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Hintergrund: Das Leipziger Sprach-Instrumentarium (LSI.J) ermöglicht die Tablet-basierte Überprüfung des Hör-/Sprachverstehens von Jugendlichen (Normen für den Altersbereich 14-22 Jahre, n=456) in den Bereichen frühe Lautverarbeitung, Lexikon, Syntax, pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten sowie visuelle und auditive Aufmerksamkeit. Im Projekt DINKO wird LSI.J mit verschiedenen klinischen Populationen erprobt, u.a. mit Kindern und Jugendlichen, die eine klinisch gesicherte Diagnose "Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS)" haben.Material und Methoden: Jugendliche mit einer fachärztlich gesicherten AVWS-Diagnose wurden in einer Leipziger Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören rekrutiert. Sie absolvierten neben den LSI.J-Tests auch die CELF-V-Sprachtests und eine IQ-Testung mit den IDS-2. In der Sektion Phoniatrie und Audiologie des Universitätsklinikums Leipzigs wurden Reinton- und Sprachaudiogramm, BERA, das Hören im Störgeräusch (OLKISA) und das dichotische Hören (Feldmann) überprüft.Ergebnisse: Hier werden 3 Einzelprofile aus der Untersuchungsgruppe vorgestellt. Die 3 Jugendlichen (TP1-TP3) zeigten keine Einschränkungen des peripheren Hörens. TP1 erreichte einen IQ-Wert im durchschnittlichen Bereich, die Werte von TP2 und TP3 lagen 2-3 SD unterhalb des Mittelwertes. Alle 3 Jugendlichen waren im dichotischen Hören sowohl im LSI.J als auch im Feldmann auffällig und zeigten auffällige Leistungen im Nachsprechen und im lexikalischen Entscheiden. Einschränkungen beim Hören im Störgeräusch zeigte nur TP1. Bei TP2 und TP3 erwies sich hingegen bereits die Verarbeitung von Wortbedeutungen als auffällig.Diskussion: In den Einzelprofilen zeigt sich die Vielfältigkeit sprachlicher und kognitiver Leistungsprofile bei AVWS. Die Tests liefern Hinweise auf sprachliche und kognitive Leistungsbereiche, die bei einer AVWS häufig gemeinsam betroffen sind.Fazit: Mit der LSI.J liegt ein Verfahren vor, das aufgrund seiner Test-Zusammenstellung die Differenzial-Diagnostik b

Hintergrund: Das Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) ist ein Tablet-basiertes Diagnostik-Instrumentarium zur Überprüfung des Hör-/Sprachverstehens bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Mit 10 Tests überprüft es 5 Kernbereiche des Sprachverstehens: frühe Lautverarbeitung, Lexikon, Syntax, pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten sowie visuelle und auditive Aufmerksamkeit. Das Verfahren zielt auf eine Verbesserung der Diagnostik für Jugendliche und Erwachsene mit persistierenden Entwicklungsstörungen wie AVWS und Sprachentwicklungsstörungen. Die Tests sind so konstruiert, dass sie vor allem im unteren Leistungsbereich gut differenzieren.Für die Normierung wurde ein Verfahren gesucht, das einheitlich für alle Tests verwendet werden kann, normalverteilte, aber auch schiefe Rohwert-Verteilungen verarbeiten kann und keine Altersstufen-Sprünge in den Normwerten erzeugt. Die über das Alter kontinuierliche, nicht-parametrische Normierung nach Lenhard und Kolleg*innen wurde als Möglichkeit identifiziert, diese Anforderungen abzudecken.Material und Methoden: An der Normierung nahmen 446 Jugendliche im Alter von 