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En octubre de 1833, como parte de la puesta en práctica de la reforma educativa liberal, el ideológo José María Luis Mora y el rector del Colegio de San Gregorio, Juan de Dios Rodríguez Puebla, sostuvieron un choque ideológico al tratar de imponerse los estudios preparatorios en el mencionado colegio, dedicado a la educación de indios caciques. Este artículo analiza no sólo este incidente, que evidencia el choque cultural producido por esa propuesta educativa, sino también la miopía que un liberalismo educativo produjo como versión única de una serie de problemas que aquí se visibilizan. Asimismo, en el artículo se examinan las materias propuestas, los profesores, estudiantes y los inconvenientes de financiamiento que tuvo en su corta vida el Establecimiento de Estudios Preparatorios, uno de los pilares planteado en dicha reforma.

Se presenta un estudio sobre las razones de profesores de matemáticas en servicio para estudiar una Maestría en Ciencias en Matemática Educativa. La investigación fue realizada analizando expedientes de cuatro procesos de admisión. Se consideraron 316 casos de los años 2018-2021. Los participantes respondieron en entrevista “¿Por qué decidiste estudiar la Maestría en Ciencias en Matemática Educativa?” Los resultados indican que buscar su desarrollo profesional fue la razón más declarada; esta predominancia se mantuvo (excepto en 2019); otras razones populares fueron la modalidad del posgrado, el prestigio de la institución y su gusto por la enseñanza de la matemática.

O Estudo seguinte pretende identificar os limites de autonomia de um professor com o cargo de coordenador de estabelecimento ou escola. Na necessidade deste estudo esteve a diversidade que se encontra no mundo educativo, escolas, onde cada escola, pertencente a um agrupamento ou não, reflete um clima e culturas diferentes que afetarão a ação do professor com esse cargo de liderança intermédia. Ainda se pretende com o estudo, compreender a relação do professor coordenador com cargo de Diretor. O estudo desenvolveu-se, através de entrevistas semiestruturadas aos coordenadores de escola, onde os dados aferidos foram analisados e de forma qualitativa se elaborou o estudo de caso. Viemos a denotar que na realidade todos os coordenadores de escola têm a consciência da sua função enquanto uma liderança intermédia, mas que as suas ações se encontram limitadas às orientações e diretivas emanadas pelo Diretor. Também se apurou que, como referido acima, cada escola terá o seu clima, e cada coordenador sente a sua autonomia de forma diferente, nos resultados vimos coordenadores que refletirão alguma autonomia, outros relataram que não teriam nenhuma. No caso da entrevista à Diretora do agrupamento, esta referiu que na realidade as diretivas principais seriam emanadas por ela, mas que pretende que os coordenadores de escola tenham alguma autonomia de decisão. De uma forma geral, os resultados deste estudo enquadram-se com a literatura existente neste âmbito, destacando-se que a individualidade presente no ser humano permitirá que a perceção e operacionalização deste conceito de liderança intermédia seja, ou possa ser diferenciado por ação própria e não apenas por orientações emanadas superiormente pelo Ministério da Educação e pelas Delegações Regionais de Estabelecimentos. The following study aims to identify the limits of autonomy of a teacher with the position of establishment or school coordinator. The need for this study was the diversity found in the educational world, schools, where each school, belonging to a grouping or not, reflects a different climate and cultures that will affect the action of the teacher with this position of middle leadership. This study also aims to understand the relationship between the coordinating teacher and the position of Director. The study was developed through semi-structured interviews with the school coordinators, where the data obtained was analysed and the case study was elaborated in a qualitative manner. We found that, in reality, all school coordinators are aware of their function as intermediate leadership, but that their actions are limited to the guidelines and directives issued by the Director. It was also found that, as mentioned above, each school has its own climate, and each coordinator feels their autonomy differently. In the case of the interview with the grouping's Director, she mentioned that in reality, the main directives would be issued by her, but that she wants school coordinators to have some decision-making autonomy. In general, the results of this study are in line with the existing literature in this area, highlighting that the individuality present in human beings will allow the perception and operationalization of this concept of middle leadership to be, or can be, differentiated by own action and not only by guidelines issued by the Ministry of Education and the Regional Education Offices.

