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Objective:To evaluate the use of biofeedback intervention in the levels of depression. The main hypothesis tested if the use of biofeedback improves depression levels compared to the control group.Methods:A randomised clinical trial. The final sample was composed of 36 participants (18 in the experimental group, receiving 6 training, once a week, with biofeedback; and 18 in the control group, who received conventional treatment in the service).Outcome measures were assessed in two stages: pre-test and post-test. The research used the following instruments: demographic survey data, Mini International Neuropsychiatric Interview 5.0.0 and Beck Depression Inventory (BDI). The factors and variables were presented in terms of descriptive and inferential statistics. Fisher’s exact test (p < 0.05) was used to verify the existence of an association between the counting variables. The multinomial logistic regression model was adopted, and the Logit link function was used, as the software RStudio version 3.6.2.Results:The factors that remained in the final model were group, sex, partner, atypical antidepressant, benzodiazepines, mood stabiliser, antiepileptic and antihistamine, according to the levels of depression based on the BDI. The group that did not receive biofeedback intervention had 16 times more chances of increasing the depression levels compared to participants in the experimental group.Conclusion:The use of biofeedback reduces depression, thus, representing a complementary alternative for the treatment of moderate and severe depression, and dysthymia.

Introdução: Durante a hospitalização infantil a realização de procedimentos dolorosos refletem no bem-estar, comunicação e continuidade da assistência à saúde¹. Uma das preocupações da equipe de enfermagem trata-se do alívio da dor e conforto da criança, especialmente em procedimentos invasivos². Nesse sentido, a realidade virtual mediada pelos óculos tem se mostrado inovadora para o cuidado de enfermagem, recurso que modula a atividade cerebral, modifica a forma como a criança interpreta a dor aguda, substitui o foco de atenção (distração) na realização dos procedimentos dolorosos³, captura os movimentos da cabeça para determinar o ponto de vista da criança do ambiente virtual e permite a interação humano-computador de navegação pelo ambiente virtual, modificando regiões cognitivas e emocionais do Sistema Nervoso Central, reduzindo a percepção da dor4. Buscou-se então compreender a experiência da criança hospitalizada com a realidade virtual em procedimentos dolorosos. Método: Trata-se de um resumo de dissertação, de um estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa, realizado na clínica pediátrica de um Hospital Escola, da rede pública Federal de Alagoas, com parecer do Comitê de Ética nº 2.857.902. A obtenção das informações ocorreu no período de outubro a dezembro de 2018, seguindo as etapas: identificação da criança com necessidade de procedimento doloroso, análise de conteúdo segundo Bardin, levantamento das informações, aplicação da escala de dor comportamental, observação da criança durante o cuidado de enfermagem e entrevista com acompanhante ao fim do procedimento doloroso. Utilizou-se óculos de realidade virtual tridimensional, com lente ajustável, adaptado ao smartphone, que captura os movimentos da cabeça, permite interação da criança com imagens do aplicativo virtual de safari, montanha russa ou oceano de acesso gratuito. Resultados e discussão: A experiência com a realidade virtual ocorreu com oito crianças, entre 10 a 12 anos de idade, submetidas a procedimentos dolorosos e oito acompanhantes na faixa etária de 27 a 40 anos, com tempo de internação entre 1 e 36 dias, nos procedimentos dolorosos: punção venosa periférica, enema, retirada de acesso venoso central, coleta de sangue, curativo de dreno, de ferida operatória e de acesso central. Mediante avaliação da dor pela escala de dor comportamental para crianças, verificou-se que antes do procedimento sete crianças apresentaram dor ligeira e uma, dor moderada. Durante o procedimento, três não apresentaram dor, quatro dor ligeira e uma dor intensa. Após, seis não apresentaram dor, uma dor ligeira e uma dor moderadaa. Na entrevista com os acompanhantes, verificou-se que o cuidado de enfermagem a criança hospitalizada ocorre de maneira positiva, em atendimento as necessidades da criança. Conclusão: O estudo mostrou que a realidade virtual contribui para uma assistência de enfermagem diferenciada, resulta melhor enfrentamento da dor. A realidade virtual, resultou num efeito positivo biológico, não farmacológico na redução da dor favorecendo a realização dos procedimentos pela equipe, pois a criança apresentava-se mais calma. Ao buscar conhecer como a realidade virtual vem sendo incorporada nos cuidados em saúde, verificou-se que há necessidade de aprofundamento teórico e novos estudos voltados à perspectiva do cuidado à criança no ambiente hospitalar.

