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The research purpose to design a motorcycle safety alert system using ultrasonic sensors to detect objects within reach and using the microcontroller as the brain of the process control system so that it can be used to build electrical systems. The bike's safety-distance warning system uses fuzzy logic in the soft computing category, a method that could process uncertain, inaccurate, and less cost implemented data. With this system, it can help the community to reduce the number of a road accident to generate output in some conditions such as safe, carefully, and dangerous by using alarm warnings that can cause sound and LED as virtual and LCD notifications that can display distances in efficient and effective. Based on the results of the tests being done, the sensor system is accurate at 95.242% at 10 times the test.

La investigación realizada se fundamenta en la aplicación del protocolo de Intervención de las Conductas de Intimidación Escolar y Fomento de la conducta Pro-social, diseñada por Rebolledo (2009) y modificada por Henao y Pérez (2011) en adolescentes de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de la ciudad de Florencia Caquetá; el objetivo se basa en disminuir los niveles de intimidación escolar y aumentar la conducta pro social en adolescentes pertenecientes a cursos de grados séptimos, de estratos 1,2 y 3. Esta investigación se realizó con un diseño cuasi-experimental, en un plan de trabajo con el que se pretende estudiar el impacto de los tratamientos en situaciones donde los sujetos no se asignan a los grupos de acuerdo con un criterio aleatorio; diseñada de un grupo control no equivalente, es un formato en que se toman, de cada sujeto, registros o medidas antes y después de la aplicación del tratamiento. Se utiliza un grupo experimental y un control donde se aplica el pre-test y el pos- test con una población de 180 estudiantes, siendo su muestra de 74 niños y niñas, 37 para el grupo experimental y 37 para el grupo control. Esta intervención se realizó con el fin de aumentar las conductas prosociales para restablecer las habilidades emocionales, las competencias sociales y la solución de conflictos, que permiten mejorar el clima escolar de los estudiantes en las instituciones educativas. El clima escolar es importante resaltarlo porque permite crear un aprendizaje positivo que ayuda aumentar conductas adecuadas que mejoren su entorno social, pero hoy en día la intimidación escolar hace reaccionar a los adolescentes de forma negativa, decayendo en su rendimiento académico y en algunas ocasiones desertando de la etapa escolar y educativa, por lo tanto esta investigación nos permite establecer que la intimidación escolar es una problemática que se está observando en todas las instituciones educativas de nuestro país y que es el motivo principal para realizar futuras investigaciones que realce la calidad de aprendizaje en los alumnos y la calidad de enseñanza de los profesores. La siguiente investigación demostró que el índice de intimidación escolar disminuyó de acuerdo a las agresiones físicas, aumentando conductas verbales inadecuadas, también se demuestra que es necesaria la supervisión de los profesores en las aulas de clases en los tiempos libres, para que no se efectúen casos de violencia escolar y así se fortalezca la conducta prosocial. The realized investigation is based on the application of the protocol of Intervention of the Conducts of School Intimidation and Promotion of the Prosocial conduct, designed by Rebolledo (2009) and modified by Henao and Perez (2011) on teenagers of the educational institution Antonio Ricaurte of Florencia Caquetá's city; the aim is based in diminishing the levels of school intimidation and the conduct increases pro social in teenagers belonging to courses of the seventh degrees, of strata 1,2 and 3. This investigation I realize with a quasi-experimental design, in a plan of work with which one tries to study the impact of the treatments in situations where the subjects are not assigned to the groups of agreement by a random criterion; designed of a group not equivalent control, it is a format in which records take, of every subject, or measured before and after the application of the treatment An experimental group and a control is in use where the pre-test and the pos is applied - test by a population of 180 students, being his sample of 74 children and girls, 37 for the experimental group and 37 for the group control. This intervention I realize in order to increase the prosocial conducts to restore the emotional skills, the social competitions and the solution of conflicts, which allow improving the school climate of the students in the educational institutions. The school climate is important to highlight it because it allows to create a positive learning that helps to increase suitable conducts that improve his social environment, but nowadays the school intimidation makes react to the adolescents of negative form, declining in his academic performance and in some occasions deserting of the school and educational stage, therefore this investigation allows us to establish that the school intimidation is a problematic that is observed in all the educational institutions of our country and that is the principal motive for realizing future investigations that the quality of learning heightens in the pupils and the quality of education of the teachers. The following investigation demonstrated that the index of school intimidation is diminished by me in agreement to the physical aggressions, increasing verbal inadequate conducts, also there is demonstrated that the supervision of the teachers is necessary in the classrooms of classes in the free times, in order that there are not affected cases of school and like that violence the prosocial conduct fortifies.

Trabajo de Grado (Ciencia Política con énfasis en Relaciones Internacionales). Universidad Icesi, 2011 Las relaciones diplomáticas colombianas han cobrado relevancia en los últimos años. En los medios, se registra un aumento de los artículos dedicados a esta temática, que implican varios aspectos históricos de las relaciones de este país, con otros del hemisferio. En el 2009, Colombia y Estados Unidos establecieron un acuerdo de cooperación militar que trajo consigo el deterioro de las relaciones diplomáticas con una gran parte de los países suramericanos. Analizando el discurso de Álvaro Uribe Vélez, presidente de 2002 a 2010, pronunciado durante una cumbre extraordinaria de Unasur en la que el objetivo era explicar los alcances de ese acuerdo a los demás Estados de la región; y teniendo en cuenta factores históricos de las relaciones de Colombia con estos últimos, se establecerá la forma en que este, a través de su discurso, proyecta y fortalece una identidad estatal colombiana realista. Asimismo, se establecerá cómo se construyen diferentes identidades estatales en este escenario y la forma en que estas condicionan las relaciones diplomáticas entre los países.