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Introducción En el hospital de La Princesa comienza el “Código Sepsis” (CSP) en el año 2015, como un grupo multidisciplinar que dota al personal sanitario de herramientas clínicas, analíticas y organizativas, con el objetivo de la detección y el tratamiento precoz del paciente con sepsis. El objetivo de este estudio es evaluar el impacto de la implantación de CSP en la mortalidad y determinar las variables asociadas con un aumento de la misma. Material y métodos Se realizó un estudio analítico retrospectivo de los pacientes con activación de la alerta CSP de 2015 a 2018. Se recogieron variables clínico-epidemiológicas, parámetros analíticos y factores de gravedad como el ingreso en Unidades de Cuidados Críticos (UCC) y la necesidad de aminas. La significación estadística se estableció en una p < 0,05. Resultados Se incluyeron 1.121 pacientes. La estancia media fue de 16 días y un 32% requirieron ingreso en UCC. La mortalidad mostró una tendencia lineal descendente estadísticamente significativa del 24% en 2015 hasta el 15% en 2018. Las variables predictivas de mortalidad con asociación estadísticamente significativa fueron el lactato > 2 mmol/L, la creatinina > 1,6 mg/dL y la necesidad de aminas. Conclusiones La implementación de Código Sepsis disminuye la mortalidad de los pacientes con sepsis y shock séptico. La presencia de una cifra de lactato > 2 mmol/L, los niveles de creatinina > 1,6 mg/dL y/o la necesidad de administrar aminas en las primeras 24 horas, se asocian con un aumento de la mortalidad en el paciente con sepsis.

El presente Informe Técnico es el resultado de una iniciativa por parte del Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Guadalajara, junto con el Museo de Ciencias Ambientales, en Jalisco, México, con el apoyo del Transition Design Institute. El documento refleja el proceso realizado por un grupo de participantes a través de un taller diagnóstico en línea con miembros de instituciones educativas, la industria y el Museo. A lo largo de cuatro semanas se analizaron diversas problemáticas que atañen al Museo de Ciencias Ambientales, con base en la metodología Transition Design, culminando con propuestas de solución. Aunado a este proceso, se anexa un ejercicio complementario desarrollado por estudiantes de una unidad de formación de licenciatura, quienes repitieron el proceso para analizar aquellas problemáticas que no se lograron cubrir durante el taller. El objetivo último de este documento es proporcionar insumos en forma de proyectos que serán desarrollados a partir del Modelo HUMETAV, considerando las etapas de prueba de concepto, prueba piloto y finalmente implementación. Estas etapas, a llevar a cabo en el futuro cercano, fungirán a su vez como validación del propio Modelo HUMETAV.