Objective: To historically analyze psychiatric nursing teaching at the Universidade Federal de Alagoas from 1976 to 1981. Methods: Qualitative study; social-historical approach employing Thematic Oral History based on the documentary sources and testimonials from nurses, students, professors, and professionals at the psychiatric hospital where these practices occurred. The study researched World, Brazil, and Alagoas history and the Curricular Guidelines for Nursing for the history comprehension and used Erving Goffman’s concepts as a theoretical reference. Results: They revealed the structural conditions of the university in 1976, the American contribution to the teaching staff, the students’ psychological preparation in theoretical and practical classes, the precarious scenario of psychiatric care in Alagoas, and the care that minimizes stigmas through empathy and sensitive listening. Conclusion: With the emergence of that discipline, students and professors expanded their views on mental illness and emphasized their need for academic training based on reforming care principles. RESUMEN Objetivo: Analizar históricamente la enseñanza de enfermería psiquiátrica en la Universidad Federal de Alagoas de 1976-1981. Métodos: Estudio cualitativo; abordaje histórico-social con auxilio de Historia Oral Temática basada en fuentes documentales y deposición de enfermeros, discentes, docentes y profesionales del hospital psiquiátrico en que prácticas ocurrían. Para comprensión de la historia, utilizaron investigaciones sobre historia mundial, de Brasil, de Alagoas y Directrices Curriculares de Enfermería, además de conceptos de Erving Goffman como referencial teórico. Resultados: Revelaron condiciones estructurales de la universidad en 1976, contribución estadunidense al cuerpo docente de la disciplina, preparación psicológica de estudiantes en clases teórico-prácticas, escenario precario de la asistencia psiquiátrica en Alagoas y el cuidado reductor de estigmas mediante la empatía y escucha sensible. Conclusión: Con el surgimiento de la disciplina, estudiantes y profesores ampliaron miradas acerca de enfermedad mental y evidenciaron la necesidad de mantener una formación académica pautada en principios reformadores de la asistencia. RESUMO Objetivo: Analisar historicamente o ensino de enfermagem psiquiátrica da Universidade Federal de Alagoas de 1976-1981. Métodos: Estudo qualitativo; abordagem histórico-social com o auxílio da História Oral Temática com base em fontes documentais e depoimento de enfermeiros, discentes, docentes e profissionais do hospital psiquiátrico em que práticas ocorriam. Para a compreensão da história, utilizaram-se pesquisas sobre história mundial, do Brasil, de Alagoas e Diretrizes Curriculares da Enfermagem, além dos conceitos de Erving Goffman como referencial teórico. Resultados: Revelaram-se as condições estruturais da universidade em 1976, a contribuição estadunidense no corpo docente da disciplina, a preparação psicológica das estudantes nas aulas teórico-práticas, o cenário precário da assistência psiquiátrica em Alagoas e o cuidado minimizador de estigmas mediante a empatia e escuta sensível. Conclusão: Com o surgimento da disciplina, estudantes e professores ampliaram olhares sobre o adoecimento mental e evidenciaram a necessidade de manter uma formação acadêmica pautada em princípios reformadores da assistência.

As relações sociais têm uma grande importância na saúde mental por serem influenciadoras na concepção desse cuidado. É provado historicamente a partir das civilizações o valor das relações humanas nas perspectivas do que é saúde e do que é doença. As condutas profissionais podem influenciar nas relações terapêuticas podendo ser um grande dificultador da promoção da saúde mental. Ao partir do viés ético, torna-se necessário o destaque da relação profissional-usuário por meio do acolhimento para construção da relação terapêutica. Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar, por meio do exercício da linguagem fílmica, os princípios éticos no relacionamento terapêutico entre profissionais de saúde e pessoas em sofrimento mental. Metodologia: Pesquisa do tipo qualitativa, exploratória com uso da estratégia de análise fílmica. Informações obtidas a partir da observação não participante e indireta, dos filmes: Vingadores: Era de Ultron, Doutor Estranho, Batman vs Superman: a origem da justiça, Coringa, Vidro e; a minissérie: WandaVision. Resultados: A partir da análise do material, as informações foram organizadas nas categorias: O profissional reconhecendo limites e limitações; Compreender as dimensões do usuário; Potencializar os recursos do usuário; Lidar e respeitar as limitações do usuário; Relações de poder. Conclusão: Observa-se a partir de tramas baseadas em histórias de super heróis, a importância e, ao mesmo tempo, a complexidade do processo de cuidar em saúde mental; e os aspectos éticos que resultam na promoção da saúde mental e dependem das condutas dos profissionais que atuam na atenção psicossocial.

Objetivo: realizar o mapeamento da literatura acerca da aplicabilidade do Tidal Model por enfermeiros em serviços de saúde mental. Método: Revisão de escopo a qual seguiu as recomendações do Manual de Evidências do Instituto Joanna Briggs, utilizada a estratégia para elaboração da pergunta de pesquisa do tipo Pessoa, Conceito, Contexto (PCC), teve como questão de pesquisa: como se dá a aplicabilidade do Tidal Model por enfermeiros em serviços de saúde mental? Utilizados os termos de busca ‘nursing’, ‘mental health’ e ‘Tidal Model’. Adotado fluxo de pesquisa proposto pelo PRISMA-ScR. Coleta realizada em agosto de 2021, foram selecionados 12 artigos a partir dos periódicos indexados nas bases de dados PUBMED, CINAHL, Web of Science, SCOPUS e LILACS. Resultados: as informações extraídas dos estudos permitiram a construção das categorias: contexto de aplicação; perfil do usuário do serviço; ações para implantação institucional; desafios para aplicabilidade; cuidados de enfermagem; relacionamento Enfermeiro-Pessoas e resultados do cuidado. Conclusão: O Tidal Model tem sua aplicação de acordo com a natureza da necessidade que a pessoa apresenta, obedecendo as três dimensões que a compreendem. Trata-se de teoria versátil que se adequa ao contexto do serviço. A nível institucional, sua implementação deve obedecer a processos para a incorporação dos fundamentos que norteiam a prática. Ainda são escassos os estudos referentes à aplicabilidade desta teoria no contexto dos serviços de saúde mental brasileiros.

