21 results on '"Martín-Salguero, A"'
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2. Seeing inferences: brain dynamics and oculomotor signatures of non-verbal deduction
- Author
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Ana Martín-Salguero, Carlo Reverberi, Aldo Solari, Luca Filippin, Christophe Pallier, and Luca L. Bonatti
- Subjects
Medicine ,Science - Abstract
Abstract We often express our thoughts through words, but thinking goes well beyond language. Here we focus on an elementary but basic thinking process, disjunction elimination, elicited by elementary visual scenes deprived of linguistic content, describing its neural and oculomotor correlates. We track two main components of a nonverbal deductive process: the construction of a logical representation (A or B), and its simplification by deduction (not A, therefore B). We identify the network active in the two phases and show that in the latter, but not in the former, it overlaps with areas known to respond to verbal logical reasoning. Oculomotor markers consistently differentiate logical processing induced by the construction of a representation, its simplification by deductive inference, and its maintenance when inferences cannot be drawn. Our results reveal how integrative logical processes incorporate novel experience in the flow of thoughts induced by visual scenes.
- Published
- 2023
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3. Seeing inferences: brain dynamics and oculomotor signatures of non-verbal deduction
- Author
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Martín-Salguero, A, Reverberi, C, Solari, A, Filippin, L, Pallier, C, Bonatti, L, Martín-Salguero A., Reverberi C., Solari A., Filippin L., Pallier C., Bonatti L. L., Martín-Salguero, A, Reverberi, C, Solari, A, Filippin, L, Pallier, C, Bonatti, L, Martín-Salguero A., Reverberi C., Solari A., Filippin L., Pallier C., and Bonatti L. L.
- Abstract
We often express our thoughts through words, but thinking goes well beyond language. Here we focus on an elementary but basic thinking process, disjunction elimination, elicited by elementary visual scenes deprived of linguistic content, describing its neural and oculomotor correlates. We track two main components of a nonverbal deductive process: the construction of a logical representation (A or B), and its simplification by deduction (not A, therefore B). We identify the network active in the two phases and show that in the latter, but not in the former, it overlaps with areas known to respond to verbal logical reasoning. Oculomotor markers consistently differentiate logical processing induced by the construction of a representation, its simplification by deductive inference, and its maintenance when inferences cannot be drawn. Our results reveal how integrative logical processes incorporate novel experience in the flow of thoughts induced by visual scenes.
- Published
- 2023
4. Natural Logic and Baby LOTH
- Author
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Grabolosa, Irene Canudas, primary, Martín-Salguero, Ana, additional, and Bonatti, Luca Lorenzo, additional
- Published
- 2023
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5. The scope and role of deduction in infant cognition
- Author
-
Bohus, Kinga Anna, primary, Cesana-Arlotti, Nicolò, additional, Martín-Salguero, Ana, additional, and Bonatti, Luca Lorenzo, additional
- Published
- 2023
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6. Natural logic and baby LoTH
- Author
-
Canudas-Grabolosa, Irene, primary, Martín-Salguero, Ana, additional, and Bonatti, Luca L., additional
- Published
- 2023
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7. Behavioral and neural correlates of logical inferences
- Author
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Martín Salguero, Ana María, Bonatti, Luca, 1960, and Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions
- Subjects
Non-verbal reasoning ,Logic ,Razonamiento no verbal ,fMRI ,Pupil dilation ,Lógica ,fNIRS ,Dilatación pupilar ,Development ,Desarrollo - Abstract
