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Esta derivación educativa concurrió en comprobar el impacto de un modelo metodológico desde la valoración del alumnado universitario. El estudio se realizó a 34 personas jóvenes y matriculadas en una asignatura de Economía Social (ES). Se observó a la muestra durante la formación y sus datos fueron tratados en estadística descriptiva. El estudio señaló que las personas estudiantes universitarias estiman los aprendizajes significativos y una participación activa en la construcción de conocimiento sobre ES. Se valora bien la formación universitaria en ES, pero se demanda su mejora. Asimismo, se identificó la necesidad de retocar los contenidos y reformular el modelo metodológico.

This research aims to determine the type of content offered by non-profit digital media, determining whether this content is different and characteristic. For this purpose, a binomial logistic regression analysis was carried out on a sample of digital medias included in the Latin American SembraMedia directory (509 media: 70% for-profit and 30% non-profit). This data from SembraMedia's digital media list showed that non-profit media is having a social impact. As such, it was relevant to address non-profit media as an organisational model compared to for-profit media. Variables such as journalistic genre, the techniques used the origin of the content, and the coverage or type of content were considered. The main conclusion is that non-profit digital media show significant differences in their contents when compared to for-profit ones. These differences are found in the content (environment) and in the journalistic techniques used (data journalism).

Este trabajo determina qué elementos influyen en la potencial propensión a actuar (PA) a la hora de emprender desde una perspectiva de género del alumnado universitario. Se ha realizado a partir del Modelo del Evento Emprendedor de Shapero y Sokol (1982) y las investigaciones empíricas de Liñán y Chen (2009) sobre la modelización de variables para medir la PA con el fin de emprender. Se suministró un cuestionario al alumnado de último curso del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla, entre los años académicos 2012-2013 a 2019-2020, obteniéndose un total de 663 respuestas. Los resultados evidencian que existen similitudes y diferencias entre la PA del alumnado. En el caso de las variables que influyen en la PA de hombres y mujeres se encuentran la conveniencia percibida (CP), la percepción de viabilidad (PV) y el hecho de tener una persona progenitora emprendedora. Entre las que se identifican diferencias destacan, la deseabilidad de ser persona emprendedora y algunas capacidades específicas. Esta investigación pone de relieve la importancia de adaptar la educación emprendedora a los distintos perfiles de alumnado en una universidad. This work determines which elements influence the potential Propensity to act for entrepreneurship (PA) of university students from a gender perspective. Based on Shapero and Sokol's (1982) Model of the Entrepreneurial Event and Liñán and Chen's (2009) empirical research on modelling variables to measure the propensity to act for entrepreneurship, a questionnaire was administered to a total of 663 student respondents. The results showed that there are similarities and differences between student's PA. In the case of the variables that influence the PA of men and women, we found the perceived convenience, the perception of viability and having an entrepreneurial parent. Among those that differed between both sexes, the desirability of being an entrepreneurial person and some specific abilities stood out. This research highlights the importance of adapting entrepreneurial training to each student.

The objective of this research is to identify whether any differences exist between journalistic start-ups including and not including women within their founders and editorial team. Four hundred a...

El recurso didáctico pertenece a una serie de recursos de apoyo dentro de la asignatura de Políticas de Desarrollo Local (https://www.us.es/estudiar/que-estudiar/oferta-de-grados/grado-en-relaciones-laborales-y-recursos-humanos/1780042). En particular, el introduce la Política de Cohesión actual de la Unión Europea a partir de los Fondos Estructurales, con objeto de facilitar la comprensión sobre la financiación comunitaria que se materializa en las regiones, en nuestros municipios. Facilita la adquisición de conocimientos al alumnado de cuarto curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla. Así como, a cualquier persona con inquietudes en la política económica territorial. La Política de Cohesión o política regional de la Unión Europea actúa sobre las regiones y los Estados Miembros para reducir las disparidades económicas, sociales y territoriales existentes y promover la convergencia. Se define como una política de inversión y apoya la creación de empleo, la competitividad y el crecimiento económico. Es la segunda partida en importancia del gasto total (MFP 2021-2027). Se lleva a cabo, a través de tres fondos: Fondo de Cohesión, Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Social Europeo + (FSE+).

El recurso didáctico pertenece a una serie de recursos de apoyo dentro de la asignatura de Políticas de Desarrollo Local (https://www.us.es/estudiar/que-estudiar/oferta-de-grados/grado-en-relaciones-laborales-y-recursos-humanos/1780042). En particular, el introduce la política de gasto actual de la Unión Europea a partir de dos instrumentos financieros: Marco Financiero Plurianual 2021-2027 y Next Generation EU, con objeto de facilitar la comprensión sobre la financiación comunitaria que se materializa en las regiones, en nuestros municipios.

