Search

Este trabajo revisa algunas de las conceptualizaciones que dan cuenta de los mecanismos por los que, en sentido amplio, la universidad como institución productora de conocimiento ha interactuado con la sociedad a lo largo de su historia reciente: cuáles son los sentidos posibles de esa interacción, qué tipo de conceptualizaciones teóricas se han consolidado para comprender estas dinámicas y cuáles son las dimensiones en las que cada una pone el acento. El trabajo se divide en cuatro secciones, en las que presentamos una revisión de conceptos y modelos teórico-analíticos y aborda, desde múltiples sentidos, “la cuestión de la tercera misión” de la universidad en dos niveles de análisis. Las primeras dos secciones se centran en un recorrido histórico de su surgimiento, desarrollo y gobernanza. La tercera sección se ocupa de un segundo nivel en el que revisitamos más en detalle las posibles dimensiones y componentes de la tercera misión de la universidad, con foco en las conceptualizaciones respecto de la noción de conocimiento como parte del proceso clásico de producción, transferencia y uso desde la universidad hacia la sociedad. Finalmente, en la cuarta sección, se presentamos cinco enfoques sistematizados, agrupados a partir de una elaboración propia, que analizan la relación universidad-sociedad y de los que se derivan enfoques analíticos. Discutimos el concepto de extensión universitaria para el contexto latinoamericano, la noción de compromiso social (community engagement en el inglés original) de la universidad, la noción de apropiación social del conocimiento e hibridación de las actividades de extensión recuperando la literatura que observa la relación expertos-legos; y las consideraciones teórico-prácticas del “idioma de la coproducción”. Finalmente, nos detenemos en una conceptualización reciente que observa la cuestión de la tercera misión: la noción de impacto social del conocimiento.

La discusión sobre las contribuciones que hace el conocimiento social al proceso de toma de decisiones de políticas públicas es un tema nodal de la problematización sobre la relación ciencia- Estado y conocimiento-política. La conceptualización de la movilización del conocimiento científico supone una propuesta interesante para la reflexión y problematización de esa compleja relación y ofrece algunos indicios para situar las dinámicas de interacción entre los procesos de producción de conocimiento de las ciencias sociales y los agentes extraacadémicos que pueden apropiarse y usar los resultados de la investigación social. En este trabajo, construyendo sobre aportes previos, discutimos sobre las dinámicas de movilización de conocimiento científico en ciencias sociales, en particular para el campo de la ciencia política, revisitando diversos emergentes analíticos que observan la relación academia-entorno, y presentamos algunas conclusiones de base empírica de un trabajo de campo sobre percepciones de investigadores de las ciencias sociales sobre el proceso de producción de conocimiento, las estrategias y formas de interacción, y los principales usuarios de sus investigaciones. En primer lugar, el trabajo caracteriza el campo regional de la ciencia política y sus dinámicas; en segundo lugar, problematizamos los enfoques teórico-analíticos que analizan la relación entre el modo de producción de conocimiento y sus dinámicas de uso y apropiación social, y, finalmente, la tercera sección introduce los primeros emergentes de base empírica de un estudio en curso sobre las dinámicas de interacción entre investigadores sociales y usuarios extraacadémicos.

Este artículo propone analizar una herramienta de política científica lanzada en el año 2012, los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS), abordada en trabajos recientes en el campo Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), a la luz de nuevos hallazgos y aportes bibliográficos. Puntualmente, abordaremos dos recursos que resignificaron a los PDTS y permiten brindar una mirada crítica a las políticas científicas actuales: la evaluación y sus actores involucrados, y la definición de criterios de novedad local, relevancia, pertinencia y demanda que componen el contenido de la ciencia producida. La metodología elegida se basa en el análisis descriptivo de los documentos y revisiones teóricas de trabajos previos. Como posibles conclusiones, consideramos que los PDTS permitieron pensar contenidos de trabajo e investigación científica que se encontraban determinados por los actores involucrados en la evaluación que no provenían, solamente, del mundo académico; de esta forma, la relevancia y/o pertinencia de los temas podría estar dada por un sector extra-académico que prioriza fines de utilidad social.

El presente trabajo se propone analizar un instrumento de gobernanza de la «tercera misión» de la universidad, los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) en Argentina haciendo foco en los recursos institucionales que pone a disposición de los académicos para promover un mayor uso del conocimiento. Para tal fin, el trabajo se organiza en seis secciones. En primer lugar, se discute la cuestión de la tercera misión de la educación superior en relación a sus posibles definiciones y, en segundo lugar, se historiza la noción de gobernanza de la tercera misión, destacando aquellos conceptos clave que caracterizan la gobernanza de estas actividades. En tercer y cuarto lugar se presentan los elementos contextuales que dan origen al surgimiento del instrumento PDTS. En la quinta sección se presentan aquellos criterios institucionales sobre los que los PDTS introducen resignificaciones, resultando en una gobernanza diferenciada de estas actividades y finalmente, en la última sección se revisitan algunas de las discusiones. El principal emergente del análisis realizado, muestra, para el caso argentino, cómo los PDTS —como instrumento— incorpora algunas nuevas consideraciones en materia de gobernanza de actividades de tercera misión que, o reconocen matices novedosos respecto de las definiciones de estas actividades o resignifican algunos de los elementos tradicionales de la práctica académica.

Los enfoques que analizan las dinámicas de colaboración de investigación científica de corte binario: “Norte-Sur” y “Centro-Periferia” tienden a no reconocer la arbitrariedad del sistema científico internacional y matizan en sus análisis el impacto de cómo los grupos de investigación e investigadores del Sur global tienden a colaborar. Nuestro trabajo se propone responder y discutir: ¿Con quién colaboran los investigadores en relaciones internacionales (RI) del Mercosur? ¿Cuáles son los objetivos de esas asociaciones? ¿Se imponen agendas desde el Norte? ¿Cuáles son las principales motivaciones e intereses de los agentes para la colaboración científica? Para esto, recuperamos aportes del campo de los estudios sociales de la ciencia y proponemos un análisis exploratorio de estudio de caso múltiple de grupos de investigación del Mercosur centrado en el punto de vista del investigador con el fin de revisitar la perspectiva de los agentes. El trabajo tendrá dos dimensiones: un análisis basado en información bibliométrica de las producciones de investigadores locales en Scopus y WOS y otra que indaga sobre el proceso de producción de sentido de estos grupos respecto de los interrogantes planteados mediante entrevistas y grupos focales a grupos de investigación del campo de las relaciones internacionales del Mercosur. The approaches that study research collaboration dynamics with a binary: “North - South” and “Center - Periphery” tend not to recognize the arbitrariness of the international scientific system and those analyzes reduce the impact of how research groups from the Global South actually perform research collaborations. Our work aims to respond and discuss: With whom do researchers in International Relations (RI) of Mercosur collaborate? What are the objectives of these associations? Are agendas imposed from the North? What are the main motivations and interests of the agents for scientific collaboration? For this, we recover contributions from the field of social studies of science and propose an exploratory analysis of a multiple case study of Mercosur research groups focused on the researcher’s point of view in order to revisit the agents’ perspective. The work will have two dimensions: an analysis based on bibliometric information of the productions of local researchers in SCOPUS and WOS and another that inquires about the process of meaningfulness of these groups regarding the questions raised through interviews and focus groups to research groups of the field of International Relations of Mercosur

¿Qué definición de utilidad del conocimiento científico producido por las humanidades se desprende de la política en ciencia y tecnología para las ciencias sociales y humanidades? ¿Qué mecanismos llevan adelante los investigadores en lo que respecta a instrumentos de investigación orientada? En el presente trabajo se presentan los primeros resultados del trabajo de campo de relevamiento de los primeros Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) del área de ciencias sociales y humanidades. Los PDTS son proyectos de investigación orientada que introducen elementos novedosos en lo que respecta a la evaluación de los académicos como así también respecto de la vinculación con actores no académicos. El artículo se ocupará de describir la política pública a la que hacemos referencia haciendo hincapié en los elementos novedosos que en la misma se identifican contextualizando su surgimiento y las tensiones que en ella se expresan en relación a relación ciencia-sociedad-universidad; presentar la estrategia de análisis cualitativo llevada a cabo junto con un análisis de los insumos provenientes de la primera etapa de trabajo de campo y finalmente esbozar las primeras conclusiones que se desprenden del análisis del trabajo de campo y la revisión bibliográfica y documental.

La comunicacion (mas alla de los medios) y la educacion (mas alla de las aulas) son campos de conocimiento en constante transformacion, cuyas preguntas y reflexiones se ramifican, conectan y producen intercambios con otros ambitos y producciones culturales, cientificos, esteticos, economicos y politicos. En un tiempo donde las ciencias sociales y las humanidades actualizan sus interrogantes, a la vez que promueven el intercambio cada vez mas intenso entre campos del conocimiento, cabe plantearse: ?que saberes sobre lo social pueden emerger del dialogo entre la comunicacion y la educacion? Este libro propone una respuesta a esta inquietud, abordando diferentes estudios en los que se entretejen la educacion y la comunicacion desde perspectivas historicas y politicas. Mediante los aportes de investigadores provenientes de diversos campos, paises y tradiciones intelectuales, se busca contribuir a la elaboracion de nuevas agendas y modos de aproximacion a lo social en America Latina en el siglo XXI.