The aim of the dissertation is to explore behavioral and neuropsychological correlates of elementary deductive processes in infants and adults. To this purpose, we introduce a novel non-verbal task presenting scenes containing an ambiguity which could be resolved by the application of an elementary logical rule (A or B, not A, therefore B). In a series of studies we identified oculomotor responses associated with logical inference processing, substantially stable across development, indicating that some logical rules may be at the core of human cognition and occur independently of language. Second, to further address the nature of this process, we conducted imaging studies to describe the brain networks involved in elementary nonverbal deduction.In adults, an fMRI study revealed activity in the prefrontal and occipital cortices associated to a logical representation, and a left fronto-parietal activity associated to a logical inference, indicating that also non-verbal reasoning is made by a cascade of process of different nature. A fNIRS study in 12-month-olds revealed a more extended and bilateral activation with respect to adults, with oculomotor data indicating the cost associated to both logical components. Our results show that non-verbal reasoning is a multiple component process substantially similar across development, perhaps undergoing a neural reorganization from infancy to adulthood. El objetivo de esta tesis es el de explorar correlatos conductuales y neuropsicológicos de procesos deductivos básicos en bebés y adultos. Para ello diseñamos un tarea no verbal novedosa que consiste en la presentación de escenas que contienen una ambigüedad y puede ser resulta mediante la aplicación de una regla lógica básica (A o B, no A, entonces B). A través de varios estudios, identificamos respuestas oculomotoras asociadas a la realización de una inferencia lógica sustancialmente estables a lo largo del desarrollo, esto indica que algunas reglas lógicas pueden ser parte del núcleo de la cognición humana y ocurrir independientemente del lenguaje. Segundo, para aclarar la naturaleza de este proceso, realizamos estudios de imagen funcional para describir las areas cerebrales implicadas en procesos elementales de deducción no verbal. En adultos, un estudio basado en fMRI, mostró actividad en áreas prefrontales and occipitales asociada a los procesos de representación lógica, y actividad fronto-parietal asociada a la realización de inferencias lógicas, indicando que incluso el razonamiento no verbal está compuesto por una cascada de procesos de naturaleza diferente. Un estudio de fNIRS en bebés de 12 meses reveló un perfil de activación bilateral y más extendido en relación a los adultos, con respuestas oculomotoras que señalan el coste asociado a los dos componentes lógicos. Nuestros resultados muestran que el razonamiento no verbal es un proceso con múltiples componentes en gran medida similar a lo largo del desarrollo, quizá sometido a una reorganización neuronal desde la infancia a la edad adulta.
- Published
- 2021
8. La percepcion emocional como predictor estable del ajuste psicosocial en la adolescencia
- Author
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Palomera, Raquel, Martín Salguero, José, and Ruiz-Aranda, Desirée
- Published
- 2012
9. Creación de la Comisión de 'Inteligencia emocional' dentro de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS) (http://www.ucm.es/info/seas/)
- Author
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Pablo Fernández Berrocal and J. Martín Salguero Noguera
- Subjects
Education ,Education (General) ,L7-991 - Published
- 2005
10. Negative metacognitive beliefs moderate the influence of perceived stress and anxiety in long-term anxiety
- Author
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Juan Ramos-Cejudo and J. Martín Salguero
- Subjects
Adult ,Male ,050103 clinical psychology ,Metacognition ,Anxiety ,050105 experimental psychology ,Young Adult ,Surveys and Questionnaires ,Stress (linguistics) ,medicine ,Humans ,0501 psychology and cognitive sciences ,Prospective Studies ,Biological Psychiatry ,05 social sciences ,Cognition ,Moderation ,Anxiety Disorders ,Psychiatry and Mental health ,Female ,Perception ,medicine.symptom ,Psychology ,Stress, Psychological ,Clinical psychology - Abstract
Metacognitive theory of emotional disorders (Matthews and Wells, 1994; Wells, 2009) suggests that metacognitive beliefs can play a causal role in the development and maintenance of anxiety symptoms. In this prospective study, we examine the relationships between metacognitive beliefs, perceived stress and anxiety in a non-clinical sample. Participants were 135 undergraduate students who completed a battery of questionnaire at two time points (3- months apart). Results revealed metacognitive beliefs do not predict long-term anxiety independently. However, moderation analyses demonstrated negative beliefs about uncontrollability and danger prospectively moderated the relationship between perceived stress and Time 2 anxiety. Negative metacognitive beliefs also interacted with baseline anxiety to predict the change in anxiety symptoms. The results confirm metacognitions play a causal role in anxiety and have implications for cognitive models and the treatment of anxiety.