14 bis 22 Jahren teil, 263 weiblich, 182 männlich. Die Jugendlichen hatten entweder Deutsch als Muttersprache oder besuchten seit mindestens 7 Jahren eine deutsche Kita/Schule. Für 3 Tests wurden keine Normen erstellt, sondern entweder ein Cut-Off-Wert festgelegt oder qualitative Auswertungen erstellt. Für alle anderen Tests wurden die Rohwerte als kontinuierliche Funktion über das Alter mit dem R-Paket cNORM modelliert.Ergebnisse: Die Verteilung der Rohwerte für die einzelnen Tests fiel erwartungsgemäß heterogen aus. Es gab normal- und schief verteilte Rohwerte. Die berechneten Norm-Modelle wiesen für alle einbezogenen Tests eine hohe Anpassungsgüte auf (R2-Wert zwischen 96,2 und 99,5%). Ebenfalls erwartbar für 14- bis 22-Jährige zeigten sich keine oder nur geringe Alterseffekte.Diskussion: Die Verwendung kontinuierlicher Normen erwies sich für LSI.J-Sprach

Hintergrund: Patienten mit Gaumenspalte haben sehr häufig im Kindesalter eine binaurale Schallleitungsschwerhörigkeit. Es gibt jedoch kaum Studien, die untersucht haben, ob diese Population Probleme im Bereich der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung hat.Material und Methoden: In diese Studie konnten 48 Patienten im Alter von 5-16 Jahren eingeschlossen werden: Alle Teilnehmer hatten einen Zustand nach operativem Verschluss einer nicht syndromalen Gaumenspalte. Ein weiteres Einschlusskriterium war ein peripheres Normalgehör zum Zeitpunkt der Untersuchung. Nicht eingeschlossen wurden Kinder mit einer Lernbehinderung oder einer bekannten Aufmerksamkeits-/Konzentrationsstörung. Bei allen Kindern wurden eine Ohrmikroskopie und folgende audiologische Untersuchungen durchgeführt: Reintonaudiogramm, Sprachaudiogramm im Störschall, dichotischer Test, Mottier-Test sowie ein Eltern-Fragebogen (AVWS Fragebogen der DGPP) erhoben.Ergebnisse: Alle Kinder mit Lippen-Gaumenspalte (42/48) oder isolierter Gaumenspalte (2/48) wurden innerhalb des 1. Lebensjahres operiert, submuköse Gaumenspalte (4/48) jedoch erst im Median im 4. Lebensjahr. 90% aller Kinder hatten eine Sprachtherapie erhalten. Die Mehrzahl der Eltern gaben im Fragebogen keine Probleme an.Das Hören im Störschall war bei 33/48 auffällig. 8/48 Teilnehmern hatten einen auffälligen Mottier-Test. Der dichotische Test war ebenso bei 8/48 auffällig. Insgesamt zeigte sich in der Altersverteilung, dass beim Mottier-Test als auch beim dichotischen Hören vor allem die jüngeren Kinder Auffälligkeiten hatten, jedoch keiner der Jugendlichen. Die Auffälligkeiten beim Hören im Störschall waren über alle Altersgruppen verteilt. In der Untergruppe der Kinder mit submuköser Gaumenspalte zeigten sich mehr Auffälligkeiten als bei den anderen Probanden.Diskussion: 90% der Kinder hatten bereits eine Sprachtherapie absolviert, die bereits mögliche Probleme im Bereich der auditiven Merkfähigkeit oder des dichotischen Hörens therapiert/kompens