Los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) surgieron como una respuesta derivada al problema de evaluación académica en Argentina. Su surgimiento data de las comisiones convocadas por el entonces Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva en 2011 y 2012 que buscaban revisar los parámetros de evaluación de la investigación científica. El análisis que continúa recupera cincuenta entrevistas realizadas a actores claves del proceso de conformación y puesta a punto de la estrategia de política científica antes mencionada (funcionarios, directores de proyectos, equipos de investigación, miembros de las comisiones acreditadoras del Banco PDTS, de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad de Buenos Aires, en la Universidad de Buenos Aires, en la ciudad de Buenos Aires. de políticas científicas. En nuestro análisis destacamos la conciencia de los funcionarios acerca de la importancia de trabajar sobre los criterios de evaluación para abordar el problema de la falta de investigación aplicada y tecnológica, y la generación de instancias de diálogo y articulación en un sistema científico altamente fragmentado. actas de talleres y comisiones tanto como una actualizada revisión bibliográfica y análisis de políticas científicas. En nuestro análisis destacamos la conciencia de los funcionarios acerca de la importancia de trabajar sobre los criterios de evaluación para abordar el problema de la falta de investigación aplicada y tecnológica, y la generación de instancias de diálogo y articulación en un sistema científico altamente fragmentado. actas de talleres y comisiones tanto como una actualizada revisión bibliográfica y análisis de políticas científicas. En nuestro análisis destacamos la conciencia de los funcionarios acerca de la importancia de trabajar sobre los criterios de evaluación para abordar el problema de la falta de investigación aplicada y tecnológica, y la generación de instancias de diálogo y articulación en un sistema científico altamente fragmentado The Technological and Social Development Projects (PDTS) emerged as a response derived to the problem of academic evaluation in Argentina. Its emergence dates from the commissions convened by the then Ministry of Science, Technology and Productive Innovation in 2011 and 2012 that sought to review the evaluation parameters of the scientific task. The analysis that follows recovers over fifty interviews carried out with key actors of the process of the aforementioned scientific policy tool (officials, project managers, research teams, members of the PDTS Nacional Bank accrediting committees, members and coordinators of the special commissions of CONICET that evaluate requests for promotion and reports of researchers involved in PDTS) as well as a detailed documentary revision of forms of application, evaluation criteria documents, procceding and includes an updated bibliographical revision and analysis of scientific policies. In our analysis we highlight the awareness of officials about the importance of the evaluation criteria to address the problem of the lack of applied and technological research. The generation of instances of dialogue and articulation in a highly fragmented scientific system was another interesting effect of the process Os projetos de desenvolvimento tecnológico e social surgiram como uma resposta derivada do problema de avaliação acadêmica na Argentina. Seu surgimento data das comissões convocadas pelo então Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação Produtiva, em 2011 e 2012, que procuraram rever os parâmetros de avaliação da tarefa científica. A análise que segue recupera 50 entrevistas com os principais intervenientes no processo de criação de ferramenta de ajuste da política científica acima citada (funcionários, coordenadores de projeto, equipes de investigação, membros da acreditação comissionada do Banco PDTS, membros e coordenadores de comissões especiais do Conicet que avaliam pedidos de promoção e relatórios de pesquisadores envolvidos no PDTS), além de uma revisão documental detalhada de formulários de solicitação, grades de avaliação e atas de comissões, bem como uma atualizada revisão da literatura e análise das políticas científicas. Em nossa análise, destacamos a conscientização dos funcionários sobre a importância dos critérios de avaliação para abordar o problema da falta de pesquisa aplicada e tecnológica. A geração de instâncias de diálogo e articulação em um sistema científico altamente fragmentado foi outro efeito interessante do processo Fil: Naidorf, Clara Judith. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Vasen, Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina Fil: Alonso, Mauro Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina

This document systematizes the intervention carried out in the San Patricio Educational Unit, with adolescents from 13 to 15 years old, who present academic difficulties, due to the absence of literacy processes in education. It has been considered necessary to generate an insertion project that influences the formation and development of this habit, since there is a lack and incomprehension of both reading and writing, becoming a problem that manifests itself in all areas of education. The lack of economic resources and the social environment in which they live are the main factors of the low academic performance of students in all areas of learning that leads to a high level of school lag. This intervention allowed generating a set of techniques and strategies that serve students as an instrument to continue their learning in a future Baccalaureate and complete their teaching period, which guarantees the consolidation of reading and writing. El presente documento sistematiza la intervención realizada en la Unidad Educativa San Patricio, con adolescentes de 13 a 15 años, que presentan dificultades académicas, debido a la ausencia de procesos de lecto-escritura en la educación. Se ha considerado necesario generar un proyecto de inserción que influya en la formación y desarrollo de este hábito, ya que existe la carencia e incomprensión tanto de la lectura como escritura, llegando a ser un problema que se manifiesta en todas las áreas de la educación. La falta de recursos económicos y el entorno social en el que viven, son los factores principales del bajo rendimiento académico de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje que desemboca en un nivel elevado de rezago escolar. Esta intervención permitió generar un conjunto de técnicas y estrategias que sirvan a los estudiantes como instrumento para continuar su aprendizaje en un futuro Bachillerato y completar su periodo de enseñanza, que garantice la consolidación de la lecto-escritura. Palabras

La movilización del conocimiento en tres tiempos: antes ¿qué investigar? ¿por qué? ¿para quién?, durante ¿cómo me evalúan? ¿qué ponderan? ¿cómo oriento mis acciones para ser evaluado favorablemente? y después ¿quién usa mi conocimiento? ¿a quién sirve? Las ciencias se han ocupado siempre de estar orientadas a la solución de problemas. Esto se ha tornado más o menos cierto según los temas, modalidades, mediaciones en el proceso de intervención en la realidad a partir de la evidencia empírica que arrojan los resultados de las investigaciones científicas. Tanto las denominadas ciencia básica y aplicada poseen un fin, un norte, una orientación que supera la clásica caracterización de “ampliación de las fronteras de las disciplinas” o “promoción general del conocimiento”. La definición de las agendas de investigación siempre supera la mera curiosidad y es influenciada por múltiples factores que inciden en ella: la relevancia social de un tema, la medición del impacto de una determinada acción humana o una política pública, el financiamiento público o privado que pueda obtenerse, la búsqueda de comprensión de aspectos particulares de la realidad presente o de la historia y también su orientación hacia la transformación de aquello que se estudia. En esta línea argumental la movilización del conocimiento se concibe como aquel campo de investigaciones que se esfuerza por promover el uso del conocimiento científico. En efecto, la movilización del conocimiento supone una doble concepción de la producción de conocimiento: por un lado asume como indispensable el uso del conocimiento producido y por tanto imbrica el uso como parte del proceso de producción de conocimiento a la vez que lo reconoce como tarea del investigador y de la investigadora., A Mobilização do conhecimento em três tempos. Antes, o quê investigar? Porquê? Para quem?, Durante? Como serei avaliado? Que critérios? Como posso orientar as minhas ações para ser avaliado favoravelmente? E depois, quem usa o conhecimento? Para que serve? As ciências sempre se voltaram para a resolução de problemas. Esta ideia tornou-se mais ou menos verdade dependendo do assunto, das modalidades e das mediações no processo de intervenção na realidade a partir das evidências empíricas que trazem os resultados da investigação científica. Tanto a chamada ciência básica como a aplicada tem um fim, uma orientação, um norte que vai além da caracterização clássica de “expandir as fronteiras das disciplinas” ou da “promoção geral do conhecimento.” A definição de agendas de investigação supera sempre a mera curiosidade e é influenciada por muitos fatores: a relevância social de um tema, a medição do impacto de uma determinada ação humana ou uma política pública, o financiamento público ou privado que pode ser obtido, a busca pela compreensão de aspectos particulares da realidade presente ou histórica, e também a orientação para a transformação daquilo que se estuda. Nesta linha de argumentação, a mobilização do conhecimento é concebida como aquele campo de pesquisa que se esforça por promover o uso do conhecimento científico. Com efeito, a mobilização do conhecimento supõe uma dupla concepção da produção de conhecimento: por um lado, assume como indispensável o uso do conhecimento produzido e, portanto, entrelaça o uso como parte do processo de produção de conhecimento e, por outro, reconhece-o como tarefa do investigador e da investigadora., Mobilization of Knowledge in three times. Before, What to research? Why? For Whom?, During, How will I be evaluated? Under what considerations? How to guide my actions in order to be favourably evaluated?, Finally, Who uses my knowledge? To whom it serves? The sciences have always been concerned with contributing to solving social problems and demands. This has become more or less true according to the topics, modalities, mediations in the intervention process that the results of the scientific investigations show. Both the so-called basic and applied science have an end, a north, and an orientation that goes beyond the classic characterization of “broadening the boundaries of each discipline” or the “general promotion of knowledge”. The definition of research agendas always surpasses the mere curiosity and is influenced by multiple factors that influence it: the social relevance of a subject, the measurement of the impact of a given human action or a public policy, public or private financing that can be obtained, the search for understanding of particular aspects of the present reality or history and also its orientation towards the transformation of what is studied.In this line of argument knowledge mobilization is conceived as that field of research that strives to promote the use of scientific knowledge. The mobilization of knowledge presupposes a dual conception of the production of knowledge: on the one hand it assumes as indispensable the use of knowledge produced and therefore the use of than knowledge as part of the process of research., La mobilisation de connaissance en trois temps. Avant, sur quoi on fait des recherches ? Pourquoi ? À qui ? Au cours ? Comment on sera-t-il évalué ? Quels critères ? Comment on peut guider ses actions afin d’être évalué favorablement ? Et après, qui peut utiliser ma connaissance ? A quoi sert-il ? Les sciences ont toujours dû être axées sur la résolution de problème. Cela est devenu plus ou moins vrai selon le sujet, les modalités, les médiations dans le processus d’intervention dans la réalité de preuves empiriques qui jettent les résultats de la recherche scientifique. Les soi-disant sciences fondamentales et appliquées ont une fin, une orientation qui va au-delà de la caractérisation classique d’ « élargir les frontières des disciplines » ou « promotion générale des connaissances». La définition des programmes de recherche dépasse toujours la simple curiosité et est influencée par de nombreux facteurs qui l’influencent : la pertinence sociale d’un sujet, la mesure de l’impact d’une action humaine ou une politique publique, le financement public ou privé peuvent être obtenus, la recherche de la compréhension des aspects particuliers de la réalité actuelle ou l’histoire et aussi son orientation vers la transformation de ce qui est étudié. Dans cette ligne de mobilisation du savoir, l’argument est conçu comme un domaine de recherche qui vise à promouvoir l’utilisation des connaissances scientifiques. En effet, la mobilisation des connaissances a une double conception de la production de la connaissance : on suppose aussi essentiel d’utiliser les connaissances produites et donc entremêle l’utilisation dans le cadre du processus de production de connaissances tout en reconnaissant comme tâche le chercheur et la chercheuse.

El artículo presentamos resultados de investigación en torno al impacto de propuestas que pugnan por orientar la investigación científica hacia formas de conocimiento que contribuyan a la solución de las demandas socio-productivas y a prioridades definidas por los organismos de ciencia y tecnología. Indagaremos un nuevo instrumento de política científica que se propone en 2012. Se trata de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social, Nos proponemos enmarcar dicho análisis en algunos de los nuevos conceptos estelares como son las categorías de movilización del conocimiento y de innovación social, la innovación para la inclusion social y la innovación responsable.

