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El deporte universitario ha evolucionado desde una visión estrictamente competitiva a una perspectiva más centrada en la promoción de actividades físico-deportivas saludables orientadas al conjunto de toda la comunidad universitaria (Alonso, 2009; García y Alonso, 2011). El objetivo es evaluar la calidad percibida en los servicios deportivos que oferta la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. El tipo de investigación es transversal, la muestra está compuesta por un total de 300 sujetos, el instrumento que se utilizó para la obtención de datos es el Cuestionario de Evaluación de la Calidad Percibida en Servicios Deportivos (CECASDEP MEX v1.0) adaptado al contexto Mexicano (

Introducción: El deporte universitario ha evolucionado desde una visión estrictamente competitiva a una perspectiva más centrada en la promoción de actividades físico-deportivas saludables orientadas al conjunto de toda la comunidad universitaria (Alonso, 2009; García y Alonso, 2011). El objetivo es evaluar la calidad percibida en los servicios deportivos que oferta la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. El tipo de investigación es transversal, la muestra está compuesta por un total de 300 sujetos, el instrumento que se utilizó para la obtención de datos es el Cuestionario de Evaluación de la Calidad Percibida en Servicios Deportivos (CECASDEP MEX v1.0) adaptado al contexto Mexicano (Morquecho, 2014), con un tipo de respuesta tipo Likert que oscila entre 1 (nada de acuerdo) y 5 (muy de acuerdo). Incluye siete preguntas sociodemográfico y un apartado para incluir alguna observación, comentario o sugerencia. Los principales resultados determinan que el perfil mostro una población joven (M=18.78 años, DT=1.79829), que no realizan trabajo remunerado, y que tienen un gran interés en las actividades que presenta el programa de deportes. Conclusiones se recomienda la adaptación de los servicios del área médica dentro de las instalaciones deportivas y las diferentes actividades que no se ofertan actualmente y así poder cumplir con la misión que se trazó de la FACPYA, proporcionar todos los medios necesarios dentro de nuestro alcance para que los alumnos practiquen los deportes de su preferencia de la mejor forma posible y así lograr el rendimiento óptimo deseable que nos permita ser competitivos y ganadores. Abstract: The Sport University has evolved from a vision strictly competitive to a perspective more centered on the promotion of activities sport healthy oriented to the set of all the Community University (Alonso, 2009; Garcia and Alonso, 2011). The objective is determine them features socio-demographic, e interests of activities sports in the p

El proceso enseñanza-aprendizaje, ha evolucionado para adaptarse a las nuevas necesidades y capacidades de los estudiantes, a las nuevas herramientas de apoyo y la dinámica de vida de aquellos involucrados, y para ello se han integrado diferentes mecanismos de interacción incorporando elementos que diversifiquen el desarrollo de actividades, propicien la asimilación de conceptos y atraigan la atención del alumno. El objetivo de la presente investigación es conocer el nivel de efectividad del uso del método virtual y de las herramientas digitales en la enseñanza de la asignatura del basquetbol presencial y a distancia incluida en el plan de estudios de la carrera de Licenciado en Ciencias del Ejercicio impartida en la Facultad de Organización Deportiva de la UANL. El método de esta investigación es transversal, la recolección de datos se llevo a cabo a través de un cuestionario estructurado de 12 ítems, donde cada quien respondía libremente, este se aplicó a los alumnos de la FOD, modalidad distancia y presencial, con un total de 75 estudiantes. Como conclusión nos muestra que cada método de enseñanza tiene sus ventajas e inconvenientes, ninguno es plenamente satisfactorio ni suficiente para todos los alumnos ni para todos los objetivos. Al contrario, se puede incluso decir que cada método está indicado preferentemente para un tipo de objetivos, para un tipo de alumnos; requiriendo destrezas y requisitos específicos para poder ser aplicados correctamente ABSTRACT The teaching-learning process has evolved to adapt to new needs and abilities of students, and to meet new support tools and dynamics of life of those involved. For this reason we have integrated different mechanisms of interaction and incorporated elements to diversify the development of activities, to encourage the assimilation of concepts and capture students' attention. The objective of this research is to determine the level of effectiveness of the use of virtual methods and digital tools in teaching th

Recientemente en las aplicaciones el constructo de la calidad de servicios se ha ido estableciendo como una herramienta necesaria para lograr el éxito, por lo tanto, es esencial analizar y conocer sus dimensiones para ser capaces de obtener la mejora continua del servicio. El propósito de este trabajo es analizar las dimensiones que conforman la calidad de servicio y la influencias de las mismas en contexto socioculturales, específicamente en el deporte,utilizando como referencia para este análisis el modelo SERVQUAL. El presente estudio esta conformados por dos apartados, en el primero se abordan los conceptos relacionados con al evolución y el desarrollo de la calidad de servicio, en el segundo apartado se presenta el origen y la estructura del SERVQUAL: mientras que en el tercer apartado se aborda su evolución y aplicación en diferentes contextos, hasta llegar a su aplicación al ámbito deportivo. Para los cuales se realizo una búsqueda documental entre los años de 1985 a 2010. en ingles y español, en bases de datos como Sport Discus y Dial net, con los descriptores calidad, servicio, servicio deportivo, SERVQUAL, entidades deportivas y gestión. De acuerdo a los resultados de la búsqueda bibliográfica que se realizo, diferentes autores, coinciden que es importante conocer no solo las necesidades; si no también las expectativas y las percepciones de los usuarios, para conseguir la calidad total de las organizaciones deportivas, mediante el uso de herramientas validas y fiables, asi como una evaluación que permita a las organizaciones establecer los criterios de calidad y estrategias adecuadas de gestión deportiva. Concluimos que a pesar que el cuestionario SERVQUAL ha sido la principal referencia para la mayoría de los estudios, es necesario complementarlo con un adecuado y riguroso programa de intervención ad hoc.