El recurso didáctico pertenece a una serie de recursos de apoyo dentro de la asignatura de Políticas de Desarrollo Local (https://www.us.es/estudiar/que-estudiar/oferta-de-grados/grado-en-relaciones-laborales-y-recursos-humanos/1780042). En particular, el introduce Los Instrumentos Territoriales para fomentar en Emprendimiento Local con objeto de facilitar la comprensión sobre la real combinación de recursos materiales y técnicos de origen público en la creación de iniciativas empresariales. Facilita la adquisición de conocimientos al alumnado de cuarto curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla. Así como a cualquier persona con inquietudes en la política económica territorial.

Research on intrapreneurial intention (INI) has gone from strength to strength over the past few years. However, some collectives like PhD students have not received the attention they deserve. Accordingly, this study aimed to determine the INI of PhD students from a gender perspective. Their tendency to display innovative and risk-taking behavior was analyzed based on a sample of 393 PhD students. The results evince significant gender differences in this regard.

Este animación ejemplariza ciertas inversiones públicas y próximas de los Fondos Europeos para facilitar su comprensión al alumnado de cuarto curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla. La información mostrada se basa en la experiencia de las personas docentes y la website oficial de la Junta de Andalucía*. Andalucía movilizará más de 9.000 millones de euros para cumplir con los objetivos temáticos y las prioridades marcadas en los Programas Operativos de los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos 2014-2020 (FEDER, FSE, FEADER y FEMP). Esta cuantía resulta de la cofinanciación entre la Junta de Andalucía y la Comisión Europea para mejorar el desarrollo socioeconómico de la región, hacer que nuestra región en transición converja a una región más desarrollada. En este recurso se podrán encontrar algunos ejemplos de éxito de la política de cohesión que pueden animar a una persona responsable política de un gobierno local o a una persona técnica en la toma de decisiones. Se trata de un vídeo editado durante el curso 2020-2021 con el patrocinio del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, un documento que compendia unas nociones claves del Desarrollo Local. Les invitamos a disfrutarlo. * FFEE-Andalucía 2014-2020 https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/fondoseuropeosenandalucia/index.php

Animación didáctica que explica de forma amena y atractiva cómo debe ser la Planificación Estratégica de un territorio para generar Renta, Empleo y Riqueza. Desde el año 2000, la Unión Europea defiende una serie de actuación para la gobernanza local a través de la planificación estratégica. La gobernanza, como nueva forma de ejercer la acción de gobierno en el ámbito local, se fundamenta en el establecimiento de soluciones, políticas basadas en la colaboración entre los distintos niveles de gobierno y la sociedad civil. La Planificación Estratégica Territorial es un instrumento para la gobernanza local. Un Plan Estratégico Territorial es un método de trabajo, que permite a un territorio disponer de unos objetivos para su desarrollo socioeconómico, y de un programa de actuaciones para lograrlos a medio plazo, que se fundamentan en la necesidad de abordarlos de forma integral y para cuya elaboración y ejecución es necesario contar con la participación y colaboración de la sociedad civil y de los niveles de gobierno que tienen incidencia sobre dicho territorio. En este recurso se podrán encontrar algunos elementos que pueden ayudar a una persona responsable política de un gobierno local o a una persona técnica que realiza sus funciones en dicho gobierno a tomar la decisión de hacer un Plan Estratégico.

Este vídeo sintetiza El papel de las Administraciones Públicas en las Políticas de Desarrollo Local: las Acciones de Facto con objeto de facilitar su comprensión al alumnado de cuarto curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla. La información mostrada se basa en Pérez & Carrillo (2000) *. Se parte de una incógnita, ¿Qué pueden hacer las Administraciones Públicas para competir en Desarrollo Local?, pues ellas deben instaurar varios desempeños desde ofertar el suelo industrial a fomentar la cultura emprendedora. Se identifica al gobierno local como un agente de progreso y, por lo tanto, como centro en el proceso de participación social atendiendo a las características de la comunidad. El gobierno local debe crear un sistema de gestión capaz de conciliar el crecimiento económico, la equidad (social, económica y ambiental) y la sostenibilidad del desarrollo. Terminamos referenciando este recurso didáctico al alumnado con inquietudes en la política territorial. Se trata de un vídeo editado durante el curso 2020-2021 con el patrocinio del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, un documento que compendia unas nociones claves del Desarrollo Local.