Introducción y objetivos. Las principales indicaciones de transfusiones de glóbulos rojos son síndrome anémico, pacientes críticos hemoglobina

El presente trabajo tiene como objetivo crear una campaña de comunicación para FIPEC y superar el problema de inadecuados flujos y circuitos comunicacionales, esto debido a las barreras de comunicación identificadas al interior de la organización. Teniendo en cuenta que es importante manejar un clima organizacional adecuado, por medio del análisis, estrategias, utilizando el medio de planificación para llegar al desenvolvimiento adecuado, ya que el entorno de la empresa ayuda a identificar las falencias y fortalezas, volviéndose fundamental para aplicar la planificación estratégica, siendo esta una herramienta que permite tomar decisiones, logrando los objetivos previstos, teniendo en cuenta cambios y tomando a consideración la demanda de la empresa. Con esta propuesta se pretende optimizar el manejo de la información e identificar como se está llegando a las diferentes áreas de administración y comercialización, por otra parte, fue necesario realizar un diagnóstico que identifica cuáles son los métodos o prácticas utilizadas al interior de la empresa, para que la información llegue de forma oportuna a las diferentes áreas mencionadas. Esto para iniciar la implementación de estrategias que puedan reemplazar las necesidades y así fortalecer la comunicación, además de promover que la información sea adecuada y evitar rumores entre las diferentes áreas The objective of this work is to create a communication campaign to overcome the problem of the lack of communication flows and circuits in FIPEC, due to the communication barriers identified within the organization. Taking into account that it is important to manage an adequate organizational climate, through analysis, strategies, using the planning medium to reach the appropriate development, since the company environment helps to identify weaknesses and strengths, becoming essential to apply planning strategic, being this a tool that allows making decisions, achieving the planned objectives, taking into account changes and taking into account the demand of the company. This proposal aims to optimize the management of information and identify how it is reaching the different areas of administration and marketing, on the other hand, it was necessary to make a diagnosis to identify what are the methods or practices used within the company, so that the information reaches the different areas mentioned in a timely manner. Esto para iniciar la implementación de estrategias que puedan reemplazar las necesidades y así fortalecer la comunicación, además de promover que la información sea adecuada y evitar rumores entre las diferentes áreas

Este trabajo propone una campaña de comunicación integral para adolescentes y jóvenes en entornos de violencia y grupos delincuenciales. Logra como objetivos específicos generar reflexión e interés en la participación de adolescentes, jóvenes, padres y madres en proyectos para la construcción de una sociedad más segura y libre de violencia, también puede servir como herramienta de prevención. Se realiza una investigación de tipo descriptiva fenomenológica de enfoque cualitativo que permite introducir y comprender la realidad de la problemática que involucra adolescentes y a jóvenes en entornos de violencia y grupos delincuenciales. Para la obtención de esta información se aplicaron técnicas como entrevistas a profundidad a dos ex presidiarios que formaron parte de grupos delincuenciales juveniles y consecuentemente fueron privados de su libertad. Se aplica la técnica de grupos focales con la participación de adolescentes y jóvenes del proyecto salesiano UESPA - TESPA quienes viven en alguna condición vulnerable expuestos a violencia y delincuencia. La campaña utiliza estratégicamente como técnica educomunicativa y de eduentretenimiento el documental histórico PERSEGUIDO que tiene la capacidad de impactar en el imaginario y conciencia de los adolescentes y jóvenes. Se aplicaron encuestas de impacto para la evaluación y cumplimiento de objetivos en esta campaña. Se demuestra la importancia del uso de estrategias educomunicativas con la perspectiva de eduentretenimiento para poder transmitir mensajes de prevención y no violencia con un gran impacto generando también entornos que condicionan a los adolescentes, jóvenes, padres y madres a participar, dialogar y reflexionar para un cambio. This work proposes a comprehensive communication campaign for adolescents and young people in environments of violence and criminal groups. Its specific objectives are to generate reflection and interest in the participation of adolescents, young people, fathers and mothers in projects for the construction of a safer and violence-free society. The campaign also serves as a prevention tool. A phenomenological descriptive research with a qualitative approach is carried out that allows us to introduce and understand the reality of the problem that involves adolescents and young people in environments of violence and criminal groups. To obtain this information, techniques such as in-depth interviews were applied to two ex-prisoners who were part of juvenile delinquent groups and consequently were deprived of their liberty. The focus group technique is applied with the participation of adolescents and young people from the Salesian project UESPA - TESPA who live in some vulnerable condition exposed to violence and delinquency. The campaign strategically uses the historical documentary PERSEGUIDO as an edu-communicative and edu-entertainment technique, which has the capacity to impact the imagination and conscience of adolescents and young people. Impact surveys are applied for the evaluation and fulfillment of objectives in this campaign. The importance of the use of educommunicative strategies with the perspective of edutainment is demonstrated to be able to transmit messages of prevention and non-violence with a great impact in the youth, also conditioning adolescents, young people, fathers and mothers to participate, dialogue and reflect for a change.

La presente investigación indaga sobre el discurso, el sujeto y la historia del ecuavoley, mediante la interacción discursiva simbólica que este genera en la cultura ecuatoriana al momento de comunicarse y cómo este afecta a las personas (espectadores, jugadores) dentro de la cancha de juego, para ello se realizó un análisis discursivo que permite establecer los procesos de construcción de sentidos orales, los cuales han evolucionado con el ser humano y estos han marcado la identidad de cierta comunidad, usando la comunicación en expresiones corporales, palabras, símbolos, que forman parte de la cultura. El objetivo de estudio es el análisis discursivo, que establece el proceso cultural, donde el tema de investigación de tipo descriptivo tiene un soporte teórico que da a conocer los detalles del fenómeno de estudio. El ecuavoley hace que las personas tengan distintos comportamientos y estrategias, los jugadores analizan a sus contrincantes de manera que se encuentren ligados a los significados de los símbolos, códigos. Esta interacción simbólica puede ser el lenguaje escrito o hablado, en el caso de este deporte se lo refleja en el lenguaje, señas con las manos o movimientos corporales. La exploración nos permitirá acercarnos más a la interpretación y análisis discursivo que emplean las personas involucradas en el deporte como ecuavoley. Metodológicamente se aplica el análisis de discurso que plantea Teun Van Dijk que es un estudio sistemático de la lengua que se usa en situaciones concretas, refiriéndose a la cotidianidad del habla en las personas, este análisis se lo puede aplicar en los discursos deportivos, concretamente en el ecuavoley el cual es parte de la cultura ecuatoriana. Para ello fue necesario establecer una investigación con enfoque cualitativo, el cual es una investigación formativa que busca obtener respuestas sobre los significados ya sea verbal o escrito y su influencia en la sociedad. Los datos obtenidos mediante la ejecución de entrevistas y observaciones de campo a participantes del deporte, realizadas en distintas canchas de la ciudad de Quito, incluyendo su análisis teórico, logró determinar la estructura discursiva de la identidad popular ecuatoriana, plasmada en los dichos populares que se usan en el ecuavoley. This research investigates the discourse, the subject and the history of ecuavoley, through the symbolic discursive interaction that this generates in the Ecuadorian culture when communicating and how this affects people (spectators, players) within the playing field, for this purpose a discursive analysis was carried out that allows establishing the processes of construction of oral senses, which have evolved with the human being and these have marked the identity of a certain community, using communication in body expressions, words, symbols, which are part of the culture. The objective of the study is discursive analysis, which establishes the cultural process, where the research topic of descriptive type has a theoretical support that gives to know the details of the phenomenon of study. The ecuavoley makes people have different behaviors and strategies, players analyze their opponents so that they are linked to the meanings of symbols, codes. This symbolic interaction can be written or spoken language, in the case of this sport it is reflected in language, signs with hands or body movements. The exploration will allow us to get closer to the interpretation and discursive analysis employed by people involved in sport as ecuavoley. Methodologically the discourse analysis proposed by Teun Van Dijk is applied which is a systematic study of the language used in specific situations, referring to the everyday speech in people, this analysis can be applied in sports discourses, specifically in the ecuavoley which is part of the Ecuadorian culture. For this it was necessary to establish a research with a qualitative approach, which is a formative research that seeks to obtain answers on the meanings either verbal or written and its influence in society. The data obtained through the execution of interviews and field observations of participants of the sport, carried out in different courts of the city of Quito, including its theoretical analysis, managed to determine the discursive structure of the Ecuadorian popular identity, embodied in the popular sayings used in the ecuavoley.

El surgimiento de las redes sociales permite a los consumidores de las mismas crear y practican su derecho a la libertad de expresión, estos medios les concede generar contenido de todo tipo, lo que puede ser un problema pues si el contenido generado y publicado en ellos no es verificado por medio de fuentes primarias ya que puede generar una opinión pública errónea, construyendo así Fake News en medio de la sociedad al viralizar noticias no veraces o mal expresadas que ocasionan mala interpretación de los que receptan la información. La presente investigación trabajará con la línea de investigación narrativa transmedia/ crossmedia donde se realizó una observación acerca de las edificaciones culturales en el ciberespacio, además se realizó dos entrevistas: a un generador de contenido referente al periodismo satírico y a un conocedor de marco jurídico del ejercicio de la comunicación en ambientes virtuales y finalizó con una encuesta simple a 120 personas para indagar sobre que medios digitales utilizan para informarse sobre lo que sucede en el país, averiguar si los consumidores de la página “Hablando claro con Nelson Salazar” receptan de la manera correcta la información difundida en por ese medio. Para generar contenido por medio de plataformas digitales es muy importante que estén sustentados por fuentes de primera mano, que toda información creada por todo comunicador sea de importancia social. Logrando así que toda información receptada por los consumidores no cause confusion. The emergence of social networks allows consumers to create and practice their right to freedom of expression, these media allow them to generate content of all kinds, which can be a problem because if the content generated and published in them is not verified by primary sources as it can generate an erroneous public opinion, thus building Fake News in the middle of society by viralizing untruthful or poorly expressed news that cause misinterpretation of those who receive the information. This research will work with the transmedia / crossmedia narrative line of research where an observation was made about the cultural constructions in cyberspace, in addition two interviews were conducted: to a content generator referring to satirical journalism and to a connoisseur of the legal framework of the exercise of communication in virtual environments and ended with a simple survey to 120 people to inquire about what digital media they use to be informed about what happens in the country, to find out if the consumers of the page "Speaking clearly with Nelson Salazar" receive the information disseminated in that medium in the right way. To generate content through digital platforms it is very important that they are supported by first-hand sources, that all information created by any communicator is of social importance. Thus achieving that all information received by consumers does not cause confusion.