Problema: O transtorno bipolar afeta cerca de 60 milhões de pessoas em todo o mundo, configurando-se como um importante problema de saúde. Objetivo: determinar a prevalência do transtorno bipolar I e II; e correlacionar aos fatores sociodemográficos, transtornos mentais, risco de suicídio e qualidade de vida. Método: estudo epidemiológico, observacional, descritivo e transversal. Local: bairro do Benedito Bentes, Maceió – Alagoas, Brasil. Amostra probabilística, aleatória por conglomerados, composta por 894 pessoas. Coleta de dados: dados primários, obtidos por meio de entrevistas face a face. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Alagoas, número 608.613. Análise de dados: foi realizada análise descritiva além de testes de associações Qui-quadrado de Pearson e T de Student. Resultados esperados: o conhecimento da prevalência do transtorno bipolar I e II, suas comorbidades e influência na qualidade de vida na amostra investigada.

Globalmente, as despesas públicas relacionadas ao cuidado em saúde mental têm sido alvo de diferentes estudos de avaliação econômica, permitindo a compreensão do cenário que engloba a efetividade e o custeio da assistência. Objetivo: Analisar o custo da assistência em saúde mental no contexto do financiamento público. Metodologia: Revisão integrativa, sem delimitação temporal. Utilizado a estratégia PICO para combinações de termos e utilização do operador booleano “AND”, abrangendo bases de dados: Medline via PubMed, LILACS, EMBASE, Web of Science, SCOPUS e COCHRANE LIBRARY. O nível de evidência e a qualidade metodológica de cada estudo foram avaliados. Utilizou-se o método PRISMA. Resultados: Encontrados 266 estudos. Após avaliação por pares, 16 selecionados para compor a revisão. A maioria (75%) das pesquisas foi realizada em países europeus, na perspectiva de provedores de serviços, principalmente, no contexto hospitalar e comunitário. Os estudos envolviam investigações relacionadas aos custos indiretos e diretos, médico hospitalares e não médico hospitalares: de serviços, de intervenções medicamentosas, de transtornos mentais com destaque para esquizofrenia. Foram mensurados através da estatística descritiva, e analisados pelo método de microcusteio (43,7%), com variação temporal de 1 a 36 meses. Quanto aos achados principais destaca-se o impacto no uso dos serviços e no tratamento farmacológico, bem como a descrição de alguns valores médios per capita mensal que foram distintos na avaliação econômica realizada. Conclusão: Este estudo de revisão integrativa traz informações que podem implicar em condutas de gestão e clínicas que podem melhorar e otimizar aspectos do custeio público da assistência em saúde mental.

Objective: to analyze the empathy of nursing professionals who work in an urgency and emergency hospital service. Method: a cross-sectional study with 230 nursing professionals working in a public hospital in Maceió (Alagoas/Brazil). Data collected by sociodemographic questionnaire and Empathy Inventory between 2014 and 2015. Descriptive statistics of the data, analysis of variance and Cronbach's alpha of significance 0.05. Results: out of the 230 professionals, 59 were nurses and 171 mid-level nursing professionals, with a mean age of 42.3 years old, 205 were women, 120 were married, 175 had children and 108 had a college education. Participants had higher levels of affective sensitivity (82.9%) and perspective (73.0%), followed by altruism (64.7%) and interpersonal flexibility (59.7%). In general, there was a statistically significant difference between the nursing professionals in relation to empathy, and the nurse was more empathic (p value=0.039) than the other professionals. Conclusion: among the four factors that make up the empathy ability, the greater ability to take perspective, to raise awareness of other people's situations, to accept ideas that are foreign to theirs, and to sacrifice themselves for the benefit of others, have stood out among the nursing professionals in the emergency service. In nursing, empathy is generally associated with the professional category. RESUMEN Objetivo: analizar la empatía de los profesionales de enfermería que actúan en un servicio de urgencia y emergencia en hospital. Método: estudio transversal con 230 profesionales de la enfermería actuantes en un hospital público de Maceió (Alagoas/Brazil). Datos recogidos por cuestionario sociodemográfico e Inventario de Empatía entre 2014 y 2015. Estadística descriptiva de los datos, análisis de varianza y Alfa de Cronbach de significancia 0,05. Resultados: de los 230 profesionales, 59 eran enfermeros y 171 profesionales de enfermería del nivel medio, con edad media de 42,3 años, 205 mujeres, 120 casados, 175 tenían hijos y 108 poseían escolaridad de nivel superior completo. Los participantes presentaron mayores índices de sensibilidad afectiva (82,9%) y toma de perspectiva (73,0%), seguidos de altruísmo (64,7%) y flexibilidad interpersonal (59,7%). En general, hubo diferencia estadísticamente significativa entre los profesionales de enfermería en relación a la empatía, siendo el enfermero más empático (p valor=0,039) que los demás profesionales. Conclusión: entre los cuatro factores que componen la habilidad de empatía, la mayor capacidad de toma de perspectiva, de sensibilizarse con la situación de otras personas, que aceptar ideas ajenas a las suyas y de sacrificarse en beneficio del otro, se destacaron entre los profesionales de enfermería en el servicio de emergencia. En la enfermería, la empatía está asociada, de manera general, a la categoría professional. RESUMO Objetivo: analisar a empatia dos profissionais de enfermagem que atuam em um serviço hospitalar de urgência e emergência. Método: estudo transversal com 230 profissionais da enfermagem atuantes em um hospital publico de Maceió (Alagoas/Brazil). Dados coletados por questionário sociodemográfico e Inventário de Empatia entre 2014 e 2015. Estatística descritiva dos dados, análise de variância e Alfa de Cronbach de significância 0,05. Resultados: dos 230 profissionais, 59 eram enfermeiros e 171 profissionais de enfermagem do nível médio, com idade média de 42,3 anos, 205 mulheres, 120 casados, 175 tinham filhos e 108 possuíam escolaridade de nível superior completo. Os participantes apresentaram maiores índices de sensibilidade afetiva (82,9%) e tomada de perspectiva (73,0%), seguidos de altruísmo (64,7%) e flexibilidade interpessoal (59,7%). De maneira geral, houve diferença estatisticamente significativa entre os profissionais de enfermagem em relação à empatia, sendo o enfermeiro mais empático (p valor=0,039) do que os demais profissionais. Conclusão: dentre os quatro fatores que compõem a habilidade de empatia, a maior capacidade de tomada de perspectiva, de se sensibilizar com a situação de outras pessoas, do que aceitar ideias alheias às suas e de se sacrificar em benefício do outro, destacaram-se entre os profissionais de enfermagem no serviço de emergência. Na enfermagem, a empatia está associada, de uma maneira geral, à categoria profissional.

