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Las crisis políticas provocadas por gobiernos autoritarios favorecen la aparición de líderes de opinión (influencers) entre la población emigrada. Al respecto, este artículo aborda la comunicación transnacional vinculada a procesos migratorios. Usando un marco teórico que gira en torno a la noción de intermediario -a partir de la reflexión desde las teorías de la comunicación clásicas-, se ahonda en la opinión pública, el pluralismo y la desinformación, así como en los sistemas morales y las emociones en las que esta última se recibe. En concreto, se realiza un análisis cualitativo de material publicado en YouTube por dos influencers emigrantes venezolanas sobre la autoproclamación de Juan Guaidó como presidente encargado, en enero de 2019, poniendo el foco en los recursos que emplean para erigirse como autoridades discursivas sobre la actualidad política desde fuera del país. Political crises caused by authoritarian governments encourage influencers to emerge in the emigrant population. In this regard, this paper addresses transnational communication linked to migration processes. Using a theoretical framework that revolves around the notion of an intermediary - based on classical communication theories - it delves into public opinion, pluralism and disinformation, and examines the reception of the disinformation in terms of moral systems and emotional responses. Specifically, a qualitative analysis is made of material posted on YouTube by two Venezuelan emigrant influencers about Juan Guaidó's self-proclamation as acting president in January 2019. The focus is on the resources they use to establish themselves as discursive authorities about the political discussion from outside the country.

O artigo problematiza, a partir da convergência entre mídias, a intimidade no âmbito do fenômeno discursivo da reputação corporativa. Utiliza-se a análise dialógica bakhtiniana como método. O objeto empírico é uma notícia sobre um post no Facebook e o próprio post, no qual uma organização é acusada de promover traição conjugal. Notou-se que os laços íntimos são combatidos e obliterados. Mas a privacidade, nestes diálogos, traz outra perspectiva sobre laços afetivos para se pensar a ética dos interesses públicos e privados nas redes. Este trabajo se propone discutir la intimidad como parte del fenómeno discursivo reputacional de las organizaciones a partirde la convergencia de medios. El método empleado es el análisis dialógico bajtiniano. El objeto empírico es una noticia acercade una publicación en Facebook y la propia publicación, en la cual se acusa a una organización de ser la responsable en partede una traición conyugal. Se detectó que lazos íntimos son rechazados y obliterados. No obstante, la privacidad, en dichosdiálogos, aporta otra perspectiva sobre los lazos afectivos para pensar en la ética de los intereses públicos y privados en lasredes. Based on media convergence, this paper aims to address intimacy as part of the organization reputation discursive phenomenon.To this end, a media post accusing an organization of promoting extramarital affair and a news about this media post werestudied in the light of the dialogical analysis proposed by Bakhtin. The results indicate that intimacy bonds are rejected andobliterated. However, in these dialogues, privacy provides a different perspective on affective bonds to think the ethics ofpublic and private interests in the networks.

Este artigo discute algumas perspectivas epistêmicas das pesquisas em comunicação e consumo. Para tal, primeiramente, realizamos uma breve revisão do conceito de consumo apreendido a partir das teorias da comunicação. Em um segundo momento, a partir de uma pesquisa bibliométrica nos resumos disponíveis no banco de teses e dissertações da CAPES, verificamos como são trabalhadas estas intersecções. Concluímos que a multiplicidade de aproximações epistemológicas encontradas fortalecem a construção de laços empíricos e teóricos ademais de favorecerem o desenvolvimento de visadas críticas nas pesquisas em comunicação e consumo.

The present study seeks, on the one hand, to make a sociology of the media discourses present in the public sphere - on juvenile delinquency and gangs -, seeking to identify the topics and archetypes that contribute to the association of the "Latin aesthetics", immigrant, with juvenile delinquency and, on the other hand, we will analyze the possible impacts of these discourses on the political process of penal reform of the Organic Law of Criminal Responsibility of Minors, as well as its consequent developments among youth associations such as Latin Kings , Netas , among others.