En este artículo se presentan los aspectos metodológicos de una investigación basada en la teoría APOE –realizada con estudiantes del profesorado de Matemática de Uruguay–, en donde se estudian fenómenos vinculados a la construcción del esquema de adición de funciones. Particularmente, se centra la atención en el análisis a priori de las actividades que conformaron los cuestionarios utilizados para recabar información. Dicho análisis, basado en las descomposiciones genéticas de adición de funciones, conjunto, función, operación binaria y función suma, permite objetivar y brindar racionalidad a las exigencias cognitivas involucradas en las resoluciones de las distintas actividades propuestas. Lo cual, a su vez, permite apreciar que: (1) las actividades tienen el potencial de capturar un rango amplio del rendimiento matemático de los estudiantes, y (2) los cuestionarios fueron herramientas válidas para la obtención de información con el propósito de responder la pregunta de investigación y alcanzar los objetivos propuestos para el estudio.

El sistema de inmunidad adaptativa en bacterias y arqueas, encargado de reconocer las secuencias de DNA invasores, se caracteriza por tener grupos de secuencias palindrómicas cortas repetidas e intercaladas de manera regular por espaciadores (CRISPR). Las proteínas asociadas a CRISPR (Cas) y los RNAs guías complementarios a secuencias específicas del DNA blanco constituyen una de las herramientas de edición genética más utilizadas para modificar a los organismos. En los últimos años se ha incrementado la variedad de los sistemas CRISPR/Cas, adaptándose a microorganismos como las levaduras, que cuentan con potencial biotecnológico. El objetivo de esta revisión es facilitar la comprensión de los conceptos básicos del sistema CRISPR/Cas9 y reconocer algunas de las variedades de esta herramienta molecular que se han implementado de manera exitosa en distintas levaduras. Asimismo, se describen varias de las nuevas tecnologías basadas en CRISPR que están revolucionando la investigación.

La calidad, muchas veces definida como la implementación de normativas y sistemas en búsqueda de garantizar un propósito o idoneidad y simultáneamente satisfacer las expectativas de los interesados, se ha asentado como un atributo perceptivo, condicional y algo subjetivo, divisado de manera diferente por diferentes individuos. En muchos aspectos se relaciona con una visión ambigua y sin derivar a acciones que tiendan a formular interpretaciones más allá de un uso pragmático, enfocado simplemente en cumplir ciertas políticas y procedimientos subvencionados a meros requisitos sin visionar el fundamento alrededor de las capacidades que pueden alcanzarse en su implementación. No obstante, los actuales retos que demandan los interesados en ambientes con mayores requerimientos desde enfoques competitivos mediante el involucramiento de múltiples procedimientos, equipos, personal e inversiones, acogidos bajo el amparo de la calidad han considerado aspectos de difusión en un mundo con mayores nexos globales. En consecuencia, estas dinámicas han repercutido en las estructuras organizacionales y son cruciales en la adaptación de nuevos panoramas, al fortalecer el vínculo existente entre la ventaja competitiva y el rendimiento de proyectos y funcionamiento de las organizaciones, íntimamente relacionada con la gestión de calidad y permite la mejora de utilidades generales y el crecimiento organizacional. Esto proporciona una base sólida para las iniciativas de desarrollo empresarial, mediante el mejoramiento sistemático de productos y servicios que cumplan los requisitos demandados en conjunto con el aumento de capacidades para su satisfacción y el tratamiento de riesgos y oportunidades asociados al contexto y metas previamente planteadas. De modo que las posibilidades de observación, análisis y conclusión se incrementan en la medida en que el perfeccionamiento de procesos y servicios aumente. Lo cual impacta el alcance y capacidades gerenciales en proyectos con mayores complejidades y requerimientos en función de la confiabilidad, mantenimiento o sostenibilidad de los productos concebidos y materializados. Por lo tanto, el libro “El impacto de la calidad en el éxito de la gerencia de proyectos” compila diversas investigaciones relacionadas con la gestión de calidad, su impacto y definición del papel en la gerencia de proyectos; permite conceptualizar, definir o informar la aplicación de diversas metodologías abordadas entorno a esta extensa y versátil temática mediante visiones y enfoques en investigaciones de alto impacto; e integra definiciones y formulaciones de herramientas (sistemas, procesos, etc.) necesarias para satisfacer las demandas identificadas e implementar como medio para brindar soluciones y suficiente confianza en el cumplimiento de requisitos y objetivos, con la medición sistemática, comparación de estándares y seguimiento de los procesos para configurar el cumplimiento de requisitos en calidad. Finalmente, se revisan todos los factores involucrados en la organización, a través del funcionamiento, ejecución y formulación; con el fin último de garantizar el cumplimiento de los objetivos e implementación de cambios notablemente significativos o de forma incremental, mediante la mejora continua de los procesos en gestión de calidad y gerencia de proyectos.