Hintergrund: Funktionelle Einschränkungen durch Kopf-Hals-Tumoren (KHT) sowie deren Behandlung werden im Rahmen herkömmlicher Nachsorgekonzepte nicht standardisiert abgebildet. Deshalb erfolgte, gefördert von der Deutschen Krebshilfe, die Entwicklung eines Patient Reporting Outcome Measure (PROM) Instruments auf Basis des "Head and Neck core set" der International Classification of Functioning (ICF) der Weltgesundheitsorganisation (WHO). Das Instrument wurde 2013 von der Deutschen Krebshilfe für die Nachsorge von Kopf-Hals-Tumorpatienten empfohlen und wird seitdem unter dem Namen "OncoFunction" (OF) an unserer Klinik eingesetzt und kontinuierlich weiterentwickelt.Material und Methoden: Die Nutzung von OF erfolgt in unserer Klinik seit Juli 2013. Alle Patienten, welche die Tumornachsorgesprechstunde unserer Klinik wahrnahmen, sind aufgefordert OF zu nutzen. Anhand einer Visualisierung erfolgt die Gewichtung der Antworten und besonders schwerwiegende Probleme werden hervorgehoben. Weiterhin wurden neue Entwicklungen der Visualisierung umgesetzt, welche die Nutzung vereinfachen und neue Optionen in der Anwendung bieten.Ergebnisse: Von Juli 2013 bis Februar 2019 haben 1033 Patienten (796 (MALE), 237 (FEMALE)) OF im Rahmen der Tumornachsorge genutzt. Maximal vierzehn Konsultationen pro Patienten wurden registriert (3 Patienten). 825 Patienten haben einen bis sechs Fragebögen beantwortet. Die Anzahl aktuell ausgefüllter Fragebögen liegt bei insgesamt >4400 Patientenfragebögen.Um die Ergebnisse übersichtlicher zu gestalten, wurde eine vereinfachte Darstellung mittels Smiley-Icons gewählt. Für den individuellen Patienten sind nun Verläufe der Beschwerden als auch gegebenenfalls erfolgte Interventionen sichtbar. Weiterhin können, mittels diverser Filter, Patienten in gleichartige Gruppen zusammengefasst werden und somit unterschiedliche Beschwerden bei der heterogenen Gruppe der KHT-Patienten entsprechend gewichtet werden.Diskussion: Die Nutzung von OF in der Tumornachsorge

Hintergrund: Die Anzahl der Patienten, bei denen die berufliche Wiedereingliederung gelingt, ist bei an Kopf-Hals-Tumoren (KHT) erkrankten Personen geringer als bei Patienten mit anderen Tumorentitäten. Bei KHT-Patienten ist oftmals besonders die Schluck- und Stimmfunktion negativ beeinträchtigt. Deren Auswirkungen auf die berufliche Rehabilitation sind bisher jedoch nur unzureichend beschrieben. Auch ist unklar, inwieweit bisherige Rehabilitationsmaßnahmen einen positiven Einfluss auf die berufliche Reintegration haben.Material und Methoden: Patienten, die die Erstdiagnose eines KHT zwischen 7/2013 und 7/2015 erhielten, wurden im Rahmen der Tumornachsorge zu funktionellen Defiziten befragt. Grundlage bildete das Tumornachsorgesystem "OncoFunction", welches regelhaft an der HNO-Klinik Leipzig eingesetzt wird. Patienten, die jünger als 65 waren, wurden in die Auswertung eingeschlossen.Ergebnisse: 231 Patienten konnten 12 Monate nach Diagnosestellung und 101 Patienten bis 24 Monate nach der Diagnosestellung eingeschlossen werden. Über 50% der Patienten waren nicht berufstätig (1. Jahr: 63,5%; 2. Jahr: 56,4%). Nicht erwerbstätige Patienten hatten signifikant höhere Tumorstadien. Auch die Einschränkung der Schluck- und Stimmfunktion war signifikant höher als bei den erwerbstätigen Patienten. Als stärksten Effekt zeichnete sich eine eingeschränkte Schluckfunktion im EAT-10 ab (ES 0,7 = mittlerer Effekt). Eine eingeschränkte Kommunikationsfähigkeit war ein weiteres Merkmal der Patienten, welche nicht berufstätig waren. Zwischen den Patienten, die keine oder eine Rehabilitation erhalten hatten, bestand hinsichtlich der Schluck- und Stimmfunktion kein Unterschied.Diskussion: Die berufliche Reintegration ist aufgrund der positiven Aspekte von Normalität, sozialer Anerkennung sowie geringerer depressiver Beschwerden von hoher Bedeutung für Tumorpatienten. Die hohe Anzahl an KHT-Patienten, welche nicht in das Berufsleben zurückfindet, und die Korrelation mit funktionellen Defi

