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Objetivo: Analisar o uso do Nursing Activities Score como instrumento gerencial frente ao dimensionamento de pessoal de enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: Trata-se de um estudo transversal, quantitativo, desenvolvido em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal no período de um ano. Foram realizadas estatísticas descritivas e estimados intervalos de confiança para os índices calculados, considerando p

Objetivo: analisar perfil, evolução e desfecho dos pacientes atendidos pelo SAMU 192. Método: estudo transversal, exploratório e descritivo. A amostra constou dados de 600 pacientes adultos, atendidos no ano de 2015 pelo SAMU e encaminhados para outro serviço de saúde. Realizou-se análise descritiva para identificar o perfil da população, a evolução e o desfecho intra-hospitalar; teste de correlação entre o tempo resposta no serviço pré-hospitalar e o tempo de internação; e regressão logística múltipla entre o tempo resposta e o desfecho. Utilizou-se p

Descrever a experiencia do desenvolvimento, implantacao e o treinamento da ferramenta Nursing Activities Score em um sistema informatizado para Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiencia do desenvolvimento, implantacao e treinamento de um sistema informatizado para realizacao do Nursing Activities Score em neonatologia. Os processos descritos para disponibilizacao do sistema informatizado contribuiram para analise da carga de trabalho da equipe de enfermagem, com profissionais habilitados ao uso efetivo da ferramenta. O Nursing Activities Score informatizado no âmbito na unidade de terapia neonatal foi implantado com sucesso e apresentou concordância media de 89% apos a realizacao do treinamento proposto, atendendo as demandas assistenciais e da alta gestao para identificacao da carga de trabalho da equipe de enfermagem. Descritores: Carga de Trabalho, Sistema de Informacao em Saude, Enfermagem Neonatal. Computerized nursing activities score: an experience report Abstract : Describe the experience of developing, implementing, and training the Nursing Activities Score tool in a computerized system for the Neonatal Intensive Care Unit. This is a descriptive study, of the experience report of the development, implementation, and training of a computerized system to perform the Nursing Activities Score in neonatology. The processes described for making the computerized system available contributed to the analysis of the workload of the nursing team, with professionals qualified to the effective use of the tool. The computerized Nursing Activities Score in the neonatal therapy unit was successfully implemented and had an average agreement of 89% after the completion of the proposed training, meeting the demands of care and senior management to identify the workload of the nursing team. Descriptors: Workload, Health Information Systems, Neonatal Nursing. Nursing activities score" computerizada: un informe de experiencia Resumen : Describa la experiencia de desarrollar, implementar y capacitar la herramienta de Puntuacion de Actividades de Enfermeria en un sistema computarizado para la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Este es un estudio descriptivo, de un informe de experiencia del desarrollo, implementacion y capacitacion de un sistema computarizado para realizar el puntaje de actividades de enfermeria en neonatologia. Los procesos descritos para hacer disponible el sistema computarizado contribuyeron al analisis de la carga de trabajo del equipo de enfermeria, con profesionales calificados para el uso efectivo de la herramienta. El puntaje computarizado de actividades de enfermeria en el ambito de la unidad de terapia neonatal se implemento con exito y tuvo un acuerdo promedio de 89% despues de completar la capacitacion propuesta, cumpliendo con las demandas de atencion y la alta gerencia para identificar la carga de trabajo del equipo de enfermeria. Descriptores: Carga de Trabajo, Sistemas de Informacion en Salud, Enfermeria Neonatal.

O objetivo deste estudo foi analisar a variacao na carga de trabalho de enfermagem em UTI e a tendencia com o Escore Eletronico de Atividades de Enfermagem em UTI. Os dados foram coletados a partir dos resultados das avaliacoes do Nursing Activities Score (NAS), realizadas por enfermeiros em uma UTI de hospital publico, entre setembro de 2007 a julho de 2014, totalizando 83 meses. Um total de 35.262 afericoes do NAS foram realizadas em 4.731 pacientes. Os resultados mostraram evolucao ascendente do NAS com uma tendencia ao aumento da carga de trabalho. Ao considerar o inicio da serie historica entre os ultimos cinquenta meses, tem-se o aumento mensal de 0,26, o que evidencia o aumento da carga de trabalho de enfermagem em UTI mes a mes continuamente. Conclui-se que a serie temporal demonstrou que houve um aumento da carga de trabalho de enfermagem em UTI de forma continua e ascendente. Descritores: Unidades de Terapia Intensiva, Carga de Trabalho, Enfermagem. Temporal assessment of the nursing workload in the ICU Abstract : The aim of this study was to analyze the variation in the nursing workload in the ICU and the trend with the Electronic Nursing Activities Score in the ICU. Data were collected from the results of the Nursing Activities Score (NAS) assessments, performed by nurses in a public hospital ICU, between September 2007 and July 2014, totaling 83 months. A total of 35,262 NAS measurements were performed in 4,731 patients. The results showed an upward evolution of the NAS with a tendency to increase the workload. When considering the beginning of the historical series between the last fifty months, there is a monthly increase of 0.26, which evidences the increase of the nursing workload in the ICU month by month continuously. It was concluded that the time series demonstrated that there was an increase in the nursing workload in the ICU in a continuous and ascending manner. Descriptors: Intensive Care Units, Workload, Nursing. Valoracion temporal de la carga de trabajo de enfermeria en la UCI Resumen : El objetivo de este estudio fue analizar la variacion en la carga de trabajo de enfermeria en la UCI y la tendencia con la puntuacion electronica de las actividades de enfermeria en la UCI. Los datos fueron recolectados de los resultados de las evaluaciones del Puntaje de Actividades de Enfermeria (NAS), realizadas por enfermeras en una UCI de un hospital publico, entre septiembre de 2007 y julio de 2014, totalizando 83 meses. Se realizaron un total de 35,262 mediciones NAS en 4,731 pacientes. Los resultados mostraron una evolucion ascendente del NAS con una tendencia a aumentar la carga de trabajo. Cuando se considera el comienzo de la serie historica entre los ultimos cincuenta meses, hay un aumento mensual de 0.26, lo que evidencia el aumento de la carga de trabajo de enfermeria en la UCI mes a mes continuamente. Se concluyo que la serie temporal demostro que hubo un aumento en la carga de trabajo de enfermeria en la UCI de manera continua y ascendente. Descriptores: Unidades de Cuidados Intensivos, Carga de Trabajo, Enfermeria.