Las estrategias comunicacionales, junto a la publicidad, se han convertido en herramientas para la comunicación organizacional, causando gran impacto en la divulgación de los mensajes de organizaciones de la salud, para obtener un mayor resultado frente a su comunidad, según lo requiera su enfoque. De esta manera, las estrategias comunicacionales que se han utilizado para el Análisis de las Estrategias Comunicativas que Posibilitaron la Realización de un Banco de Leche Materna en la UPS, han sido seleccionadas con el propósito de conocer cuáles son los procesos tomados en cuenta por parte de esta asociación, para fortalecer lazos estudiantiles y personales, basándonos en los parámetros que exige la ley, en función a su misión y visión. Por medio de esta investigación, conocimos cuáles fueron las estrategias comunicacionales que se tomaron en cuenta para el manejo de esta área dentro de la Universidad y cómo la institución sobrelleva su responsabilidad, junto al Ministerio de Salud Pública y al Ministerio del Trabajo, quienes se han encargado de elaborar un instructivo social, que les compromete en el fomento, apoyo y protección de la crianza de los neonatos en periodo de desarrollo. Communication strategies, together with advertising, have become tools for organizational communication, causing a great impact in the dissemination of messages from health organizations, to obtain a greater result in front of their community, as required by their approach. In this way, the communication strategies that have been used for The analysis of the communicative strategies that made possible the realization of a breast milk bank in the salesian polytechnic university, have been selected with the purpose of knowing which are the processes taken into account by part of this association, to strengthen student and personal ties, based on the parameters required by law, based on its mission and vision. Through this research, we learned what were the communication strategies that were taken into account for the management of this area within the University and how the institution copes with its responsibility, together with the Ministry of Public Health and the Ministry of Labor, who have been in charge of preparing a social instruction, which commits them to the promotion, support and protection of the upbringing of newborns in the period of development.

El presente artículo aborda el desarrollo de un plan de comunicación integral para la fundación C.a positivo donde se diagnostican los problemas estructurales en las áreas de comunicación y organización institucional, entre recursos humanos, económicos y temporales. De este modo, se generarán estrategias comunicacionales para mejorar los circuitos y flujos organizaciones, a través de la aplicación de una matriz planificadora para conocer la realidad interna y externa de la fundación. Con respecto a estas premisas, presento la pregunta de investigación: ¿qué efectos tendrá un plan de comunicación en la ejecución de los proyectos y procesos de la fundación C.a positivo? Y, de este modo, facilitar los procedimientos internos de comunicación para que los integrantes de la fundación, sus directivos y personas que trabajan como voluntarios, gestionen de mejor manera el servicio institucional y así apoyar a los pacientes oncológicos y sus familias. Asimismo, a través de la presente investigación comunicacional, del uso de la matriz CAME y otras herramientas explorativas, los pacientes oncológicos de la provincia de Cotopaxi, en la ciudad de Pujilí, acceden a mejores servicios de salud y, de esta manera, transforman su calidad de vida, con apoyo psicológico, recreativo, legislativo, judicial y económico por parte de C.a positivo. This article addresses the development of an integral communication plan for the C.a positivo foundation, where structural problems in the areas of communication and institutional organization amongst human, economic and temporary resources are diagnosed. Thus, communication strategies will be generated to improve communication circuits and flows of organization through the application of a planning matrix in order to acknowledge the internal and external reality of the foundation. In regard to these premises, I present the research question: what effects will a communication plan have on the development of projects and processes of the C.a positivo foundation? As a result, it will improve internal communication processes, so that the members of the foundation, its directors, and people who serve as volunteers are able to enhance the institutional service management and support oncology patients and their families. Furthermore, through this communication research, the use of the CAME matrix, and other exploratory tools, the oncology patients of Cotopaxi province, Pujilí city, will have access to better health services; therefore, they will transform their quality of life with the psychological, recreational, legislative, judicial, and economic support of C.a positivo

Este estudio analizó las prácticas educomunicacionales de AVENTURARTE, su innovación comunicativa, el acercamiento y acompañamiento de niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y vulnerabilidad de CENIT. Se evidenció nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva virtual e innovadora. Desde un enfoque cualitativo y un muestreo no probabilístico, se realizó un grupo focal con la población de ocho estudiantes de octavo y séptimo nivel, de la Carrera de Comunicación de la Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito y se llevó a cabo entrevistas semiestructuradas con la muestra de seis instructores inaugurales del campamento virtual interactivo vacacional. Dicho enfoque benefició el análisis del pensamiento de cada estudiante universitario, facilitó comprender las necesidades de los procesos de alfabetización digital This study analyzed the educommunication practices of the AVENTURARTE, its communication innovation, the approach and accompaniment of children and adolescents at risk and vulnerability of CENIT. New teaching-learning processes were evidenced from a virtual and innovative perspective. From a qualitative approach and a non-probabilistic sampling, a focus group was carried out with the population of eight eighth and seventh level students from the Communication Career of the Salesian Polytechnic University, Quito headquarters, and semi-structured interviews were carried out with the sample. of six inaugural instructors of the virtual interactive vacation camp. This approach benefited the analysis of the thinking of each university student, facilitated understanding the needs of digital literacy processes, and provided a thorough understanding of the object of study. A matrix was built to review the conditions in which the adaptation process of a communicative innovation and development of minimum skills that facilitate the use of technology in digital literacy can be developed. The process of adaptation of AVENTURARTE (innovation), was established through virtual meeting applications (communication channel), during the internships of communication students of the UPS, Quito headquarters, period 57 from October 2020 to March 2021 (time), through the interactive camp and tasks directed with the children and adolescents of CENIT (social system) and formed a reality that fostered reflexivity

El presente fotorreportaje busca reivindicar y reflejar mediante el uso de la fotografía la realidad del movimiento punk en Quito desde el año 2010 al 2020. Desde sus inicios este movimiento ha sido marginado a causa de su apariencia, costumbres y prácticas, no se ha dado oportunidad a que los mismos expongan sus ideales, por lo cual resulta muy relevante tanto a nivel cultural como académico la presentación de un fotorreportaje donde se pueda mostrar la esencia de lo que es el punk, además de sus prácticas denominadas contraculturales. Para la recopilación de información se ha hecho observación de campo directa en estos últimos 10 años en diferentes conciertos, reuniones y ferias punk. Se ha realizado, además, entrevistas a músicos, asistentes y organizadores ligados al movimiento para conocer desde su realidad que representa el punk y cual su percepción del mismo en la actualidad. El movimiento Punk surge como contrapropuesta hacia el orden establecido y el sistema hegemónico, su poca importancia y falta de empatía hacia la clase trabajadora y menos privilegiada ha desencadenado a que estos levanten su voz de protesta y luchen por la proliferación de una sociedad más justa y equitativa para el bien común de todos. Actualmente la estigmatización hacia los punks ha reducido significativamente, pero no se ha presentado formalmente cuáles son sus costumbres e identidad, por lo cual se recomienda visualizar el presente fotorreportaje para conocer más de cerca a este movimiento. The present photoreporting seeks to vindicate and reflect through the use of photography the reality of the punk movement in Quito from 2010 to 2020. Since its beginnings this movement has been marginalized because of its appearance, customs and practices, it has not been given the opportunity for them to expose their ideals, so it is very relevant both culturally and academically the presentation of a photoreporting where you can show the essence of what punk is, in addition to its so-called countercultural practices. For the collection of information has been made direct field observation in these last 10 years in different concerts, meetings and punk fairs. In addition, interviews have been conducted with musicians, attendees and organizers linked to the movement to know from their reality that represents punk and what their perception of it today. The Punk movement emerges as a counterproposal to the established order and the hegemonic system, its little importance and lack of empathy towards the working and less privileged class has triggered them to raise their voice of protest and fight for the proliferation of a more just and equitable society for the common good of all. Currently the stigmatization towards punks has reduced significantly, but it has not been formally presented what their customs and identity are, so it is recommended to visualize the present photoreporting to become aware and know what punk is in the city of Quito.

“Cuentos para despertar a mi hijo” de Patricio Guerrero, no consta de un análisis narrativo semiótico, ni ilustraciones que complementen su contenido. Considerando que mediante este es posible conocer los significados que interactúan en el relato, identificar su estructura, sintetizar sus elementos, y favorecer a la construcción de meta imágenes. Además, acompañar los relatos con ilustraciones, proporciona elementos de carácter crítico, fomenta la creatividad, estimula la comprensión y la conservación de valores. Cabe destacar que, la selección de los cuentos se dio en base a la propuesta de “La Chakana del Corazonar” de Patricio Guerrero Arias; la que plantea la revitalización de los cuatro Saywas (poderes o fuerzas cósmicas generatrices de la existencia), estas son: Munay, Ushuay, Ruray y Yachay. Por otra parte, la herramienta primordial para el análisis fue la matriz actancial, de A.J. Greimas. A través de esta se identificó a los personajes, escenarios, contextos y su función dentro del relato. Además, las ilustraciones para el producto comunicativo, contienen influencias del surrealismo y realismo mágico. Mismas que se ven plasmadas en el género “álbum ilustrado”. De igual manera, se adjuntó el relato narrado, con la finalidad de dar más fuerza pedagógica al producto. Mediante las plataformas digitales Genially y SoundCloud, para su interacción. En consecuencia, estos relatos constituyen experiencias significativas válidas para la revitalización de la cultura. Así como la matriz actancial una herramienta efectiva al momento de interpretar y sintetizar el contenido. "Cuentos para despertar a mi hijo" by Patricio Guerrero, does not consist of a semiotic narrative analysis, or illustrations that complement its content. Considering that, through this, it is possible to know the meanings that interact in the story, identify its structure, synthesize its elements, and favor the construction of meta images. In addition, accompanying the stories with illustrations, provides critical elements, encourages creativity, stimulates understanding and the preservation of values. It should be noted that the selection of the stories was based on the proposal of "La Chakana del Corazonar" by Patricio Guerrero Arias; the one that raises the revitalization of the four Saywas (powers or generating cosmic forces of existence), these are: Munay, Ushuay, Ruray and Yachay. On the other hand, the main tool for the analysis was the actantial matrix, by A.J. Greimas. Through this, the characters, settings, contexts and their function within the story were identified. In addition, the illustrations for the communicative product contain influences of surrealism and magical realism. Identical that are reflected in the genre "illustrated album". In the same way, the narrated story was attached, in order to give more pedagogical strength to the product. Through the Genially and SoundCloud digital platforms, for their interaction. Consequently, these stories constitute valid meaningful experiences for the revitalization of culture. As well as the actantial matrix, an effective tool when interpreting and synthesizing the content.

