Search

L’objectif de cette recherche est de comprendre comment une communauté de pratique inter-organisationnelle (CoPi) gère l’effet paradoxal entre collaboration et compétition. La littérature souligne le potentiel de leur logique pour le développement de l’innovation collaborative mais ne prend pas en compte l’effet de la concurrence entre ses membres. L’analyse d’une CoPi d’entrepreneurs de startups innovantes au Brésil montre l’adaptation des régulations internes lors de l’intégration de nouveaux membres. Des modes de régulations indirectes et externes s’expriment également au sein de la CoPi. De par la complémentarité de ces modes de régulation, la CoPi est considérée comme facilitatrice de relations de coopétition communautaires., The purpose of this study is to investigate how an inter-organizational community of practice (IOCoP) manages the paradoxical effect between collaboration and competition. The literature highlights the potential of their logic for the development of collaborative innovation but do not explore the competition dynamic within theirs members. The analysis of an IOCoP composed by innovative startups in Brazil shows the reinforcement of internal regulations when new competing members integrate the community. Indirect and external modes of regulation are also expressed. Due to the complementarity of these regulatory modes, the IOCoP is seen as a facilitator for coopetition relationships., El objetivo de esta investigación es comprender cómo una comunidad de práctica interorganizacional (CoPi) gestiona el efecto paradójico entre la colaboración y la competición. La literatura destaca el potencial de su lógica para el desarrollo de la innovación colaborativa, pero no tiene en cuenta el efecto de la competición entre los miembros de la CoPi. El análisis de una CoPi de empresarios de nuevas empresas innovadoras en Brasil muestra el refuerzo de las regulaciones internas a la comunidad al integrar nuevos miembros competidores. Los modos de regulación indirectos y externos también se expresan. Dada la complementariedad entre estos modos de regulación, se considera que la CoPi facilita las relaciones de cooperación comunitarias.

Les travaux sur l’innovation collaborative suscitent l’intérêt croissant de nombreux académiques, professionnels et responsables politiques. Ce concept, pourtant proche de celui bien connu d’innovation ouverte, reste peu exploré dans la littérature. Il est en effet question de s’intéresser davantage aux approches relationnelles entre les organisations au détriment d’une approche plus rationnelle et normative. Sous l’angle des paradoxes que suscitent la mise en oeuvre de l’innovation collaborative dans différents contextes, nous mettons en lumière divers questionnements associés à cette notion (création de valeur, pratique des PME, organisation interne/externe, espaces ouverts de collaboration, technologies numériques et politiques publiques). Notre objectif est d’offrir de nouvelles perspectives de recherche représentant un renouvellement des premières vagues des recherches sur l’innovation ouverte, The concept of collaborative innovation is attracting growing interest from many academics, professionals and policy makers. Although close to the well-known concept of open innovation, this concep remains little explored in the literature. Indeed, the topic is to focuse more on relational approaches between organisations then to a more rational and normative approach. From the point of view of the paradoxes arising from the implementation of collaborative innovation in different contexts, we highlight various issues associated with this concept (value creation, SME practice, internal/external organisation, open collaborative spaces, digital technologies and public policies). Our aim is offering new research perspectives representing a renewal of the first waves of research on open innovation, El concepto de innovación colaborativa está atrayendo un interés creciente de muchos académicos, profesionales y responsables políticos. Aunque cercano al conocido concepto de innovación abierta, este concepto sigue siendo poco explorado en la literatura. De hecho, el tema es centrarse más en los enfoques relacionales entre organizaciones y luego en un enfoque más racional y normativo. Desde el punto de vista de las paradojas que surgen de la implementación de la innovación colaborativa en diferentes contextos, destacamos varias cuestiones asociadas a este concepto (creación de valor, práctica de las PYMES, organización interna/externa, espacios abiertos de colaboración, tecnologías digitales y políticas públicas). Nuestro objetivo es ofrecer nuevas perspectivas de investigación que representen una renovación de las primeras oleadas de investigación sobre la innovación abierta

CNRS 4, FNEGE 3, HCERES B; International audience; L’innovation collaborative n’est pas une notion nouvelle. Les travaux sur les alliances parus dans les années 1980 renvoyaient déjà aux apports de la collaboration pour le développement de l’innovation. On constate une accélération, ces dernières années, de l’intérêt des universitaires, des politiques publiques ainsi que des entreprises, petites comme grandes pour cette notion. Le Forum économique mondial a consacré en 2015 un rapport sur le sujet, considérant l’innovation collaborative comme une « approche d’innovation très prometteuse » pour favoriser la compétitivité en l’Europe. [...]