En los últimos años existen numerosas investigaciones encaminadas al estudio de los distintos factores psicológicos y socioeconómicos que influyen en la deserción escolar, pero a la vista que no han desarrollado acciones que apoyen a resolver este problema, se han implementado modelos de gestión académica en diversas áreas. en la actualidad la deserción escolar se encuentra latente en deportistas de nivel élite y pre-élite, ya que existe una baja motivación académica por lo cual la modificación de los modelos de gestión académicos al contexto deportivo es necesaria.

En la actualidad las existencias en los mercados laborales son cada vez mayores, por consecuencia una gran competitividad en las empresas deportivas (servicio deportivo), siendo la clave para el éxito de las mismas el cumplir con las necesidades y el requerimiento de los clientes que utilizan sus servicios deportivos.Ha detenido esta necesidad las organizaciones deportivas de índole públicas y privadas, han comenzado a tomar conciencia de la importancia de la aplicación de un sistema de administración de calidad(SAC), bajo la normativa ISO 9001:2008, lo que no se puede medir no se puede mejorar; considerando los procesos, procedimientos, instrucciones de trabajos y registros, lo que se traduce a una cultura de calidad que trascienda en la en la entidad deportiva universitaria. ...

De nombreuses recherches on démontré les avantages des compétences psychologiques pour les athlètes qui avec une meilleure prepáration mentale réussissent plus, atteignent leurs objectifs....

El consumo de alcohol y la práctica físico-deportiva pudieran ser determinantes en el estado de salud y el desempeño de futuros profesionales de ciencias del deporte, debido al incremento en la disponibilidad de situaciones de consumo que se presenta una vez ingresan al ambiente universitario. El objetivo fue describir la situación actual del consumo de alcohol en estudiantes universitarios en ciencias del deporte de una universidad pública de Nuevo León, México. Participaron 335 universitarios de 17 a 36 años. Se aplicaron cuestionarios de lápiz y papel, el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debidos al Consumo de Alcohol y algunas preguntas sociodemográficas para valorar la participación deportiva. Se identificó que el 79.7% de los universitarios han consumido alcohol en el último año, el 51.9% en el último mes y más de una tercera parte (37.6%) en la última semana; la edad de inicio del consumo de alcohol fue a los 13.6 años. En relación con el patrón de consumo de alcohol AUDIT, predominó un consumo de riesgo en el 72.4%, seguido por un consumo peligroso de alcohol (20.2%), el 4.5% presenta un consumo nocivo de alcohol y 2.9% presenta una probable dependencia al alcohol. Los resultados muestran que el consumo de alcohol en los universitarios representa un problema prioritario de salud, lo cual hace necesario el diseño e implementación de programas de prevención dirigidas a este grupo de la sociedad

El consumo de alcohol y la práctica físico-deportiva pudieran ser determinantes en el estado de salud y el desempeño de futuros profesionales de ciencias del deporte, debido al incremento en la disponibilidad de situaciones de consumo que se presenta una vez ingresan al ambiente universitario. El objetivo fue describir la situación actual del consumo de alcohol en estudiantes universitarios en ciencias del deporte de una universidad pública de Nuevo León, México. Participaron 335 universitarios de 17 a 36 años. Se aplicaron cuestionarios de lápiz y papel, el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debidos al Consumo de Alcohol y algunas preguntas sociodemográficas para valorar la participación deportiva. Se identificó que el 79.7% de los universitarios han consumido alcohol en el último año, el 51.9% en el último mes y más de una tercera parte (37.6%) en la última semana; la edad de inicio del consumo de alcohol fue a los 13.6 años. En relación con el patrón de consumo de alcohol AUDIT, predominó un consumo de riesgo en el 72.4%, seguido por un consumo peligroso de alcohol (20.2%), el 4.5% presenta un consumo nocivo de alcohol y 2.9% presenta una probable dependencia al alcohol. Los resultados muestran que el consumo de alcohol en los universitarios representa un problema prioritario de salud, lo cual hace necesario el diseño e implementación de programas de prevención dirigidas a este grupo de la sociedad

El consumo de alcohol y la práctica físico-deportiva pudieran ser determinantes en el estado de salud y el desempeño de futuros profesionales de ciencias del deporte, debido al incremento en la disponibilidad de situaciones de consumo que se presenta una vez ingresan al ambiente universitario. El objetivo fue describir la situación actual del consumo de alcohol en estudiantes universitarios en ciencias del deporte de una universidad pública de Nuevo León, México. Participaron 335 universitarios de 17 a 36 años. Se aplicaron cuestionarios de lápiz y papel, el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debidos al Consumo de Alcohol y algunas preguntas sociodemográficas para valorar la participación deportiva. Se identificó que el 79.7% de los universitarios han consumido alcohol en el último año, el 51.9% en el último mes y más de una tercera parte (37.6%) en la última semana; la edad de inicio del consumo de alcohol fue a los 13.6 años. En relación con el patrón de consumo de alcohol AUDIT, predominó un consumo de riesgo en el 72.4%, seguido por un consumo peligroso de alcohol (20.2%), el 4.5% presenta un consumo nocivo de alcohol y 2.9% presenta una probable dependencia al alcohol. Los resultados muestran que el consumo de alcohol en los universitarios representa un problema prioritario de salud, lo cual hace necesario el diseño e implementación de programas de prevención dirigidas a este grupo de la sociedad