“En esta tesis estudio la formación de abogados en dos establecimientos educativos del país: la Universidad Literaria de Mérida y el Instituto Literario de Zacatecas, que se encontraban situados en territorios distantes uno del otro. Parto de la siguiente pregunta: ¿Cómo proyectó cada élite regional la configuración del estudio de la jurisprudencia, qué vínculos, redes o nexos se crearon entre los profesores y estudiantes en esos establecimientos y cómo este entramado incidió en la configuración del poder en cada región? Mi interés fue comprobar que dichos vínculos originados desde ese punto de la formación universitaria, incidieron en los poderes político y administrativo de esos espacios durante las primeras tres décadas posteriores a la obtención de la independencia. El análisis realizado permitió identificar similitudes, diferencias o convergencias que existieron en el desarrollo regional de dicho saber-, así como permitió comprender la manera en que los letrados actuaron ante los retos que les presentaba la construcción de un gobierno independiente, a partir del orden corporativo heredado del estado monárquico. Diferente a otros estudios, bajamos en la escala de análisis para profundizar en el conocimiento histórico del papel de los abogados, cuya trayectoria aún no se ha documentado en diversas regiones del país. Esto lo realizo bajo una metodología que ofreció la posibilidad de una interpretación histórica alejada del discurso político de lo nacional, que si bien continúa siendo importante, era un proceso en construcción en el período de estudio elegido. El objetivo general al estudiar la formación de abogados y su red en los dos territorios fue identificar a los grupos de poder que participaron en la administración en ambos sitios. Así se pudo mostrar el perfil de los letrados más destacados y sus funciones intermedias en ambas sociedades”.

Glutaredoxins (GRXs) are small oxidoreductase enzymes that can reduce disulfide bonds in target proteins. The class III GRX gene family is unique to land plants, and Arabidopsis thaliana has 21 class III GRXs, which remain largely uncharacterized. About 80% of A. thaliana class III GRXs are transcriptionally regulated by nitrate, and several recent studies have suggested roles for these GRXs in nitrogen signaling. Our objective was to functionally characterize two nitrate‐induced GRX genes, AtGRXS5 and AtGRXS8, defining their roles in signaling and development in the A. thaliana root. We demonstrated that AtGRXS5 and AtGRXS8 are primarily expressed in root and shoot vasculature (phloem), and that the corresponding GRX proteins display nucleo‐cytosolic subcellular localization. Ectopic expression of AtGRXS8 in transgenic plants caused major alterations in root system architecture: Normal primary root development, but a near absence of lateral roots. RNA sequencing demonstrated that the roots of AtGRXS8‐overexpressing plants show strongly reduced transcript abundance for many primary nitrate response genes, including the major high‐affinity nitrate transporters. Correspondingly, high‐affinity nitrate uptake and the transport of nitrate from roots to shoots are compromised in AtGRXS8‐overexpressing plants. Finally, we demonstrated that the AtGRXS8 protein can physically interact with the TGA1 and TGA4 transcription factors, which are central regulators of early transcriptional responses to nitrate in A. thaliana roots. Overall, these results suggest that AtGRXS8 acts to quench both transcriptional and developmental aspects of primary nitrate response, potentially by interfering with the activity of the TGA1 and TGA4 transcription factors.