Animación didáctica que explica de forma amena y atractiva las características más significativas del Modelo de Desarrollo Local. Las Políticas de Desarrollo Local son políticas estructurales y de gastos. Su propósito es generar empleo, renta y riqueza en el territorio defendiendo un modelo microeconómico de desarrollo. Este vídeo sintetiza Las Características Significativas del Modelo de Desarrollo Local con objeto de facilitar su comprensión al alumnado de cuarto curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Sevilla. La asignatura Políticas de Desarrollo Local corresponde al Departamento de Economía Aplicada III de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla. Los docentes de esta materia y, que también realizaron este análisis, fueron Bartolomé Pérez Ramírez, Macarena Pérez Suárez e Isadora Sánchez

El objetivo de la investigación fue identificar el actual tejido socio empresarial de España, así como detallar el perfil de la Empresa Social activa. En esta identificación, se planteó una investigación inductiva mediante un análisis cuantitativo a partir de fuentes secundarias, en particular, desde cuatro directorios públicos de Empresas Sociales localizadas en España. A partir de los cuales se elaboró una base de datos (directorio) propia con varias variables comunes (tamaño, sector, año de constitución, región) sobre las características corporativas. Cuando se obtuvieron los datos, se trataron con Stata, en un análisis estadístico descriptivo e inferencial de una población localizada de 2.587 empresas. Se determinaron varias características definitorias de las actuales Empresas Sociales de España, como la concentración territorial (la mayoría se ubica en tres regiones: Andalucía, Comunidad de Madrid y Cataluña) donde arraiga la Economía Social. Este perfil conectó en la conceptualización nacional de Empresa Social, al contribuir a la literatura dando respuesta a las apelaciones originales de diversas autorías para contrastar empíricamente las deducciones existentes de la organización social con la variedad de experiencias y modelos. Así, este estudio se situó en una línea de investigación emergente de mapeo y tipificación territorial., The objective of the research was to identify the current social business fabric in Spain, as well as to detail the profile of the active Social Enterprise. In this identification, an inductive investigation was proposed through a quantitative analysis from secondary sources, in particular, from four public directories of Social Enterprises located in Spain. From which a self database (directory) was prepared with several common variables (size, sector, year of incorporation, region) about corporate characteristics. When the data were obtained, they were processed with Stata, in a descriptive and inferential statistical analysis of a localized population of 2,587 companies. Several defining characteristics of the current Social Enterprises of Spain were determined, such as territorial concentration (most are located in three regions: Andalusia, Community of Madrid and Catalonia) where the Social Economy takes root traditionally. This profile of Social Enterprises derived from the study contributed to the national literature by responding to the theories of various authors and empirically confirming the existing deductions about social organization with the variety of experiences and models obtained. Therefore, this study was placed in an emerging research line of mapping and typification territorial.

In this work, an exploratory investigation is carried out into socially innovative initiatives with renewable energies in Spain in order to identify projects which combine renewable energy generation with democratic and equitable management and property ownership. The investigation was carried out by creating a group of search terms that could be used on an Internet search engine to query existing databases in Spain. A structured online questionnaire was then made available to the person in charge of communication at each of the active energy cooperatives. The questionnaire consisted of blocks of questions about different areas, which were ecological objectives, social objectives and the funds used for these objectives. The objective is to provide empirical evidence on the peculiarities of national businesses in this type of cooperatives, in order to find the social dimension of these social enterprises in the fourth sector. Energy cooperatives in Spain are social organizations which primarily supply community energy. Spanish energy cooperatives can be included into the fourth sector of the economy because of the service provided to society by helping the public and creating tangible results whilst being a social enterprise with a commitment to social impact. Spanish energy cooperatives positively combine ecological and social aims with economic goals.