Direct band gap III-V semiconductors, emitting efficiently in the amber-green region of the visible spectrum, are still missing, causing loss in efficiency in light emitting diodes operating in this region, a phenomenon known as the "green gap". Novel geometries and crystal symmetries however show strong promise in overcoming this limit. Here we develop a novel material system, consisting of wurtzite AlxIn1-xP nanowires, which is predicted to have a direct band gap in the green region. The nanowires are grown with selective area metalorganic vapor phase epitaxy and show wurtzite crystal purity from transmission electron microscopy. We show strong light emission at room temperature between the near-infrared 875 nm (1.42 eV) and the "pure green" 555 nm (2.23 eV). We investigate the band structure of wurtzite AlxIn1-xP using time-resolved and temperature-dependent photoluminescence measurements and compare the experimental results with density functional theory simulations, obtaining excellent agreement. Our work paves the way for high-efficiency green light emitting diodes based on wurtzite III-phosphide nanowires., QN/Bakkers Lab

Hintergrund: Etwa jeder Fünfte in Deutschland ist schwerhörig . Jeder Neunte wird in seinem Leben an mindestens einer depressiven Episode erkranken . Die Wahrscheinlichkeit als schwerhöriger Mensch an einer depressiven Episode zu erkranken, ist im Vergleich zu Hörenden erhöht , . Es gibt jedoch nur eine geringe Zahl an spezialisierten Psychotherapieangeboten für Menschen mit einer Hörbehinderung sowie internationale wissenschaftliche Veröffentlichungen.Material und Methoden: Das Beck-Depressions-Inventar (BDI, ) wurde an 114 Probanden im Rahmen der Voruntersuchung für ein Cochlea Implantat ausgeteilt und selbstständig von ihnen ausgefüllt. Einschlusskriterien waren eine diagnostizierte Hörbehinderung und ein ausreichendes Schriftsprachverständnis. Ausgeschlossen wurden Probanden mit schwerwiegenden kognitiven Defiziten. Es nahmen 50 männliche sowie 64 weibliche Probanden zwischen 18 und 86 Jahren teil. Die Teilnehmer wurden hinsichtlich dem WHO-Grad ihrer Schwerhörigkeit in drei Gruppen eingeteilt: (a) Einseitige Taubheit (1 Ohr Grad 4; anderes Ohr Grad 0/1) - N=14, (b) Asymmetrische Schwerhörigkeit (1 Ohr Grad 4, anderes Ohr Grad 2/3) - N= 32, (c) Hochgradig an Taubheit grenzende Schwerhörigkeit (beide Ohren Grad 4) - N=68.Ergebnisse: Die höchsten BDI-Werte wiesen Frauen, Probanden bis 64 Jahre und Probanden der Gruppen (b) und (c) auf. Die Angaben in diesen Untersuchungsgruppen deuten auf eine milde bis mäßige Ausprägung depressiver Symptome hin.Fazit: Diese Erkenntnisse decken sich mit der internationalen wissenschaftlichen Datenlage. In der psychologischen und ärztlichen Arbeit mit hörbehinderten Menschen sollten diese Risikofaktoren, zur möglichen Einleitung einer psychologischen Intervention, Beachtung finden.