Glutaredoxins (GRXs) are small oxidoreductase enzymes that can reduce disulfide bonds in target proteins. The class III GRX gene family is unique to land plants, and Arabidopsis thaliana has 21 class III GRXs, which remain largely uncharacterized. About 80% of A. thaliana class III GRXs are transcriptionally regulated by nitrate, and several recent studies have suggested roles for these GRXs in nitrogen signaling. Our objective was to functionally characterize two nitrate‐induced GRX genes, AtGRXS5 and AtGRXS8, defining their roles in signaling and development in the A. thaliana root. We demonstrated that AtGRXS5 and AtGRXS8 are primarily expressed in root and shoot vasculature (phloem), and that the corresponding GRX proteins display nucleo‐cytosolic subcellular localization. Ectopic expression of AtGRXS8 in transgenic plants caused major alterations in root system architecture: Normal primary root development, but a near absence of lateral roots. RNA sequencing demonstrated that the roots of AtGRXS8‐overexpressing plants show strongly reduced transcript abundance for many primary nitrate response genes, including the major high‐affinity nitrate transporters. Correspondingly, high‐affinity nitrate uptake and the transport of nitrate from roots to shoots are compromised in AtGRXS8‐overexpressing plants. Finally, we demonstrated that the AtGRXS8 protein can physically interact with the TGA1 and TGA4 transcription factors, which are central regulators of early transcriptional responses to nitrate in A. thaliana roots. Overall, these results suggest that AtGRXS8 acts to quench both transcriptional and developmental aspects of primary nitrate response, potentially by interfering with the activity of the TGA1 and TGA4 transcription factors.

Desde una mirada innovadora ante problemáticas educativas clásicas, el presente libro aporta hallazgos relevantes que reflejan las discontinuidades, los conflictos, las tensiones así como las perpetuaciones de varios sistemas escolares a lo largo de más de ocho siglos.

Resumen El ayuno preoperatorio tiene como objetivo reducir las complicaciones resultantes en caso de aspiracion del contenido gastrico durante la induccion anestesica, el procedimiento o el postoperatorio inmediato. Durante muchos anos las normas indicaban que un ayuno de al menos 8 h para liquidos y solidos era lo mas apropiado para reducir el riesgo de broncoaspiracion. Sin embargo, estudios de fisiologia y metabolismo han demostrado que un ayuno excesivo provoca un contenido gastrico mayor y con el pH mas bajo, hipoglucemia, deshidratacion y mayor grado de estres y ansiedad. Estas guias reunen una serie de recomendaciones con respecto al ayuno preoperatorio teniendo en cuenta las ultimas evidencias con el objetivo de que sirvan como marco para la modificacion de las instrucciones actuales.