Este trabajo tuvo como objetivo determinar los factores internos (tamaño, presupuesto de innovación, ventas en el exterior, incremento de la exportación y comercio electrónico) y los factores externos (sector económico) que condicionan la propensión exportadora de las empresas de Economía Social. Se dimensionó la propensión exportadora utilizando el método inductivo y aplicando varios análisis estadísticos (inferencias y análisis clúster) a una muestra de cooperativas y sociedades laborales en un límite territorial, Andalucía, y en dos momentos puntuales del tiempo, 2002 y 2013. Como resultado se identificó dos segmentos de empresas que, una vez caracterizados, proporcionan modelos de exportación. Los resultados probaron disparidad en dos clúster andaluces de Economía Social con actividad exterior, y un incremento de la propensión exportadora, especialmente, entre las entidades del sector primario y de mayor dimensión empresarial. This study aimed to determine the internal factors (size, budget innovation, overseas sales, increase export and e-commerce) and external factors (economic sector) that determine the export propensity of Social Economy companies. The export propensity was sized using the inductive method and applying various statistical analyzes (inferences and cluster analysis) to a sample of cooperatives and labour societies in a territorial limit, Andalusia, and two specific points in time, 2002 and 2013. As a result, two segments of companies were identified that once they were characterized, provide us export models. The results proved disparity in two Andalusian Social Economy clusters with external activity and increased export propensity, especially among the entities of the primary sector and with a greater business dimension.

Esta investigación versó sobre las Spin-offs universitarias creadas en las universidades andaluzas bajo la hipótesis de que estas empresas se crean en periodo de crisis económica y ostentan unas características propias. Se utilizó una encuesta diseñada y estructurada, con varios campos como los datos económicos, los recursos humanos, I+D+i y la ayuda recibida por las OTRI. Un estudio empírico se realizó a una muestra de 32 de una población de 178 Spin-offs. Los datos obtenidos mostraron cómo las Spin-offs universitarias andaluzas son competitivas gracias a la I+D+i desarrollada dentro de las mismas y a la alta cualificación de capital humano This research was about knowing the university Spin-offs created in the Andalusian Universities under the hypothesis that these companies are created in a period of economic crisis and have their own characteristics. A survey designed and structured was used, with several fields such as economic data, human resources, R&D and the help received by the OTRI’s. An empirical study carried out on a sample of 32 out of a population of 178 Spinoffs. The data obtained showed how the Andalusian university Spin-offs are competitive due to the R&D&I developed within them and the high qualification of human capital.

Conocer la posición de los países ante la innovación es esencial para el progreso empresarial. El objetivo del artículo es determinar la posición de España y Rusia en este sentido. Con tal fin, se recurrió a los informes de World Economic Forum, donde se encuesta a personas empresarias y directivas de 133 economías, específicamente desde preguntas de las secciones de tecnología e innovación, para a partir de sus datos realizar un análisis estadístico descriptivo en el horizonte temporal de una década, de 2007-2008 a 2017- 2018. Entre las principales derivaciones, se destaca que la posición mundial de Rusia es inferior a la posición de España en cuanto a investigación y tecnología, aunque sin implicar una gran distancia. A knowledge of the position of different countries regarding innovation is essential for business progress. This research aimed to determine the position of Spain and Russia with regard to innovation. To this end, the World Economic Forum reports were used, which surveyed entrepreneurs and managers in 133 economies, with a special focus on questions in the technology and innovation sections. The time horizon used for the study was a decade, from 2007-2008 to 2017- 2018. The main results highlighted that Russia has a lower global position than Spain in terms of research and technology, although without implying a great distance.

The prevailing need to promote the application of active methodologies to develop the teaching-learning process in an effective way led to this work. The aim was to evidence the efficiency of an Information and Communication Technologies (ICT) resource for the generation of a collaborative and multidisciplinary context in the university teaching activity within dissimilar fields of knowledge. A Game-based Student Response System (GSRS) was implemented as a common tool for different teachers of non-related fields of knowledge with a view to enhance critical thinking and engagement in the students. The outcomes showed that this methodology increased the involvement and reduced part of the degree of abstraction that complex contents entail. Thus, the environment varied significantly with respect to the traditional relationship between students and teachers, since the latter are in charge of generating student-centred experiences based on interaction. As a result, feedback information was gathered in order to rearrange contents and consider novel strategies. In addition, this work eased the acquisition of knowledge, competence development and the achievement of teaching objectives by the students. © 2020, Springer Nature Switzerland AG. IEEE SMC Spanish ChapterStartup OleThe International Federation for Computational Logic

