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The geodiversity quantification is an important tool to distinguish locations that are more or less geodiverse. This article aims to apply a geodiversity index in the Ubajara National Park. The methodology starts from the theoretical review and cartographic data. Later, we employ a quantification method in a national scale and build thematic maps for better result exposition. The index demonstrates that the areas with greater diversity in the park central portion, a zone characterized by the geomorphological degree between the Ibiapaba Glint and the Sertaneja Surface. This discontinuity in the landscape has influence in the drainage net, soil configuration and morphological units. La cuantificación de la geodiversidad, definida por la variedad de elementos abióticos y procesos asociados, es una herramienta importante para distinguir los sitios más o menos geodiversos de un territorio. Este artículo tiene como objetivo aplicar un indice de geodiversidad al territorio del Parque Nacional Ubajara, Ceará. La metodología empleada parte de la encuesta del marco teórico y de los datos cartográficos. Posteriormente, se utilizó una metodología de cuantificación difundida a escala nacional y se prepararon mapas temáticos para una exposición gráfica de los resultados. El índice mostró que las áreas más geodiversas están ubicadas en la porción central del Parque Nacional Ubajara, un área caracterizada por el paso geomorfológico entre el Glint de la Ibiapaba y la Superficie Sertaneja. Esta discontinuidad del relieve influye en la organización de la red de drenaje, la configuración de los suelos y las unidades morfológicas. A quantificação da geodiversidade, definida pela variedade de elementos abióticos e processos associados, é uma ferramenta importante na distinção de locais mais ou menos geodiversos. O presente artigo apresenta como objetivo aplicar um índice de geodiversidade ao território do Parque Nacional de Ubajara, Ceará. A metodologia partiu do levantamento de referencial teórico e dados cartográficos. Posteriormente foi empregada uma metodologia de quantificação difundida em escala nacional e confeccionados mapas temáticos para melhor exposição dos resultados. O índice demonstrou que as áreas mais geodiversas estão localizadas na porção central do Parque Nacional de Ubajara, zona caracterizada pelo degrau geomorfológico entre o Glint da Ibiapaba e a Superfície Sertaneja. Essa descontinuidade do relevo influencia na organização da rede de drenagem, na configuração dos solos e nas unidades morfológicas.

O presente trabalho apresenta um pensar os estuários mediante uma linha histórica de impactos ambientais e processos de degradação ocasionados por diversas formas de uso e ocupação. Adotou-se como recorte espacial o Complexo Estuarino Sabiaguaba/Caça e Pesca, no município de Fortaleza, no Estado do Ceará. A pesquisa utilizou-se do arcabouço teórico-metodológico da Geoecologia da Paisagem como subsídio a análise espaço-temporal do estuário e de suas transformações durante os anos de 1978, 2001 e 2017, resultando em diagnósticos da evolução do uso e ocupação e os impactos ao ambiente natural dentro do recorte temporal.

The field of geodiversity is stablished as a paradigm in Geosciences. Its studies of environmental studies aim to translate the geological knowledge to a daily language. In this context, the present study discuss the didactic potential role for the geological heritage in fulfilling this purpose by the means of the study of the Sitio do Bosco Geosite, Tianguá, Brazil. The methodology starts from the theoretical discussion about the main concepts that compose the Geodiversity and Geoconservation theme. The analysis emphasize that the Sítio do Bosco Geosite present high educational potential and may be used in educational practices of different levels. We conclude that understanding the geological heritage by its educational potential consists in one of the main and more viable geoconservation strategies. El campo de la geodiversidad se ha convertido en un nuevo paradigma de las geociencias. Sus estudios de caracter ambiental tienen como objetivo traducir el conocimiento geológico-geomorfológico a un lenguaje cotidiano. El presente estudio discute el papel del potencial didáctico del patrimonio geológico para la realización de este propósito a través del estudio del Geositio Sitio do Bosco, Tianguá, Ceará, Brasil. La metodología parte de la discusión teórica sobre los conceptos principales que integran el tema de Geodiversidad y puesta en marcha de una estrategia de geoconservación. Los análisis señalan que el Geositio Sítio do Bosco tiene un alto potencial educativo, pudiendo ser utilizado en prácticas educativas de diferentes niveles de enseñanza. Se concluye que comprender el patrimonio geológico por su potencial educativo constituye una de las principales y más viables estrategias de geoconservación. O campo da Geodiversidade tem se estabelecido como um paradigma das Geociências. Seus estudos de caráter ambiental visam traduzir o conhecimento geológico para uma linguagem do cotidiano. O presente estudo discute o papel do potencial didático do patrimônio geológico na concretização desse propósito por meio do estudo do Geossítio Sitio do Bosco, Tianguá, Ceará, Brasil. A metodologia parte da discussão teórica sobre os principais conceitos que integram a temática da Geodiversidade e da realização de etapas de estratégia de geoconservação. As análises salientam que o Geossítio Sítio do Bosco apresenta um elevado potencial educativo, podendo ser utilizado em práticas educativas de diferentes níveis de ensino. Conclui-se que entender o patrimônio geológico pelo seu potencial educativo configura uma das principais e mais viáveis estratégias de geoconservação.

