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El reto de los derechos humanos: Cuestiones actuales controvertidas. En efecto, se trata de cuestiones de rabiosa actualidad, que además suscitan grandes controversias no solo entre los expertos sino en la opinión pública debido a su trascendencia social.JOSÉ CRUZ DÍAZ justifica la necesidad de que la financiación directa de la Iglesia católica en España pase a un sistema alternativo. Son muchas las críticas lanzadas contra el mantenimiento, años tras años, del modelo de financiación directa con cargo a los presupuestos del Estado. Critica la posición de una parte de la doctrina partidaria de la asignación tributaria del Estado al sostenimiento de la Iglesia católica.Dos capítulos sucesivos inciden en el tema de las inteligencias artificiales. MANUEL JESÚS LÓPEZ BARONI trata de una cuestión muy novedosa: la pregunta sobre si estas inteligencias poseen derechos, lo que comportaría trasladar a este ámbito el concepto de subjetividad jurídica; ya dio lugar a críticas el tránsito de la subjetividad jurídica desde la persona física a las instituciones; es previsible que ahora las críticas arrecien con más fuerza. El autor habla de las distintas interpretaciones del concepto de inteligencia artificial, lo cual atañe a la relación entre inteligencia artificial y derechos humanos, ya que aquélla puede ser concebida como sujeto activo y/o sujeto pasivo de derechos conforme va avanzando el desarrollo de la tecnología.ISABEL LUCENA CID sobre el mismo objeto de análisis explica las directrices éticas de la Comisión Europea en relación con la inteligencia artificial. Advierte que la inteligencia artificial nos obliga a preguntarnos no solo por el impacto de ésta sobre nuestras vidas, sino cómo será ese impacto en una valoración de beneficios-riesgos. En este ámbito analiza las propuestas de la Unión Europea y de los expertos desde la orientación de los derechos humanos.FERNANDO MARTÍNEZ CABEZUDO se adentra en el análisis de la educación virtual como herramienta para hacer posible la eficacia de los derechos fundamentales en el mundo virtual. La educación virtual es un asunto aun poco analizado en los medios y la literatura científica, que con ocasión de la pandemia del COVID-19 está despertando un mayor interés. Explora las relaciones de este tipo de docencia y los derechos fundamentales, centrándose en dos cuestiones: la pérdida de la soberanía tecnológica y la doble visión de la docencia virtual como función socialmente integradora o como factor de nuevos mercados para el desarrollo tecnológico; ambas visiones afectan de distinta manera a los derechos humanos.EDUARDO MOLINA CAMPANO se asoma a los problemas suscitados por la emergencia del actual populismo desde el prisma de las relaciones internacionales y la filosofía política marxista, teniendo como punto de referencia el marco que va desde Laclau a Inglehart y Norris.RAFAEL RODRÍGUEZ PRIETO se enfrenta al fenómeno del multiculturalismo, uno de los fenómenos actuales más atractivos y de más plurales interpretaciones, intentando ofrecer una nueva interpretación. Tras explicar una concepción australiana sobre el multiculturalismo, que vivió muy de cerca, la de la Cosmopolitan Civil Societies de la University Technology Sydney, se atreve a formular una propuesta centrada en el materialismo histórico.JESÚS RODRÍGUEZ ROJO aborda la concepción de los derechos humanos desde el denominado “socialismo real” de la Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), cuya organización cayó tras el derrumbe del muro de Berlín en 1989, incidiendo en la polémica de los juristas soviéticos en los primeros años de vida de la URSS acerca de la naturaleza del derecho y más concretamente de los derechos humanos y las declaraciones de derechos de Occidente. El autor señala que el Estado soviético, convertido en Estado capitalista, llevó a cabo una política de aceptación de unos derechos y rechazo de otros en función de la producción capitalista y no de la superación de la misma, que era uno de los punta