Objectives: To measure the nursing workload in the Burn Intensive Care Units and evaluate its association with clinical variables, length of stay, and outcome of hospitalization. Methods: Cross-sectional study carried out in a Brazilian public large hospital. The study included 33 patients. The nursing workload was assessed using the Nursing Activities Score (NAS) every 24 hours. We performed 447 Nursing Activities Score assessments. For the statistical analysis, Student’s t-test, ANOVA, and Spearman’s correlation test were used. The considered significant difference was 5% (p ≤ 0.05). Results: The Nursing Activities Score mean was 84% (± 4.4), which corresponded to 20.2 hours. There was an association between the nursing workload and the patient’s severity (p

Objetivo: identificar o perfil das publicações e os temas abordados na literatura no contexto préhospitalarmóvel em Portugal e no Brasil.Método: revisão integrativa realizada em cinco bases de dados online entre os meses de fevereiroe março de 2017. Foram selecionados artigos completos nos idiomas inglês, espanhol e portuguêsentre os anos de 1981 e 2017.Resultados: dos 54 estudos incluídos, os enfermeiros estiveram presentes em 81,50% deles. Verificouseque 37% estavam relacionados às características dos atendimentos, 22% aos profissionais, 20%aos riscos ocupacionais, 17% à gestão e 4% à educação em saúde .Conclusão: as publicações tiveram um pico no ano de 2011 sendo os profissionais enfermeiros osprincipais autores. Como temática, foram abordados, majoritariamente, a análise dos atendimentosdos serviços e o perfil, conhecimento e atuação dos profissionais atuantes no pré-hospitalar móvel.

Objectives: To compare the knowledge on surgical safety through the team-based learning methodology and lecture classes for undergraduate Nursing students, and evaluate the learning satisfaction with team-based learning. Methods: Randomized, controlled, parallel, two-arm, unblinded clinical trial developed in the Faculty of Medicine of a public university in Botucatu, Brazil. The groups included 14 students for team-based learning and 11 students for lecture classes. Results: Students’ apprehension of knowledge in the team-based learning group was significantly higher compared to the control group (p

Made available in DSpace on 2018-11-12T17:26:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018. Added 1 bitstream(s) on 2018-11-12T17:34:39Z : No. of bitstreams: 1 S1414-81452018000100212.pdf: 427142 bytes, checksum: 02cb86fd20bc7437b7aae9c723a7eb32 (MD5) ResumoObjetivo: Identificar a gravidade e a carga de trabalho de enfermagem requerida por pacientes adultos candidatos à vaga em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).Método: Estudo transversal, quantitativo, exploratório e prospectivo, realizado em um hospital do interior do estado de São Paulo. Foram coletados os dados demográficos dos pacientes, o Simplified Acute Physiology Score III (SAPS III) para avaliar a gravidade e o Nursing Activities Score (NAS) para avaliar a carga de trabalho, entre julho e agosto de 2014.Resultados: A média geral do escore SAPS III foi 30,52 ± 18,39 e do NAS foi 58,18 ± 22,29. Os pacientes admitidos na UTI apresentaram maior gravidade e carga de trabalho em comparação com os não admitidos. Os pacientes não admitidos apresentaram NAS médio de 53,85.Conclusão: A carga de trabalho de enfermagem nos pacientes que não são admitidos na UTI também é alta. Evidencia-se a avaliação da carga de trabalho em outros contextos onde estejam pacientes graves. AbstractObjective: To identify the severity and workload of nursing with adult patients seeking admission to an Intensive Care Unit (ICU).Methods: A cross-sectional study with a quantitative, exploratory and prospective approach was performed, developed in a hospital in the state of São Paulo. Demographic data on patients were collected, the Simplified Acute Physiology Score III (SAPS III) was applied to assess the severity of patients and the Nursing Activities Score (NAS) was used to evaluate nursing workload, between July and August 2014.Results: The overall mean score of the SAPS III was 30.52 ± 18.39 and that of the NAS was 58.18 ± 22.29. The group of patients admitted to the ICU showed higher severity and higher workload of nursing compared to non-admitted patients. Non-admitted patients had an NAS of 53.85.Conclusion: The nursing workload in patients who were not admitted to the ICU was also high. The evaluation of workload in other contexts where patients are seriously ill is important. The workload assessment in other contexts where severely ill patients are found is evident. ResumenObjetivo: Identificar la gravedad y la carga de trabajo de enfermería requerida por pacientes adultos candidatos a una vacante en Unidad de Terapia Intensiva (UTI).Método: Estudio transversal, cuantitativo, exploratorio y prospectivo, realizado en un hospital del interior de São Paulo. La recolección de datos demográficos utilizó el Simplified Acute Physiology Score III (SAPS III), para evaluar la gravedad, y el Nursing Activities Score (NAS), para evaluar la carga de trabajo de enfermería, entre julio y agosto de 2014.Resultados: El promedio general de la puntuación SAPS III fue 30,52; el NAS, 58,18. Los pacientes admitidos en la UTI presentaron mayor gravedad y carga de trabajo en comparación con pacientes no admitidos (NAS promedio de 53,85).Conclusión: La carga de trabajo de enfermería en los pacientes que no son admitidos en la UTI también es alta. Se debe evaluar la carga de trabajo en otros contextos donde estén pacientes graves. Universidade Estadual Paulista Universidade de São Paulo Universidade Estadual Paulista

Objetivo: Comparar o Nursing Activities Score (NAS) entre os Sítios Assistenciais na Unidade de Terapia Intensiva. Método: Estudo descritivo, retrospectivo, realizado na Unidade de Terapia Intensiva de um hospital escola. Os pacientes foram organizados em Sítios Assistenciais, conforme suas características clínicas e o dimensionamento dos profissionais de enfermagem foi realizado de acordo com o NAS. Considerou-se p < 0,05. Resultados: Predominaram-se pacientes do sexo masculino, cirúrgicos e com idade média de 56,8 anos. O Sitio Pós-Operatório apresentou maior rotatividade de pacientes. O NAS médio global foi 71,7%. Verificou-se diferença da carga de trabalho de enfermagem entre os dias nos diferentes Sítios Assistenciais. O menor tempo de internação e os pacientes não sobreviventes contribuíram para aumentar a carga de trabalho na UTI. Conclusão: Comparar o NAS nos diferentes Sítios possibilitou organizar a dinâmica do processo de trabalho da equipe de enfermagem conforme a especificidade de cada grupo contribuindo para a segurança do paciente., Objective: To compare the Nursing Activities Score (NAS) between the Assistance Sites in an Intensive Care Unit. Method: Descriptive, retrospective study, carried out in the Intensive Care Unit of a teaching hospital. The patients were organized in Assistance Sites according to their clinical characteristics and the nursing team's composition was organized in accordance with the Nursing Activities Score (NAS). The confidence interval was set at p < 0.05. Results: the majority were male surgical patients with a mean age of 56.8 years. The postoperative care Site presented the greatest patient turnover. The overall average NAS was 71.7%. There was a difference in the nursing workload between the different Assistance Sites. The shorter length of stay and the nonsurvivors contributed to increasing the workload in the ICU. Conclusion: Comparing the NAS in the different Sites made it possible to organize the work process of the nursing team according to each group, contributing to patient safety.