El objetivo de la investigación fue identificar el estado actual del tejido empresarial social de España, así como detallar el perfil de la Empresa Social activa. En esta identificación se planteó una investigación inductiva mediante un análisis cuantitativo a partir de fuentes secundarias, en particular, de directorios públicos de Empresas Sociales localizadas en España. A partir de los cuales se elaboró una base de datos-directorio propio con varias variables comunes (tamaño, año de constitución, región, género) sobre las características de las empresas. Obtenidos los datos, se trataron en SPSS, en un análisis estadístico descriptivo e inferencial de una población de 123 empresas. Se determinaron varias características definitorias de las actuales Empresas Sociales de España, como por ejemplo la concentración territorial, dado que la mayoría se ubica en cuatro regiones con fuerte arraigo de Economía Social (Cataluña, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana y País Vasco).; The objective of the research was to identify the current state of the social business in Spain, as well as detailing the profile of the active Social Company. In this identification, an inductive investigation was proposed through a quantitative analysis from secondary sources, in particular, from public directories of Social Companies located in Spain, from which an own database-directory was configured with several common variables (size, year of incorporation, region, gender) about the characteristics of the companies. Obtained the data, they were treated in SPSS, in a descriptive and inferential statistical analysis of a population of 123 companies. In this way, several defining characteristics of the current Social Companies in Spain were determined, such as territorial concentration, since most are located in four regions with strong roots in the Social Economy (Cataluña, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana y País Vasco).

n. La interacción entre el empleo y el ciclo económico permite observar el comportamiento de las cooperativas en las comunidades autónomas de España. El análisis tuvo como objetivo determinar el potencial generador de empleo de las cooperativas españolas, particularizando en Andalucía. Se utilizó una metodología inductiva mediante un análisis estadístico descriptivo y un análisis shift-share. Los resultados constataron que, respecto a España, Andalucía se destaca significativamente en parte de las variables observadas. Para el periodo 2005-2016 aumentó en mayor porcentaje el número de personas empleadas en las cooperativas de la región que en el conjunto del país. En particular, durante el periodo de crisis (2008-2015), las cooperativas incrementaron el número de personas ocupadas poniendo de manifiesto la mayor capacidad de generar empleo que el resto de las formas jurídicas de la Economía Social. The interaction between employment and the economic cycle makes it possible to observe the behavior of cooperatives in Spain's regions. The aim of the analysis was to determine the job creation potential of Spanish cooperatives, particularly in Andalusia. An inductive methodology was used through a descriptive statistical analysis and a shift-share analysis. The results showed that, with respect to Spain, Andalusia stands out significantly in some of the variables observed. For the period 2005-2016, the number of people employed in co-operatives in the region increased by a greater percentage than in the country as a whole. In particular, during the period of crisis (2008-2015), cooperatives increased the number of people employed, demonstrating their greater capacity to generate employment than the other legal forms of the Social Economy.

espanolEste trabajo tuvo como objetivo conocer la incidencia de la formacion sobre Creacion de empresas, una asignatura obligatoria, en estudiantes del grado en Economia desde una perspectiva de genero. Con tal fin, se analizo, a partir de la Teoria del Comportamiento Planificado, las intenciones, actitudes y capacidades emprendedoras del alumnado que asistio a la citada asignatura durante cinco cursos academicos (un total de 272 respuestas). Bajo un metodo cientifico inductivo (inferencias y correlaciones) se observo a la misma poblacion antes y despues de la formacion. Consecuentemente, se aplico una serie de pruebas estadisticas para conocer si existen diferencias significativas ex−ante y ex−post formacion. Como resultado se identifico el perfil estandar del alumnado de cuarto curso del grado Economia de la Universidad de Sevilla (mujer con edad media de 22 anos), asi como, una serie de premisas sobre pretensiones, actitudes y capacidades emprendedoras. Las principales derivaciones fueron que: aumenta la proporcion de personas estudiantes que declara tener una idea para crear una empresa; mejora significativamente la valoracion de los conocimientos para crear y dirigir una empresa, ademas de muchas de las competencias transversales. Sin embargo, la intencion y actitud emprendedora se redujo significativamente. Por ultimo, se observo que la educacion emprendedora tuvo un mayor efecto en las mujeres que en los hombres, concretamente, ellas aumentaron su valoracion en mas capacidades empresariales y comportamiento percibido, a pesar de que la intencion emprendedora fue superior en ellos. La educacion emprendedora es un medio de reducir esa diferencia debiendo incorporar modelos de referencia femeninos. EnglishThe aim of this work was to find out the impact of training on the creation of companies, a required subject, on undergraduate students in economics from a gender perspective. To this end the intentions, attitudes and entrepreneurial abilities of the students who attended this subject during five academic years (272 responses) were analysed. Under an inductive scientific method (inferences), the same population was observed before and after the training. Consequently, a series of statistical tests were applied to find out whether there are significant differences ex-ante and ex-post training. As a result, the standard profile of the fourth-year students of the economics degree at the University of Seville (woman with an average age of 22 years) was identified, as well as several premises regarding pretensions, attitudes and entrepreneurial abilities. The main derivations were that: there is an increase in the proportion of students who declare to have an idea to create a company; it significantly improves the valuation of the knowledge to create and manage a company, in addition to many of the transversal competences. However, the entrepreneurial intention and attitude was significantly reduced. Finally, it was observed that entrepreneurial education had a greater effect on women than on men, specifically; they increased their value in more entrepreneurial skills and perceived behaviour, despite the fact that the entrepreneurial intention was higher in man students. Entrepreneurial education is a means of reducing this difference by incorporating female reference models.