Hintergrund: Im audiologisch Bereich treten immer wieder Patienten in Erscheinung, die durch eine Hörbehinderung auch psychosozial belastet erscheinen. Die vorliegende multizentrische Untersuchung stellt die Überprüfung des allgemeinen seelischen Gesundheitszustandes und der psychosozialen Faktoren bei Menschen mit und ohne eine Hörbehinderung in den Fokus. Der wissenschaftliche Überbau erstreckt sich weltweit nur auf wenige Veröffentlichungen zu diesem Thema, obgleich das Vorkommen von Hörbehinderungen in Zukunft gesundheitspolitisch an Relevanz gewinnen wird und ein Überdenken der gegenwärtigen und zukünftigen Behandlungsmöglichkeiten für diese spezielle Patientengruppe notwendig macht. Es zeigt sich über verschiedene Studien hinweg, dass Hörbehinderte ohne psychiatrisch-psychologische Vorgeschichte eine höhere Ausprägung von psychischen und physischen Symptomen angeben als Hörende , .Material und Methoden: Mithilfe einer umfangreichen Fragebogenbatterie wurden soziodemografische Daten, das Intelligenzniveau (Subtest Bilderergänzen, WMS-R), die Ausprägung von subjektiver Belastung (Sheehan-Skala) und die Lebensqualität (SF-36) sowie das Vorhandensein von psychischen/physischen Symptomen (depressive Symptome: BDI-II, psychische und physische Symptome: SCL-90-R) erfasst.Ergebnisse: Die zwei Untersuchungsgruppen bestehen jeweils aus 21 hörenden bzw. hörbehinderten Teilnehmern (6 Männer, 15 Frauen), die bisher keine psychiatrisch-psychotherapeutische Behandlung erfahren haben. Das Durchschnittsalter beträgt 52 Jahre. Alle Teilnehmer verfügen im Durchschnitt über ein durchschnittliches bis leicht überdurchschnittliches Intelligenzniveau. Auf der Sheehan-Skala empfinden sich die hörbehinderten belasteter als die hörenden Probanden. Die Gruppen unterscheiden sich nicht signifikant bzgl. psychischer/physischer Symptome sowie der Lebensqualität.Fazit: Die Befundlage zeigt, dass eine Hörminderung für die Betroffenen eine Belastung darstellt, die zusätzlich zu dem klinischen

Hintergrund: Auch bei Kindern und Jugendlichen wird in der phoniatrischen Routinediagnostik neben dem Singstimmprofil das Sprechstimmprofil erfasst. In diesen Altersgruppen fehlen Daten für alters- und geschlechtsspezifische Normwertbereiche des Sprechstimmprofils oder sie beruhen auf wenig repräsentativen Gruppen. Ziel der Studie war die Erfassung von validen Normwertbereichen anhand einer in dieser Form weltweit erstmalig vorhandenen Kohorte von stimmgesunden Kindern und Jugendlichen zwischen 6-18 Jahren.Material und Methoden: Im Rahmen der bevölkerungsbezogenen Studie für Kinder des Leipziger Forschungszentrums für Zivilisationserkrankungen (LIFE) wurde bei 2.626 stimmgesunden Kindern ein Sprechstimmumfangsprofil (DIVAS Stimmanalyse von XION medical, Berlin) erhoben. Das Sprechstimmprofil wurde in 5 Intensitätsstufen gemessen: leiseste Stimme (I), Gesprächsstimme (II), Vortragsstimme (III), Rufstimme (IV) und erneut leiseste Stimme im Sinne des Rücknahmetests nach Seidner (V).Ergebnisse: Es wurden insgesamt 1.274 weibliche und 1.352 männliche Probanden untersucht. Es erfolgte eine Einteilung in 3 Altersgruppen: a=5,5-10,5 Jahre; b=10,5-14,5 Jahre und c=14,5-17,5 Jahre. Für die weiblichen Probanden ergaben sich