Resumo Objetivo: Identificar prevalência de diagnósticos (DE), resultados (RE) e intervenções de enfermagem (IE) em pacientes com lesão renal aguda (LRA) internados em unidade de terapia intensiva (UTI). Correlacionar DE, RE e IE identificados. Métodos: Estudo transversal, conduzido em Unidades de Terapia Intensiva de um hospital público de grande porte da cidade de São Paulo. Foram incluídos, numa amostra intencional, 98 pacientes com LRA em tratamento hemodialítico internados em UTI, maiores de 18 anos. Foi utilizado software SPSS v21.0 para estimação da prevalência, fixando a estimativa no intervalo de confiança (IC) de 95% e erro amostral de 0,05. A coleta de dados foi realizada por meio da consulta de enfermagem, composta de entrevista estruturada, anamnese e exame físico dos pacientes, utilizando instrumento elaborado pelos pesquisadores. A coleta de dados foi realizada no período de março a julho de 2016, e o instrumento de coleta de dados foi preenchido pela pesquisadora principal. A consulta de enfermagem teve duração de aproximadamente 30 minutos. Do total da amostra, 10% foi selecionada aleatoriamente e checada, com o propósito de avaliar a qualidade dos dados e valores atípicos. Foi também realizado teste piloto em dois pacientes, previamente, para verificar se as informações contidas no instrumento atingiriam os objetivos da pesquisa. Resultados: Participaram 98 pacientes, predominantemente com idade ≥60 anos (33%), sexo masculino (60%) e classificados com lesão pré-renal (54%). DE prevalentes (100%): risco de infecção, risco de perfusão gastrointestinal ineficaz, risco de perfusão renal ineficaz, risco de desequilíbrio eletrolítico, volume de líquidos excessivos e risco de volume de líquidos desequilibrados. RE prevalentes (100%): gravidade da infecção, acesso para hemodiálise, perfusão tissular: órgãos abdominais, equilíbrio hídrico, mobilidade, remoção de toxinas e função renal. IE prevalentes (100%): promoção contra infecção, controle de infecção, manutenção de acesso para diálise, controle hidroeletrolítico, controle de eliminação urinária, controle ácido-básico, controle de eletrólitos, controle de hipervolemia, controle hídrico, monitorização hídrica, fisioterapia respiratória, monitorização respiratória e posicionamento. Correlações foram significativas (p< 0,001) entre DE e IE e entre IE e RE. Conclusão: Os principais DE, RE e IE foram relacionados à perda da função renal, origem das alterações na perfusão renal, volemia, distúrbios hidroletroliticos e risco para infecção. O número de DE atribuídos mostrou-se relacionado ao número de IE, assim como, das IE aos RE.

Objective: To review the literature about the application of the evidence-based protocol concept for clinical assessment and interventions in nursing consultation to ostomized people. Method: integrative review to increase the knowledge about stomata. A search was made in the databases BIREME, CINAHL, SCOPUS, WEB OF SCIENCE and PUBMED with descriptors Ostomy OR Colostomy OR Colonic Pouches OR Surgical Stomata OR Colorectal Neoplasms OR Colorectal Cancer AND Protocols. It was selected 21 articles in the period of 2011-2015. Results: The articles were systematized into five categories: quality of life, nursing assistance, protocols, complications and surgery. The categories are complementary and demonstrate a work carried out by a multiprofessional team. Conclusion: the themes analysis made it possible to identify the need for expansion in research that addresses specific aspects such as teaching strategies in the levels of assistance in the trans-operative, postoperative and in the outpatient phase in nursing consultations.