Este trabajo tuvo como objetivo determinar los factores internos (tamaño, presupuesto de innovación, ventas en el exterior y comercio electrónico) y los factores externos (sector económico) que condicionan la propensión exportadora de las cooperativas y sociedades laborales andaluzas. Se planteó un método inductivo bajo un análisis estadístico e inferencias en un límite territorial, Andalucía, y en dos momentos puntuales del tiempo, 2002 y 2013. Los resultados probaron un incremento de la propensión exportadora de las empresas de Economía Social andaluzas y, especialmente, entre las entidades del sector primario y de mayor dimensión empresarial. Abstract This work aimed to determine the internal factors (size, budget innovation, overseas sales and e-commerce) and external factors (economic sector) which affect the export propensity of cooperatives and worker-owned companies. We used an inductive method under a statistical analysis and inferences in a territorial limit, Andalusia, and two specific years, 2002 and 2013. The results proved an increase in export propensity of enterprises Andalusian Social Economy and especially among entities in the primary sector and greater business dimension.

The purpose of this chapter is to provide useful information on the two main topics that define it: public spending and poverty. Three objectives are highlighted: 1) to provide a general overview of the concept of poverty and their characteristics; 2) to project, through the consulted literature, a model that explains the determinants of poverty; and 3) to describe, on the basis of aggregate data obtained on the CEPAL website, the situation of public spending (according to the classification by government function) and poverty (population living on less than $1.90 and $3.10/day) in some countries of the Ibero-American territory to show whether there is a significant relationship between public spending and poverty.

El sector de las empresas de comunicación está experimentando importantes cambios motivados por la irrupción de la tecnología digital y la pérdida de credibilidad de los medios informativos tradicionales. En esta situación están emergiendo nuevos modelos de negocios sostenibles, entre ellos las Empresas Sociales. En la literatura no se ha abordado con detalle la definición del concepto de Empresa Social Periodística (ESP), ni de las características que las determinan. El marco teórico de esta investigación ha sido la conceptualización dada por EMES (European Research Network), que identifica 11 criterios para reconocer a las Empresas Sociales, unos principios que se agrupan en tres dimensiones: económica y emprendedora, social y gobernanza participativa. El objetivo general es identificar las características de las ESP, determinar las variables asociadas al «no lucro» y examinar el encaje con el enfoque de la Empresa Social propuesto por EMES. Para conocer las diferencias entre las empresas periodísticas emergentes que se autodenominan «con ánimo de lucro» y «sin ánimo de lucro», se realizó un análisis exploratorio e inferencial de los emprendimientos periodísticos recogidos en el directorio de empresas SembraMedia (509 medios). Se tuvieron en cuenta variables clave como: fundadores, misión, género periodístico, propietarios, fuentes de ingresos y fuentes informativas. Las aportaciones principales de este trabajo son dos. En primer lugar, abordar un sector que no es contemplado habitualmente en los estudios de la Empresa Social, enriqueciendo el campo de estudio. En segundo lugar, contribuir a la conceptualización de la Empresa Social Periodística en el marco del enfoque EMES.

En un mundo cada vez más globalizado, el sector exterior tiene cada vez más importancia para las economías, y la andaluza no es una excepción. Esta investigación se plantea como objetivo general conocer el comportamiento de las exportaciones andaluzas entre 2006 y 2013 según las bases en las que se asienta su evolución en el territorio y en relación a sus empresas. Para lograr este objetivo, se probó el comportamiento de las exportaciones de mercancías (capítulos arancelarios) andaluzas en términos absolutos y relativos respecto a la UE-28. A continuación, se trata de descubrir el comportamiento competitivo y / o dinámico de los sectores exportadores (capítulos arancelarios) aplicando la técnica shift - share, relacionando los resultados con la cuota de mercado, así como el grado de especialización exportadora de cada sector respecto a la UE-28. Por otro lado, se comprobó el papel desempeñado por las empresas en dicho proceso exportador. Las principales averiguaciones indican que durante el periodo analizado las exportaciones andaluzas crecieron en términos absolutos y relativos. Este incremento fue posible gracias al proceso de internacionalización del sector empresarial andaluz que incluye un aumento importante del número de empresas exportadoras y de mercados. Y como última conclusión, este crecimiento se debe, sobre todo, al comportamiento de once sectores exportadores que fueron, a la vez de ser dinámicos y competitivos, sectores en los que Andalucía está especializada.