Objetivo: Este estudo analisou a presença de desesperança e sua relação com os transtornos mentais, em profissionais de enfermagem que atuam em serviços oncológicos. Método: Estudo descritivo e transversal realizado com 89 profissionais de enfermagem atuantes em serviços especializados em oncologia utilizando os instrumentos: Formulário de identificação geral, Escala de Desesperança de Beck e Mini International Neuropsychiatric Interview (Brazilian version 5.0.0). Resultados: Os resultados revelaram que os profissionais de enfermagem apresentam desesperança em nível mínimo. Existe associação entre desesperança e doença preexistente (ρ= 0,00), tratamento medicamentoso (ρ= 0,01), acompanhamento psiquiátrico (ρ= 0,00) e alguns transtornos mentais [episódio depressivo maior (ρ = 0,02), episódio depressivo maior com características melancólicas (ρ = 0,02), transtorno distímico (ρ = 0,01), agorafobia (ρ = 002), fobia social (ρ = 0,00), risco de suicídio (ρ = 0,00), dependência de álcool (ρ =0,02), dependência de substâncias (ρ = 0,00), transtorno de personalidade antissocial (ρ = 0,02) e comorbidades psiquiátricas (ρ = 0,02)]. A desesperança leve (21,3%) foi evidenciada na depressão, agorafobia, transtorno de pânico, risco de suicídio, uso de álcool e transtorno de personalidade antissocial, enquanto que a desesperança moderada (1,1%) foi presente na fobia social e uso de substâncias psicoativas. Conclusão: Observou-se associação entre desesperança e alguns transtornos mentais em profissionais de enfermagem. É necessária a realização de atividades que promovam o bem-estar dos profissionais de enfermagem que atuam nos setores de oncologia. O aconselhamento psicológico é essencial para manter a saúde mental.

O objetivo é descrever as experiências relacionadas à espiritualidade das mulheres grávidas e seus parceiros sexuais sob a ótica da enfermagem. É delineada uma revisão integrativa de literatura com busca primária de artigos publicados entre 2000 e 2019. Nos resultados, houve a seleção de onze artigos, destes, 55% foram obtidos da base Web of Science (WOS), todos escritos em inglês, 27% dos trabalhos eram de 2019, 64% do continente asiático, 64% de obstetrícia e 55% com gestantes de alto risco. O islamismo representou 45% das religiões encontradas, sendo o Irã e os Estados Unidos com 27% dos estudos. Obteve-se uma categoria principal:“Influência da espiritualidade nas condutas dos casais durante a gravidez” e doze subcategorias. Perceberam-se atitudes positivas do casal relacionadas com a espiritualidade. Muitas mulheres mencionaram a confiança e o apoio divino para o parto e nascimento, também estavam preocupadas com o feto e faziam renúncias para que eles ficassem bem. Em muitos estudos os homens foram prestativos e atenciosos para com a gestante e bebê e queriam estar informados sobre a saúde dos dois, em todos os estudos os homens se mostraram protetores e esforçados, vários tiveram atitudes ou sentimentos positivos ligados a espiritualidade.O enfermeiro foi identificado como um profissional que apoia e fornece informações aos pacientes, entretanto, não foi visto como um provedor de suporte espiritual para o casal grávido. Como conclusão, percebe-se a importância da elaboração de novas pesquisas sobre a espiritualidade das gestantes e seus parceiros para a enfermagem.