- Published
- 2016
11. Validity and reliability of the Spanish version of the Displaced Aggression Questionnaire
- Author
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Esperanza, García-Sancho, J, Martín Salguero, Eduardo A, Vasquez, and Pablo, Fernández-Berrocal
- Subjects
Aggression ,Psychometrics ,Spain ,Surveys and Questionnaires ,Humans ,Reproducibility of Results ,Factor Analysis, Statistical ,Language - Abstract
nbsp;The Displaced Aggression Questionnaire (DAQ) is an instrument that assesses personality differences in the tendency to displace aggression. This scale is composed of three factors: angry rumination (as affective dimension), revenge planning (as cognitive dimension), and general tendency to engage in displaced aggression (as a behavioral dimension). The present study examined the validity and reliability of the Spanish version of the DAQ.nbsp;The sample consisted of 429 student and non-student participants.The results showed good psychometric properties, and factor analyses revealed a clear three-factor structure. Further, preliminary data about associations between DAQ scores and indirect aggression and emotion regulation strategies are shown.The scale presents adequate evidence for potential use in a Spanish population. We discuss its utility for research on different types of aggression (e.g., domestic abuse).
- Published
- 2016
12. Estudio de 1.595 casos de brucelosis en la provincia de Almería (1972–1998) según datos epidemiológicos de declaración de la enfermedad
- Author
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A. Maldonado Martín, B. Gil Extremera, T. Parrón Carreño, A. Martín Salguero, G. M. Guijarro Huertas, R. Rodríguez-Contreras Pelayo, and P. Barroso García
- Subjects
business.industry ,Medicine ,General Medicine ,business ,Humanities - Abstract
Objetivo Conocer aspectos clinicos, diagnosticos y de tratamiento de la brucelosis en la provincia de Almeria. Metodos Se ha realizado un estudio epidemiologico descriptivo, a partir de las 1.595 fichas de declaracion individualizada de enfermedad en la provincia de Almeria, en el periodo 1972-1998. Los apartados de complicaciones y tratamiento aparecen en 890 fichas (57,79%), los sintomas, signos y hemograma en 565 (35,42%) y otros datos diagnosticos en la totalidad de las fichas estudiadas. Se realiza la prueba estadistica de Chi Cuadrado para comparacion de variables cualitativas independientes para un nivel de confianza del 95%. Resultados En la fase inicial el sintoma mas frecuente fue la astenia (95,2%); en la fase de estado la sudacion (95,8%). El signo mas registrado es la esplenomegalia (37,5%) y la complicacion mas descrita la osteoarticular (22,8%). No se han encontrado modificaciones en la sintomatologia a lo largo de los anos. El hemograma revela que un 30,3% de casos presentaban anemia. El hemocultivo ha sido positivo en el 91,2%. Respecto al diagnostico serologico, la Rosa de Bengala presenta un 99,2% de positividad; el hallazgo de las aglutinaciones a Brucella o B. melitensis mas frecuente es 1/640 (13,47%). El tratamiento mas utilizado ha sido asociacion de tetraciclina y estreptomicina (42,5%). En un 42,6% consta que se derivaron los pacientes al hospital, sobre todo a partir del ano 1984. Conclusiones En general, los datos clinicos registrados en las fichas de declaracion obligatoria de la brucelosis permiten conocer las caracteristicas clinicas de esta enfermedad, tras la observacion de un largo periodo de tiempo. La prueba Rosa de Bengala deberia ser utilizada como prueba de cribado en el diagnostico de la enfermedad.