Submitted by Guilherme Lemeszenski (guilherme@nead.unesp.br) on 2013-08-22T19:04:41Z No. of bitstreams: 1 S1414-81452013000200016.pdf: 1091430 bytes, checksum: 0f895864b30327d09cdc081d64cbf010 (MD5) Made available in DSpace on 2013-08-22T19:04:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S1414-81452013000200016.pdf: 1091430 bytes, checksum: 0f895864b30327d09cdc081d64cbf010 (MD5) Previous issue date: 2013-06-01 Made available in DSpace on 2013-09-30T20:07:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S1414-81452013000200016.pdf: 1091430 bytes, checksum: 0f895864b30327d09cdc081d64cbf010 (MD5) S1414-81452013000200016.pdf.txt: 45035 bytes, checksum: 36fe8b179c76a6d7766344d20f991d34 (MD5) Previous issue date: 2013-06-01 Submitted by Vitor Silverio Rodrigues (vitorsrodrigues@reitoria.unesp.br) on 2014-05-20T13:34:45Z No. of bitstreams: 2 S1414-81452013000200016.pdf: 1091430 bytes, checksum: 0f895864b30327d09cdc081d64cbf010 (MD5) S1414-81452013000200016.pdf.txt: 45035 bytes, checksum: 36fe8b179c76a6d7766344d20f991d34 (MD5) Made available in DSpace on 2014-05-20T13:34:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S1414-81452013000200016.pdf: 1091430 bytes, checksum: 0f895864b30327d09cdc081d64cbf010 (MD5) S1414-81452013000200016.pdf.txt: 45035 bytes, checksum: 36fe8b179c76a6d7766344d20f991d34 (MD5) Previous issue date: 2013-06-01 Pesquisa qualitativa orientada pelos referenciais teórico-metodológicos: Interacionismo Simbólico e Grounded Theory para compreender o processo planejamento-implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), segundo dois grupos amostrais: enfermeiros e auxiliares/técnicos de enfermagem de um hospital universitário, e desenvolver uma síntese dos modelos teóricos representativos dessas experiências. A saturação teórica configurou-se mediante a análise da 24ª entrevista não diretiva de 12 enfermeiros e de 12 técnicos de enfermagem, lotados em unidades de internação. da análise emergiram dois modelos teóricos, cuja síntese originou o terceiro, intitulado Entre o êxito e a frustração com a operacionalização da SAE: recursos humanos como componente determinante para a visibilidade do enfermeiro no processo de trabalho. Este modelo desvela o déficit de recursos humanos, impulsionando o enfermeiro a realizar uma SAE ilusória, e perpetuando um processo cíclico de sofrimento, por vivenciar a invisibilidade de sua práxis no processo de trabalho. This is a qualitative study based on the theoretical and methodological frameworks of Symbolic Interactionism and the Grounded Theory. It aimed at understanding the process of planning and implementation of Nursing Care Systematization (NCS) according to two sample groups: nurses and nursing auxiliaries/technicians at a university hospital. It also aimed at developing a synthesis of the representative theoretical models for these two experiences. Theoretical saturation occurred from the analysis of the 24th non-directive interview with 12 nurses and with 12 nursing technicians working at hospitalizations wards. Two theoretical models emerged from the analysis, and their synthesis originated the third model, which was entitled: between success and frustration with NCS operationalization: human resources as a determinant component for nurses' visibility in the work process. Such model unveiled the deficit of human resources that leads nurses to an illusory NCS, thus perpetuating the cyclic process of suffering from experiencing the invisibility of their praxis in the work process. Investigación cualitativa orientada por los referenciales teóricometodológicos: Interaccionismo Simbólico y Grounded Theory, con la intención de comprender el proceso planificaciónimplementación de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería (SAE), según dos grupos muestrales: enfermeros y auxiliares/técnicos de enfermería, todos de un hospital universitario. Fue desarrollada una síntesis de los modelos teóricos representativos de esas experiencias. La saturación teórica se configuró mediante el análisis de la 24ª entrevista no directiva de 12 enfermeros y de 12 técnicos de enfermería, ubicados en unidades de internación. Del análisis emergieron dos modelos teóricos, cuya síntesis originó el tercero, titulado entre el éxito y la frustración con la operacionalización de la SAE: recursos humanos como componente determinante para la visibilidad del enfermero en el proceso de trabajo. Este modelo desvela el déficit de recursos humanos e impulsa al enfermero a realizar una SAE ilusoria, lo que perpetúa un proceso cíclico de sufrimiento, por experimentar la invisibilidad de su praxis en el proceso de trabajo. UNESP Faculdade de Medicina de Botucatu Departamento de Enfermagem UNESP Faculdade de Medicina de Botucatu Departamento de Enfermagem

Objective: To analyze whether an increase in patient severity and nursing workload are correlated to a greater incidence of adverse events (AEs) in critical patients. Method: A prospective single cohort study was performed on a sample of 138 patients hospitalized in an intensive care unit (ICU). Results: A total of 166 AEs, occurred, affecting 50.7% of the patients. Increased patient severity presented a direct relationship to the probability of AEs occurring. However, nursing workload did not present a statistically significant relationship with the occurrence of AEs. Conclusion: The results cast light on the importance of using evaluation tools by the nursing personnel in order to optimize their daily activities and focus on patient safety. RESUMEN Objetivo: Analizar si el aumento de la gravedad del paciente y la carga de trabajo de enfermería está relacionada con mayor incidencia de Eventos Adversos (EAs) en pacientes críticos. Método: Estudio de cohorte única, prospectivo, con muestra de 138 pacientes internados en una Unidad de Terapia Intensiva (UTI). Resultados: En total, fueron evidenciados 166 EAs, incidiendo sobre 50,7% de los pacientes. El aumento de la gravedad del paciente mostró relación directa con la posibilidad de ocurrencia de EAs. Sin embargo, la carga de trabajo de enfermería no demostró relación estadísticamente significativa en la ocurrencia de EAs. Conclusión: Los resultados permiten reflexionar sobre la importancia del equipo de enfermería, en utilizar instrumentos de evaluación, con el objeto de mejorar y planificar sus acciones diarias, enfocándose en la seguridad del paciente. RESUMO Objetivo: Analisar se o aumento da gravidade do paciente e a carga de trabalho de enfermagem está relacionado à maior incidência de Eventos Adversos (EAs) em pacientes críticos. Método: Estudo de coorte única, prospectivo, com amostra de 138 pacientes internados em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Resultados: Ao todo, foram evidenciados 166 EAs, que acometeram 50,7% dos pacientes. O aumento da gravidade do paciente apresentou relação direta com a chance de ocorrência de EAs. Entretanto, a carga de trabalho de enfermagem não apresentou relação estatisticamente significativa, na ocorrência de EAs. Conclusão: Os resultados permitem refletir acerca da importância da equipe de enfermagem, em utilizar instrumentos de avaliação, com o objetivo de melhorar e planejar suas ações diárias, com foco na segurança do paciente.

Resumo Objetivo Comparar e identificar o ambiente de trabalho de hospitais públicos sendo um acreditado e o outro não. Métodos Abordagem quantitativa, dois estudos transversais em paralelo, com 106 enfermeiros dos hospitais entre janeiro a setembro de 2014. Hospital A, não acreditado, e B acreditado. Coleta de dados por meio de um questionário com dados sóciodemográficos laborais e Nursing Work Index - Revised - Versão Brasileira (B-NWI-R) com 57 itens e quatro domínios. A confiabilidade do instrumento foi medida pelo alpha de Cronbach. Resultados Participaram 50 enfermeiros do hospital A e 56 do B. Comparados os hospitais, houve significância estatística na satisfação salarial (hospital A tem maior satisfação com o salário) e na jornada de trabalho (de 30 a 36 horas semanais no B enquanto no A 40 horas). O ambiente foi favorável aos quatro domínios da B-NWI-R em ambos hospitais, independentemente da acreditação ou não. Conclusão A aplicação do instrumento evidenciou que a acreditação hospitalar não interferiu no ambiente de trabalho dos enfermeiros. Abstract Objective To compare and identify the working environment of accredited and non-accredited public hospitals. Methods A quantitative approach with two cross-sectional studies in parallel, with 106 nurses from the hospitals, conducted between January and September of 2014. Hospital A was not accredited, and Hospital B was accredited. Data collection used a questionnaire with sociodemographic labor information and the Nursing Work Index - Revised - Brazilian version (B-NWI-R), with 57 items and four domains. The reliability of the instrument was measured using Cronbach’s alpha. Results The participants included 50 nurses of Hospital A and 56 of Hospital B. Hospitals were compared; there were statistically significant wage satisfaction (Hospital A showed greater salary satisfaction) and working hours (30-36 hours per week in Hospital B;40 hours in Hospital A). The environment was favorable to the four domains of B-NWI-R in both hospitals, regardless of accreditation status. Conclusion The administration of the instrument showed that hospital accreditation did not affect the nurses’ work environment.