El trabajo centra su atención en la estructura y uso de elementos sonoros en narrativas de la radio universitaria: programa Sin Anestesia In-Radio. Se pone un énfasis especial en la radio universitaria, los elementos expresivos de la radio y el lenguaje sonoro. Además, se toma en cuenta hechos históricos como son los inicios de la radio y el paso de esta dentro de la Universidad Politécnica Salesiana, se relacionaron los elementos que posee la radio como son: la voz, los silencios, las pausas, la gesticulación, la música, entre otros, y como estos se han ido manejando en el programa “Sin Anestesia” a través de tablas y anexos que facilitarán el entendimiento para el lector. Se recomienda que los diferentes medios actuales como redes y radios online son importantes al momento de difundir un programa radial; de esta manera se realizarían investigaciones adicionales para identificar otros factores para tener en cuenta a la hora de realizar un programa radial tomando como guía el presente trabajo. También se tomaron en cuenta a múltiples autores de libros que hablan sobre radio y comunicación radial. Esta propuesta se define en la línea de investigación narrativa transmedia/crossmedia: en la cual se pudo realizar un análisis de profundidad en las construcciones culturales producidas en el ciberespacio, fue necesario un proceso de contraste y fundamentación a partir de teorías contemporáneas de la comunicación, la investigación se apoya en características cualitativas, asimismo se hizo uso del paradigma interpretativo con un enfoque de interaccionismo simbólico, enmarcado en la teoría crítica latinoamericana. The paper focuses on the structure and use of sound elements in narratives of university radio: Sin Anestesia In-Radio program. Special emphasis is placed on university radio, the expressive elements of radio and sound language. In addition, it takes into account historical facts such as the beginnings of the radio and the passage of this within the Salesian Polytechnic University, the elements that the radio has such as: the voice, silences, pauses, gestures, music, among others, and how these have been handled in the program "Without Anesthesia" through tables and annexes that will facilitate the understanding for the reader. It is recommended that the different current media such as networks and online radios are important when broadcasting a radio program; in this way, additional research would be carried out to identify other factors to take into account when making a radio program, taking this work as a guide. Multiple authors of books on radio and radio communication were also taken into account. This proposal is defined in the transmedia/crossmedia narrative research line: in which it was possible to perform an in-depth analysis of the cultural constructions produced in cyberspace, it was necessary a process of contrast and foundation based on contemporary communication theories, the research is supported by qualitative characteristics, also the interpretive paradigm was used with a symbolic interactionism approach, framed in the Latin American critical theory.

Las estrategias de comunicación a nivel interno como externo han sido de gran impacto para las organizaciones, si bien no todas tienen un mismo enfoque, la mayoría de estas trabaja sus planes de comunicación al nivel de impacto que tendrán las mismas en la sociedad. De esta manera las estrategias comunicacionales para la promoción de “EL COMEDOR SOCIAL SANTA MARÍA DE LA ARGELIA” han sido analizadas con el fin de fortalecer ámbitos que coadyuben la reflexión y la cultura, principales problemas que se presentan en la organización Por medio de esta investigación conoceremos el escaso manejo de las estrategias de comunicación que maneja el comedor, esto ha impedido una pronta y eficaz propaganda de la institución, haciendo que se prive la ayuda o el apoyo de organizaciones públicas y privadas, así como de empresas y voluntarios, siendo los colectivos aledaños a la organización las únicas fuentes de ingreso para la fundación. Para conocer los problemas que aqueja el comedor se implementó una serie de encuestas, las cuales fueron realizadas a los moradores de la Parroquia La Argelia, el enfoque se tornó en cuanto puedan y conocen sobre la labor que desempeña el comedor semanalmente, resultando así para varios moradores el desconocimiento de la organización. Por otra parte, la creación de una matriz de estrategias comunicativas se enfocó en implementar nuevos métodos de difusión que llamen tanto a la empresa pública como privada a ayudar dentro del comedor social semanalmente. Internal and external communication strategies have been of great impact for organizations, although not all have the same approach, most of them work their communication plans at the level of impact that they will have on society. In this way, the communication strategies for the promotion of "EL COMEDOR SOCIAL SANTA MARÍA DE LA ALGELIA" have been analyzed in order to strengthen the areas that contribute to reflection and culture, the main problems that arise in the organization. Through this research, we will learn about the poor handling of communication strategies that the dining room handles, this has prevented a prompt and effective propaganda of the institution, making it deprive the help or support of public and private organizations, as well as companies. and volunteers, the groups surrounding the organization being the only sources of income for the foundation. In order to know the problems that the dining room afflicts, a series of surveys were implemented, which were carried out to the residents of La Argelia Parish, the focus was turned as soon as they can and know about the work that the dining room performs on a weekly basis, thus resulting in several residents ignorance of the organization. On the other hand, the creation of a matrix of communication strategies focused on implementing new dissemination methods that call on both public and private companies to help within the soup kitchen on a weekly basis.

El presente documento hace una crítica a la Educación en el Sistema, de tal manera que, se considera como gestores de procesos interdisciplinarios para el desarrollo humano, orientados hacia la construcción colectiva del conocimiento a la Comunicación y Educomunicación. Resultando un Ecosistema de Conocimientos, donde los sujetos se encuentran en la misma dimensión dialogal, bajo la equivalente capacidad de aprender y enseñar de manera colaborativa y complementaria. Parte del análisis teórico de los conceptos y categorías de Desarrollo, Educación y Comunicación relacionados con la construcción colectiva del conocimiento. En los que se determina su interrelación con la historia y la concepción cultural del momento; así como su complementariedad, permitiendo la construcción de reflexiones acerca de las prácticas educativas, desde los aportes de diversos de críticos de varias ramas. La experiencia y propuesta metodológica piloto realizada entre la Unidad de Prácticas de Vinculación – Comunicación, los estudiantes de prácticas de vinculación, docentes y CENIT, se ajusta bajo la modalidad cooperativa y de investigación–acción. Los participantes se juntan para resolver problemas que atañen a la práctica profesional, vinculando procesos de investigación e innovación y formación profesional desde la práctica, haciendo una experiencia de acompañamiento escolar y acompañamiento humano no solo a niños y niñas, sino también a sus familias. Utilizar la mediación tecnológica responsablemente a través de la educomunicación y de manera dialogal, es posible fortalecer la propuesta metodológica educomunicativa piloto para su adaptación en distintos contextos, contextualización realidades, con empatía y desarrollo de habilidades profesionales y personales aplicables. The present document critiques Education within the System, in such way considers Communication and Educommunication as a conductive thread of interdisciplinary projects of human development, oriented toward the collective construction of knowledge. The result is the proposal, Knowledge Ecosystems, where the subjects are in the same dialogical dimension, under the equivalent capacity to learn and teach in a collaborative and complementary way. It starts from the theoretical analysis of the concepts and categories of Development, Education and Communication related to the collective construction of knowledge. In which its interrelation with the history and cultural conception are determined by the moment; as well as its complementarity, contribuying to reflections about the educational practices from diverse critics of several fields. The experience and pilot methodological proposal carried out between the Communication Practices Unit, the students of practices, teachers and CENIT, is under the cooperative and research-action modality. Participants come together to solve problems that concern professional practice, linking research and innovation processes and professional training from practice, making an experience of school accompaniment and human accompaniment not only to children, but also to their families. Using technological mediation with responsibly through educommunication and in a dialogical way, it is possible to strengthen the proposal for its adaptation in different contexts, contextualising realities, with empathy and development of applicable professional and personal skills.

En el presente artículo se propone analizar las estrategias comunicacionales universitarias que inciden en la elección de la carrera profesional de los bachilleres. Se plantea explicar la problemática desde los diferentes cambios que hubo en las nuevas modalidades de ingreso a las universidades del país, dando así incertidumbre en los bachilleres para la obtención de un cupo universitario. Para este estudio, se aplicó la metodología cuantitativa, y análisis de contenido que permitió analizar las publicaciones de Facebook entorno a la oferta académica; además de examinar las estrategias y tácticas que utilizan la “Universidad Central Del Ecuador, Universidad Politécnica Salesiana, y Universidad De Las Américas”. Además del análisis de contenido, se aplicaron encuestas a bachilleres las mismas que evidencia como resultado que las instituciones universitarias y sus plataformas digitales son de gran influencia al momento de elegir estudiar una carrera, esto debido al tipo de mensaje que transmiten para generar una opinión en los bachilleres, y a los factores de competitividad, y económicos que existen en estas tres instituciones. Así se concluye que, existen todas estas distintas estrategias, factores, e influencia por parte de las universidades para que los bachilleres puedan acceder a una carrera de educación superior. Son muchas las realidades que aún existen y una cantidad de estudiantes que a pesar de que se gradúan con honores de sus distintos colegios, siguen en la lucha por conseguir una universidad para estudiar. In This article, it’s proposed to analyze the university communication strategies that influence in the election of the professional career of high school graduates. It’s propound to explain the problematic, from the different changes in the new modalities of the admission to the universities around the country, giving thus uncertainty in the high school graduates, to obtain a chance to enter to the university. For this study, it’s applied a quantitative methodology, and content analysis the allowed analyzes the Facebook publications around the academic offer; besides examine the strategies and tactics that the three institutions use the Central University of Ecuador, Salesian Polytechnic University, and University of the Americas. Besides of the content analysis, there are applied surveys to the high school graduates, the same these shows as result that the university institutions and their digital platforms are a huge influence at the moment of choose to study a career, this due to the type of message that transmit to generate an opinion in the high school graduates, and the factors of competitive, and economics that exists in this three institutions. This is how it was possible to carry out this analysis and to conclude that there are all these different strategies, factors, and influence by universities so that high school graduates can access a higher education career. Are many realities that still exist and some students who, despite graduating with honors from their various high schools, are struggling to get a university to study.

La investigación está centrada en un modelo de gestión comunicativa para el área de Seguimiento a Graduados de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Politécnica Salesiana a través de su objetivo general que es crear estrategias de comunicación con el propósito de atraer a los exalumnos de la carrera hasta el centro de estudios. Así se pretende tener mayor alcance voluntario en las diferentes actividades que el área realiza como graduados al aula, graduados en el extranjero y convenios con las organizaciones donde los profesionales ejercen y crean nexos institucionales para los estudiantes actuales mediante la bolsa de empleo. Se realizaron entrevistas a los diferentes involucrados en esta área donde exponen el rol que cumplen para el correcto desempeño de seguimiento a graduados de manera interna como externa, ellos además aportaron ideas y sugieren desde su perspectiva mejoras que consideran se deben realizar para obtener mejores resultados. Finalmente, a través de una encuesta digital se evidencia la falta de compromiso con la institución, y la cual permitió plasmar mediante una matriz las estrategias de comunicación que el área de seguimiento a graduados puede utilizar para mejorar su relación con los estudiantes desde el proceso de formación y posteriormente This research is focused in a proposal of communicative management model for the area of Seguimiento a Graduados from Social Communication Studies of the Universidad Politécnica Salesiana. The main objective is to create communicational strategies in order to increase the number of graduated students who can utilize the services of this studies center. The final purpose is to increase the voluntary participation around the different activities done by this office, such a classroom graduates, foreign graduates and organizational conventions where the professionals exert their functions. Another activity of this area is to establish institutional links for the current students by a job market. For this research were done interviews with people who follow-up ex-students, who were able to describe which role, play them, as well as, some improvements planned for the future. Finally, by a digital survey, this research demonstrates a lack of institutional commitment. It will be reflected through a matrix of communication strategies that the graduate monitoring area can use to improve its relationship with students from the training process and later with professionals to strengthen close ties that attract them to the university.