- Published
- 2002
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13. Emotional perception as a stable predictor of psychosocial adjustment in adolescence
- Author
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Palomera Martín, Raquel, Martín Salguero, José, Ruiz Aranda, Desirée, and Universidad de Cantabria
- Subjects
Emotional perception ,Emotional intelligence ,Psychosocial adjustment ,Adolescencia ,Ajuste psicosocial ,Percepción emocional ,Inteligencia emocional ,Adolescence - Abstract
Resumen: Las emociones son una fuente muy valiosa de información para nuestra adap¬tación y bienestar. Dentro de nuestras habilidades para procesar la información emocional, la literatura científica ha mostrado cómo la percepción emocional es fundamental para comenzar dicho proceso con éxito. Sin embargo, la mayoría de los estudios realizados en este ámbito han utilizado muestras adultas o clínicas. En este trabajo investigamos, mediante un estudio longitudinal prospectivo, la influencia de la percepción emocional sobre el ajuste psicosocial de una muestra de estudiantes de secundaria. Los resultados muestran que la habilidad para per¬cibir emociones es un predictor estable de un menor desajuste clínico y emocional y de un mayor ajuste personal. Además, estos resultados se mantienen incluso tras controlar los niveles previos de ajuste. Igualmente, encontramos importantes diferencias de sexo y edad en la relación entre percepción emocional y el ajuste psicosocial. Se discute acerca de las posibles implicaciones educativas de los resul¬tados y de futuras líneas de trabajo en el campo de la percepción emocional y la inteligencia emocional. Abstract: Emotions are a very valuable source of information for our adjustment and well-being. Within our skills to process the emotional information, emotional perception is fundamental to begin such process successfully. Nevertheless, the majority of the studies conducted in this area have used adult or clinical samples. In this work we investigated through a prospective one-year longitudinal study the relation between emotional perception and psycho-social adjustment in a secondary student sample. The results showed emotional perception as a stable predictor of higher personal adjustment and lower emotional imbalance and clinical maladjustment. The emotional perception ability also appeared as a significant predictor of dependent variables, even when the variable criterion at time 1 was controlled. Significant variation was found depending on sex and age. Possible educational implications and future lines of research on emotional perception and emotional intelligence are discussed.
- Published
- 2012
14. [Study of 1,595 brucellosis cases in the Almeria province (1972-1998) based on epidemiological data from disease reporting]
- Author
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P, Barroso García, R, Rodríguez-Contreras Pelayo, B, Gil Extremera, A, Maldonado Martín, G, Guijarro Huertas, A, Martín Salguero, and T, Parrón Carreño
- Subjects
Spain ,Humans ,Disease Notification ,Brucellosis - Abstract
To know clinical, diagnostic, and treatment issues of brucellosis in the Almeria province.Descriptive, epidemiological study from 1,595 disease report cards in the Almeria province during the 1972-1998 period. Issues concerning complications and treatment were reported in 890 cards (57.8%), symptoms, signs and hemograms in 565 (35.4%), and other diagnostic findings in all cards. The chi2 test was used to compare independent qualitative parameters for a 95% CI.In the early phase the most common symptom was asthenia (95.2%); sweating in the chronic stage (95.8%). The most commonly recorded sign was spleen enlargement (37.5%) and the most commonly reported complication was bone and joint involvement (22.8%). No changes in symptoms occurred over years. The hemogram revealed anemia in 30.3% of cases. Blood culture was positive for 91.2%. Regarding serological diagnosis, rose Bengal was positive for 99.2% of cases; the most common agglutination titer to Brucella or B. mellitensis was 1/640 (13.5%). The most commonly used therapy consisted of the association tetracycline plus streptomycin (42.4%). For 42.6% of cards, patients were transferred to hospital, particularly since 1984.Generally speaking, clinical data recorded in the reporting card regarding brucellosis disease reveal the clinical features of the disease, after a long surveillance period. Rose Bengal should be used as screening test for the diagnosis of this disease.