Pensar a formação de enfermeiros pressupõe articular essa questão às expressões de referenciais teóricos, na perspectiva de uma vertente pedagógica que passe pelo construtivismo e por competências. Assim, os objetivos foram: caracterizar, numa visão longitudinal, a proposição competências assistenciais na graduação; identificar o potencial de competência clínica de graduandos de Enfermagem; analisar representações discentes relativas à aprendizagem das experiências clínicas e propor referenciais para a construção da competência clínica no âmbito da Graduação em Enfermagem. O estudo foi de natureza qualitativa; os sujeitos foram alunos do último semestre da graduação, num total de 29 participantes; foi realizada análise documental dos planos de ensino das disciplinas assistenciais da graduação e utilizou-se também a Técnica do Incidente Crítico (TIC) como estratégia metodológica apta a identificar experiências significantes para a aprendizagem clínica. A instituição de ensino e os sujeitos aceitaram participar do estudo, conforme as recomendações ético-legais. Os dados evidenciaram uma organização curricular centrada em disciplinas, com modalidades organizativas que partem do genérico para o específico, mantendo lógicas internas aparentemente refratárias à organizações somativas. Uma direção da aprendizagem voltada à execução metódica de práticas em evolução, escolhidas pelos docentes, estimulando a inserção discente em programações pré-estabelecidas e reiterativas. A ligação das atividades de ensino à vida real se faz por meio de práticas em campo que respondem timidamente à problematização da realidade. As intervenções parecem ser privilegiadas segundo uma ordem externa, às vezes distante da realidade dos alunos. Emergem também, sinalizações de uma aprendizagem com vínculos pouco substantivos entre os conhecimentos prévios e a potencialização do julgamento crítico e do raciocínio clínico. Como proposição, o estudo trouxe reconsiderações para o processo ensino-aprendizagem e a influência da concepção construtivista na proposição das competências clínicas. Conceiving nurse graduation is an assumption to utter this question to theoretical reference expressions, in prospect of a pedagogical under discussion, which entails constructivism and competences. Therefore, the aims were: to characterize under a longitudinal view, assistance competence propositions on graduation; to identify clinical competence potential of Nursing graduate students; to analyze student body representations related to learning of clinical experiences and suggest information to construct clinical competence on Nursing Graduation field of action. The study was a qualitative one; individuals were students at the last graduation semester with a total of 29 participants; a documentary analyses was performed on teaching plans of graduation assistance subjects and Critical Incident Technique (CIT) was also used as a methodological strategy prone to identify significant experiences for clinical learning. The Institution and the individuals agreed to participate according to ethical and legal recommendations. Data has shown a subject -centered syllabus system with organized features which comes from the general to the specific, keeping apparently inflexible inner logic to adding organizations. A learning direction toward methodical performance of ongoing practices chosen by teachers, stimulating students participation in pre-established and reiterative programs. The link of learning activities to real life is done by field practices, which timidly responds to reality problems. Interventions seem to be privileged according to an external order sometimes distant from students reality. It also emerges a signaling of a learning with poor substantial bonds among previous knowledge and critical thinking potentialization and clinical reasoning. As a postulate, the study brought re-considerations for teaching-learning process and the influence of constructivism conception on clinical competence postulating.

Trata-se de um estudo cujo objetivo foi descrever como é oferecido o ensino do processo de enfermagem nas Escolas de Graduação em Enfermagem, do Estado de São Paulo. A população foi composta de 247 docentes. Na metodologia de estudo foi elaborado um questionário, que foi enviado aos 899 docentes das 32 instituições públicas e privadas de Graduação em Enfermagem, do Estado de São Paulo. Dos resultados, em relação ao ensino do processo de enfermagem, do total de 147 docentes que ministravam algum conteúdo, 66 (44,9%) docentes são de 19 escolas privadas e 81 (55,1%) docentes, de 8 escolas públicas.El objetivo del estudio fue describir como es ofrecida la enseñanza del proceso de enfermería en las Escuelas de Graduación en Enfermería del Estado de São Paulo. La población fue de 247 docentes. En la metodología del estudio fue elaborado un cuestionario, que se envió a los 899 docentes de las 32 instituciones públicas y privadas de pregrado de Enfermería del Estado de São Paulo. En los resultados, con relación a la enseñanza del proceso de enfermería, de la totalidad de 147 docentes que ofrecieron algún contenido, 66 (44,9%) docentes son de 19 escuelas privadas y 81 (55,1%)son docentes de 8 escuelas públicas.The goal of this study was to describe the teaching of the nursing process at undergraduate nursing programs in the state of São Paulo. The sample was formed by 247 faculty members. With respect to the study methodology, authors elaborated a questionnaire that was sent to 899 faculty members from 32 public and private nursing schools in the state of São Paulo. Results showed regarding the teaching of the nursing process that, from the total of 147 faculty members who taught the content, 66 (44.9%) were from 19 private schools and 81 (55.1%) from 8 public schools.