Este artigo propõe discutir a comunicação das escolhas alimentares como meio de comunicar uma ética em busca da vida boa ("buen vivir"). Especificamente, analisase o movimento Slow Food como parte de um fenômeno pós-moderno de resistência à sociedade de consumo tradicional, que busca pelo consumo alimentar a ressignificação do sujeito por meio das suas ações cotidianas. A partir de uma aproximação multimetodológica - que inclui observações não participantes e 6 entrevistas em profundidade realizadas com líderes de "convívios" (espaços nucleadores/ de socibilidade) do Slow Food - problematiza-se como este movimento busca a construção de novos imaginários sociais sobre o ideal de vida boa, edificado a partir da articulação das práticas alimentares. As análises realizadas nos conduzem a deduzir que o Slow Food propõe, em suma, uma rearticulação de sentidos comunicacionais na medida em que apresenta um estilo de vida que se contrapõe aos valores e às práticas sustentadas por um modus operandi dominante, vinculado às sociedades capitalistas ocidentais. Desta forma, o movimento Slow Food, articulado como uma tribo pós-moderna, permite aos sujeitos que participam do mesmo ressignificar suas práticas de consumo alimentar de forma a construir uma vida que lhes faça sentido ontologicamente This article aims to This article aims to discuss the communication of alimentary choices as a way to externalize an ethics of good life. It is specifically analyzed the Slow Food movement as part of a postmodern phenomenon of resistance to the traditional consumption society, looking for a self re-signification by alimentary adoptions in the daily activities. Using a multi-methodological approach, in which one are combined non-participatory observations and 6 in-deep interviews carried out with Slow Food nucleus leaders', it is put under eraser how this movement works for reframe social imaginaries on the idea of a "good life", using communicational strategies to point out values and dominant practices established under an occidental capitalist way of life. As a result, the Slow Food seems to act as a postmodern tribe, allowing its followers to reframe their alimentary practices as a way to build a life full of ontological meanings.

A comunicação da ética em contextos organizacionais apropriou-se em grande medida dos pressupostos da "prestação de contas" (accountabilily). Nesse sentido, o presente artigo propõe uma discussão sobre as relações entre ética, comunicação organizacional e accountability. Assim, debatemos tanto o conceito de accountability como alguns de seus pressupostos, em especial a noção de transparência, que vem sendo empregada como peça central para forjar a legitimidade e a reputação de instituições e organizações, públicas ou privadas, ante cenários e contextos socioculturais cada vez mais complexos. No entanto, argumentamos que, a despeito de um idealismo ético teleológico, ante o imperativo da competição que caracteriza a sociedade de consumo existiria uma incompatibilidade entre a ontologia da transparência e a possibilidade de uma comunicação organizacional que seja estratégica. Assim, questionamos a atribuição da accountability como parte de uma ética própria da comunicação em contextos organizacionais. The communication ofethics in organizational contextshas assumed most of accountability presupposes as yours. This paper aims to reviewthe relations between organizational communication, ethics and accountability practices. For that, it is analyzed accountability's meaningand its' assumptions, especially those related whit the idea of transparency. Under even so more complex scenarios and social and cultural context it is noticed that the transparency ideal has been used as a key piece to build up institutions and public or private corporations' legitimacy and reputation. Nevertheless, despite the existence of an ethical finalism, it is argue that under the imperative of competition there are an illogicality situation between transparency ontology and a strategic corporate communication's that could be efficient and effective. Therefore, this work asked for why accountability has been encompassed as a sort of specific ethics to organizational communication.

Este artigo propoe uma reflexao acerca das construcoes discursivas enunciadas por organizacoes e consumidores acerca da nocao de consumo consciente. Partimos do debate sobre etica, comunicacao organizacional e consumo para analisar a polissemia que permeia as definicoes sobre o que seriam as praticas de consumo consciente. A partir deste quadro teorico realizamos um estudo empirico no qual analisamos discursos de quatro empresas e de 10 consumidores entrevistados. Alem de sinalizar algumas das premissas eticas implicadas nos discursos sobre o consumo consciente, verificamos como estas se convertem em um importante valor para a comunicacao organizacional enquanto se atribui aos sujeitos/consumidores a principal “responsabilidade moral” pelas praticas de consumo que melhoram o bem estar geral. http://dx.doi.org/10.5902/2175497710722