OBJECTIVE Discussing the factors associated with major depression and suicide risk among nursing professionals. METHOD An integrative review in PubMed/MEDLINE, LILACS, SciELO and BDENF databases, between 2003 and 2015. RESULTS 20 published articles were selected, mostly from between 2012 and 2014, with significant production in Brazil. Nursing professionals are vulnerable to depression when young, married, performing night work and having several jobs, and when they have a high level of education, low family income, work overload, high stress, insufficient autonomy and a sense of professional insecurity and conflict in the family and workrelationship. Suicide risk was correlated with the presence of symptoms of depression, high levels of emotional exhaustion, depersonalization and low personal accomplishment; characteristics of Burnout Syndrome. CONCLUSION Suicide risk among nursing professionals is associated with symptoms of depression and correlated with Burnout Syndrome, which can affect work performance. Resumen OBJETIVO Discutir sobre los factores asociados con la depresión mayor y el riesgo de suicidio entre profesionales de enfermería. MÉTODO Revisión integradora en las bases de datos PubMed/MEDLINE, LILACS, SciELO y BDENF, entre el año 2003 y el 2015. RESULTADOS Se seleccionaron 20 artículos publicados, la mayoría entre el 2012 y el 2014, con significativa producción en Brasil. Los profesionales de enfermería son vulnerables a la depresión cuando jóvenes, casados, realizan trabajo nocturno y tienen varios empleos, y cuando presentan alto nivel educativo, bajos ingresos familiares, sobrecarga de trabajo, estrés elevado, insuficiente autonomía y sentimiento de inseguridad profesional, conflictos en la relación familiar y laboral. El riesgo de suicidio fue correlacionado con la presencia de síntomas de depresión, alto nivel de agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal; características del Síndrome de Burnout. CONCLUSIÓN El riesgo de suicidio entre los profesionales de enfermería está asociado con los síntomas depresivos y los correlacionados con el Síndrome de Burnout, perjudicando el desempeño profesional. Resumo OBJETIVO Discutir sobre os fatores associados à depressão maior e risco de suicídio entre profissionais de enfermagem. MÉTODO Revisão integrativa em bases de dados PubMed/MEDLINE, LILACS, SciELO e BDENF, entre 2003 e 2015. RESULTADOS Selecionaram-se 20 artigos publicados, a maioria entre 2012 e 2014, com significativa produção no Brasil. Os profissionais de enfermagem são vulneráveis à depressão quando jovens, casados, realizam trabalho noturno e possuem vários empregos, e quando apresentam alto nível educacional, baixa renda familiar, sobrecarga de trabalho, estresse elevado, insuficiente autonomia e sentimento de insegurança profissional, conflitos no relacionamento familiar e no trabalho. Risco de suicídio foi correlacionado com a presença de sintomas de depressão, alto nível de exaustão emocional, despersonalização e baixa realização pessoal; características da Síndrome de Burnout. CONCLUSÃO Risco de suicídio entre os profissionais de enfermagem está associado a sintomas depressivos e os correlacionados com a Síndrome de Burnout, prejudicando o desempenho profissional.

Objetivo: identificar a atuação do enfermeiro da Estratégia Saúde da Família na detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista em crianças. Método: pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa realizada numa capital do Nordeste, Brasil. Participaram 10 enfermeiros efetivos, concursados e em exercício na Estratégia Saúde da Família. A coleta de dados ocorreu em 2014 por meio de entrevista individual, observação direta e diário de campo. Material tratado pela análise temática, interpretado pelo referencial das Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Resultados: foram áreas temáticas: percepção, estratégias e intervenções do enfermeiro sobre sinais e sintomas; dificuldades relatadas à detecção precoce; construção do conhecimento sobre a temática; e sentimentos dos profissionais ao acompanharem crianças com Transtorno do Espectro Autista. Conclusão: enfermeiros da Estratégia Saúde da Família apresentaram deficiências na detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista em crianças. Descritores: Transtorno autístico. Cuidado da criança. Estratégia Saúde da Família. Intervenção precoce (Educação).

Objective: to understand, according to the perceptions of the nursing students, the stress-generating factors during graduation. Methods: this is a qualitative study, developed with 236 undergraduate nursing students, in a Higher Education Institution. The production of information was carried out by a semi-structured instrument, processed by the Software Interface for Multidimensional Analyzes of Textes et de Questionnaires and submitted to Bardin content analysis. Results: six classes were created: the type of activity carried out, the amount of activity, the period to develop them, the infrastructure, the pedagogical organization of the course and the professors. Conclusion: the study identified as potential source of stress stimuli in the activities that involve performance and concentration of efforts performed in constant and increasing study routines. Objetivo: compreender, conforme percepções de estudantes de enfermagem, os fatores geradores de estresse durante a graduação. Métodos: estudo qualitativo, desenvolvido com 236 graduandos em enfermagem, em Instituição de Ensino Superior. Produção de informação realizada por instrumento semiestruturado, processada pelo software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires e submetida à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: originaram-se seis classes: o tipo de atividade realizada, a quantidade de atividade, o prazo para desenvolvê-las, a infraestrutura, a organização pedagógica do curso e os professores. Conclusão: o estudo identificou como fonte potencial de estímulos estressores as atividades que envolvem desempenho e concentração de esforços realizados em rotinas de estudos constantes e crescentes.