Submitted by Guilherme Lemeszenski (guilherme@nead.unesp.br) on 2013-08-22T19:01:34Z No. of bitstreams: 1 S0104-11691998000200004.pdf: 135217 bytes, checksum: 6c63f8a0bd915f17d594f19aa48c984c (MD5) Made available in DSpace on 2013-08-22T19:01:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0104-11691998000200004.pdf: 135217 bytes, checksum: 6c63f8a0bd915f17d594f19aa48c984c (MD5) Previous issue date: 1998-04-01 Made available in DSpace on 2013-09-30T20:01:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0104-11691998000200004.pdf: 135217 bytes, checksum: 6c63f8a0bd915f17d594f19aa48c984c (MD5) S0104-11691998000200004.pdf.txt: 22127 bytes, checksum: 3c6b6950b78f9c19e365689ac6aac34f (MD5) Previous issue date: 1998-04-01 Submitted by Vitor Silverio Rodrigues (vitorsrodrigues@reitoria.unesp.br) on 2014-05-20T15:15:51Z No. of bitstreams: 2 S0104-11691998000200004.pdf: 135217 bytes, checksum: 6c63f8a0bd915f17d594f19aa48c984c (MD5) S0104-11691998000200004.pdf.txt: 22127 bytes, checksum: 3c6b6950b78f9c19e365689ac6aac34f (MD5) Made available in DSpace on 2014-05-20T15:15:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0104-11691998000200004.pdf: 135217 bytes, checksum: 6c63f8a0bd915f17d594f19aa48c984c (MD5) S0104-11691998000200004.pdf.txt: 22127 bytes, checksum: 3c6b6950b78f9c19e365689ac6aac34f (MD5) Previous issue date: 1998-04-01 Este trabalho tem como objetivo verificar o uso do toque pelo enfermeiro, na categoria proposta por LE MAY (1986), assim como sua percepção de quando e por que ele o utiliza. Foram entrevistados, para tanto, 37 enfermeiros (20 docentes, 16 assistenciais e 1 aprimorando), em setembro de 1995, na capital e interior do Estado de São Paulo, constatando-se que a maioria da amostra coletada fez menção ao toque de forma expressiva, referindo utilizá-lo principalmente para demonstrar empatia e segurança em momentos que percebe a expressão das emoções do paciente. This study aims to verify the use of the touch by nurses according to LE MAY'S proposal (1986), as well as to verify when and why he uses it, according to his own perception. Thirty-seven nurses (20 teachers, 16 assistants and 01 who was attending a specialization course) were interviewed in September 1995 in the capital and other cities of the State of São Paulo, showing that the majority of the collected samples mentioned touch in an expressive manner, referring to using it mainly to demonstrate empathies and security on moments where patient's emotion were perceived. Este trabajo tiene como objetivo verificar el uso del toque para el enfermero, según la propuesta de LE MAY (1986), asi como analizar cuando y porqué se utiliza según su percepción. Fueron entrevistados 37 enfermeros (20 profesores, 16 asistenciales y uno preparandose para una especialidad). En Septiembre de 1995, en la capital y en los pueblos del estado de São Paulo se constató, que la mayoría de los entrevistados hicieron referencia al toque de una forma expresiva y citaron utilizarlo, principalmente en momentos que perciben las emociones del paciente y para poder demostrar afectividad y seguridad. UNESP FMB Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem Universidade de São Paulo FMUSP Instituto do Coração UNESP FMB

Made available in DSpace on 2016-04-01T18:43:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012. Added 1 bitstream(s) on 2016-04-01T18:49:11Z : No. of bitstreams: 1 S1414-81452012000400010.pdf: 414560 bytes, checksum: 715bea670c450d66dbb12d59ee8cc59e (MD5) O Sistema de Classificação de Pacientes tornou-se essencial na prática gerencial e assistencial do enfermeiro. Este estudo analisou a implantação de Sítios Assistenciais na Unidade de Terapia Intensiva Adulto como forma de organização e classificação de pacientes, bem como suas implicações na qualidade do cuidado de acordo com o Nursing Activities Score e a relação com a Infecção Hospitalar. Trata-se de um estudo quantitativo, prospectivo, descritivo e transversal. A coleta foi realizada de julho a outubro de 2010. A amostra foi constituída por 214 pacientes, a maioria do sexo masculino, de neurocirurgia e com idade média de 57 anos. O Nursing Activities Score médio foi de 71,72%. Com relação à Infecção Hospitalar antes e após a implantação, houve redução nas taxas de pneumonia, porém, a carga de trabalho de enfermagem permaneceu constante. Ficou evidenciada a importância da utilização do Nursing Activities Score como indicador e da implantação de novas formas de classificação de pacientes para melhorar a organização da assistência. The Patient Classification System has become essential concerning to the practice in management and care from a nurse. This study analyzed the implementation of Assistance Sites in an intensive care unit for adults as a way of organization and classification of patients, as well as the impact of this process on the quality of care according to the Nursing Activities Score and the relation with the Hospital Infection. This is a quantitative, prospective, descriptive and transversal study. The data collection was realized from July until October 2010. The sample was consisted of 214 patients, mostly male, neurosurgical and with a mid age of 57 years. The NAS was on the average of 71.72%. Regarding the Hospital Infection before and after implantation, there was a reduction in the rates of pneumonia. However, the nursing workload remained the same. Moreover, It was evident the importance of using the Nursing Activities Score and the implementation of new ways for classification of patients to improve the organization of the care. El Sistema de Clasificación de Pacientes se tornó esencial para la práctica gerencial y asistencial del enfermero. Este estudio analizó la implantación de Sitios Asistenciales en la Unidad de Terapia Intensiva Adulta como forma de organización y clasificación de pacientes, bien como sus implicaciones en la calidad del cuidado de acuerdo con el Nursing Activities Score y la relación con Infección Hospitalaria. Se trata del estudio cuantitativo, prospectivo, descriptivo y transversal. La colección de datos fue realizada de julio a octubre de 2010. La muestra fue constituida por 214 pacientes, la mayoría hombres, neurocirúrgicos y con edad media de 57 años. El Nursing Activities Score medio fue 71,72%. Con relación a la Infección Hospitalaria hubo reducción en los niveles de Neumonía, sin embargo, la carga de trabajo de enfermería permaneció constante. Quedó evidente la importancia del uso del NAS como indicador y la implantación de nuevas formas de clasificación de pacientes para mejorar la organización de la asistencia. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Departamento de Enfermagem, Faculdade de Medicina de Botucatu, Botucatu, Distrito de Rubião Júnior, S/N Campus de Botucatu, Campus de Botucatu, CEP 18618970, SP, Brasil Unidade de Terapia Intensiva Adulto do HC- Botucatu – SP. Brasil Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Departamento de Enfermagem, Faculdade de Medicina de Botucatu, Botucatu, Distrito de Rubião Júnior, S/N Campus de Botucatu, Campus de Botucatu, CEP 18618970, SP, Brasil