A tradição epistemológica dos Estudos Críticos do Discurso (ECD) representa um importante arcabouço teórico para a pesquisa em comunicação. Em linhas gerais, se constitui por um conjunto articulado de práticas acadêmicas frequentemente utilizadas para o estudo da relação entre as estruturas sociais, cognitivas e as práticas comunicativas. A partir desse entendimento, o presente trabalho busca revisar alguns apontamentos teóricos sobre os ECD no intuito de integrá-los às pesquisas em comunicação. The critical discourse studies' (ECD) epistemological tradition constitutes an important theoretical source to communication research. In fact, ECD consists in a jointed body of academic practices usually employed to study the relationship between social structures, cognitive structures and communicative practices. Taking this meaning as a given concept, the present work proposes to review some theoretical aims on ECD to discuss it on communication research context.

The present work studies, using the journalistic-literary comparative methodology, the relationships between the journalistic production -on penal subjects- and the narrative’ studies, scanning the presence of elements characteristic of the Sight in the criminal chronicle. For such, we select four criminal events, committed for juvenile offenders that, between 2000 and 2003, had great impact in the Spanish public opinion, hauling even the production of reforms in the penal legislation. In such a way, the division between reality and fiction, information and entertainment in the Spanish press is revised.

Altres ajuts: SEJ2005-08284 La abundante presencia de temas penales en los medios de comunicación genera en la sociedad una percepción distorsionada sobre la inseguridad y transmite el discurso de que las leyes penales son insuficientes. En España, el poder político ha respondido con constantes reformas penales que, en los años 2000 a 2003, supusieron un endurecimiento de la política criminal, alentado y legitimado por los medios. The excessive incidence of penal issues in the mass media provides an unreal fear of crime in the society and communicates the message that penal laws are insufficient. In early Spain, politics answered it providing continuous penal reforms that, between 2000 to 2003 years, meant a hardening of the penal policy, enforced or legitimated by the mass media.

Este estudo foi desenvolvido junto ao Programa Rede São Paulo de Formação Docente - Redefor, no segmento específico de execução e gestão a cargo da Universidade de São Paulo (Redefor-USP) e visa compreender, a partir de uma abordagem netnográfica, como se desenvolvem e se estabelecem, no contexto educacional virtual e nos seus desdobramentos nos ambientes cotidianos pessoal, familiar e escolar, as autopercepções dos cursistas regularmente matriculados em relação às suas literacias digitais, por nós entendidas como componentes de um conjunto integrado, articulado e holístico de capacidades, habilidades e competências - em contínuo processo de aquisição e de desenvolvimento - que permitem ao indivíduo não apenas navegar e se comunicar na Internet, mas nela adquirir, produzir e distribuir informações, conhecimentos, sentidos, narrativas e representações de si e do mundo que habita. Neste contexto, visamos compreender os modos como as novas formas de ensino e aprendizado mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC) alteram as realidades desses sujeitos e suas relações sociais, e como, a partir da aquisição de maiores níveis de familiaridade e de domínio sobre essas possibilidades tecnológicas, se instauram e se manifestam novos usos e apropriações das ferramentas digitais pelos docentes em processo de aprendizagem em serviço. This study was developed from the Programa Rede São Paulo de Formação Docente - Redefor, regarding the specific section of execution and management under the resposability of the University of São Paulo (Redefor - USP). From the netnography approach, it seeks to understand how the self-perceptions of the enrolled participants are developed and established in the virtual educational context and its consequences in personal, family and school everyday environments. The aim is to observe their digital literacies, understood as components of an integrated, cohesive and holistic set of skills and expertise - in continuous process of acquisition and development - that allow the individual not only navigate and communicate in the Internet, but it also obtain, produce and distribute information, knowledge, meanings, narratives and representations of themselves and the world they live. In this context, we aim to understand in which ways new forms of teaching and learning mediated by information and communication technologies (ICT) alter the realities of these individuals and their social relationships, also how higher levels of familiarity and domain regarding these technological possibilities are established and manifest new uses and appropriations of digital tools by teachers in service learning process.