La investigación se ha concebido, tradicionalmente, como una diversidad de espacios estancos con los que no se establecía conexión. Ha sido objetivo de este volumen buscar entre distintas disciplinas nexos de unión temática, mirando con una vocación transversal la ética, la comunicación y los estudios de género. En este ambicioso volumen, incluimos un conjunto de aportaciones académicas, de personas o equipos investigadores, pero también profesionales con una larga trayectoria y reconocimiento en la comunidad académica. Sin embargo, también hemos incluido aportaciones de quienes empiezan, con el propósito de incentivar su carrera académica.Con esta perspectiva, cuatro conceptos clave -así como su crítica o ausencia- confluyen en este volumen: la comunicación, ética, perspectiva de género y también algunas contribuciones de corte jurídico. Se pretende abarcar, con este enfoque, debates y cuestiones que se retroalimentan y plantean la urgencia de rearme ético de la sociedad civil, la responsabilidad de los medios y alcanzar una igualdad efectiva entre todas las identidades de género. Asuntos como el clickbait, fake news, el poder y la economía, la democracia, el derecho a una información veraz, las emociones, la educación y el bienestar, los colectivos afectados por los sistemas patriarcales han sido tratados en el presente volumen.Hemos discutido en la edición si, precisamente, para evitar una estructuración que de por sí contraviniese el fin transversal, debíamos presentar las aportaciones aceptadas en bloques, temáticamente encadenadas o por orden alfabético. Había que considerar no sólo los ejes temáticos sino también la cuestión geopolítica de origen, enfoque económico, idiomas, género y perspectiva de género de las autorías, entre otras consideraciones. Tras las diferentes pruebas decidimos presentar los dos bloques de este volumen y, al menos ha sido la intención, esperamos haber sido lo más coherentes posible en cada uno. Esta compilación está dirigida a quienes investigan, quienes leen por placer o, simplemente, desean estar al tanto sobre los debates que se están desarrollando en varias instituciones universitarias y de investigación o divulgación de ámbito internacional.

Son tales las transformaciones introducidas por los estudios de género que muchos aspectos del orden social se han visto afectados. Por un lado, han supuesto toda una revolución que nos ha conducido al cuestionamiento de muchos de los relatos culturales y científicos que nos construyen como sujetos. Hemos asistido a la descomposición de las grandes meta-narrativas de la modernidad y no podemos más que ver estas transformaciones sociales como los vestigios de una reunión totalizante incapaz de explicar la relación del sujeto con su entorno, incapaz de dotar de sentido y organicidad a cada una de las partes que constituyen una superestructura intelectual que pareciera hacerse añicos. Por otro lado, más allá del discurso académico, las transformaciones introducidas por los estudios de género han calado en las esferas sociales, tanto públicas como privadas, y a muy diferentes niveles. Sin embargo, no hay que olvidar los muros, las resistencias y las luchas que se esconden tras un presente con el que parecen estrecharse las manos. Así, aunque forman parte activa de nuestra historia más inmediata, su misión está lejos de darse por concluida.Este es el escenario en que habitamos. Un espacio vivo y convulso que mira de lejos al gran edificio de la modernidad y que se asoma a un presente tan incierto como apasionante cargado con una renovada artillería teórica y crítica. La misión que se nos ha encomendado supone un auténtico desafío: participar en la construcción de un espacio social e intelectual capaz de dar cabida a todos los logros acumulados en cuestiones de igualdad; levantar un nuevo edificio cultural donde albergar una comunidad tan heterogénea como multi-identitaria. Y es que heterogeneidad, crítica y lucha son algunos de los sentimientos que despiertan los estudios de género.Construcciones culturales y políticas del género se sitúa así en el intersticio de una realidad destinada, por un lado, a reformular un cierto entorno cultural, institucional y social sin olvidar, por otro, muchos de los logros obtenidos por una modernidad ahora ya madura. Como no podía ser de otra forma, el presente libro reúne un amplio espectro de investigadores —pertenecientes a diversas ramas del conocimiento— interesados en profundizar en el heteróclito pero apasionante campo de los estudios de género. Por lo que diversas son también las líneas teóricas, metodológicas y críticas llevadas a cabo.

Me supone la misma responsabilidad unir palabras para crear un texto que compilar una selección de estos para formar así un volumen monográfico. En ambos casos, se trabaja con material que naturalmente nos viene dado, ya sean palabras o texto. La lengua nos llega con la garantía de la cuna, y las aportaciones a este volumen, arriban con la participación de personas académicas tras un largo proceso de revisión y verificación. En definitiva, cuando se unen elementos, se da forma a un instrumento intelectual en forma de libro o volumen, a la par que se ejerce un acto de creación simbólica.