The purpose of the study was to understand the experience of nursing professionals on the care provided to adult patients and relatives who experience the dying process in an emergency room. Statements of 12 nursing professionals, being 8 technicians and 4 registered nurses of the emergency room of a high-complexity university hospital were analyzed. Data was collected by means of semi-structured interviews and evaluated according to Bardin’s content analysis. As a result, the theme entitled the relative’s mourning process emerged with two categories: alterity as an opening and suffering as a limit. when subjectivity, which was revealed under the principle of alterity, permeated the subjects’ actions, the nursing practices were targeted at the patients and their relative’s needs, but suffering as a limit imposed distancing by the professionals during care provision, even when it was perceived as necessary

Made available in DSpace on 2022-04-28T22:49:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-06-01 Computerized technological resources have become essential in education, particularly for teaching topics that require the performance of specific tasks. These resources can effectively help the execution of such tasks and the teaching-learning process itself. After the development of a Web site on the topic of nursing staff scheduling, this study aimed at comparing the development of students involved in the teaching-learning process of the previously mentioned topic, with and without the use of computer technology. Two random groups of undergraduate nursing students from a public university in São Paulo state, Brazil, were organized: a case group (used the Web site) and a control group (did not use the Web site). Data were collected from 2003 to 2005 after approval by the Research Ethics Committee. Results showed no significant difference in motivation or knowledge acquisition. A similar performance for the two groups was also verified. Other aspects observed were difficulty in doing the nursing staff scheduling exercise and the students' acknowledgment of the topic's importance for their training and professional lives; easy access was considered to be a positive aspect for maintaining the Web site. Copyright © 2011 Wolters Kluwer Health. Lippincott Williams & Wilkins. Department of Nursing Botucatu School of Medicine São Paulo State University Department of Biostatistics Botucatu Biosciences Institute São Paulo State University Department of Nursing Botucatu School of Medicine São Paulo State University Department of Biostatistics Botucatu Biosciences Institute São Paulo State University

Submitted by Guilherme Lemeszenski (guilherme@nead.unesp.br) on 2013-08-22T19:01:32Z No. of bitstreams: 1 S0104-07072009000300022.pdf: 370723 bytes, checksum: 78865770ac406f283870a4388cffebd5 (MD5) Made available in DSpace on 2013-08-22T19:01:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0104-07072009000300022.pdf: 370723 bytes, checksum: 78865770ac406f283870a4388cffebd5 (MD5) Previous issue date: 2009-09-01 Made available in DSpace on 2013-09-30T20:01:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0104-07072009000300022.pdf: 370723 bytes, checksum: 78865770ac406f283870a4388cffebd5 (MD5) S0104-07072009000300022.pdf.txt: 34677 bytes, checksum: 97bba0c89c32761335709a8ed7290285 (MD5) Previous issue date: 2009-09-01 Submitted by Vitor Silverio Rodrigues (vitorsrodrigues@reitoria.unesp.br) on 2014-05-20T13:34:49Z No. of bitstreams: 2 S0104-07072009000300022.pdf: 370723 bytes, checksum: 78865770ac406f283870a4388cffebd5 (MD5) S0104-07072009000300022.pdf.txt: 34677 bytes, checksum: 97bba0c89c32761335709a8ed7290285 (MD5) Made available in DSpace on 2014-05-20T13:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0104-07072009000300022.pdf: 370723 bytes, checksum: 78865770ac406f283870a4388cffebd5 (MD5) S0104-07072009000300022.pdf.txt: 34677 bytes, checksum: 97bba0c89c32761335709a8ed7290285 (MD5) Previous issue date: 2009-09-01 A gravidade do paciente ou o número de intervenções nem sempre serão proporcionais à carga de trabalho de enfermagem. Este estudo descritivo teve como objetivo demonstrar a trajetória da construção de um aplicativo (software) com o conteúdo do Nursing Activities Score e suas características operacionais. Foi realizado um teste piloto com 12 pacientes seguindo-se a coleta de dados por 90 dias consecutivos em 123 pacientes. Houve compatibilidade na transmissão de dados do Personal Digital Assistent para o computador de mesa, via wireless. A construção do aplicativo resultou em um sistema com coleta e administração de dados e permitiu realizar a interface gráfica. A utilização do aplicativo possibilita o uso de um sistema tecnológico para aplicação diária, com alimentação de um banco de dados sobre as características dos cuidados requeridos. Conhecendo a evolução destas variáveis durante a internação, o enfermeiro poderá planejar, intervir e avaliar a qualidade do cuidado. Patients severity or the number of interventions will not always be proportional to the nursing staff's work load. This descriptive study aimed at demonstrating the trajectory for designing a computer application (software) with Nursing Activities Score content and its operational characteristics. A pilot test was conducted with 12 patients, which was followed by data collection from 123 patients for 90 consecutive days. Compatibility was observed in wireless data transmission from the Personal Digital Assistent to the desk computer. This application's construction resulted in a data collection and administration system, as well as enabled graphic interface. The use of the software allows for the utilization of a technological system with daily applications, with the support of a database concerning the characteristics of required care. With better understanding of the development of such variables during hospitalization, nurses will be able to plan, intervene, and evaluate care quality. La gravedad de la enfermedad del paciente o el número de intervenciones no son siempre proporcionales a la carga de trabajo de la enfermería. Este estudio descriptivo tuvo como objetivo demostrar la trayectoria de la construcción de un aplicativo (software) con el contenido del Nursing Activities Score y sus características operacionales. Se realizó un test piloto con 12 pacientes y se recolectaron los datos por 90 días consecutivos en 123 pacientes. Hubo compatibilidad en la transmisión de datos del Personal Digital Assistent para la computadora de mesa inalámbrica. La construcción del aplicativo resultó en un sistema con recolección y administración de datos y permitió realizar la interfaz gráfica. La utilización del aplicativo posibilita el uso de un sistema tecnológico para aplicación diaria, con alimentación de un banco de datos sobre las características de los cuidados requeridos. Conociendo la evolución de estas variables durante la hospitalización, el enfermero podrá planificar, intervenir y evaluar la calidad del cuidado. Universidade Estadual de São Paulo Faculdade de Medicina de Botucatu Hospital de Clínicas Universidade Estadual de São Paulo Faculdade de Medicina de Botucatu Departamento de Enfermagem Universidade Estadual de São Paulo Instituto de Biociências Departamento de Bioestatística Universidade Estadual de São Paulo Núcleo de Educação à Distância e Tecnologias da Informação em Saúde Universidade Estadual de São Paulo Programa de Aprimoramento Profissional em Tecnologias da Informação Aplicada à Saúde

