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O artigo evidencia que a reincidência criminal é uma variável importante na análise da trajetória de vida e na trajetória criminal dos indivíduos, especialmente quando se constata que a existência de determinados fatores de risco nas diferentes fases do ciclo vital, podem aumentar a probabilidade de reincidência criminal. Metodologicamente, foi realizada uma revisão da literatura que integrou estudos (inter)nacionais de produção científica, com a consulta de 5 bases de dados. A metassíntese qualitativa permitiu-nos construir o mapeamento analítico para a delimitação dos conceitos-chave. Os resultados reforçam a necessidade de uma leitura crítica sobre as trajetórias de vida dos indivíduos, e salientam a existência de lacunas no acompanhamento dos reclusos/as em contexto prisional que podem apresentar-se como um obstáculo à reinserção social destes indivíduos. Por último, são apontados fatores pré, durante e pós-reclusão como intercessores da reincidência criminal.

espanolEste articulo parte de un proyecto de extension universitaria que diseno e implemento una propuesta de aprendizaje colaborativo a traves del uso de Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC), en una escuela con ninez migrante en la ciudad de Montevideo, con el fin de generar procesos de inclusion intercultural. Se utilizo una metodologia cualitativa, basada en el diseno de un modelo colaborativo y narrativo, con entrevistas, registros etnograficos y una escala de motivacion y de observacion de clases. Se presentan algunos resultados de dicho proyecto con el fin problematizar algunas dimensiones analiticas, como las caracteristicas del diseno colaborativo y su impacto en los participantes, la creacion de una narrativa colaborativa como hilo conductor de la propuesta y el papel mediador de las TIC como elementos significativos para la generacion de un espacio de respeto a la diversidad. Las reflexiones se enfocan en el papel de la construccion de propuestas situadas, basadas en la identificacion de los fondos de conocimiento de las familias y ninez migrantes. EnglishThis article starts from a university extension project that designed and implemented a collaborative proposal that integrated the use of Information and Communication Technologies (ICT), in a school with migrant children in the city of Montevideo, in order to generate processes of intercultural inclusion. A qualitative methodology was used, based on the design of a collaborative and narrative model, using interviews, ethnographic records, a motivation scale and class observation. Some results of this project are presented, in order to problematize some analytical dimensions such as the characteristics of the collaborative design and its impact on the participants, the creation of a collaborative narrative as the guiding thread of the proposal and the mediating role of ICT as significant elements for the generation of a space of respect for diversity. The reflections focus on the role of constructing situated proposals, based on the identification of knowledge funds of migrant and non–migrant families and children. portuguesEste artigo parte de um projeto de extensao universitaria que implementou uma proposta colaborativa que integrou o uso das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TIC), em uma escola com criancas migrantes na cidade de Montevideu, a fim de gerar processos de inclusao intercultural. Utilizou-se uma metodologia qualitativa, baseada no desenho de um modelo colaborativo e narrativo, utilizando entrevistas, registros etnograficos, escala de motivacao e observacao de aula. Sao apresentados alguns resultados deste projeto, a fim de problematizar algumas dimensoes analiticas, como as caracteristicas do design colaborativo e seu impacto sobre os participantes, a criacao de uma narrativa colaborativa como fio condutor da proposta e o papel mediador das TIC como elementos significativos para a geracao de um espaco de respeito a diversidade. As reflexoes enfocam o papel da construcao de propostas situadas, baseadas na identificacao de fundos de conhecimento de familias e criancas migrantes e nao migrantes.

This study focuses the subjective dimension of teachers of the early childhood education that need to think and plan an inclusive pedagogical practice aiming integrate to the regular classroom and to children with Congenital Zika virus Syndrome (CZS) because of we considerate that the right to learning is fundamental. Thus, was questioned about the learning of the children with CZS, what these teachers reflect? As objective we thought: (I) Learn the senses and meanings that these pro fessional make about the process of development and the learning of the children with CZS, inserted in public schools of the county of Campina Grande and (II) follow and register the pedagogical routine of the teachers of the early childhood education with CZS. Then, was realized Studies of Multiple Cases for the analyses, configurated in the qualitative approach of research. The data analysis has opted the Vygotskian historical-cultural perspective and contemporary contributors. The results reaffirm the relevance of the continuum formation in this segment of teaching-learning and pedagogical work that promotes dynamic methodological planning, creative with aiming the promoting of the integral development of the children with CZS.