This research article aimed to develop an instrument for measuring self-efficacy in academic life (SAL) of students, defined as the set of psychological, social, economic, and academic aspects directly or indirectly associated with the students’ academic life. Under a non-experimental, descriptive, correlational design, and with a sample of 2926 new students (55.1% women) to university education, the psychometric qualities of a set of SAL indicators were explored. The information was collected using a questionnaire form implemented via computer. This instrument comprised 102 items distributed in 14 factors that explained 59.5% of the variance with alpha reliability between .77 and .90 for the factors and .89 for the whole structure. The scale obtained an adequate concurrent validity with respect to the Self-efficacy scale in academic conduct when reaching favorable correlations between .40 and .60. The self-efficacy scale in academic life (SSAL) results also has percentile values in each of its subscales and cut-off values with high reliability set at the 25th percentile, which allows identifying subjects at risk. Low levels of self-efficacy have been reported associated with school dropouts and low academic performance. Focused as a diagnostic support instrument for university tutoring, the SSAL can help prevent adaptive problems in new students at the university level. El objetivo del presente artículo de investigación fue el desarrollar un instrumento para la medición de la autoeficacia en vida académica (AVA), definida como el conjunto de aspectos psicológicos, sociales, económicos y académicos que directa o indirectamente están asociados a la vida académica del estudiantado. Con un diseño no experimental, descriptivo correlacional, y en una muestra de 2 926 estudiantes de nuevo ingreso a educación universitaria, de ambos sexos (55,1% mujeres), se exploraron las cualidades psicométricas de un conjunto de indicadores de AVA, recolectados mediante un cuestionario implementado en un formulario de Google para su aplicación vía ordenador, obteniéndose un instrumento compuesto de 102 ítems distribuidos en 14 factores que explicaron en total el 59,5% de la varianza con una confiabilidad Alfa entre .77 y .90 para los factores, y .89 para toda la estructura. La escala obtuvo una validez concurrente adecuada con respecto a la Escala de autoeficacia en conductas académicas al obtener correlaciones favorables entre .40 y .60, en su mayoría. La Escala de autoeficacia en vida académica (EAVA) resultante cuenta además con valores percentiles en cada una de sus sub-escalas y puntos de corte con alta confiabilidad fijados en el percentil 25, que permiten identificar sujetos en riesgo; bajos niveles de autoeficacia se han reportado asociados a deserción escolar y bajo rendimiento académico. Enfocado como instrumento de apoyo diagnóstico a la acción tutorial universitaria, la EAVA se postula como una herramienta útil para la prevención de problemas adaptativos en el estudiantado novel de nivel universitario. O objetivo do presente artigo de investigação foi desenvolver um instrumento para a medição da Autoeficácia na Vida Acadêmica (AVA), definido como o conjunto de aspectos psicológicos, sociais, econômicos e acadêmicos que estão direta ou indiretamente associados com a vida acadêmica de estudantes. Com um desenho experimental, descritivo correlacional, e em uma amostra de 2926 novos estudantes ingressantes na educação universitária, de ambos os sexos (55.1% mulheres), foram exploradas as qualidades psicométricas de um conjunto de indicadores AVA, recolhidos por meio de um questionário implementado em um Formulário Google para sua aplicação via computador, obtendo-se um instrumento composto de 102 itens distribuídos em 14 fatores que explicaram no total de 59,5% da variância, com uma confiabilidade Alfa entre .77 e .90 para os fatores, e .89 para toda a estrutura. O resultado da Escala de Autoeficácia na Vida Acadêmica (EAVA) conta com valores percentis em cada uma da suas subescalas e pontos de corte com alta confiabilidade fixado no percentil 25, permitindo identificar sujeitos de risco; os baixos níveis de autoeficácia foram encontrados associados à deserção escolar e baixo rendimento acadêmico. Focado como um instrumento de apoio diagnóstico para a ação tutorial universitária, a EAVA é reconhecida como uma ferramenta útil para a&nbsp

El objetivo del presente artículo de investigación fue el desarrollar un instrumento para la medición de la autoeficacia en vida académica (AVA), definida como el conjunto de aspectos psicológicos, sociales, económicos y académicos que directa o indirectamente están asociados a la vida académica de un estudiante. Con un diseño no experimental, descriptivo correlacional, y en una muestra de 2926 estudiantes de nuevo ingreso a educación universitaria, de ambos sexos (55.1% mujeres), se exploraron las cualidades psicométricas de un conjunto de indicadores de AVA, recolectados mediante un cuestionario implementado en un Formulario de Google para su aplicación vía ordenador, obteniéndose un instrumento compuesto de 102 ítems distribuidos en 14 factores que explicaron en total el 59.5% de la varianza con una confiabilidad Alfa entre .77 y .90 para los factores, y .89 para toda la estructura. La escala obtuvo una validez concurrente adecuada con respecto a la Escala de Autoeficacia en Conductas Académicas obteniendo correlaciones favorables entre .40 y .60, en su mayoría. La Escala de Autoeficacia en Vida Académica (EAVA) resultante cuenta además con valores percentiles en cada una de sus sub-escalas y puntos de corte con alta confiabilidad fijados en el percentil 25, que permiten identificar sujetos en riesgo; bajos niveles de autoeficacia se han reportado asociados a deserción escolar y bajo rendimiento académico. Enfocado como instrumento de apoyo diagnóstico a la acción tutorial universitaria, la EAVA se postula como una herramienta útil para la prevención de problemas adaptativos en el estudiante novel de nivel universitario.