La creación de empresas ha adquirido gran notoriedad en los últimos diez años como instrumento territorial para contrarrestar las dominantes tasas de desempleo. De ahí que se trate de una de las intervenciones más decididas entre 1998-2018 por parte de los gobiernos, que dirigen importantes esfuerzos a promover y dirigir el emprendimiento. La actividad empresarial incide directamente en el crecimiento económico de un país, por lo que requiere intervenir sobre los factores inciertos para iniciar un negocio que representan límites de productividad y competitividad empresarial. En consecuencia, el objetivo de esta investigación fue determinar los factores más problemáticos detectados por los directivos de las empresas relevantes en la economía de Rusia (centralizada) y de España (descentralizada). Para ello, se realizó un análisis estadístico descriptivo y comparativo a partir de la encuesta anual del Wold Economic Forum durante el periodo 2011-2016. Las principales averiguaciones señalaron que los factores más problemáticos para España en relación a Rusia fueron cinco, entre los que destacan la Ineficiente Burocracia Gubernamental y las Tasas de Impuestos. En contraposición, los factores más problemáticos para Rusia en relación a España fueron, sobre todo, la Regulación Fiscal y la Inflación., The creation of companies has acquired great notoriety in the last ten years as a territorial instrument to counteract the dominant unemployment rates. Hence, this is one of the most decisive interventions between 1998-2018 by governments, which direct important efforts to promote and direct entrepreneurship. Business activity has a direct impact on a country’s economic growth, so it requires intervention on uncertain factors to start a business that represent limits to productivity and business competitiveness. Consequently, the objective of this investigation was to determine the most problematic factors detected by the managers of the relevant companies in the Russian (centralized) and Spanish (decentralized) economies. To this end, a descriptive and comparative statistical analysis was carried out based on the annual survey of the Wold Economic Forum during the period 2011-2016. The main findings indicated that the most problematic factors for Spain in relation to Russia were five, among which the Inefficient Government Bureaucracy and the Tax Rates stand out. In contrast, the most problematic factors for Russia in relation to Spain were, above all, tax regulation and inflation.

La interacción entre el empleo en las cooperativas y el ciclo económico permite analizar el comportamiento de las cooperativas en la región de Andalucía –España–. El análisis tiene como objetivo determinar el potencial generador de empleo de las cooperativas españolas, concretamente, en esa región. Se utiliza una metodología inductiva mediante un análisis estadístico descriptivo y un análisis shift-share. Los resultados muestran que, respecto a España, Andalucía se destaca significativamente en parte de las variables observadas. Entre 2005-2016 aumentó en mayor porcentaje el número de personas empleadas en las cooperativas de la región que en el conjunto del país y durante el periodo de crisis (2008-2015), las cooperativas incrementaron el número de trabajadores ocupados poniendo de manifiesto la mayor capacidad de generar empleo que otras formas jurídicas. The interaction between employment in cooperatives and the economic cycle enables us to analyse the behavior of cooperatives in the region of Andalusia –Spain–. Our objective is to determine the employment generating potential of Spanish cooperative, specifically, in Andalusia. An inductive approach with a descriptive statistical method and a shift-share analysis were used. The results confirm that, as regards to Spain, Andalusia significantly stands out in some of the observed variables. During the period 2005-2016, the number of people employed in cooperatives in the region rose in a higher percentage than in rest of the country. In particular, during the crisis period (2008-2015), there was an increase of employed workers in cooperatives, which showed the stronger employment creation capacity of this type of entities compared to other legal forms.