folgende Mittelwerte: (Ia) 204 Hz/51,8 dB(A); (IIa) 223,3 Hz/58,6 dB(A); (IIIa) 250,3,7 Hz/65,5 dB(A); (IVa) 315,7 Hz/79,8 dB(A); (Va) 55,1 Hz/54,6 dB(A); (Ib) 195,5 Hz/51,4 dB(A); (IIb) 213,5 Hz/59,1 dB(A); (IIIb) 233 Hz/65,4 dB(A); (IVb) 307,8 Hz/80,7 dB(A); (Vb) 208 Hz/54 dB(A); (Ic) 194 Hz/51,1 dB(A); (IIc) 205,8 Hz/58,6 dB(A); (IIIc) 222,5 Hz/64,8 dB(A); (IVc) 302,9 Hz/80,5 dB(A); (Vc) 205,2 Hz/53,5 dB(A). Für die männlichen Probanden ergaben sich folgende Mittelwerte: (Ia) 197 Hz/52,1 dB(A); (IIa) 223,4 Hz/59,3 dB(A); (IIIa) 253,7 Hz/66,8 dB(A); (IVa) 250,3 Hz/82,5 dB(A); (Va) 212 Hz/55,1 dB(A); (Ib) 171,8 Hz/51,3 dB(A); (IIb) 187,3,9 Hz/59,1 dB(A); (IIIb) 208,9 Hz/66,1 dB(A); (IVb) 287,2 Hz/83,4 dB(A); (Vb) 178,2 Hz/53,8 dB(A); (Ic) 122,2 Hz/50 dB(A)

Hintergrund: Am Berufsbildungswerk Leipzig (BBW) absolvieren Jugendliche mit Hör- bzw. Sprachbehinderungen ihre Berufsausbildung mit förderpädagogischer Unterstützung, darunter auch viele Jugendliche mit AVWS-Diagnosen aus der Kindheit. Im Rahmen einer Untersuchung zu AVWS bei Jugendlichen fiel bei einigen Jugendlichen auf, dass sie trotz sehr guter kognitiver Voraussetzungen (nonverbaler IQ>100) keinen Schulabschluss geschafft hatten, darunter ein Jugendlicher mit einem nonverbalen IQ>120. Eine Sub-Untersuchung wurde durchgeführt, um Erklärungsansätze für den schulischen Misserfolg zu finden. Haupt-Hypothese: Möglicherweise beeinträchtigten AVWS-bedingt geringere sprachliche Fähigkeiten den Schulerfolg der AVWS-Jugendlichen.Material und Methoden: 33 Jugendliche, die auch aktuell Teilleistungsstörungen im Bereich AVWS aufweisen (entsprechend Wagner et al. ), wurden in die Studie eingeschlossen. Für sie wurden aus den Akten der nonverbale IQ und der höchste Schulabschluss ermittelt. Außerdem wurden die Ergebnisse des Satzverständnistests aus Wagner et al. hinzugezogen, um eine grobe Einschätzung der sprachlichen (grammatikalischen) Fähigkeiten der Jugendlichen zu haben. Mittels statistischer Analysen (ANOVA) wurde überprüft, inwiefern sich der Schulerfolg der Jugendlichen mit AVWS (3-stufig: kein Abschluss, Hauptschulabschluss, Realschulabschuss) möglicherweise auf unterschiedliche nonverbale IQs oder sprachliche Fähigkeiten zurückführen lassen kann.Ergebnisse: Die 3 Schulabschluss-Gruppen zeigten keine Unterschiede in Bezug auf den nonverbalen IQ (F(2;30)=0.185, p>.832). Im Gegensatz dazu unterschieden sie sich deutlich in Bezug auf die Fähigkeit, Sätze richtig zu verstehen (F(2;30)=3.585, p>.0402). Die Jugendlichen mit Realschulabschlüssen verfügten über die signifikant besseren sprachlichen Fähigkeiten (bei IQ-Werten von 75-114). Allerdings führten gute sprachliche Fähigkeiten nicht automatisch zu besseren Schulabschlüssen: Der eingangs erwähnte Jugendliche (IQ>12