The geoconservation, in the context of environmental crisis installed in the last decades, constitutes a relevant action to maintain environmental potentialities. Focusing landscape abiotic elements, commonly underrated in environmental planning and valorization actions, the present work brings the discussion about geoheritage potentialities in the Ubajara National Park, Ceará State. Ensure the integrity of the existing geological formation set, characterized by the main speleological province in Ceará as well as the contact between the Ibiapaba Glint front and the Sertão surfaces. The research aims to provide subsidies geoheritage planning and promotion in the Ubajara National Park and adjacent areas, by means of the effective steps of a geoconservation strategy. Eleven sites of geological interest were inventoried at the Ubajara National Park and adjacent areas (Sítio do Bosco, Paredões de Janeiro, Cachoeira do Pinga, Mirante da Gameleira, Mirante do Pendurado, Circuito das Cachoeiras, Trilha Ubajara- Araticum, Cachoeira do Pajé, Cachoeira do Pinguruta, Gruta de Ubajara e Furnas de Araticum). These sites of geological interest were evaluated following the GEOSSIT methodology from the Brazilian Geological Service. The result ratified the high scientific, educational and touristic values, rising them to fundamental spaces to develop environmental valorization practices. Based on the inventory, evaluation data, specific Ubajara National Park manipulation objectives, and administration actual conditions, a conservation and valorization for the park geoheritage was formulated. The plan is composed by sixteen projects in seven programs, as well as effectiveness monitoring and evaluation proposals. Finally, we formulate geosite conservation, promotion and publicity strategies focusing in geoeducation, geocomunication and environmental interpretation actions. This work illustrates the importance of considering geoheritage in the context of planning in Brazilian conservation units. By means of reproducible actions in other public or private protected areas, the study rises as support to a paradigma change concerning nature conservation, no more thinking the biodiversity alone but as a systemic action connecting dialectically abiotic elements, biotic elements and the society (cultural aspects). A geoconservação, mediante a crise ambiental instaurada nas últimas décadas, constitui ação relevante para a manutenção das potencialidades ambientais. Com foco nos elementos abióticos da paisagem, comumente menosprezados em ações de planejamento e valorização ambiental, o presente trabalho discute as potencialidades do geopatrimônio do Parque Nacional de Ubajara (Parna Ubajara), situado no estado do Ceará. Um dos objetivos principais de criação do Parna Ubajara é garantir a integridade do seu conjunto de formações geológicas, caracterizado pela principal província espeleológica cearense, bem como pelo escarpamento do Glint da Ibiapaba e superfícies sertanejas. A pesquisa teve por objetivo fornecer subsídios ao planejamento e à promoção do geopatrimônio do Parque Nacional de Ubajara e áreas adjacentes, sendo para tal necessário a efetivação de etapas de uma estratégia de geoconservação. Foram inventariados onze Locais de Interesse Geológico (LIGs) no Parque Nacional de Ubajara e áreas adjacentes (Sítio do Bosco, Paredões de Janeiro, Cachoeira do Pinga, Mirante da Gameleira, Mirante do Pendurado, Circuito das Cachoeiras, Trilha Ubajara-Araticum, Cachoeira do Pajé, Cachoeira do Pinguruta, Gruta de Ubajara e Furnas de Araticum). Os LIGs foram avaliados segundo a metodologia GEOSSIT do Serviço Geológico Brasileiro. O resultado ratificou o elevado valor científico, educativo e turístico da área, elevando os LIGs áreas funcionais para a organização de práticas de popularização de conhecimento científico, conservação e educação ambiental. Com base no inventário, nos dados da avaliação, nos objetivos específicos de manejo do Parna Ubajara e na realidade de gestão da unidade de conservação, foi formulado uma proposta de planejamento para a conservação e valorização para o geopatrimônio. O plano conta com dezesseis projetos alocados em sete programas, bem como com propostas de monitoramento e avaliação de efetividade. Por fim, foram formuladas propostas práticas de conservação, promoção e divulgação dos locais de interesse geológico. A realização desta pesquisa demonstra a importância de inserir o estudo do geopatrimônio no contexto do planejamento das unidades de conservação brasileiras. Por meio de ações passíveis de replicação em outras áreas protegidas, públicas ou privadas, o estudo se apresenta como auxílio à mudança de paradigma no que tange à conservação da natureza, deixando de pensá-la como sinônimo de conservação da biodiversidade, mas sim, como ação de caráter sistêmico que envolve dialeticamente os elementos abióticos (geodiversidade), os elementos bióticos (biodiversidade) e a sociedade (aspectos culturais).