Thinking about nursing education implies articulating this issue with the expressions of theoretical frameworks, from the perspective of a pedagogical aspect that includes both constructivism and competencies. The objective was to characterize, from a longitudinal view, the construction of care competencies that exist in the teaching plans of nursing undergraduate programs. This exploratory-descriptive study used a qualitative approach. Documentary analysis was performed on the nine teaching plans of undergraduate care subjects. The ethical-legal aspects were guaranteed, so that data was collected only after the study had been approved by the Research Ethics Committee. The data evidenced a curriculum organization centered on subjects, maintaining internal rationales that seem to resist summative organizations. Signs emerge of hardly substantial links between any previous knowledge and the strengthening of critical judgment and clinical reasoning. As proposed, the study contributed with reconsiderations for the teaching-learning process and showed the influence of constructivism on the proposal of clinical competencies.

The goal of this study was to describe the teaching of the nursing process at undergraduate nursing programs in the state of São Paulo. The sample was formed by 247 faculty members. With respect to the study methodology, authors elaborated a questionnaire that was sent to 899 faculty members from 32 public and private nursing schools in the state of São Paulo. Results showed regarding the teaching of the nursing process that, from the total of 147 faculty members who taught the content, 66 (44.9%) were from 19 private schools and 81 (55.1%) from 8 public schools.

Trata-se de um estudo cujo objetivo foi descrever como é oferecido o ensino do processo de enfermagem nas Escolas de Graduação em Enfermagem, do Estado de São Paulo. A população foi composta de 247 docentes. Na metodologia de estudo foi elaborado um questionário, que foi enviado aos 899 docentes das 32 instituições públicas e privadas de Graduação em Enfermagem, do Estado de São Paulo. Dos resultados, em relação ao ensino do processo de enfermagem, do total de 147 docentes que ministravam algum conteúdo, 66 (44,9%) docentes são de 19 escolas privadas e 81 (55,1%) docentes, de 8 escolas públicas. The goal of this study was to describe the teaching of the nursing process at undergraduate nursing programs in the state of São Paulo. The sample was formed by 247 faculty members. With respect to the study methodology, authors elaborated a questionnaire that was sent to 899 faculty members from 32 public and private nursing schools in the state of São Paulo. Results showed regarding the teaching of the nursing process that, from the total of 147 faculty members who taught the content, 66 (44.9%) were from 19 private schools and 81 (55.1%) from 8 public schools. El objetivo del estudio fue describir como es ofrecida la enseñanza del proceso de enfermería en las Escuelas de Graduación en Enfermería del Estado de São Paulo. La población fue de 247 docentes. En la metodología del estudio fue elaborado un cuestionario, que se envió a los 899 docentes de las 32 instituciones públicas y privadas de pregrado de Enfermería del Estado de São Paulo. En los resultados, con relación a la enseñanza del proceso de enfermería, de la totalidad de 147 docentes que ofrecieron algún contenido, 66 (44,9%) docentes son de 19 escuelas privadas y 81 (55,1%)son docentes de 8 escuelas públicas.

Submitted by Guilherme Lemeszenski (guilherme@nead.unesp.br) on 2013-08-22T18:45:40Z No. of bitstreams: 1 S0080-62342000000400010.pdf: 1696991 bytes, checksum: 5f929e6bcb33ae5c4a3ffe242b63a6c8 (MD5) Made available in DSpace on 2013-08-22T18:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0080-62342000000400010.pdf: 1696991 bytes, checksum: 5f929e6bcb33ae5c4a3ffe242b63a6c8 (MD5) Previous issue date: 2000-12-01 Made available in DSpace on 2013-09-30T18:19:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0080-62342000000400010.pdf: 1696991 bytes, checksum: 5f929e6bcb33ae5c4a3ffe242b63a6c8 (MD5) S0080-62342000000400010.pdf.txt: 7 bytes, checksum: 212b0306580d4f0044d18f9a3edcc832 (MD5) Previous issue date: 2000-12-01 Submitted by Vitor Silverio Rodrigues (vitorsrodrigues@reitoria.unesp.br) on 2014-05-20T13:34:58Z No. of bitstreams: 2 S0080-62342000000400010.pdf: 1696991 bytes, checksum: 5f929e6bcb33ae5c4a3ffe242b63a6c8 (MD5) S0080-62342000000400010.pdf.txt: 7 bytes, checksum: 212b0306580d4f0044d18f9a3edcc832 (MD5) Made available in DSpace on 2014-05-20T13:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 S0080-62342000000400010.pdf: 1696991 bytes, checksum: 5f929e6bcb33ae5c4a3ffe242b63a6c8 (MD5) S0080-62342000000400010.pdf.txt: 7 bytes, checksum: 212b0306580d4f0044d18f9a3edcc832 (MD5) Previous issue date: 2000-12-01 Trata-se de um estudo que teve como objetivo, identificar como é oferecido o ensino do processo de enfermagem nas Escolas de Graduação em Enfermagem do Estado de São Paulo. A população foi composta de 247 docentes. Na metodologia de estudo foi elaborado um questionário, que foi enviado aos 899 docentes das 32 instituições públicas e privadas de Graduação em Enfermagem do Estado de São Paulo. Os resultados permitiram constatar que os fatores que dificultam o ensino do processo de enfermagem foram numericamente maiores que os que facilitam. Entretanto, o ensino do processo de enfermagem, apesar das dificuldades apresentadas, tem sido oferecido pelos docentes das escolas públicas e privadas do Estado de São Paulo. The present study intends to identify how the teaching nursing process in the Graduation Schools of the São Paulo State are presented. The population was composed of 247 docents. As part of the methodology a questionnaire was elaborated. It was sent to 899 docents of the 32 public and private nursing schools of the São Paulo State. The results demonstrated that the factors that difficult the teaching of the nursing process were bigger in number than the factors that facilitate. However, the teaching of the nursing process, despite the presented difficulties, has been offered to the teachers of public and private schools of the São Paulo State. UNESP Faculdade de Medicina de Botucatu Departamento de Enfermagem USP Escola de Enfermagem Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica UNESP Faculdade de Medicina de Botucatu Departamento de Enfermagem