A partir del 2015 se dio inicio al acuerdo de la Organización de las Naciones Unidas e instaurar un cambio de desarrollo económico, social y ecológico en todo el planeta, gran cantidad de ciudadanos desconocen el pacto nacional con las Naciones Unidas con la finalidad de crear una nación sostenible. Las estrategias de comunicación fueron esenciales en el proceso de elaboración de los ejes principales en el PDN, gestionando una participación inclusiva, con foros, creación de contenido audiovisual y sobre todo la difusión de información en medios digitales en los distintos canales de comunicación. La investigación tiene el objetivo de dar a conocer las estrategias de comunicación aplicadas en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los mismos que se han pronunciado para la confirmación del Plan Nacional de Desarrollo 2017 – 2021. Se ha tomado evidencia de distintas publicaciones para poder analizar el mensaje de las piezas comunicacionales mediante la propuesta de Teun Van Dijk. De igual manera, se realiza entrevistas de profundidad que aportan para corroborar la evidencia de la ejecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Plan Nacional de Desarrollo. As the main importance of this academic article, we put to notice the communicative strategies that were applied to the fulfillment of the Sustainable Development Goals. The following goals have been implemented in the Plan Nacional de Desarrollo 2017-2020. Most of the citizens do not relate to the action taken by our country and the United Nations, in order to create a sustainable country. The communication strategies are a part of the fulfillment, the interaction between the society, important information being published and the interaction through social media. The Plan Nacional de Desarrollo is divided into three main axes that work together with the Sustainable Development Goals. There is an internal, external, educational and participatory communication structure in the Plan Nacional de Desarrollo, which has effectively demonstrated the process and gradual fulfillment of the National Plan Toda una Vida and the Sustainable Development Goals. We will analyze the message implementing the theory of Teun Van Dijk, fulfilling his key terms, we will provide important information that supports out perspectives from interviews. Finally, we will describe the importance of implementing communicative strategies in development, and the importance it takes to have a social participation in society according to our reality.

Esta investigación se encuentra inscrita bajo la línea de investigación del Claustro Docente Contextos Socioculturales de la Carrera de Comunicación Social de la UPS, bajo el eje Representaciones sociales y análisis de discurso además, responde a un momento crucial de la vida política del país, donde hubo un cambio radical en el modelo de desarrollo que se produce desde los discursos del ex presidente Lenín Moreno. El análisis comparativo entre el discurso de toma de posesión, primer informe a la nación y segundo año de mandato, se realizó en una matriz, en la que se manejó la triada que utiliza Theo Van Dijk, para realizar análisis del discurso utilizando los elementos: cognición, discurso y sociedad. Las entrevistas fueron cruciales para el avance de esta investigación, debido a que el especialista económico y el analista político, amplían de mejor manera el análisis de esta investigación y el modelo de desarrollo económico y político del Ecuador. Los discursos del expresidente fueron analizados en detalle para comprender el cambio de modelo de desarrollo y los imaginarios construidos para legitimar los enunciados del poder político a parte de reafirmar su distanciamiento con Correa que en un principio no se dio tan notorio, pero a partir del primer informe a la nación se notó más evidente. This research is registered under the line of research of the Sociocultural Contexts Faculty of the Social Communication Career of the UPS, under the axis Social representations and discourse analysis also responds to a crucial moment in the political life of the country, where there was a radical change in the development model that has occurred since the speeches of former president Lenín Moreno. The comparative analysis between the inauguration speech, the first report to the nation and the second year in office, was carried out in a matrix, in which the triad used by Theo Van Dijk was handled, to perform analysis of the speech using the elements: cognition, discourse and society. The interviews were crucial for the advancement of this research, because the economic specialist and the political analyst better expand the analysis of this research and the economic and political development model of Ecuador. The speeches of the former president were analyzed in detail to understand the change in the development model and the imaginaries built to legitimize the statements of political power, apart from reaffirming his distancing from Correa, which at first was not so noticeable, but from the first report to the nation became more obvious.

Las estrategias de comunicación interna y externa son herramientas de desarrollo que ayudan al crecimiento de grandes organismos como son las organizaciones sociales, las cuales potencian la reflexión, el debate, la cultura y sus aportes ayudan a resolver desde problemas sociales hasta ecológicos. La comunicación interna y externa en las organizaciones no es esa comunicación lineal que prima en las grandes industrias, las cuales solo buscan el impacto económico, en las organizaciones la comunicación busca el cambio y la sostenibilidad social. Sin embargo, en varios países las organizaciones sociales se ven afectadas por los discursos que desacreditan su efectividad y participación en la vida social. Tal es el caso de la organización “Fraternidad Internacional de Jóvenes” (IYF) que tiene por objetivo principal formar a la juventud para que sean líderes del mañana, a través de sus programas y actividades. El problema que enfrentan es que en los últimos años no han presentado un incremento de participantes, para conocer cómo influyen las estrategias de comunicación interna y externas en el crecimiento de la organización se analizó mediante encuestas y entrevistas las causas que originaron la problemática. A través de este estudio se determinó que la comunicación de la organización no está funcionando de manera eficaz, debido a que en el proceso estratégico no se está aplicando el último paso que es la evaluación o seguimiento. Por otra parte, es fundamental mencionar que el programa que tiene mayor afluencia en los jóvenes no tiene mayor difusión en comparación con los otros programas. Lo que incidió en la creación de una matriz de estrategias comunicativas para la organización, la cual cree conexiones con los participantes dándoles un papel activo y fomentando el cambio social. Internal and external communication strategies are tools for the development and growth of large organizations such as social organizations, which promote reflection, debate, and culture. Their contributions help to solve a variety of problems, from social to ecological problems. The organizations compared to the large industries do not have a linear communication between the internal and external communication because they seek the change and social sustainability rather than the economic impact. However, in several countries, social organizations are affected by discourses that discredit their effectiveness and participation in social life. Such is the case of the organization called “International Youth Fellowship (IYF)," whose main objective is to train youth to be leaders of tomorrow through its programs and activities. They face a problem related to the lack of participants, which has not increased at all. To find out how internal and external communication strategies influence the growth of this organization, the causes of this problem were analyzed through surveys and interviews. Through this study, it was determined that the organization's communication is not working effectively because the last step, which is evaluation or monitoring, is not being applied in the strategic process. On the other hand, it is essential to mention that the program with the greatest influx of young people does not have a greater diffusion compared to other programs within the organization. Doing this would contribute to the creation of a matrix of communication strategies for the organization, which creates connections with the participants, gives them an active role, and promotes social change.

La propuesta investigativa enfatiza en el análisis de la importancia de la planificación estratégica en una ONG, aplicando las teorías y definiciones prácticas en torno a la comunicación estratégica en la actualidad. Así, se pretende dar una respuesta si la comunicación es realmente un eje transversal en la planificación de AIESEC en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). Es por ello que la presente investigación rescata nuevas visiones de la comunicación interna acompañadas de estrategias de comunicación que se aplican para lograr las metas y objetivos de las organizaciones no gubernamentales (ONG). Cabe señalar que en sus inicios AIESEC significaba Asociación Internacional de Estudiantes de Ciencias Económicas y Comerciales, sin embargo, actualmente AIESEC ya no se usa como un acrónimo, sino como el nombre de la organización. El objetivo general de este artículo académico es analizar por qué la comunicación es un eje transversal en la planificación estratégica en AIESEC. Así, se pretende identificar las estrategias de comunicación como eje transversal en la planificación estratégica en la organización no gubernamental AIESEC en PUCE durante el período 2019-2020, y se analizan los resultados obtenidos en esta organización durante el mismo período. Con esta investigación se puede concluir que la comunicación es un eje transversal en la planificación estratégica, siendo fundamental para la toma de decisiones en grandes organizaciones. The research proposal emphasizes the analysis of the importance of strategic planning in an NGO, applying the theories and practical definitions around strategic communication today. Thus, it is intended to give an answer if communication is really a transversal axis in the planning of AIESEC at the Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). Therefore, this research contributes to the analysis of new internal communication practices in NGOs that are dedicated to providing their services to foundations that need more help. The article rescues new visions of internal communication accompanied by communication strategies that are applied to achieve the goals and objectives of the NGOs. The general objective of this academic article is to analyze why communication is a transversal axis in strategic planning in the NGO AIESEC. Thus, the aim is to identify communication strategies as a transversal axis in strategic planning in the NGO AIESEC in PUCE during the period 2019-2020, and the results obtained in this NGO during the same period are analyzed. With this research it can be concluded that communication is a transversal axis in strategic planning, being essential for decision making in large organizations.

En el último censo que realizó el INEC a finales del año 2018, se registró en el Ecuador 899.208 empresas clasificadas entre el Mipymes, Superintendencia de Compañías y otras más, sin duda cada año va aumentando el número de empresas o compañías en el país ya que en el 2016 existían 843.745 empresas, en 2017 había 884, 236 empresas y en 2018 un aproximado de 899.208 empresas. (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos). Muchas de las compañías grandes como Banco Pichincha, Sweer&Coffe, Banco Guayaquil, Comandato, Hunter, están posicionadas en el mercado ayudadas de cierta forma de un plan estratégico de comunicación, no obstante, las micro y medianas empresas en su mayoría no conocen o no han desarrollado estrategias de comunicación que les ayuden a obtener resultados deseados. Viendo esta situación desde el área comunicativa organizacional, la ejecución de un Plan Estratégico de Comunicación otorgará a muchas empresas medianas, pequeñas y grandes la capacidad de enfrentar situaciones adversas y de irse posicionando en el mercado para lograr resultados positivos de su empresa. En este contexto encontramos a la firma Global Auditors, quien atraviesa una situación de cambio de nombre hace más de un año, lo cual ha generado un desconocimiento de la empresa pese a sus años de experiencia y buscan nuevamente un posicionamiento en el mercado de la auditoría, además de atravesar actualmente la pandemia por el COVID-19 que ha ocasionado una crisis económica a nivel nacional. In the last census carried out by INEC at the end of 2018, 899,208 companies classified as Mipymes, Superintendency of Companies and others were registered in Ecuador, no doubt each year the number of companies or companies in the country increases as in 2016 there were 843,745 companies, in 2017 there were 884, 236 companies and in 2018 an approximate of 899,208 companies. (National Institute of Statistics and Censuses). Many of the large companies such as Banco Pichincha, Sweer & Coffe, Banco Guayaquil, Comandato, Hunter, are positioned in the market aided in some way by a strategic communication plan, however, most micro and medium-sized companies do not know or have not Developed communication strategies that help them achieve desired results. Seeing this situation from the organizational communication area, the implementation of a Strategic Communication Plan will give many medium, small and large companies the ability to face adverse situations and position themselves in the market to achieve positive results for their company. In this context, we find the Global Auditors firm, which has been going through a name change situation for more than a year, which has generated a lack of knowledge of the company despite its years of experience and are once again seeking a position in the audit market, in addition to currently undergoing the pandemic by COVID-19 that has caused an economic crisis at the national level.