Resumo Objetivos: Aplicar o processo de enfermagem da teoria do autocuidado, de Dorothea Orem, e utilizar a Social Stories como ferramenta de aprendizagem aliada à teoria do autocuidado pela criança com Transtorno do Espectro Autista. Métodos: Estudo qualitativo, descritivo, caso único de uma criança com Síndrome de Asperger. Realizado no domicílio, fundamentado na teoria de Dorothea Orem, com utilização da Social Stories. Coleta de dados feita por meio de entrevistas semiestruturadas, anamnese e intervenções de enfermagem. Resultados: Realizaram-se três intervenções semanais para o estímulo ao autocuidado e avaliações com a mãe acerca da evolução da criança. Constatou-se a evolução da criança do sistema parcialmente compensatório para o sistema de apoio-educação, devido ao aumento da capacidade de autocuidado no banho, na escovação dos dentes e na higienização após as eliminações intestinais. Conclusão: A associação da teoria de Orem com a Social Stories apresentou-se como uma estratégia efetiva no estímulo ao autocuidado pela criança. Resumen Objetivos: Aplicar el proceso de enfermería de la teoría del autocuidado de Dorothea Orem y utilizar las Social Stories como herramienta de aprendizaje aliada a teoría del autocuidado al niño con Trastorno del Espectro Autista. Métodos: Estudio cualitativo, descriptivo, caso único de niño con Síndrome de Asperger. Realizado en domicilio, fundamentado en teoría de Dorothea Orem, utilizando las Social Stories. Datos recolectados mediante entrevistas semiestructuradas, anamnesis e intervenciones de enfermería. Resultados: Se realizaron tres intervenciones semanales de estimulación del autocuidado y evaluaciones con la madre sobre evolución del niño. Se constató tal evolución, del sistema parcialmente compensatorio al sistema de apoyo educativo debido al incremento de capacidad de autocuidado en baño, cepillado de dientes e higiene luego de evacuación intestinal. Conclusión: La asociación de la teoría de Orem con las Social Stories se mostró como estrategia efectiva en el estímulo del autocuidado en el niño. Abstract Objectives: To apply the nursing process of the self-care theory by Dorothea Orem and use Social Stories as a learning tool combined with the self-care theory to children with autism spectrum disorder. Methods: A qualitative descriptive study, single case of a child with Asperger syndrome, was carried out at the child's home, based on the theory of Dorothea Orem, with the use of the Social Stories. Data were collected by means of semistructured interviews, anamnesis and nursing interventions. Results: Three weekly interventions to encourage self-care and evaluations with the mother regarding the child's development were carried out. The child evolved from the partially compensatory system to the supportive-educative system due to the increase in self-care capacity to take a bath, brush his teeth, and clean himself after intestinal elimination. Conclusion: The association of the Orem's theory with Social Stories was considered an effective strategy to encourage the child's self-care.

Verificar a prevalência do estresse entre estudantes de graduação em enfermagem e sua associação com as características sociodemográficas e acadêmicas. Estudo tranversal, de abordagem quantitativa, realizado com 236 estudantes de enfermagem de uma instituição de ensino superior pública, no período de setembro de 2013 a janeiro de 2014. Utilizou-se instrumento contendo variáveis sociodemográficas, acadêmicas e o Inventário de Sintomas de Estresse para Adultos de LIPP. Foi realizado teste Qui-quadrado, adotando p

http://dx.doi.org/10.5216/ree.v14i2.12532O presente trabalho trata-se de estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, cujo objetivo foi descrever os efeitos do uso da música em idosos com Alzheimer de uma instituição de longa permanência. Participaram da pesquisa cinco idosos com Alzheimer, que compartilharam sessões musicais. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, instrumento de acompanhamento do idoso e diário de campo, sendo averiguados pela análise de conteúdo e modalidade temática. Os resultados evidenciaram os efeitos benéficos da música na vida atual do idoso, possibilitando resgate de lembranças relacionadas aos familiares, lugares e situações vivenciadas, à memória musical e à memória recente; evocação de sentimentos; expressão de manifestações corporais por meio da fisionomia facial e sua influência no controle da dor. Concluiu-se que a música proporcionou aos idosos a sensação de bem-estar, alívio da dor, relaxamento, distração e conforto.

Objetivo: identificar os sentimentos das pessoas que aguardam por um órgão ou tecido em lista única de transplante. Método: trata-se de uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa, realizada junto a sete pessoas aguardando por transplante. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo, na modalidade análise temática ou categorial. Resultados: da caracterização dos sujeitos, 57% são do sexo feminino, faixa etária entre 22 e 62 anos, média de espera por córnea, 2,1 anos e de rim, 3,8 anos. Foram identificados cinco núcleos de sentido no início da espera: prevaleceram sentimentos negativos como tristeza e incertezas diante do diagnóstico e a necessidade do transplante; as mudanças na vida despertaram sentimentos negativos de inutilidade, passividade e culpa relacionados às mudanças financeiras, lazer, liberdade, perspectiva de vida, bem como sentimentos positivos como esperança e superação pela valorização da família e da vida; no enfrentamento, a família foi o recurso mais acessado pelos sujeitos, emergindo sentimentos positivos de confiança e segurança; a assistência à saúde durante a espera foi tomada por sentimentos positivos para os que aguardam por rim e negativos para os que aguardam córnea, por não obtê-la; na ambivalência, revelaram-se sentimentos positivos que aproximam o desejo pela realização do transplante, e negativos que afastam motivados pela dualidade vida/morte, compaixão ao doador vivo; no apelo à vida foram revelados sentimentos positivos de esperança diante das mensagens de sensibilização para incentivo à doação de órgãos. Conclusão: independente do órgão, a espera pelo transplante é um momento estressante na vida dos sujeitos, desencadeando sentimentos múltiplos que precisam ser valorizados. Os resultados remetem a fomentar discussões na formação do enfermeiro e na prática assistencial sobre a importância da valorização da subjetividade das pessoas que aguardam por um transplante, a necessidade de educação em saúde durante a espera, bem como o aperfeiçoamento do Sistema de Captação de Órgãos e Tecidos.