Objetivos: Analizar los factores predisponentes que influyen en la incontinencia urinaria de esfuerzo (IUE). Valorar la eficacia y seguridad de la técnica de banda suburetral con abordaje transobturador (TOT) en el tratamiento de la IUE femenina. Diseño: Estudio observacional retrospectivo. Institución: Servicio de Ginecología y Obstetricia, Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla. Hospital Vendrell. Red sanitaria publica. Tarragona. Cataluya. Espanya. Participantes: Pacientes con diagnóstico de IUE. Intervenciones: Sesenta pacientes con diagnóstico de IUE fueron tratadas entre octubre 2006 y febrero 2010. Se utilizó tres tipos de malla de casas comerciales diferentes (Aris, Gynecare y Monarc). La técnica de colocación en la mayoría de las pacientes fue out–in con abordaje transobturador, a excepción de Gynecare, cuya colocación fue in–out. Principales medidas de resultados: Curación de la IUE. Resultados: La edad media fue 56 años, el antecedente más frecuente la obesidad, con 50%, seguida de hipertensión arterial 32% e histerectomía 27%. El índice de curación (definida como ausencia absoluta de escape, tanto en la anamnesis como en la exploración física) fue al mes de la cirugía 83%, al año 83% y a seguimiento a más de un año de 70%. Un 12% necesitó corrección de otros defectos del compartimento vaginal. No se presentó alguna complicación intraoperatoria. El tiempo de ingreso hospitalario fue de 0,8 día. En el postoperatorio ocurrieron 10% de retención urinaria, 8% de tenesmo vesical, 8% urgencia de novo, 2% extrusión de malla y 3% dispareunia. Conclusiones: Nuestros resultados son equiparables a los publicados en la literatura. Bajo nuestra experiencia, el TOT se presenta como una técnica segura, con una alta eficacia en el tiempo para el tratamiento de la IUE en pacientes con uretra móvil, y con una tasa baja de complicaciones. Se trata de una técnica con una curva de aprendizaje corta y la posibilidad de realizarla en régimen de cirugía mayor ambulatoria.

Mathematical applications have a presence in an engineering environment; in the particular case of mathematical models. A pedagogic theoretical framework that supports various teaching-learning techniques is constructionism; one of these techniques is called Project Based Learning which provides several advantages. This chapter aims to show the experiences during the course of Mathematical Modeling in a context of project-based learning. It will show that students develop general skills of engineering which includes developing the faculties of memory, reasoning and problem solving, teamwork and initiative and of readiness to take risks. Also presents some of the advantages and issues for consideration in relation to its effectiveness as a teaching and learning method.

A study of the phase transitions in superconducting thin films of the Thallium-Barium-Calcium-Copper (TBCCO) system is carried out. In particular, it was got the Tl-1223 phase. For this purpose, and using the ultrasonic spray pyrolysis technique, Barium-Calcium-Copper precursor films were first obtained. Upon deposition of the precursor films, and as a second step, they were thallium (Tl) diffused in the one-zone furnace at 860°C. This methodology resulted in superconducting films that showed a phase transition as follows: Tl-2223 → Tl-2223 + Tl-2212 → Tl-2212 → Tl-1223, achieved between 2 and 7 hours of thallium diffusion. The evidence of the phase transitions was corroborated by the experimental results of X-ray diffraction, energy dispersive spectroscopy and resistance-temperature measurements.

"La roya del café ha devastado al cultivo y su economía, reconfigurando la dinámica a nivel nacional y mundial. El presente documento aporta un análisis y sistematización de acciones puestas en marcha que se han adoptado para su control, donde la asimilación del tipo de tecnología determinará la calidad de la producción en los próximos diez años y la preservación de ecosistemas clave para la continuidad de la vida. La metodología de investigación-acción se orientó a recuperar entre los años 2015 y 2016, una óptica de la problemática de la crisis del café vista desde el pequeño productor del municipio de Teocelo, Ver., que se encuentra situado al interior de un reservorio de riqueza bio-diversa que amenaza con su extinción: el bosque de niebla. La propuesta del documento gira en torno a fortalecer la ventaja competitiva que tiene México como productor de café, libre de químicos en aspectos de: a) fomentar la calidad del café mediante la asimilación de tecnologías que permitan su pronta recuperación, y b) difusión de prácticas heredadas y probadas por campesinos y productores en el manejo del cafetal, que privilegian la conservación de su territorio y microambientes, ante la puesta en marcha de acciones emprendidas por la política nacional de cambio de variedades “tolerantes a la roya” cultivadas a cielo semiabierto, lo cual implica la rápida destrucción del bosque y daños ecológicos irreversibles a los ecosistemas cafetaleros de sombra en México y el mundo."