El presente trabajo se realiza conforme a la pregunta de investigación: ¿Mediante las estrategias educomunicacionales, se podrá obtener un cambio de actitud en las personas frente a la situación actual del Barrio? Se abordó los principales temas que afectan a Quitumbe siendo el principal “la basura”, la comunicación será la fuente más importante que ayudará a promover la limpieza en el barrio mediante la integración y una comunicación eficiente. Para la solución del presente problema se toma énfasis en la comunicación y el desarrollo con el tema educomunicación siendo los ejes teóricos más importantes que engloban esta línea de investigación, con el principal objetivo de un cambio social, en la recolección y análisis de datos se manejó el enfoque mixto siendo la combinación de ambos enfoques (cualitativo y cuantitativo), con esto se determinó dos tipos de investigación: descriptiva donde se pudo detallar la realidad en el que se encontraba el barrio y la investigación acción participativa implicó la inclusión de los moradores del barrio, se utilizó las técnicas de observación y entrevista con la finalidad de tener información. Después de determinar la forma de investigación se hizo las estrategias de comunicación que fueron implementados con un plan piloto en el barrio, esto ayudó para la problemática planteada se utilizaron afiches para convocar a las personas a la minga y a las charlas, participaron los habitantes del barrio y se denotó una mejora en el barrio. The present work is carried out according to the research problem: Through educommunication strategies, can a change of attitude be obtained in people facing the current situation of the Neighborhood? The main issues that affect the Quitumbe neighborhood were addressed as the main “garbage”, communication will be the most important source that will help promote cleanliness in the neighborhood through integration and efficient communication. For the solution of this problem, emphasis is placed on communication and development with the subject of educommunication, being the most important theoretical axes that encompass this line of research, with the main objective of a social change, in the collection and analysis of data, it was managed the mixed approach being the combination of both approaches (qualitative and quantitative), with this two types of research were determined: descriptive where it was possible to detail the reality in which the neighborhood was and the participatory action research implied the inclusion of the inhabitants of the neighborhood, the observation technique and the interview were used in order to have information. After determining the form of investigation, communication strategies were implemented that were implemented with a pilot plan in the neighborhood, this helped with the problem raised posters were used to summon people to the minga and to the talks, the inhabitants of the neighborhood participated and an improvement is denoted in the neighborhood.

En la actualidad, los cómics y novelas gráficas han dejado de ser vistas únicamente como una forma de entretenimiento, y se les ha otorgado un papel más importante en la sociedad, en donde pueden ser herramienta de análisis de temas más controversiales. En este caso la novela gráfica “The Dark Knight Returns” de Frank Miller a través de un análisis discursivo y retórico ha demostrado ser un instrumento que ha permitido la comprensión de uno de los conceptos más importantes que el autor Michel Foucault trata en sus obras, “el poder”. Frank Miller con “The Dark Knight Returns”, dio un giro radical al personaje de Batman, en donde años atrás de esta novela gráfica, era visto como un personaje cómico. Con su llegada la industria de los cómics revolucionó, construyéndose así la novela gráfica, con temas más oscuros. En este caso Batman ya no solo es un héroe sino también un antihéroe, que vive en una sociedad en decadencia, donde los medios de comunicación han tomado el control de la ciudad. Michel Foucault plantea uno de los conceptos más importantes en una sociedad y es el poder. Con esta novela gráfica, se logra encontrar cuatro aspectos importantes de este concepto: un hombre capaz de ejercer la fuerza desmedida sobre un cuerpo dócil, un maestro que domina a una niña, los medios de comunicación como un grupo de saber que controla a una población y un personaje considerado como “loco”, donde su palabra queda desvalorizada por haber pisado un hospital psiquiátrico. Currently, comics and graphic novels have ceased to be specific views as a form of entertainment, and they have been given a more important role in society, where they can be tools for analyzing more controversial topics. In this case, the graphic novel "The Dark Knight Returns", by Frank Miller, through a discursive and rhetorical analysis has been to be an instrument that has allowed the understanding of one of the most important concepts that author Michel Foucault addresses in His works, "The Power." Frank Miller with "The Dark Knight Returns", took a radical turn to the character of Batman, where years ago of this graphic novel, he was seen as a comic character. With its arrival the comic industry revolutionized, thus building the graphic novel, with darker themes. In this case where Batman is no longer only a hero but also an antihero, who lives in a society in decline, where the media have taken control of the city. Michel Foucault in his works tells us about one of the most important concepts in a society and is power. With this graphic novel, this concept has been found in four important aspects: a man capable of exerting excessive force on a docile body, a teacher who dominates a girl, the media as a group of sabers that controls a population and a character considered "crazy", where his word is devalued for having stepped on a psychiatric hospital.

Este artículo se propone analizar el estereotipo de la imagen de la mujer dentro de las Fuerzas Armadas del Ecuador. Para ello, se plantea examinar la problemática desde la experiencia de actores que forman parte de la vida militar desde el ejército ecuatoriano. Toma además como referencia diversos pasos que se han llevado a cabo en la implementación de la Política de Igualdad de Género de las Fuerzas Armadas, para visualizar un tema que sigue convocando a la reflexión y el debate social. Al mismo tiempo, de hace una revisión de otras investigaciones que se han producido en el país y la región. Con el apoyo de planteamientos teóricos de referencia sobre el tema, se aborda también, desde la perspectiva de dos militares entrevistados, la problemática. Con los planteamientos obtenidos por medio de las entrevistas estructuradas, se puede revisar más a fondo la imagen de la mujer en las Fuerzas Armadas. This article intends to analyze the stereotype of the image of women within the Armed Forces of Ecuador. For this, it is considered to examine the problem from the experience of actors that are part of military life from the Ecuadorian army. It also takes as a reference several steps that have been carried out in the implementation of the Gender Equality Policy of the Armed Forces, to visualize an issue that continues to call for reflection and social debate. At the same time, it makes a review of other investigations that have occurred in the country and the region. With the support of theoretical approaches of reference on the subject, the problem is also approached from the perspective of two military interviewed. With the approaches obtained through structured interviews, the image of women in the Armed Forces can be further reviewed.

El presente trabajo académico realiza el análisis del discurso sobre las nuevas masculinidades en la campaña #HombresNoMachos, 2018, la que fue lanzada en junio del mismo año en Quito, como un nuevo performance contra la violencia de género por parte del Director Creativo Marcelo Echeverría, de la agencia publicitaria La Incre enfocada en publicidad para causas sociales, ambientales y culturales. De ahí su eslogan: Publicidad con causa. La campaña #HombresNoMachos, fue apoyada por varias organizaciones, un ejemplo de ello fue Luciano Fabbri, activista con experiencia en el área de la equidad de género y que pertenece al colectivo “Mala Junta”, pues colaboró con la explicación de cómo los hombres se desenvuelven en cada entorno que se encuentran y cómo se muestran frente a la sociedad; razón por lo cual trata de exponer como se deben cumplir con las formas adecuadas de un cuestionamiento personal. The present academic work had as a methodology the analysis of the discourse posed from the sociocultural perspective, which seeks to interpret and know the Ecuadorian reality through the discovery of elements of elements that help to understand the connotation and denotation of symbols found from the visual and audiovisual analysis which took place in the #HombresNoMachos, 2018 campaign, in which new masculinities is the topic to be discussed. This research starts from the clarification of several sub-themes that must be of social knowledge, which includes the theory of basic concepts such as words: men, males, masculinity, gender and others that are within the development of this analysis, as well as, The understanding of how some communication schools were a fundamental part so that this campaign can have an impact within society through its dissemination. The topic was approached from the hermeneutical analysis, the type of research that was handled was the exploratory one, in relation to the fact that this is an isolated topic from society that is very little treated. The tools that were used were the discourse analysis, the interview with the founder and activist in charge of giving life to this campaign and the bibliographic analysis mentioned above. The new masculinities today treat a social, political and economic context, as well as the analysis of the different discursive and textual practices identifying their ideology in this way, as well as the different actors, situations and scenarios that were part of the Bell

En el Ecuador actualmente existen 55 Centros de Rehabilitación Social (CRS), según el diario El Telégrafo de estos, en 33 CRS, Centros de Detención Provisional (CDP) y Centros de Detención de Contraventores (CDC) se reportan hacinamiento, pues, la capacidad total es de 25.000 presos. Sin embargo, en la actualidad existen 36.673. Es decir, una taza de crecimiento del 42% sobre el límite total. (Dirección de Estadísticas y Análisis Económico - Ministerio de Justicia 2017). En los últimos años los Centros de Rehabilitación Social (CRS), han sido protagonistas de hechos violentos, a causa de riñas por luchas de poder entre personas privadas de libertad (PPL) pertenecientes a grupos o bandas, quienes se realizan diferentes tipos de delitos, como la comercialización de armas y droga. Desde el proceso comunicativo es necesario considerar un Plan Estratégico que permita promover buenas prácticas comunicativas, para la mejora de la convivencia entre los PPL porque su finalidad es contribuir a que se respete la diversidad y que haya una tolerancia entre las personas que conviven diariamente mientras cumplen sus respectivas condenas en los CRS. La realidad del centro de rehabilitación social en Turi-Cuenca no queda desapercibida, Debido a que, en marzo del 2018, mientras se realizaba un operativo de requisa, policías y fiscales fueron testigos de un crimen entre 2 internos con un arma de fuego. In Ecuador there are currently 55 Social Rehabilitation Centers (CRS), of which according to the newspaper El Telegraph in 33 CRS, Provisional Detention Centers (CDP) and Centers for Detention of Offenders (CDC) overcrowding is reported. The total capacity is 25,000 prisoners, but there are currently 36,673. A 42% growth rate over the total limit. (Directorate of Statistics and Economic Analysis of the Ministry of Justice 2017). In recent years, the Social Rehabilitation Centers (CRS) have been protagonists of violent events, due to quarrels or power struggles between persons deprived of liberty (PPL) and gangs, which are responsible for different types of crimes such as arms and drug marketing. From the communication it is necessary to consider a Strategic Communication Plan for the improvement of coexistence among the PPLs because its purpose is to contribute to respecting diversity and that there is a tolerance among people who live daily while serving their respective sentences in the CRS. The reality of the social rehabilitation center of Tori-Cuenca is not unnoticed, in March 2018, while conducting a requisite operation, police and prosecutors witnessed a crime between 2 inmates with a firearm.