Objective: to understand, according to the perceptions of the nursing students, the stress-generating factors during graduation. Methods: this is a qualitative study, developed with 236 undergraduate nursing students, in a Higher Education Institution. The production of information was carried out by a semi-structured instrument, processed by the Software Interface for Multidimensional Analyzes of Textes et de Questionnaires and submitted to Bardin content analysis. Results: six classes were created: the type of activity carried out, the amount of activity, the period to develop them, the infrastructure, the pedagogical organization of the course and the professors. Conclusion: the study identified as potential source of stress stimuli in the activities that involve performance and concentration of efforts performed in constant and increasing study routines. Objetivo: compreender, conforme percepções de estudantes de enfermagem, os fatores geradores de estresse durante a graduação. Métodos: estudo qualitativo, desenvolvido com 236 graduandos em enfermagem, em Instituição de Ensino Superior. Produção de informação realizada por instrumento semiestruturado, processada pelosoftware Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires e submetida à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: originaram-se seis classes: o tipo de atividade realizada, a quantidade de atividade, o prazo para desenvolvê-las, a infraestrutura, a organização pedagógica do curso e os professores. Conclusão: o estudo identificou como fonte potencial de estímulos estressores as atividades que envolvem desempenho e concentração de esforços realizados em rotinas de estudos constantes e crescentes.

Trata-se das percepções que mulheres acompanhadas em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) têm sobre si, sobre o outro e sobre a sociedade diante do adoecimento mental; analisam-se influências que este serviço exerce sobre suas identidades. Estudo qualitativo, descritivo; utilizou-se história de vida tópica. Coleta de dados com entrevista, observação direta, diário de campo. Análise temática interpretada pelo referencial de Goffman. Resultados revelam que as mulheres apresentam percepções diferentes da identidade antes e após o adoecimento mental; que percebem a família distante com dificuldades em lidar com o adoecimento; que observam profissionais acolhedores e um CAPS que contribui para a reconstrução e expressão de identidades e que promove autoconhecimento, orientação e apoio emocional. Entretanto, percebem que o serviço carece de refinamento das ações para garantia de direitos e investimento em novas estratégias de ajuda capazes de defender identidades possíveis, flexíveis e adaptáveis. Se trata de las percepciones que mujeres acompañadas en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) tienen sobre sí mismas, sobre los demás y sobre la sociedad ante la enfermedad mental; se analizan influencias que este servicio ejerce sobre sus identidades. Estudio cualitativo, descriptivo; se utilizó historia de vida tópica. Colecta de datos con entrevista, observación directa, diario de campo. Análisis temático interpretado por el referencial de Goffman. Los resultados revelan que las mujeres presentan percepciones diferentes de la identidad antes y después de la enfermedad mental; que perciben a la familia distante con dificultades de enfrentar su enfermedad; que observan profesionales acogedores y un CAPS que contribuye a la reconstrucción y expresión de identidades y que promueve el auto-conocimiento, orientación y apoyo emocional. No obstante, perciben que el servicio carece de perfeccionamiento de las acciones para garantía de derechos, inversión en nuevas estrategias de ayuda capaces de defender identidades posibles, flexibles y adaptables. The perceptions that women followed up at psychosocial care centers have about themselves, other people and society, in view of their mental illness, were addressed. The influence that this service had on their identities was examined. This was a qualitative, descriptive study using topical life histories. Data were gathered through interviews, direct observation and a field diary. Thematic analysis was interpreted using Goffman’s framework. The results revealed that these women’s perceptions of identity differed from before to after their mental illness. They perceived that their families were distant from them, with difficulty in dealing with the illness; that professionals were welcoming; and that psychosocial centers contributed towards reconstruction and expression of identities, thereby promoting self-knowledge, guidance and emotional support. However, they saw that the service lacked refinement of actions for ensuring rights and investment in new aid strategies with the capacity to defend possible identities that are flexible and adaptable.