Hintergrund: Die Fähigkeit zum Nachsingen vorgegebener Töne basiert im Kindesalter auf auditiven und stimmlichen Erfahrungen. Wir fanden in der Ausgangsmessung, dass sängerisch aktive Kinder exakter nachsingen konnten. Darauf aufbauend liegt ein besonderer Interessenschwerpunkt in der Untersuchung eines möglichen Benefits von musikalischer Förderung auf diese Fähigkeit.Material und Methoden: An einer zufälligen Stichprobe in 9 Leipziger Grundschulen wurde bei SchülerInnen die Nachsingefähigkeit an 2 Messzeitpunkten untersucht. Die Interventionsgruppe (n=78, mittl. Alter 8,8a, 41 Mädchen/37 Knaben) erhielt über 1 Schuljahr einen regelmäßigen musikpädagogischen Unterricht zusätzl. zur regulären Musikschulstunde gegenüber der Kontrollgruppe (n=59, mittl. Alter 9,1a, 30 Mädchen/29 Knaben). Die Daten wurden zu Schuljahresbeginn und erneut am -ende erhoben. Es sollten 3 vorgegebene auf- und absteigende Dreiklänge (D-Dur, F-Dur, B-Dur) bestmöglich reproduziert werden, die einheitlich von einer aufgezeichneten Erwachsenenstimme vorgesungen wurden. Die Versuche wurden unter Verwendung eines selbstkalibrierenden Mikrofons aufgenommen (DiVAS®). In einer akustischen Analyse wurden die mittleren Frequenzen der jeweils 5 Töne ermittelt, insgesamt ergaben sich jeweils 7.245 Einzelmessungen. Es wurde jeweils der 3. (Quinte) und 5. (Grundton) Ton des Dreiklangs gewertet und die absolute Differenz zur Zielfrequenz als Cent-Wert ermittelt.Ergebnisse: In den Ausgangsdaten fand sich kein signifikanter Unterschied zwischen Interventions- und Kontrollgruppe. Beide Gruppen verbesserten sich in allen 3 Dreiklängen in der absoluten Centabweichung zur Zielfrequenz. Die Interventionsgruppe erreichte postinterventionell mit dem 3. Ton F-Dur (p=0,002) und dem 3. sowie 5. Ton B-Dur (p=0,003/0,001) sogar eine signifikante Verbesserung gegenüber der Ausgangswerte. Die Interventionsgruppe glich sich durch ihre größere Verbesserung an die Leistung der Kontrollgruppe an.Diskussion/Fazit: Die vorliegen

Since 2009, all newborns in Germany have been entitled to universal neonatal hearing screening (UNHS). UNHS with tracking of test results leads to earlier detection of hearing disorders. The Association of German Hearing Screening Centers (Verband Deutscher Horscreening-Zentralen, VDHZ) was founded to promote nationwide tracking, validity and quality control of UNHS results. A comparable data structure in the different screening centers, with uniform definitions of primary parameters is essential for the nationwide evaluation of UNHS results. To address the question of whether a data structure with comparable definitions already exists or still has to be created, the existing structures and primary parameter definitions in the hearing screening centers should be investigated and compared. A survey was conducted in all hearing screening centers to assess how data on the primary UNHS parameters defined in pediatric guidelines was gathered. In the case of discrepancies, uniform definitions were created. Finally, the practicability of these definitions was evaluated. Due to differing definitions of primary parameters, some of the data were not comparable between the individual centers. Therefore, uniform definitions were created in a consensus process. In the centers, the screening method, the two-step first screening and the result of the first screening now correspond to these uniform definitions. Other parameters, e.g. the total number of newborns, still vary widely, rendering the comparison of screening rates almost impossible. Valid evaluation of UNHS not only requires nationwide establishment of hearing screening centers, but also unified data structures and parameter definitions.