Fuente TESIUNAM

Fungi play major roles in ecosystem processes, but the determinants of fungal diversity and biogeographic patterns remain poorly understood. Using DNA metabarcoding data from hundreds of globally distributed soil samples, we demonstrate that fungal richness is decoupled from plant diversity. The plant-to-fungus richness ratio declines exponentially toward the poles. Climatic factors, followed by edaphic and spatial variables, constitute the best predictors of fungal richness and community composition at the global scale. Fungi show similar latitudinal diversity gradients to other organisms, with several notable exceptions. These findings advance our understanding of global fungal diversity patterns and permit integration of fungi into a general macroecological framework.

The recombinant Bm86-containing vaccine Gavac(TM) against the cattle tick Boophilus microplus has proved its efficacy in a number of experiments, especially when combined with acaricides in an integrated manner. However, tick isolates such as the Argentinean strain A, show low susceptibility to this vaccine. In this paper we report on the isolation of the Bm95 gene from the B. microplus strain A, which was cloned and expressed in the yeast Pichia pastoris producing a glycosylated and particulated recombinant protein. This new antigen was effective against different tick strains in a pen trial, including the B. microplus strain A, resistant to vaccination with Bm86. A Bm95-based vaccine was used to protect cattle against tick infestations under production conditions, lowering the number of ticks on vaccinated animals and, therefore, reducing the frequency of acaricide treatments. The Bm95 antigen from strain A was able to protect against infestations with Bm86-sensitive and Bm86-resistant tick strains, thus suggesting that Bm95 could be a more universal antigen to protect cattle against infestations by B. microplus strains from different geographical areas.

"Este artículo reporta el diseño e implementación de una situación didáctica para el estudio del concepto de función con estudiantes de secundaria (11-13 años), a través del modelaje del movimiento de una persona utilizando la tableta iPad. El propósito fue motivar una discusión sobre las condiciones físicas del modelo y reconocer el sentido de las variables, elaborar bosquejos de gráficas y realizar interpretaciones del movimiento a partir de gráficas. Para el desarrollo de la situación se utilizó la metodología de la ingeniería didáctica. La situación propone introducir la idea de relación entre variables a través del modelaje del movimiento, donde la experiencia de actividad física sirve de referente para la interpretación y construcción de gráficas. La implementación de la situación didáctica motivó el trabajo autónomo entre los estudiantes debido a que emplearon la tableta electrónica como medio para validar sus predicciones gráficas y esto motivó la discusión al interior del equipo. Los estudiantes desarrollaron también la habilidad de bosquejar gráficas para representar intensidades del movimiento y profundizaron en la interpretación de la gráfica al reconocer características como la inclinación, crecimiento, decrecimiento y dominio."

Los Proyectos de Innovación tienen como meta el establecer nuevos servicios o introducir mejoras sustanciales sobre los ya existentes que den respuesta a necesidades del país, y que potencialmente puedan dar como resultado la transferencia de tecnología, así como fomentar la actividad emprendedora que tienda a la generación de empresas de base tecnológica.