OBJECTIVE To know the structure and functioning of healthcare services from the perspective of women who have suffered rape. METHOD A qualitative study conducted with 11 women who experienced rape, monitored in a maternity in the state of Alagoas, Brazil. Data were systematically based on content analysis. RESULTS It allowed for understanding the path taken by women in search of support from health services, as well as the limitations and capabilities of these services. CONCLUSION The assistance received in healthcare services leans towards a revictimization process of women who already carry trauma from the rape. It is necessary to reflect about care practices aimed at sexually victimized women. OBJETIVO Conocer la estructura y el funcionamiento de los servicios de salud a partir del relato de mujeres que sufrieron estupro. MÉTODO Estudio cualitativo realizado con 11 mujeres con historia de estupro, acompañadas en una maternidad del Estado de Alagoas, Brasil. Los datos fueron sistematizados con base en el análisis de contenido. RESULTADOS Permitieron comprender el camino recorrido por la mujer en la búsqueda de apoyo junto a los servicios de salud, así como las limitaciones y potencialidades de esos. CONCLUSIÓN La atención recibida en los servicios de salud favorece un proceso de revictimización de la mujer, quien ya carga los traumas provenientes del estupro. Es necesario hacer una reflexión acerca de las prácticas de cuidado dirigidas a las mujeres victimadas sexualmente. OBJETIVO Conhecer a estrutura e o funcionamento dos serviços de saúde a partir da fala de mulheres que vivenciaram o estupro. MÉTODO Estudo qualitativo realizado com 11 mulheres com história de estupro, acompanhadas em uma maternidade no estado de Alagoas, Brasil. Os dados foram sistematizados com base na análise de conteúdo. RESULTADOS Permitiram compreender o caminho percorrido pela mulher na busca de apoio junto aos serviços de saúde, bem como as limitações e potencialidades destes. CONCLUSÃO O atendimento recebido nos serviços de saúde favorece um processo de revitimização da mulher, que já carrega os traumas provenientes do estupro. Faz-se necessário refletir acerca das práticas de cuidado direcionadas às mulheres vitimadas sexualmente.

An exploratory descriptive study of qualitative approach with the objective to identify the changes perceived by family members of children and adolescents in psychic suffering who participated in operational groups. The data were collected using semi-structured interviews conducted with eight family members and then submitted to thematic analysis, generating three categories: a) change in emotional expression, b) change in self-perception and c) learning techniques for dealing with psychic suffering. The results demonstrated that the groups provide an opportunity for tension relief, function as spaces for clarification and listening and sharing concerns, improve family interactions, stimulate self-care, and teach members how to use social interaction techniques. We conclude that the benefits perceived by family members participating in groups demonstrate the possibility of facilitating operational groups based on Pichon Riviere’s theory. To this effect, nursing professionals must receive qualified training in order to comprehend, apprehend and make use of this technology. doi: 10.5216/ree.v16i3.21777.

Objetivo: Apreender a escuta qualificada e o acolhimento na atenção psicossocial, na perspectiva de usuários. Métodos: Pesquisa qualitativa realizada com oito usuários de um centro de atenção psicossocial, por meio de entrevistas semiestruturadas, observação e registros de campo. Os dados foram organizados e analisados em categorias temáticas. Resultados: Identificou-se o entendimento da escuta qualificada, mudanças produzidas por esta, e frustrações diante da sua ausência, nos usuários. Conclusão: Verificou-se que a escuta qualificada possui potencial terapêutico quando realizada, e contribui para a melhoria da atenção centrada na pessoa com transtorno mental. Objective: To determine qualified listening and embracement in psychosocial care based on the users’ perspective. Methods: This qualitative study included eight users and was carried out at a Psychosocial Care Center. Data were collected using semi-structured interviews, observation and field records and were then organized and analyzed in thematic categories. Results: The understanding of qualified listening was identified, along with changes produced afterward and user frustration over lack of listening. Conclusion: We verified that qualified listening has therapeutic potential and can help improve centered care for patients with mental disorders.

This is a qualitative research made from March 2012 to February 2014 to identify and to analyze conceptions and practices of embracement to the family members of the people who use drugs, from the family’s and the professionals’ perspective in a Psychosocial Attention Center specialized in Alcohol and Other Drugs in Maceió, AL, Brazil. Data collection was made by semi-structured interviews with the use of previously elaborated script. Bardin's thematic analysis and discussion approved by Merhy revealed it as an act of receiving. For professionals, it is an administrative reception, triage, and transfer of information. For the family members, it is always to be welcome. The practice, present in relations in which there is the encounter professional-user, materialized in family groups and listening. In the working process, embracement to the families expresses the need of qualified listening, constitution of bond and their co-responsibilities.

Investigacion cualitativa, exploratoria, objetivando presentar ruidos encontrados en el proceso de trabajo de un Centro de Atencion Psicossocial en Alcohol y otras Drogas, y posibilidades para la acogida efectiva de la familia en este servicio. La colecta de los datos fue realizada a traves de entrevista semiestruturada con ocho profesionales. El analisis de los datos fue realizado a traves del Analisis de Contenido en la perspectiva de Bardin y la discusion fue fundamentada en la perspectiva teoretica de Merhy. Los resultados evidenciaron ruidos producidos en el proceso de trabajo y sus interfaces con la acogida a los familiares. Mas especificamente, revelaron demanda excesiva de servicio, falta de preparacion de los profesionales, acogida focada en la dependencia, dificultades para el trabajo interdisciplinar y ausencia de una red efectiva. Este estudio concluyo que la ampliacion de los vinculos, territorializacion, articulacion con grupos de apoyo y flexibilidad de los grupos familiares, son posibles caminos para la acogida de las familias.