El presente estudio denominado Preparación pedagógica virtual en la calidad de enseñanza de los docentes de la Unidad Educativa Presidente Diego Noboa, Ecuador 2020, presentado ante la Universidad César Vallejo, tuvo como objetivo el determinar la relación que existe entre la preparación pedagógica virtual y la calidad de enseñanza del docente, de diseño correlacional causal, con una población y muestra de 28 docentes, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, donde se obtuvo como resultados para la relación de las dos variables 19 docentes que representan el 67,9% calificaron con nivel excelente tanto a la preparación pedagógica virtual como a la calidad de enseñanza del docente, debiendo destacar que fueron 27 de los maestros que equivalen al 96,4% los que expresaron tener un excelente nivel de calidad de enseñanza, mientras que 9 de los docentes que representan el 32,1%, calificaron con nivel bueno a la preparación pedagógica virtual, y en cuanto a la correlación de las dos variables, al aplicar Pearson, arrojó un valor de ,902, que indica una Correlación muy alta, en consecuencia, se aprobó la hipótesis general, siendo significante en el nivel 0,01 (bilateral). Piura Escuela de Posgrado Gestión y calidad educativa

Tesis de grado que está basado en el diseño de un proyecto de aula que posibilite el fortalecimiento y apropiación de la inclusión y el pluralismo cultural de los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Valencia de la Paz sede Rio Íquira, Íquira Huila. Con el fin de reconocer y valorar la diversidad que allí se presenta y la riqueza cultural de cada uno de los sujetos del contexto seleccionado. Es por ello, que a través del diseño de actividades los sujetos logren valorarse como seres sociales, en donde se pone en juego su contexto socio cultural, permitiendo elaborar un discurso desde de la experiencia, el cual va a ser compartido a través de diferentes contextos. Degree thesis that is based on the design of a classroom project that allows the strengthening and appropriation of the inclusion and cultural pluralism of students in grade 5 of the Valencia de la Paz Educational Institution headquarters Rio Íquira, Íquira Huila. In order to recognize and value the diversity that is presented there and the cultural richness of each of the subjects of the selected context. That is why, through the design of activities, the subjects can be valued as social beings, where their socio-cultural context is at stake, allowing to elaborate a discourse from the experience, which will be shared through different contexts. Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956 Pregrado

Mediante la educación ambiental, se formula un proyecto ciudadano de educación ambiental (PROCEDA) en la Parcelación Andalucía. Con el apoyo de las personas en situación de discapacidad de la Granja Tarapacá, se inició el trabajo de concientización y sensibilización en el área de influencia. A través de la Investigación acción participativa (IAP) se desarrollaron actividades grupales en pro al reconocimiento de la importancia ecosistémica que tiene este espacio para la comunidad. Se realizó la elaboración de la línea base en cuanto a problemáticas ambientales y su relación e incidencia entre los actores sociales en la zona de estudio. A partir de la triangulación de la información recolectada fue posible evidenciar que la comunidad posee amplias fortalezas para el mejoramiento a futuro de las condiciones ambientales. Finalmente, se socializó el documento PROCEDA en formato de cartilla con el fin de ser implementado por los habitantes de la Parcelación Andalucía en pro de la transformación comunitaria Through environmental education it was formulated a civic project of environmental education (PROCEDA in spanish) at the Andalucia parcellation. With the support of people with disabilities at the Tapacá farm, a process of creating awareness began in the area of influence. By the use of Participatory Action Research (PAR) a series of group activities were developed for the recognition of the ecosystem importance that this space has for community. The baseline was elaborated in terms of environmental issues and its relationship and incidence among social actors in the area of study. From the triangulation of the information collected it was possible to expose that the community has broad strengths to improve the environmental conditions in the long run. Finally, the “PROCEDA” document was socialized as a primer in order to be implemented by the inhabitants of the Andalucía Parcellation in favor of promoting community transformation Pasantía comunitaria (Administrador Ambiental)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019 Pregrado Administrador(a) Ambiental