Este artículo aborda la temática del acceso a la educación y las condiciones de permanencia de niños/as en situación de movilidad internacional, racializados, precarizados o en estado de vulnerabilidad socioeconómica. Se utilizó una metodología de investigación-acción que buscó recuperar los sentidos y las voces de niños/as sobre sus procesos de movilidad y recepción en una escuela pública de la ciudad de Montevideo. Para ello, se desarrolló un dispositivo de trabajo con mediadores tecno-digitales que propiciaron la producción de narrativas colaborativas. El análisis se organiza en base a dos ejes, uno vinculado al uso de un espacio virtual moodle en el aula y el otro, relativo a los procesos de colaboración y la producción de narrativas digitales. Las reflexiones finales se refieren al uso de tecnologías que favorezcan la integración de los estudiantes migrantes con sus compañeros locales, dando sentido y elaborando colectivamente los procesos de movilidad humana. A su vez, se plantea trascender el uso tecnológico instrumental, buscando construir propuestas creativas y al servicio del acompañamiento de las vivencias de la niñez migrante., This article addresses the issue of access to education and the conditions of permanence of children in a situation of international mobility, racialized, precarious or in a state of socioeconomic vulnerability. An action-research methodology was used that sought to recover the senses and voices of children about their mobility and reception processes in a public school in the city of Montevideo. For this, a working device was developed with techno-digital mediators that led to the production of collaborative narratives. The analysis is organized based on two axes, one linked to the use of a virtual moodle space in the classroom and the other one is related to collaboration processes and the production of digital narratives.The final reflections refer to the use of technologies that favor the integration of migrant students with their local classmates, giving meaning and collectively elaborating the processes of human mobility. At the same time, it is proposed to transcend the instrumental technological use, seeking to build creative proposals and at the service of accompanying the experiences of migrant children.

Tem errata da afiliação Made available in DSpace on 2021-04-07T22:16:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020 publishersversion publishersversion published

Este relatório de estágio foi realizado pela aluna estagiária, Vera Mónica da Silva Barbosa, do 5º ano do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas, no âmbito da Unidade Curricular de Estágio II e descreve toda atividade realizada no período de 22 de maio a 23 de outubro de 2020, na Farmácia Miranda em Penafiel. O presente relatório está essencialmente dividido em duas partes: - a primeira corresponde à descrição do espaço físico e funcional da Farmácia Miranda, assim como das atividades de “back-office” desenvolvidas (realização, receção e conferência de encomendas, gestão de prazos de validade, recolhas, devoluções e quebras de “stock”); - a segunda parte do relatório corresponde ao foco principal do Estágio II e aborda temas como a comunicação em saúde, o atendimento farmacêutico com e sem apresentação de prescrição médica, o processo de automedicação e de indicação farmacêutica. Por fim, são enumerados os vários serviços farmacêuticos que podem ser prestados nas farmácias comunitárias e é dada a conhecer a formação contínua realizada pela aluna estagiária durante todo o período de estágio na referida farmácia.

O mundo funerário romano e tardo romano na província da Lusitânia, e no Alto Alentejo em particular, apresenta significativos desequilíbrios, na maioria originadas pela falta de investigação específica sobre o tema. No entanto, conseguimos entrever um panorama de significativas continuidades, embora também com rupturas, na escolha dos locais e formas de tumulação, bem como na construção de uma geografia tumular na região., Roman and Late Roman funerary world in Lusitania, and particularly in Alto Alentejo, presents major variations, due specially to the absence of a specific research in the subject. However, we can perceive an important stability, with major shifts in some cases, in the places and funerary practices chosen, and also in the regional funerary geography.