Co-operative societies are significant in Andalusia, given the fact that the regional Social Economy leads the national outlook. Scientific literature generally supports their socioeconomic impact and business social responsibility, which are studied, as a whole rather than in detail, with regards to environmental aspects. Despite the global situation regarding the need to enhance energy efficiency, the manner in which these co-operatives take it into account is not clearly shown. Consequently, this research provides a series of effective measures for CO2 emission mitigation and energy efficiency improvement. Thus, the aim was to understand the sustainable responsibility of co-operatives by means of CO2 emission evaluation and their sources. Additionally, this research enquires into the available supporting economic incentives that are proposed and describes effective mitigation measures supported by the regulations regarding prevention and environmental quality. A participatory analysis of the selected co-operatives was also performed with a view to defining economic-environmental indicators and to provoking a gradual improvement of sustainability concerning their performance. The outcomes of this research reveal the scarce concern of companies with regards to the energy consumption and the economic and environmental impact. In conclusion, co-operatives need to optimise the social management from defined environmental practice in order to modify their behaviour. Their strategic direction has to encompass climate change risks and opportunities in their analysis and control systems. In this sense, this clearly specific commitment of co-operatives establishes a rising tendency to guarantee a stable productive model with minor atmospheric pollution.

Este trabajo se centra en variar el modelo tradicionalmente unidireccional de educación universitaria hacia un modelo bidireccional desde una perspectiva novel, para lograr nuevo conocimiento y fortalecimiento de competencias mediante la participación activa del alumnado en la docencia. La mejora metodológica docente desarrollada aplica estrategias didácticas en el aula que promueven el aprendizaje crítico en los estudiantes. Su participación en las sesiones, la motivación y la variedad de técnicas que requieran de su razonamiento, consiguen del alumnado mayor satisfacción con la docencia y éxito en sus objetivos y así, en su desarrollo personal y académico para su posterior futuro profesional. This work focuses on switching the traditionally unidirectional model of university education for a bidirectional model from the novice perspective so as to achieve new knowledge and strengthen competences by means of the active involvement of the student body in teaching. The teaching methodology improvement developed within the lecture rooms applies didactic strategies which promote critical learning in the students. Their participation in sessions, motivation and reasoningdemanding variety of techniques provoke greater satisfaction with the teaching and success in their objectives and thus, in their personal and academic development for their subsequent professional future.

Andalucía ha mostrado en los últimos años su dinamismo exportador además de experimentar un incremento del peso de la economía social en su PIB. Este artículo comprueba el aumento de las exportaciones andaluzas y demuestra que la internacionalización es una necesidad competitiva. Nos centraremos en cómo las empresas de economía social conforman un sector revelador en este sentido, destacando la provincia de Sevilla por sostener el mayor peso de empresas de la economía social andaluza y una parte distinguida del tejido exportador regional. A causa del desconocimiento de la influencia de este sector en el crecimiento y la inexistencia de bases de datos relacionales que permitan conocer cómo opera la economía social andaluza, nuestro objetivo ha sido profundizar en la evolución de la actividad exportadora regional, desde una visión retrospectiva, y, más concretamente, en el desempeño exportador de la economía social sevillana.

Esta investigación persiguió dos objetivos: conocer la relación entre tres parámetros de diseño organizativo (centralización, formalización y preparación) y los tipos de innovación; y saber si existen configuracionesestructurales (arquetipos) en el sector de Economía Social, y en tal caso, determinar si diferentes configuraciones estructurales generan diferentes tipos de innovación. Para conseguir estos objetivos, se formularonseis hipótesis y se diseñó un modelo conceptual, utilizando el método inductivo a partir de varios análisis estadísticos (inferencias y análisis clúster) a una muestra de cooperativas y sociedades laborales en un límite territorial, Andalucía. Como resultado se identificó dos segmentos de empresas que innovan, probándose disparidad de clústers andaluces de Economía Social, y destacando el arquetipo de estructura orgánica y el alto número de innovaciones incrementales de proceso.

El impacto de la internacionalización de las empresas de Economía Social genera cuentas de resultados (Triple Bottom Line) equilibradas, y difunde aún más una forma de hacer empresa que centra su actividad en la economía productiva socialmente sostenible, y muy alejada de la economía especulativa. Son las evidencias previas-el hecho diferencial y estratégico de las empresas de Economía Social y su necesidad de internacionalizarse para garantizar su sostenibilidad- las que motivan el inicio de esta investigación, cuya finalidad es generar conocimiento sobre la orientación internacional de las cooperativas y sociedades laborales andaluzas,vinculada ésta a sus resultados económicos y a los resultados de la innovación. Confirmando la Teoría de Uppsala a través del estado de la orientación internacional de las empresas andaluzas de Economía Social, demostramos como inciden una serie de factores propios en esta orientación, además, de su relación con la innovación comercial incremental.