El presente artículo académico se inscribe bajo la línea de investigación de comunicación y desarrollo con un eje educomunicacional desde el enfoque mixto mediante la aplicación de entrevistas, encuestas, observación de campo, lectura crítica de autores especializados en el tema y una revisión a la plataforma gubernamental del Ministerio de Educación. La influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación en el campo educativo tiene una importante repercusión en los últimos años, por lo que se investiga cómo la Unidad Educativa “Los Shyris” implementa recursos digitales o virtuales en la formación académica y en la metodología del aprendizaje de los estudiantes. Es necesario comprender cómo las actividades académicas en general, pueden desempeñarse de una manera más solvente en un ambiente donde prime el aprendizaje basado en el cooperativismo, la dinámica y la innovación educativa. Los resultados arrojados en este trabajo muestran una baja utilización de medios digitales por parte de educadores y educandos debido a la falta de recursos tecnológicos, manteniendo un modelo conductista en los procesos de enseñanza. Bajo este precepto se llegó a dilucidar la falta de apoyo gubernamental. Las reducidas herramientas existentes en la institución son subutilizadas, lo que impide innovar métodos que encaucen a una mejora de los procesos enseñanza-aprendizaje en contextos de incertidumbre social. This academic article is written under the line of communication and development research with an educommunicational area from the mixed approach through the application of interviews, surveys, field observation, critical reading of authors specialized in the subject and a review of the governmental platform of the Ministry of Education. The influence of Information and Communication Technologies in the educational field has an important impact in recent years, so it is investigated how "Los Shyris" Institute implements digital or virtual resources in academic training and learning methodology of the students. It is necessary to understand how academic activities in general can perform in a more solvent way in environment whit learning, cooperativism, dynamics and educational innovation. The results shown in this work, show a low use of digital media by teachers and students due to the lack of technological resources, maintaining a behavioral model in the teaching processes. Under this precept the government doesn’t support the education. The small existing tools in the institute are underutilized, which prevents innovating methods that lead to an improvement of teaching-learning processes in contexts of social uncertainty.

El presente artículo académico, correspondiente a la línea de investigación de Comunicación y Desarrollo, refleja la elaboración de una Sistematización de los trabajos de Titulación de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, desde el periodo 46 al 53, puesto que la misma, carece de esta información. Desde un enfoque práctico mixto, consideramos entonces, que la compilación de estos datos, permitirá facilitar la búsqueda de ciertos parámetros como: número de artículos académicos o productos comunicativos, tutores, escenarios comunicacionales, líneas de investigación y temáticas abordadas. Es así como se determinó, por ejemplo, que la línea de investigación mayormente utilizada en los trabajos de titulación es la de Comunicación e Interculturalidad. Por su parte, la línea de Planificación de la comunicación no fue encontrada en ninguno de ellos. Además, consideramos que este trabajo, permitirá tanto a estudiantes, docentes y autoridades tener una visión un poco más amplia sobre lo que ya se ha realizado, para que los artículos/temáticas no se tornen repetitivas, ni que únicamente “descansen” en el repositorio virtual o la biblioteca de la Institución, sino que cumplan con el objetivo principal de servir como fuente de conocimiento, como el cimiento para futuras investigaciones, o como la pauta para la búsqueda de nuevos escenarios comunicacionales a investigar. The present academic article, the corresponding research line of Communication and development, the writing of the elaboration of a systematization of the works of Titling of the Career of Social Communication of the Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, from period 46 to 53, since it lacks this information; The question then arises: Is there an adequate relationship between the topics of degree work and the lines of research proposed by the Communication Career at the Universidad Politécnica Salesiana, Quito. From a practical approach to mix, then consider, the compilation of these data, improve, facilitate, search, correct, establish, as, for example, the number of academic articles or communicative products, tutors, communication studies, research lines and addressed themes. This is how it was determined, for example, that the line of research mostly used in the degree work is Communication and Interculturality. For its part, the Communication Planning line was not found in any of them. In addition, we consider that this work will allow both students, teachers and authorities to have a slightly broader vision of what has already been done, so that the articles / themes do not become repetitive, or only “rest” in the repository virtual or the library of the Institution, but that they fulfill the main objective of serving as a source of knowledge, as the foundation for future research, or as the guideline for the search of new communicational scenarios to investigate.

Esta investigación se encuentra inscrita bajo la línea de Comunicación y Ciudadanía de la Carrera de Comunicación Social de la UPS, dentro del eje de Comunicación y Política y responde a un momento clave de la historia política del país, donde surge un cambio en el modelo de desarrollo producido desde el discurso de un nuevo presidente, Lenín Moreno. El análisis de discurso del primer año de gobierno del presidente ecuatoriano, utiliza la triada de Teun Van Dijk para abordar los niveles de cognición, discurso y poder dentro de los principales ejes encontrados: "mesa servida", crisis, diálogo, emprendimiento, transparencia y alternabilidad. El análisis semántico hace énfasis en el léxico, los recursos retóricos y las estrategias discursivas que utilizó el presidente. Por otro lado, dos entrevistas realizadas a un especialista económico y otro político, complementan y amplían la visión de las implicaciones del discurso en el modelo de desarrollo del Ecuador. El proceso de enunciación a lo largo del discurso se encuentra atravesado por la disputa interpresidencial con el ex-presidente Correa. A partir de aquí Moreno pretende construir una política de diferenciación y oposición total tanto a nivel político como económico. El discurso del presidente, consolidó la transición al modelo de desarrollo neoliberal, debido a la influencia en la construcción de imaginarios y la legitimación de los enunciados desde el poder. This research is registered under the line of Communication and Citizenship of the Career of Social Communication of the UPS, within the axis of Communication and Politics and responds to a key moment of the political history of the country, where change in the model of development is produced from the speech of a new president, Lenín Moreno. The analysis of the first-year government discourse of Ecuadorian president, uses Teun Van Dijk's triad to address the levels of cognition, discourse and power within the main axes founded: "served table", crisis, dialogue, entrepreneurship, transparency and alternability. The semantic analysis emphasizes lexicon, rhetorical resources and discursive strategies used by the president. On the other hand, two interviews with both economic and political specialist, complemented and broaden the vision about implications of the discourse in the development model of Ecuador. The process of enunciation throughout the speech is crossed by the inter-presidential dispute with former President Correa. From here, Moreno intends to build a policy of differentiation and total opposition on both a political and economic level. The president's speech consolidated the transition to the neoliberal development model, due to the influence on the construction of imaginaries and the legitimization of statements from power.

La presente investigación va encaminada a un análisis sobre el uso social y el papel trascendental que tuvo la televisión dentro de las rutinas y hábitos de las familias ori-ginarias de la parroquia rural de Zámbiza, al noreste de la ciudad de Quito. Se trata de una revisión de aportes que proponen a la televisión como un medio que transforma las relaciones sociales de los individuos, de tal manera que este medio de comunicación, al irrumpir dentro de la vida cotidiana de las familias, fue modificando la dinámica familiar y las prácticas de consumo. Por ello, este trabajo tiene como fin evidenciar las modificaciones sociales, económicas, políticas y culturales que se die-ron en las familias de la parroquia de Zámbiza tras la llegada y el «consumo» de la televisión. El objetivo principal del presente trabajo es establecer la trascendencia que tuvo éste medio de comunicación en la transformación de las prácticas culturales-familiares en las familias originarias de Zámbiza y, por ende, en las prácticas de su comunidad, dado que este medio, al ir paulatinamente apropiándose del espacio público, fue modifi-cando la producción simbólica de la parroquia y sus habitantes —a quienes denomi-namos sujetos— fueron resignificando y otorgando otros usos a los productos dados por los medios. Es así que, con la llegada de la televisión a la parroquia, varios campos de la vida social fueron resignificados y, a su vez, se moldearon procesos sociales, políticos, culturales y económicos. This research is aimed at an analysis of the social use and the transcendental role that television had in the routines and habits of the families originating in the rural parish of Zámbiza Town, northeast of the city of Quito. This Is a review of contributions that propose to television as a means that transforms the social relations of individuals, so that this means of communication, when breaking into the daily life of families, was modifying the dynamics Family and consumer practices. Therefore, this work aims to demonstrate the social, economic, political and cultural changes that were given in the families of the parish of Zámbiza town after the arrival and the "consumption" of television. The main objective of this work is to establish the importance of this media in the transformation of cultural-family practices in the families originating in Zámbiza town and, therefore, in the practices of their community, since this Medium, as it gradually appropriating from public space, was modifying the symbolic production of the parish and its inhabitants — whom we call subjects — were resignifying and granting other uses to the products given by the media. Thus, with the advent of television to the parish, several fields of social life were resignified and, in turn, social, political, cultural and economic processes were shaped.

El presente trabajo trata sobre la Planificación de la Comunicación, cuyo propósito es reflexionar sobre el papel de la planificación como instrumento generador de políticas públicas de Comunicación, promoviendo la propuesta del uso de la Planificación Estratégica Situacional como una alternativa viable para mejorar los procesos decisionales y de acción de estas políticas, orientadas al desarrollo social mediante la participación activa de los ciudadanos. Ya que la falta del uso de esta planificación que se interesa por el análisis del contexto histórico-social y promueve la participación, ha generado procesos que no brindan apertura a la participación ciudadana genuina, requisito indispensable para que procesos decisionales como el de generación de políticas públicas, pueda generar acciones concretas encaminadas al bien común. Este trabajo busca evidenciar la importancia de la Planificación de la Comunicación para el desarrollo, con base a una investigación descriptiva e interpretativa, realizada por medio de un análisis bibliográfico y la recopilación de información a través de entrevistas dirigidas a cinco especialistas del tema en cuestión. De esta manera se pudo concluir que la Planificación deber ser considerada el eje transversal en la generación de políticas públicas y en todos los procesos del Sistema de Comunicación, es fundamental que existan a través de la planificación en éste y en los diferentes ámbitos de la sociedad, mecanismos de participación e interacción para la construcción de sentidos que fomenten la creación de una cultura ciudadana para el cambio social This work is focused on Communication Planning (CP). The main aim of CP is to reflect on role of planning as a generator instrument of public policies for communication. The objective is to promote the proposal for the use of Strategic Situational Planning as a viable alternative to improve decision-making and action processes regarding these policies. A complementary aim is to orient these policies to social development via citizen participation. The developing of CP is critical due to the lack of a stablished framework historically in the region. This deficiency has generated processes that are not open to genuine citizen participation, which is an essential requirement for decision-making processes in the generation of public policies. Solving this problematic is key to generate concrete actions aimed at the common good. In this work an extensive bibliographic analysis and collection of information through interviews directed to five specialists of the subject in question was conducted. It was concluded that CP should be considered as a transversal axis in the generation of public policies and in all processes of the Communication System. It is essential that these processes exist through planning in all the different areas of society. It is important to find mechanisms of participation and interaction for the construction of meaningful policies and encourage citizens towards a culture social change.