UID/SOC/04647/2019 SFRH/BPD/116119/2016 publishersversion published

Examine association between phase angle and isolated and grouped physical fitness indicators in adolescents.The sample consisted of 353 adolescents, aged 10-16 years. Phase angle was calculated based on crude resistance and reactance values (50 kHz frequency) obtained by tetrapole electrical bioimpedance (BIA). Fat mass and lean mass were estimated by means of anthropometric equations. Hydraulic dynamometer was used to measure handgrip strength and aerobic fitness was obtained by means of the 20-m back-and-forth test. The z-score for isolated and grouped physical fitness indicators was calculated. Covariates were age, habitual physical activity and screen time (obtained by questionnaire), and sexual maturation (self-reported).For males, phase angle was directly associated with lean mass (β = 0.02, p 0.01), handgrip strength (β = 0.03, p 0.01), and aerobic fitness (β = 0.01, p = 0.05), even adjusting for covariates. For females, phase angle was directly associated with lean mass (β = 0.02; p = 0.04) after adjusting for covariates. Phase angle was directly associated with composite physical fitness z-score in both sexes (male, β = 0.09, p 0.01, female, β = 0.03, p = 0.05), even adjusting for covariates.Phase angle was directly associated with isolated and grouped physical fitness indicators in adolescents. In this way, the phase angle can be used to monitor the health of adolescents.

No recente presente trabalho aborda-se a recente ‘descoberta’, entre o acervo do Museu-Biblioteca da Casa de Bragança (Vila Viçosa, Portugal), de uma taça proveniente do arqueossítio romano de Tróia (Grândola, Portugal) e cujo paradeiro estava desconhecido desde a década de 1860. Trata-se de uma peça em prata, decorada com uma representação de xenia, que terá resultado de um achado fortuito ocorrido em meados da segunda década do séc. XIX. Posteriormente adquirida pelo 1º Duque de Palmela (1781-1850), viria a ser oferecida por este ao rei D. Fernando II (1816-1885). A propósito desta peça, e com o intuito de contribuir para a clarificação da história que lhe está associada e de ilustrar o gosto pela Arqueologia cultivado pelos membros da Família Real, apresenta-se alguma da documentação constante do Arquivo Histórico da Fundação da Casa de Bragança, designadamente documentação de secretaria de D. Fernando, entre a qual se incluem cópias dos relatórios das escavações realizadas pela Sociedade Archeologia Lusitana em 1850 e recibos de compra de peças arqueológicas. In the present paper we intend to speak about the recent ‘discovery’, among the collections of Museu-Biblioteca da Casa de Bragança (Vila Viçosa, Portugal), of a metal cup from the roman site of Tróia (Grândola, Portugal). Casually found around 1814, this piece was acquired by the 1º Duke of Palmela (1781-1850) and afterwards offered to D. Fernando II (1816-1885), widower of the Portuguese Queen D. Maria II. The cup, made of silver and decorated with a xenia’s representation, was missing since the decade of 1860. Our intention is to contribute to clarify the history associated to this piece and, at the same time, illustrate the interest for Archaeology revealed by several members of the Portuguese Royal Family. Therefore, we present some documentation from the Historical Archive of Fundação da Casa da Bragança.

A relação entre a doença renal crónica (DRC) e os fatores físicos e emocionais tem suscitado grande interesse nos últimos anos, especialmente em identificar a presença de fadiga, depressão e dependência na pessoa sujeita a terapia de substituição da função renal (TSFR), nomeadamente em hemodiálise. O estádio 5 da DRC é considerado terminal, pois a pessoa necessita de TSFR. Quando o tempo de espera para o transplante renal torna se longo, as pessoas com DRCT em TSFR podem começar a experimentar sinais e sintomas inerentes à doença prolongada, como sendo a fadiga, estados depressivos, e acentuar a dependência física. Este relatório descreve a forma como foram desenvolvidas as competências de enfermeiro especialista em enfermagem nefrológica, nas áreas de hemodiálise, diálise peritoneal e transplante renal. Relata ainda um estudo quantitativo e descritivo-correlacional, com uma amostra de 34 pessoas com DRCT em programa regular de hemodiálise. Os principais objetivos foram detetar a presença de fadiga nos DRC, verificar que impacto a fadiga causa nas atividades de vida diária e nas atividades instrumentais e relacionar a presença de fadiga com a anemia e a depressão, sendo utilizadas as escalas MFIS, inventário de Beck, índice de Katz e índice de Lawton&Brody. Os resultados do estudo mostram que a maioria dos sujeitos apresentava fadiga com um score global da MFIS superior a 38. A dependência funcional aparece no nível leve, moderado e grave em 35,28% da amostra. À medida que o nível de independência diminui, aumenta o nível de fadiga nas pessoas com DRCT em HD. Relativamente à depressão, 97,1% da amostra experimentava depressão leve a moderada, estando esta variável correlacionada com nível físico da fadiga. O estudo contribuiu para a realçar a importância da enfermagem no sentido de alargar os conhecimentos e oferecer cuidados de excelência baseados na evidência.