The field of geodiversity is stablished as a paradigm in Geosciences. Its studies of environmental studies aim to translate the geological knowledge to a daily language. In this context, the present study discuss the didactic potential role for the geological heritage in fulfilling this purpose by the means of the study of the Sitio do Bosco Geosite, Tianguá, Brazil. The methodology starts from the theoretical discussion about the main concepts that compose the Geodiversity and Geoconservation theme. The analysis emphasize that the Sítio do Bosco Geosite present high educational potential and may be used in educational practices of different levels. We conclude that understanding the geological heritage by its educational potential consists in one of the main and more viable geoconservation strategies. O campo da Geodiversidade tem se estabelecido como um paradigma das Geociências. Seus estudos de caráter ambiental visam traduzir o conhecimento geológico para uma linguagem do cotidiano. O presente estudo discute o papel do potencial didático do patrimônio geológico na concretização desse propósito por meio do estudo do Geossítio Sitio do Bosco, Tianguá, Ceará, Brasil. A metodologia parte da discussão teórica sobre os principais conceitos que integram a temática da Geodiversidade e da realização de etapas de estratégia de geoconservação. As análises salientam que o Geossítio Sítio do Bosco apresenta um elevado potencial educativo, podendo ser utilizado em práticas educativas de diferentes níveis de ensino. Conclui-se que entender o patrimônio geológico pelo seu potencial educativo configura uma das principais e mais viáveis estratégias de geoconservação.

As ações de valorização do geopatrimônio fazem parte das estratégias finais no âmbito da geoconservação e compreende uma importante ferramenta para a popularização desse bem natural. Assim, o presente estudo tem como objetivo discutir aportes teóricos e práticos da valorização do geopatrimônio, compreendendo a sua importância junto à conservação do patrimônio natural. A pesquisa tem como subsídios metodológicos o levantamento de referencial teórico e um estudo de caso. Primeiro são apresentadas as relações da temática do Geopatrimônio com as da Interpretação Ambiental, da Educação Ambiental e da Comunicação Ambiental, assim como a discussão conceitual de Geocomunicação. Posteriormente, são apresentadas experiências de valorização do geopatrimônio e suas implicações sociais, econômicas e ambientais no território do Projeto Geoparque Seridó (RN). Os trabalhos voltados para a valorização do geopatrimônio são relevantes na mudança da concepção de natureza e na formação cidadã diante da conservação ambiental. Essa importância é salientada uma vez que é nesse momento que o diálogo cientista-gestor-público é realizado, sendo imprescindível a sua efetivação para a popularização das Geociências e de um entendimento sistêmico do meio ambiente.

