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En la actualidad las tecnología se han convertido en el eje principal para todos los seres humanos, más aun cuando hablamos sobre las Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC), específicamente en el área de la educación, ya que estas a lo largo del tiempo han permitido revolucionar los modelos de enseñanzas, al ayudar a que los docentes sean más dinámicos y menos monótonos en el al momento de enseñar, aunque, en muchos centros educativos los docentes no consideran que las TIC sean necesarias para fomentar los métodos de enseñanzas para sus alumnos. El empleo de las TIC, favorece el desarrollo de habilidades profesionales técnicas del profesor Agropecuario, en tanto contribuye a la preparación y orientación de los profesores a través del uso de las tecnologías, con el fin de desarrollar en ellos, las habilidades necesarias para que los alumnos puedan desempeñarse como obreros de esta especialidad, con mayores competencias profesionales. Por tal motivo, el objetivo del presente trabajo es desarrollar habilidades profesionales técnicas del profesor Agropecuario a través del empleo de las TIC con el fin de desarrollar competencias profesionales como las requeridas en el contexto actual. La investigación se llevó a cabo mediante encuestas realizas a los docentes de las carreras agropecuarias del politécnico “Tranquilino Sandalio de Noda, en la provincia de Pinar del Río. Al respecto se constató que existe necesidad de que los docentes sean capacitados para que hagan un buen uso de las TIC, como un nuevo modelo de enseñanza.

The School Libraries in the Technical and Professional Education are not out of the new paradigm of the development of the informational activity. The librarians of this sector have the responsibility of influencing in the development of different skills among the students and teachers in order to recognize, locate, evaluate and use in an effective way the information for the preparation, the process of teaching, researching and the decision-taking process.