Hintergrund: Zur Beurteilung einer Stimmstörung und zur Verlaufskontrolle einer therapeutischen Maßnahme wird in der phoniatrischen Routineuntersuchung das Sprechstimmprofil erfasst. Zur Bestimmung wird die Messung von 4 unterschiedlichen Sprechintensitäten (leisestes Sprechen, Gesprächslautstärke, Vortragslautstärke und Rufstimme) empfohlen. Daten für alters- und geschlechtsspezifische Normwertbereiche des Sprechstimmprofils fehlen.Material und Methoden: Im Rahmen der bevölkerungsbezogenen Studie für Erwachsene des Leipziger Forschungszentrums für Zivilisationserkrankungen (LIFE) wurde unter Verwendung von Standardarbeitsanweisungen (SOP) gemäß UEP-Norm an 2485 zufällig aus der Bevölkerung ausgewählten freiwilligen Probanden ein Sprechstimmprofil erstellt. Primär erfolgte eine deskriptive Analyse der Intensität und der Frequenz für (I) leisestes Sprechen, (II) Gesprächslautstärke, (III) Vortragslautstärke und (IV) Rufstimme. Mit Hilfe multivariater Regressionsmodelle wurden Assoziationen der Messparameter mit dem Alter und dem Geschlecht untersucht.Ergebnisse: Insgesamt flossen Daten von 1326 weiblichen und 1159 männlichen Probanden zwischen 40-79 Jahren (ø 60,25 Jahre) in die Auswertung mit ein. Für die weiblichen Probanden ergaben sich folgende Mittelwerte: (I) 165 Hz/52.45 dB(A); (II) 166 Hz/58,84 dB(A); (III) 196,7 Hz/66,79 dB(A); (IV) 242,2 Hz/74,80 dB(A). Für die männlichen Probanden ergaben sich folgende Mittelwerte: (I) 109,9 Hz/52.77 dB(A); (II) 110,6 Hz/59,84 dB(A); (III) 128,9 Hz/67,82 dB(A); (IV) 171,3 Hz/77,47 dB(A). Bei Männern zeigte sich eine statistisch signifikante (p<0,001) Frequenzerhöhung mit zunehmendem Alter. Zudem zeigt sich bei beiden Geschlechtern eine Erhöhung der Intensität beim leisesten Sprechen und der Gesprächslautstärke und einer Absenkung der maximalen Intensität der Rufstimme mit zunehmendem Alter. Die Darstellung der erhobenen Daten im Streudiagramm ergibt eine signifikante geschlechtsabhängige Trennung der vier Sprechintensitäte

Hintergrund: Bei der Erfassung des Singstimmprofils können verschiedene Faktoren Einfluss auf die erhobene Datenqualität nehmen. Für eine standardisierte Messmethode sollten stimmunabhängige Faktoren jedoch keinen Einfluss auf die Ergebnisse haben. Inwieweit der sozio-ökonomische Status (SES) mit Messparametern des Singstimmprofil assoziiert ist, sollte in der vorliegenden Studie untersucht werden.Material und Methoden: An 2.485 zufällig aus der Leipziger Stadtbevölkerung ausgewählten freiwilligen Probanden wurde im Rahmen der bevölkerungsbezogenen Studie des Leipziger Forschungszentrums für Zivilisationserkrankungen (LIFE) ein Sing- und Sprechstimmprofil erstellt. Zusätzlich erfolgte eine Einteilung aller teilnehmenden Probanden in einen niedrigen, mittleren oder hohen SES anhand von Angaben zu Bildung, beruflicher Stellung und Einkommen. Mit Hilfe multivariater Regressionsmodelle wurde die alters- und geschlechtsadjustierte Assoziation des SES mit folgenden Messparametern aus dem Singstimmprofil untersucht: maximaler Schalldruckpegel (SPL max), minimaler Schalldruckpegel (SPL min), Differenz von maximaler-minimaler Schalldruckpegel (delta SPL), höchste Grundfrequenz (F0max) und niedrigste Grundfrequenz (F0min), Differenz der höchsten-niedrigsten Grundfrequenz (delta F0), maximale Phonationsdauer (MPT), Jitter und Dysphonia Severity Index (DSI).Ergebnisse: Auf den niedrigen SES verteilten sich 83 Frauen sowie 69 Männer. 843 Frauen und 650 Männer hatten einen mittleren SES, während 400 Frauen und 440 Männer einen hohen SES aufwiesen. Es ergaben sich signifikante positive Assoziationen für SPLmax, F0max, delta F0, DSI, MPT, und Jitter. Der SES zeigte keine Assoziationen mit F0min, SPL min, delta SPL.Diskussion: In der untersuchten Stichprobe zeigt sich eine deutliche Assoziation des SES mit Parametern des Singstimmprofils. Unterschiedliche stimmliche und kommunikative Anforderungen im Beruf und/oder stimmliche Freizeitaktivitäten könnten als Ursachen für die gefunden