Este artículo estudia Cartas de Amambay (1878) y otros textos de Lucio Mansilla sobre Paraguay, donde este realizó una fracasada exploración aurífera tras la Guerra de la Triple Alianza (1864-1870), a fin de dilucidar el encuentro entre literatura y ciencias naturales. Aunque alineado con la ideología de la Alianza, Mansilla elaboró una defensa de la autonomía literaria respecto a su capacidad de representación y conocimiento del espacio del viaje. Esta defensa posee un lado oscuro: su legitimación se sustentó en la invisibilización de la heterogeneidad local, proceso que puede leerse como análogo a la práctica de variadas ciencias naturales finiseculares que tendieron a suprimir saberes y agentes locales., This essay studies Cartas de Amambay (1878) and other pieces by Lucio Mansilla on Paraguay, where he unsuccessfully conducted gold exploration after the War of the Triple Alliance (1864-1870), in order to elucidate the encounter between literature and natural sciences. Although a follower of the Alliance’s ideology, Mansilla elaborates a defense of literary autonomy regarding its capacity for the representation of and knowledge about the territory where he traveled. This defense has a dark side: its constitution and legitimization were based on the suppression of local heterogeneity, a process that could be regarded as equivalent to the subduing effects of multiple late nineteenth-century natural sciences on local knowledge and its agents.

Fungi play integral roles in soil nutrient cycling, but the determinants of fungal diversity and biogeographic patterns of key functional groups remain poorly understood. By using pyrosequencing data from hundreds of globally distributed soil samples, we demonstrated fungal diversity that expands upon the taxonomic and molecular diversity recorded so far. Except for ectomycorrhizal symbionts, fungal functional group richness was unrelated to plant diversity and plant-to-fungus richness ratio declined exponentially towards the poles. Climatic factors, followed by edaphic and spatial variables, constituted the best predictors of fungal richness and community composition at the global scale. Fungi follow general biogeographic patterns and latitudinal diversity gradients with several exceptions. Fil: Tedersoo, Leho. University Of Tartu.; Estonia Fil: Bahram, Mohammad. University Of Tartu.; Estonia Fil: Põlme, Sergei. University Of Tartu.; Estonia Fil: Kõljalg, Urmas. University Of Tartu.; Estonia Fil: Yorou, Nourou. Université de Parakou. Faculté d′Agronomie; Benín Fil: Nouhra, Eduardo Ramon. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina Fil: Greslebin, Alina Gabriela. Universidad Nacional de la Patagonia; Argentina Fil: Kohout, Petr. University Of Tartu.; Estonia Fil: Hosaka, Kentaro. National Museum of Nature and Science. Department of Botany; Japón Fil: Hiiesalu, Indrek. University Of Tartu.; Estonia Fil: Henkel, Terry W.. Humboldt State University. Department of Biological Sciences; Estados Unidos Fil: Harend, Helery. University Of Tartu.; Estonia Fil: Guo, Liang-dong. Chinese Academy of Sciences. Institute of Microbiology. State Key Laboratory of Mycology; China Fil: Geml, József. Fil: Grelet, Gwen. Landcare Research. Ecosystems and Global Change Team; Nueva Zelanda Fil: Gates, Genevieve. Tasmanian Institute of Agriculture; Australia Fil: Dunstan, William. Murdoch University. School of Veterinary and Life Sciences; Australia Fil: Dunk, Chris. Swedish University of Agricultural Sciences. Department of Forest Ecology and Management; Suecia Fil: Drenkhan, Rein. Estonian University of Life Sciences. Institute of Forestry and Rural Engineering; Estonia Fil: Dearnaley, John. University of Southern Queensland. Faculty of Health, Engineering and Sciences; Australia Fil: De Kesel, André. Botanic Garden Meise; Bélgica Fil: Dang,Tan. Vietnamese Academy of Forest Sciences; Vietnam Fil: Chen, Xin. Zhejiag University. College of Life Sciences; China Fil: Buegger, Franz. Helmholtz Zentrum München. Institute of Soil Ecology; Alemania Fil: Brearley, Francis Q.. Manchester Metropolitan University. School of Science and the Environment; Reino Unido Fil: Bonito, Gregory. Royal Botanic Gardens Melbourne; Australia Fil: Anslan, Sten. University Of Tartu.; Estonia Fil: Abell, Sandra. James Cook University. School of Marine and Tropical Biology; Australia Fil: Abarenkov, Kessy. University Of Tartu.; Estonia

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