- Published
- 2002
15. Validity and reliability of the Spanish version of the Displaced Aggression Questionnaire.
- Author
-
García-Sancho, Esperanza, Martín Salguero, J., Vasquez, Eduardo A., and Fernández-Berroca, Pablo
- Subjects
- *
RUMINATION (Cognition) , *REVENGE , *BEHAVIOR disorders in adolescence , *SPANISH language , *PSYCHOMETRICS - Abstract
Background: The Displaced Aggression Questionnaire (DAQ) is an instrument that assesses personality differences in the tendency to displace aggression. This scale is composed of three factors: angry rumination (as affective dimension), revenge planning (as cognitive dimension), and general tendency to engage in displaced aggression (as a behavioral dimension). The present study examined the validity and reliability of the Spanish version of the DAQ. Method: The sample consisted of 429 student and non-student participants. Results: The results showed good psychometric properties, and factor analyses revealed a clear three-factor structure. Further, preliminary data about associations between DAQ scores and indirect aggression and emotion regulation strategies are shown. Conclusions: The scale presents adequate evidence for potential use in a Spanish population. We discuss its utility for research on different types of aggression (e.g., domestic abuse). [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2016
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16. Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
- Author
-
Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, Desireé Ruiz Aranda, Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, and Desireé Ruiz Aranda
- Abstract
En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes. En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer
17. Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
- Author
-
Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, Desireé Ruiz Aranda, Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, and Desireé Ruiz Aranda
- Abstract
En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes. En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer
18. Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
- Author
-
Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, Desireé Ruiz Aranda, Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, and Desireé Ruiz Aranda
- Abstract
En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes. En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer
19. Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes
- Author
-
Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, Desireé Ruiz Aranda, Desireé Ruiz Aranda, Rosario Cabello González José Martín Salguero Noguera Raquel Palomera Martín Natalio Extremera Pacheco Pablo Fernández Berrocal, and Desireé Ruiz Aranda
- Abstract
En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes. En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer
20. RELACIONES ENTRE ESTRÉS, TABACO Y TRASTORNO DE PÁNICO.
- Author
-
Mae Wood, Cristina, Cano-Vindel, Antonio, Iruarrizaga, Itziar, Dongil, Esperanza, and Martín Salguero, José
- Subjects
- *
JOB stress , *SMOKING & psychology , *TOBACCO use , *HEALTH , *SMOKING , *PANIC attacks , *PHYSIOLOGY ,RISK factors - Abstract
Numerous studies have shown, on the one hand, the existing relationship between high levels of stress and the onset of or increase in tobacco use and, on the other hand, a direct causal relationship between long term nicotine use and the future onset of panic disorder. The aim of this systematic review was to analyse the scientific literature published on the relationship between stress and anxiety and the onset and maintenance of tobacco use in adolescent and adult populations, as well as the negative effects that prolonged smoking can have on the onset of panic disorder. There is evidence of a positive relationship between high levels of stress and the onset of or increase in tobacco use, which in turn multiplies (there is more evidence in this sense) the risk of developing panic disorder in the long term. As a conclusion, tobacco use constitutes a serious risk for mental health, especially in the case of panic disorder. Special importance is given to the development of new and better tobacco prevention and cessation treatments especially designed for those people suffering from high levels of stress and anxiety. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2010
21. [Study of 1,595 brucellosis cases in the Almeria province (1972-1998) based on epidemiological data from disease reporting].
- Author
-
Barroso García P, Rodríguez-Contreras Pelayo R, Gil Extremera B, Maldonado Martín A, Guijarro Huertas G, Martín Salguero A, and Parrón Carreño T
- Subjects
- Brucellosis diagnosis, Brucellosis drug therapy, Disease Notification statistics & numerical data, Humans, Spain epidemiology, Brucellosis epidemiology
- Abstract
Objective: To know clinical, diagnostic, and treatment issues of brucellosis in the Almeria province., Methods: Descriptive, epidemiological study from 1,595 disease report cards in the Almeria province during the 1972-1998 period. Issues concerning complications and treatment were reported in 890 cards (57.8%), symptoms, signs and hemograms in 565 (35.4%), and other diagnostic findings in all cards. The chi2 test was used to compare independent qualitative parameters for a 95% CI., Results: In the early phase the most common symptom was asthenia (95.2%); sweating in the chronic stage (95.8%). The most commonly recorded sign was spleen enlargement (37.5%) and the most commonly reported complication was bone and joint involvement (22.8%). No changes in symptoms occurred over years. The hemogram revealed anemia in 30.3% of cases. Blood culture was positive for 91.2%. Regarding serological diagnosis, rose Bengal was positive for 99.2% of cases; the most common agglutination titer to Brucella or B. mellitensis was 1/640 (13.5%). The most commonly used therapy consisted of the association tetracycline plus streptomycin (42.4%). For 42.6% of cards, patients were transferred to hospital, particularly since 1984., Conclusions: Generally speaking, clinical data recorded in the reporting card regarding brucellosis disease reveal the clinical features of the disease, after a long surveillance period. Rose Bengal should be used as screening test for the diagnosis of this disease.
- Published
- 2002
Catalog
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