Objective: To assess the impact of the first months of application of a Code Sepsis in a high complexity hospital, analyzing patient´s epidemiological and clinical characteristics and prognostic factors. Methods: A long-term observational study was carried out throughout a consecutive period of seven months (February 2015 - September 2015). The relationship with mortality of risk factors, and analytic values was analyzed using uni- and multivariate analyses. Results: A total of 237 patients were included. The in-hospital mortality was 24% at 30 days and 27% at 60 days. The mortality of patients admitted to Critical Care Units was 30%. Significant differences were found between the patients who died and those who survived in mean levels of creatinine (2.30 vs 1.46 mg/dL, p 65 years (OR 5.33, p 3 mmol/L (OR 5,85, p 1,2 mgr /dL (OR 4,54, p, Objetivo. Evaluar el impacto de un programa educativo y organizativo llamado Código Sepsis, en los primeros siete meses de su aplicación en un hospital de alta complejidad. Material y métodos. Se realizó un estudio observacional durante un período consecutivo de siete meses (Febrero 2015-Septiembre 2015). Se analizó la relación con la mortalidad de los factores de riesgo y los valores analíticos usando análisis uni y multivariante. Resultados. Se incluyeron un total de 237 pacientes. La mortalidad intrahospitalaria a los 30 días fue del 24 % y del 27% a los 60 días. La mortalidad de los pacientes ingresados en Unidades de Cuidados Críticos fue del 30%. Se encontraron diferencias significativas entre los pacientes que murieron y los que sobrevivieron en sus valores medios de creatinina (2,30 vs 1,46 mg/dL, p 65 años (OR 5,33, p 3 mmol/L (OR 5,85, p 1,2 mgr/dL (OR 4,54, p

[ES] Este proyecto desarrollara; la marca de un estudio especializado en el diseño de interiores, se formalizara; la comunicación y experiencia de la marca, por lo que además de analizar la raíz de su concepto para lograr una identidad visual fuerte y elegante, se ha de realizar una comparativa de diferentes marcas similares en el ámbito profesional, tanto a nivel nacional como internacional, así como de entes importantes históricamente hablando, para de esta forma poder observar el mercado e influenciar en las decisiones del desarrollo de la misma. Finalmente se aplicará; el resultado mediante una propuesta de diseño de espacios interiores del estudio, así como también el desarrollo de la campaña publicitaria, con lo que se demostrara como la unión de estas disciplinas (interiorismo y branding) refuerzan el carácter de la marca., [EN] The purpose of this project is to develop the brand of an interior design studio. The project seeks to formalize the communication and experience of the brand, in addition to analyzing the root of its concept to achieve a strong and elegant visual identity. In addition, a comparative of different similar brands in the professional field, and a study of national and international referents, as well as entities of historical importance, to observe the market and influence the decisions of the brand development. And the result will be applied through a proposal of interior design of the study offices and will carry out the development of the advertising campaign, which will demonstrate how the union of these disciplines (interior design and branding) reinforce the character of the brand.

Metaseiulus (Metaseiulus) neoflumenis Moraes & Kreiter Metaseiulus (Metaseiulus) neoflumenis Moraes & Kreiter in Moraes et al., 2000: 256. Metaseiulus (Metaseiulus) neoflumenis.��� Moraes et al., 2004: 285. Specimens examined. O���Higgins Region. Municipality of Machal��, July 2012, on Azara dentata R. et P., associated with Eriophyidae. Santiago Region, knoll Cantillana, October 2010. on A. dentata, associated with Eriophyidae. Measurements of a collected female: dorsal shield length 332 long, maximum width 225; j 1 18, j 3 27, j 4 20, j 5 19, j 6 25, J 2 32, J 5 10, z 2 25, z 3 26, z 4 30, z 5 20, Z 1 35, Z 4 41, Z 5 45, s 4 35, s 6 42, S 5 21, r 3 25, R 1 41, St IV 30. Remarks. These measurements are similar to those of the original description of the species., Published as part of Trincado, R. D., Martin, J. P. I., M��ndez Rosa, D. D., Lopes, P. C. & De Moraes, G. J., 2018, Phytoseiid mites (Acari: Phytoseiidae) from Chile, with descriptions of three new species and a redescription of Chileseius camposi, pp. 322-340 in Zootaxa 4482 (2) on page 334, DOI: 10.11646/zootaxa.4482.2.5, http://zenodo.org/record/1440610, {"references":["Moraes, G. J. de, Kreiter, S. & Lofego, A. C. (2000) (1999) Plant mites (Acari) of the French Antilles. 3. Phytoseiidae (Gamasida). Acarologia, 40, 237 - 264.","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (2004) A revised catalog of the mite family Phytoseiidae. Zootaxa, 434 (1), 1 - 494. https: // doi. org / 10.11646 / zootaxa. 434.1.1"]}

