y hacia atrás) que el proceso de acaparamiento de tierras tiene sobre la soberanía alimentaria. Hacia atrás, en términos de las necesidades de los países que invierten; y hacia adelante, en términos de los efectos de los cambios en el uso del suelo para el abastecimiento de alimentos en el país. Fil: Costantino, María Agostina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur; Argentina

La localidad de El Bolsón es conocida nacional e internacionalmente como una comunidad paradisíaca, bucólica, “mágica y natural”, imagen que resulta elocuente para motorizar el mercado turístico e inmobiliario sobre el que se basa la economía local desde algunas décadas atrás. Las disputas sociales y políticas que se expresan cotidianamente en el espacio público son presentadas desde esta narrativa como ajenas a la lógica comunal, conflictos traídos “desde afuera”, amenazando la armonía reinante. Sin embargo, la historia de El Bolsón ha estado marcada por la conflictividad y la estigmatización sucesiva de diversas otredades, configurando la trama de relaciones de poder, las experiencias de los sujetos y los modos de representarlas. Particularmente en lo referido a nuestra historia reciente, y a partir del aislamiento relativo respecto del resto del país, esta narrativa ha promovido cierta ajenidad de la localidad a la dinámica que adquirió la represión política de los años setenta. Esta tesis busca dar cuenta de la dimensión y las modalidades que revistió la represión política en El Bolsón entre 1974 y 1983 y las diferentes memorias sociales que sobre estos procesos han circulado localmente en momentos clave de la lucha por los derechos humanos desde el retorno de la democracia hasta el 2012, año de creación del primer sitio de memoria local vinculado directamente con la última dictadura cívico-militar en la ciudad. Para ello he apelado a las memorias de los protagonistas, así como al análisis de material documental diverso, que incluye prensa local y regional, documentos oficiales, de organismos de derechos humanos y de diversos grupos de la sociedad civil, correspondencia y archivos personales y otras fuentes que dan cuenta de la microhistoria reciente de la conflictividad sociopolítica local., Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Fil: Rausch, Héctor. Universidad Salesiana; Argentina. Rausch, H. (2013). Práctica docente y formación inicial. Las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. Se trata de una investigación de tipo cualitativo que busca indagar en los procesos de formación docente inicial y en las diferencias y similitudes con los ámbitos de inserción laboral. Lo hace discutiendo las principales líneas de constitución de los enfoques pedagógicos, que se sostienen en las concepciones acerca de la práctica docente. Varios especialistas (Schön, 1998; Jackson, 2002; Davini, 2002; Sanjurjo, 2009, Edelstein, 2011 entre otros) afirman la complejidad e indeterminación de los problemas de la práctica docente. Sugieren, en todo caso, la posibilidad de interpretación crítica como marco que favorezca la comprensión de esta problemática en contextos disímiles y fragmentados. Los Diseños Curriculares de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Bs. As., en esta última década (1997, en adelante) han optado por espacios importantes de Práctica Docente, desde el primer año de la estructura curricular. Sin embargo, no siempre el mero contacto con la práctica profesional desencadena un espacio de aprendizaje alternativo y provocador de reflexión. A través de instrumentos coherentes con el enfoque seleccionado intentamos producir conocimiento en torno a las concepciones de práctica, que se sostienen en los Institutos Superiores de Formación Docente, y en las Escuelas que reciben alumnos practicantes a lo largo de toda la formación. Realizamos entrevistas en profundidad a distintos actores claves de este proceso: alumnos de diferentes etapas de la carrera, docentes de los institutos, docentes y directivos de diversas escuelas de la ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires. Las conclusiones recorren las concepciones halladas en los actores seleccionados. A partir de la comparación entre ambos, surge que en el caso de los profesores prima la preocupación por la formación teórica de los alumnos en general y en menor escala, la construcción del conocimiento didáctico del contenido. Este último, se registra con insistencia, en cambio, en maestros y alumnos en formación. En relación al vínculo entre teoría y práctica, hay consenso generalizado respecto del lugar relevante de la práctica desde el inicio de la formación. Los acentos puestos en el citado vínculo son muy disímiles y estamos en condiciones de afirmar que el pensamiento práctico está aún en vías de afianzamiento, sobre todo en los ámbitos de formación. La dimensión vocacional del oficio aparece con insistencia en el discurso de los maestros y, tímidamente, en de los profesores. Es casi nula la referencia a cuestiones institucionales, tanto en los aspectos limitantes como en rasgos positivos y superadores de la rutina escolar. No se evidencian, asimismo, aspectos vinculados a la dimensión crítica de la práctica docente y elementos relacionados con la investigación de la misma.

Entre las principales cosas de las que hacemos uso habitualmente sin pensar están las palabras, las frases, las expresiones. En muchas ocasiones las juntamos sólo por una cuestión de coherencia, para que se entienda y transparente lo que decimos, pero sin reparar en los alcances o en las diversas y múltiples significaciones de eso que se dice. Si esto puede aceptarse como afirmación general, sus implicancias para el lenguaje que elaboran las mujeres, para las palabras con las que dan forma a sus experiencias son de una gran profundidad y ameritan fuertes reflexiones en el campo de la pedagogía. Salir, dejar la casa, cruzar la puerta, darse cuenta, encontrarse, valorarse, romper el silencio, son expresiones sobre las que se conforman experiencias de vida, experiencias que les pasan a mujeres y que no dejan saberes como moralejas, sino como fibras con las que se entreteje sus subjetividades. Este libro trata sobre estas cosas. Surge de un proyecto de investigación llamado “La construcción de identidades y diferencias. Un estudio de las relaciones entre pedagogía, política y cultura en colectivos sociales de Neuquén”, que tuvo como sede la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Sus diferentes capítulos se elaboraron sobre la base del trabajo realizado con mujeres organizadas en tres contextos diferentes: promotoras de salud de un barrio, feministas de una ONG y los Encuentros Nacionales de Mujeres. En los capítulos específicos intentamos poner de manifiesto los saberes y experiencias que dan forma a estas identidades colectivas FIL: Alonso, Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Política Educativa; Argentina Fil: Díaz, Raúl. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Política Educativa; Argentina

La tesis aborda los debates y las tensiones alrededor de la gestión de los conocimientos campesinos en Colombia, durante el periodo 2000-2014, acotando el análisis a la acción colectiva de la organización “Coordinador Nacional Agrario -CNA-. Indaga por el lugar del campesinado y de sus conocimientos en los marcos normativos; por los procesos de construcción de reglas, prácticas recurrentes, posibles interrelaciones y/o controversias entre los actores estatales y sociales. Ubica las discusiones en el contexto de negociación y formulación de instrumentos jurídicos internacionales y nacionales sobre: los conocimientos tradicionales, la conservación de la biodiversidad, el acceso a recursos genéticos y el comercio internacional. En este sentido, la gestión de los conocimientos hace parte de un complejo entramado de relaciones de valoración y/o desvalorización del campesinado, de los distintos sistemas cognitivos y de la naturaleza. Da cuenta de disputas frente al desarrollo, los derechos y la sustentabilidad de la vida. Fil: Pineda Pinzón, Edith Carolina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.