UID/SOC/04647/2013 SFRH/ BPD/116119/2016 SFRH/BPD/102758/2014 This article focuses on the trends and challenges faced by the Portuguese penitentiary system between 2000 and 2017, taking into account the Portuguese Penal Law, penal statistics, national and international reports, and studies regarding the Portuguese prison system. The description of the changes in the Penal Law helps us to understand, on one hand, the changes in penal statistics over time and, on the other hand, the inconsistencies between the law in books and law in practice. publishersversion published

No presente artigo apresenta-se uma visão geral de um conjunto de espaços funerários explorados, entre as décadas de 40 e 50 do séc. XX, na região do actual Nordeste Alentejano (Portugal). Os trabalhos de escavação ficaram a cargo de um grupo de funcionários da Colónia Correccional de Vila Fernando (Elvas, Portalegre), contando com a colaboração, a partir de 1949, do arqueólogo Abel Viana (1896-1964). Trata-se de uma amostra de 22 arqueossítios com evidências de natureza funerária, de características e cronologias diversas, em contexto rural no território da antiga província da Lusitânia. Documenta-se a prática dos dois ritos funerários – incineração e inumação, nalguns dos espaços de necrópole coexistindo entre si, como, por exemplo, em Torre das Arcas (Elvas, Portalegre). O espólio exumado, vasto e bastante diversificado, aponta para um âmbito cronológico lato, compreendido, entre a II Idade do Ferro (séc.s III/ II a.C.) e a Antiguidade Tardia (séc.s VII/ VIII d.C.). A maioria dos arqueossítios estudados documentam uma continuidade de uso funerário, mais ou menos prolongada, sugerindo a respectiva estabilidade como lugares de memória e de referência na paisagem.

No presente trabalho pretende-se apresentar uma visão genérica da importância das pesquisas arqueológicas levadas a cabo por um conjunto de funcionários da antiga Colónia Correccional de Vila Fernando (Elvas, Portugal) e o arqueólogo Abel Viana (1896-1964) para o conhecimento da realidade arqueológica funerária de época romana no actual território alto alentejano. Entre meados das décadas de 30 e 50 do século XX, procedeu-se à identificação e exploração de mais de uma centena de arqueossítios, entre os quais se contabilizam, em função dos dados conhecidos, 22 espaços funerários de cronologia romana e/ou tardo-romana, correspondentes a um total de mais de 500 enterramentos. Apresenta-se o arqueossítio da Chaminé (Vila Fernando, Elvas) como exemplo paradigmático do conjunto de necrópoles exploradas, quer pelos diferentes momentos de utilização do espaço funerário, quer pela provável relação com a villa do Carrão (Vila Fernando, Elvas, Portugal)., The present work intends to illustrate the importance of the archaeological works carried out by employees of the Penal Colony of Vila Fernando (Elvas) and the portuguese archaeologist Abel Viana (1896-1964) for the knowldege of roman funerary reality in Alto Alentejo (Portugal). Between the 1930s and 1950s were identified/ explored more than one hundred sites, incluin-ding 23 necropolis dated from roman period and/or Late Antiquity. The necropolis of Chaminé (Vila Fernando, Elvas) is presented as an example of the roman fune-rary reality documented in that geographic área.

This study focuses the subjective dimension of teachers of the early childhood education that need to think and plan an inclusive pedagogical practice aiming integrate to the regular classroom and to children with Congenital Zika virus Syndrome (CZS) because of we considerate that the right to learning is fundamental. Thus, was questioned about the learning of the children with CZS, what these teachers reflect? As objective we thought: (I) Learn the senses and meanings that these pro fessional make about the process of development and the learning of the children with CZS, inserted in public schools of the county of Campina Grande and (II) follow and register the pedagogical routine of the teachers of the early childhood education with CZS. Then, was realized Studies of Multiple Cases for the analyses, configurated in the qualitative approach of research. The data analysis has opted the Vygotskian historical-cultural perspective and contemporary contributors. The results reaffirm the relevance of the continuum formation in this segment of teaching-learning and pedagogical work that promotes dynamic methodological planning, creative with aiming the promoting of the integral development of the children with CZS.