Neoseiulus alpinus (Schweizer) Amblyseius obtusus var. alpinus Schweizer, 1922: 41. Typhlodromips alpinus.��� Moraes et al., 1986: 136. Neoseiulus alpinus.��� Moraes et al., 2004: 100. Specimens examined. Santiago Region. El Melocot��n, Municipality of San Jos�� de Maipo, on Malus domestica Borkh, April 2001, associated with Panonychus ulmi Koch., Published as part of Trincado, R. D., Martin, J. P. I., M��ndez Rosa, D. D., Lopes, P. C. & De Moraes, G. J., 2018, Phytoseiid mites (Acari: Phytoseiidae) from Chile, with descriptions of three new species and a redescription of Chileseius camposi, pp. 322-340 in Zootaxa 4482 (2) on page 328, DOI: 10.11646/zootaxa.4482.2.5, http://zenodo.org/record/1440610, {"references":["Schweizer, J. (1922) Beitrag zur Kenntnis der terrestrischen Milbenfauna der Schweiz. Verhandlungen der Naturferschenden Gesellschaft in Basel, 33, 23 - 112, 4 tabs.","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (1986) A Catalog of the Mite Family Phytoseiidae. References to Taxonomy, Synonymy, Distribution and Habitat. EMBRAPA - DDT, Brasilia, 353 pp.","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (2004) A revised catalog of the mite family Phytoseiidae. Zootaxa, 434 (1), 1 - 494. https: // doi. org / 10.11646 / zootaxa. 434.1.1"]}