ResumoGeodiversidade, Patrimônio Geológico e Geoconservação são campos recentes e promissores em meio às Ciências da Terra devido seu caráter ambientalista. O presente trabalho aborda essas temáticas tendo como objetivo realizar o inventário e a avaliação, segundo o caráter científico e turístico, do patrimônio geológico do Parque Nacional de Jericoacoara, Ceará, Brasil. Para o inventário, utilizou-se os métodos Ad Hoc e o de Seleção por Características Superlativas. Foram inventariados sete geossítios na área do Parque. Por meio da avaliação quantitativa, foi possível delimitar os valores intrínseco, científico, turístico e de gestão dos geossítios, posteriormente, através de ponderação distinguiu-se valores de uso e a relevância de cada local. O Parque Nacional de Jericoacoara apresenta um patrimônio geológico diversificado e passível de utilização em práticas educativas. Cabe então aos órgãos gestores incentivarem medidas geoconservacionistas para a área no intuito de salvaguardar essas feições relevantes para a história geológica regional.Palavras-Chaves: Geodiversidade, Patrimônio Geológico, Geoconservação. AbstractGeodiversity, geoheritage and geoconservation are recent and promising fields among Earh Sciences due to its environmentalist character. The present work approaches this theme with the aim to make the inventory and the evalutation of geoheritage in the Jericoacoara National Park, Ceará, Brazil, with the scientific and touristic characters. For the inventory we used the Ad Hoc and Superlative Characteristics Selection methods. Seven geosites were inventored in the Park area. By the means of this quantitative evaluation it was possible to stablish the intrinsic, scientific, touristic and administrative values. Later, by weighing we distinguished use values and the relevance of each place. The Jericoacoara National Park presents a diversified geoheritage with educational potentialities. We note that the administration institutions should be responsible to stimulate geoconservationist measures to the area aiming to protect relevant environmental features for the regional geological history.Keywords: Geodiversity, Geoheritage, Geoconservation RésuméGéodiversité, héritage géologique et géoconservation sont des champs recents et prometteurs ente les Sciences de la Terre grace à leurs caractère environmentaliste. Le travail présent traite ses thématiques ayant comme objectif la réalisation de l’inventaire et l’evaluation, selon le character scientifique et touristic, de l’héritage géologique du Park National de Jericoacoara, Ceará, Brésil. Pour l’inventaire nous avons utilisé les méthodes Ad Hoc et Selection de Charactéristiques Superlatives. Sept geosites ont été répertoriés dans le Park. Par le moyen de l’évaluation quantitative nous avons établie les valeurs intrins, scientifique, touristique et de gestion des géosites. Après, à travers une pondération nous avons distingué les valeurs d’utilisation et la relevance de chaque endroit. Le Park National de Jericoacoara presente un héritage géologique diversifié et passible d’utilisation dans des pratiques éducatifs. Il est donc de la responsabilité des organes de gestion stimuler des mesures géoconservationistes pour le park avec l’objectif de sauvegarder les elements environnementaux d’importance pour l’histoire géologique de la région. Mots-Clefs: Géodiversité, Héritage Géologique, Géoconservation

A Zona Costeira Brasileira (ZCB) é uma estreita faixa que se estende paralelamente ao litoral, composta por 395 municípios é uma área historicamente favorecida pela urbanização e elevada biodiversidade e geodiversidade. Diante disso o presente artigo discute os elementos da geodiversidade presente na ZCB que adquirem caráter excepcional e são classificados como geossítios pela Comissão Brasileira de Sítios Geológicos e Paleobiológicos (SIGEP). A metodologia utilizada é baseada em busca, tratamento e discussão de dados oriundos de levantamento bibliográfico. Conclui-se a importância e diversidade dos geossítios presentes na ZCB. Nos três volumes publicados pela SIGEP estão presentes 21 geossítios costeiros (18,1% do total de sítios publicados), os quais pertencerem a oito categorias temáticas distintas. Doze geossítios estão inseridos em áreas com algum regime de proteção legal (57,14% do total), porém, o restante carece de medidas específicas que promovam a proteção desses ambientes relevantes para o entendimento da evolução geológica do Brasil.