Mestrado em Microbiologia A malária é uma doença grave causada por parasitas do género Plasmodium e transmitida a mamíferos através da picada de um mosquito fêmea infetado do género Anopheles. A fase pré-eritrocitária do ciclo de vida dos parasitas é assintomática, englobando o percurso dos esporozoítos desde a pele até ao fígado, a sua multiplicação dentro de hepatócitos e libertação de merozoitos, as formas responsáveis pela infeção de eritrócitos. Uma etapa crucial para a infeção do fígado pelos esporozoítos envolve a retenção dos mesmos nos sinusoides. A proteína “thrombospondin-related adhesion protein” (TRAP) é a uma molécula candidata para a mediação deste evento, uma vez que esporozoítos “knockout” da TRAP não ficam retidos no fígado. Contudo, esta proteína possui uma estrutura complexa composta por domínios adesivos na sua porção extracelular, para além de estar ligada ao motor de actina-miosina do esporozoíto através do domínio citoplasmático em C terminal. Assim, de modo a explorar o papel da TRAP como mediador da retenção de esporozoítos no fígado, construímos parasitas bioluminescentes capazes de expressar a TRAP sem a cauda citoplasmática, uma vez que a deleção deste domínio torna os parasitas imóveis mas não altera a apresentação da proteína à superfície do esporozoíto. Como estes parasitas não conseguem invadir as glândulas salivares dos mosquitos e portanto maturarem completamente, criamos “knockouts” da maebl como controlo, uma vez que com base na literatura estes permanecem na hemolinfa de mosquitos mas infetam normalmente o fígado. Surpreendentemente, descobrimos que esporozoítos “knockout” da maebl têm um defeito na retenção hepática e consequentemente na capacidade de infetarem o fígado. Adicionalmente estudos in vitro demonstraram que os esporozoítos knockout da maebl têm um defeito na capacidade de atravessarem e invadirem hepatócitos. Com base nestes resultados, sugerimos que os esporozoítos de Plasmodium possam utilizar um mecanismo conservado que lhes permita reconhecer moléculas expressas à superfície das glândulas salivares do mosquito e das células hepáticas do hospedeiro mamífero. Malaria is a devastating disease caused by Plasmodium parasites and transmitted to mammals through the bite of an infected anopheline female mosquito. The asymptomatic pre-erythrocytic phase of the parasite life cycle comprises the journey of sporozoites from the skin to the liver, their asexual multiplication in hepatocytes and the release of merozoites, the red blood cells infective forms. A crucial event for successful liver infection comprises the arrest of sporozoites in the sinusoids. The thrombospondin-related adhesion protein (TRAP) is a promising candidate to mediate this event, since trap knockout sporozoites cannot home to the liver. However, TRAP contains several adhesion domains in its extracellular portion and is also connected to the sporozoite actin-myosin motor through its C- terminal cytoplasmic domain. Thus, to further explore the role of TRAP in mediating the homing of sporozoites to the liver, we have successfully engineered bioluminescent parasites to express TRAP without the cytoplasmic tail. Indeed, the deletion of this domain renders sporozoites immotile but do not alter the surface presentation of the protein. As these sporozoites cannot invade the mosquito salivary glands and attain complete maturation, we have generated maebl knockouts as a control, a mutant line that based on previous findings remains in the mosquito hemolymph but do infect the liver as wild type parasites. Unexpectedly, we found that maebl knockout sporozoites have an impaired capacity to target and infect the liver of mice. Indeed, in vitro experiments demonstrate defective hepatocytes traversal and invasion by the maebl knockout sporozoites. These findings suggest that Plasmodium sporozoites may use a conserved mechanism for the recognition of molecules expressed by the mosquito salivary glands and the liver in the mammalian host.

UID/SOC/04647/2013 Made available in DSpace on 2018-09-14T22:06:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015 publishersversion published