Neoseiulus californicus (McGregor) Typhlodromus californicus McGregor, 1954: 89. Typhlodromus chilenensis Dosse, 1958: 55 (synonym according to Athias-Henriot 1977). Amblyseius chilenensis.��� Gonzalez & Schuster, 1962: 10. Neoseiulus californicus.��� Moraes et al., 1986: 73: 2004: 109; Xu et al., 2013: 332. Specimens examined. Santiago Region. Municipality of La Pintana, on Aloysia triphylla Palau, July 2002, associated with Tetranychus urticae Koch; on Baccharis salicina Torr. & A. Gray., July 2002, associated with Eriophyidae; on Bidens aurea (Aiton), April 2000, associated with T. urticae; on Convolvulus arvensis L., February 2001, associated with Tetranychus desertorum Banks; on Galega officinalis L., October 2000, associated with Tetranychus desertorum Banks; on Malus domestica Borkh, February 2002, associated with Tydeidae; on Malva nicaensis All., July 2002, associated with Brevipalpus sp.; on Medicago sativa L., March 2002, associated with Tetranychus desertorum Banks; on Poligonum sp., March 2002, associated with Tetranychus desertorum Banks; on Prunus persica L., February 2002, associated with Tydeidae; on Pyrus communis L., February 2002, associated with Panonychus ulmi (Koch) and Oligonychus yothersi (McGregor); on Trifolium sp., March 2002, associated with T. urticae. Municipality of Buin, on Prunus avium (L.), April 1990, associated with Bryobia rubrioculus (Scheuten) and Panonychus ulmi (Koch); on Prunus domestica L., March 1990, associated with Aculus fockeui (Nalepa & Trouessart). Municipality of Renca, on Solanum lycopersicum L., March 2000, associated with Aculops lycopersici (Massee). Measurements of a collected female: dorsal shield 362 long, 182 maximum width. Setae j 1 22, j 3 32, j 4 21, j 5 21, j 6 25, J 2 30, J 5 12, z 2 35, z 4 37, z 5 22, Z 1 32, Z 4 50, Z 5 70, s 4 40, S 2 37, S 4 37, S 5 32, r 3 25, R 1 22, St IV 52. Remarks. These measurements are similar to those given by Schuster & Pritchard (1963) for Neoseiulus californicus and to those given in the original description of Neoseiulus (Amblyseius) chilenensis by Gonzalez & Schuster (1962)., Published as part of Trincado, R. D., Martin, J. P. I., M��ndez Rosa, D. D., Lopes, P. C. & De Moraes, G. J., 2018, Phytoseiid mites (Acari: Phytoseiidae) from Chile, with descriptions of three new species and a redescription of Chileseius camposi, pp. 322-340 in Zootaxa 4482 (2) on pages 328-329, DOI: 10.11646/zootaxa.4482.2.5, http://zenodo.org/record/1440610, {"references":["McGregor, E. A. (1954) Two new mites in the genus Typhlodromus (Acarina: Phytoseiidae). Southern California Academy of Science Bulletin, 53, 89 - 92.","Dosse, G. (1958) Ubereinege neue Raubmilbenarten. Pflanzenschutzber, 21, 125 - 133.","Athias-Henriot, C. (1977) Nouvelles notes sur les Amblyseiini. III. Sur le genre Cydnodromus: Redefinition, composition (Parasitiformes, Phytoseiidae). Entomophaga, 22, 61 - 73. https: // doi. org / 10.1007 / BF 02372991","Gonzalez, R. H. & Schuster, R. O. (1962) Especies de la familia Phytoseiidae en Chile I. (Acarina: Mesostigmata). Boletin Tecnico. Estacion Experimental Agronomica. Universidad de Chile, Facultad de Agronomia, Chile, 16, 1 - 35.","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (1986) A Catalog of the Mite Family Phytoseiidae. References to Taxonomy, Synonymy, Distribution and Habitat. EMBRAPA - DDT, Brasilia, 353 pp.","Xu, X. - N., Wang, B. - M., Wang, E. - D. & Zhang, Z. - Q. (2013) Comments on the identity of Neoseiulus californicus sensu lato (Acari: Phytoseiidae) with a redescription of this species from southern China. Systematic & Applied Acarology, 18 (4), 329 - 344. https: // doi. org / 10.11158 / saa. 18.4.3"]}

Graminaseius graminis (Chant) Typhlodromus (Amblyseius) graminis Chant, 1956: 34. Neoseiulus graminis.��� Moraes et al., 1986: 81. Amblyseius graminis.��� Moraes et al., 2004: 26. Specimens examined. Region of Santiago. Municipality of San Pedro, on Rafanus sativus L., February 2002, associated with Tetranychus urticae Koch., Published as part of Trincado, R. D., Martin, J. P. I., M��ndez Rosa, D. D., Lopes, P. C. & De Moraes, G. J., 2018, Phytoseiid mites (Acari: Phytoseiidae) from Chile, with descriptions of three new species and a redescription of Chileseius camposi, pp. 322-340 in Zootaxa 4482 (2) on page 328, DOI: 10.11646/zootaxa.4482.2.5, http://zenodo.org/record/1440610, {"references":["Chant, D. A. (1956) Some mites of the subfamily Phytoseiinae (Acarina: Laelaptidae) from southeastern England, with descriptions of new species. The Canadian Entomologist, 88, 26 - 37. https: // doi. org / 10.4039 / Ent 8826 - 1","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (1986) A Catalog of the Mite Family Phytoseiidae. References to Taxonomy, Synonymy, Distribution and Habitat. EMBRAPA - DDT, Brasilia, 353 pp.","Moraes, G. J. de, McMurtry, J. A. & Denmark, H. A. (2004) A revised catalog of the mite family Phytoseiidae. Zootaxa, 434 (1), 1 - 494. https: // doi. org / 10.11646 / zootaxa. 434.1.1"]}