Innovations, transformations et résistances organisationnelles et sociétales; International audience; This chapter aims to explore opportunities, challenges and problems of community of practice (CoP) in rising economies. This subject is explored through the case study of the performance of a CoP of entrepreneurs of startup from the Belo Horizonte ICT's cluster of innovation, Brazil. Our objective is to confront this informal organization to the normative orientation of cluster in which they can emerge in an innovation context and pursue its performance. The analysis of the development of this CoP, from its creation to nowadays, shows how the CoP quickly becomes the leverage of a regional innovation dynamism. Findings show also the performance behavior of the CoP facing the normative pressure from the innovation cluster created in that region.

This paper seeks to analyze the extent to which organizations can learn in an Information System (IS) context by focusing on the relationship between projects and communities of practice. Adopting a theoretical framework combining the social learning literature (Lave, 1991; Wenger; 1998, Orlikowski, 2002) and a structural approach (Giddens, 1984), we used an ethnographic study to examine two contrasting learning dynamics in the IS Department of a multinational car manufacturer. Our findings highlight embeddedness and facilitating and inhibiting factors in learning process. Our discussion suggests an integrated knowledge management perspective (Pawlowski, Robey, 2004; Levine, Xin, 2007, Srikantaiahet al., 2010)., Dans cet article nous analysons comment les organisations apprennent dans un contexte en Systèmes d’Information, où projets et communautés de pratique interagissent. Notre cadre conceptuel combine la littérature en apprentissage social (Lave, 1991; Wenger; 1998, Orlikowski, 2002) et l’approche structurationniste (Giddens, 1984). L’étude ethnographique utilisée permet d’analyser deux dynamiques d’apprentissage contrastées dans la Direction des Systèmes d’Information d’un constructeur automobile en France. Nos résultats soulignent les attributs encastrés des connaissances ainsi que les facteurs facilitateurs et inhibiteurs du processus d’apprentissage collectif. Notre discussion suggère une perspective intégrée du management des connaissances (Pawlowski, Robey, 2004; Levina, Xin, 2007, Srikantaiah et al., 2010)., En el presente trabajo analizamos cómo las organizaciones aprenden en un contexto de Sistemas de Información donde proyectos y comunidades de práctica interactúan. Para hacerlo, combinamos la literatura en aprendizaje social (Lave, 1991; Wenger; 1998, Orlikowski, 2002) y la teoría estructuracionista (Giddens, 1984). El estudio etnográfico utilizado permite analizar dos dinámicas contrastadas de aprendizaje en un fabricante de automóviles en Francia. Nuestros resultados muestran atributos de los conocimientos así como factores facilitadores e inhibidores de aprendizaje colectivo. Nuestra discusión sugiere una perspectiva integrada de la gestión de los conocimientos (Pawlowski, Robey, 2004; Levine, Xin, 2007, Srikantaiah et al., 2010).

International audience

L’objectif de cet article est d’explorer la face cachee d’une communaute de pratique technologique (CPT) par l’analyse detaillee de sa dynamique de fonctionnement au sein d’une direction des systemes d’information. Les resultats de cette recherche montrent que la CPT est une ressource dans la construction de strategies locales des chefs de projets internet. Elle favorise l’apprentissage individuel et collectif leur permettant de faire face aux ambiguites de leurs activites quotidiennes. En contrepartie, elle genere egalement des tensions en son sein et au sein de l’organisation. Par la prise en compte de la dimension politique dans l’analyse, nous ecartons toute vision idyllique sur les CP et soulignons les facteurs structurants permettant de les cultiver en milieu fortement technologique.

The open innovation model (OI) allows high-tech firms to enhance internal R&D capabilities by acquiring knowledge from external sources (inward knowledge flow), as well as to maximize earnings by using external paths to market for internally generated knowledge (outward knowledge flow). To accomplish this, firms that adopt the OI model capitalize on a set of OI practices and specific technologies to facilitate the inward and outward knowledge streams. In this study, we argue that the dimensions of OI practices have a direct effect on knowledge flow. Furthermore, by leveraging the media synchronicity theory, we propose that information and communication technology (ICT) capacities moderate the effects of these dimensions. A causal model to explain the relationships between the variables is proposed.

International audience; Le regard pluriel des chercheurs sur les projets a mis en lumière une importante production académique en gestion sur les phénomènes liés à l’action collective. Dans cette recherche nous nous intéressons aux projets informatiques et au contexte d’action collective particulier des Directions des Systèmes d’Information (DSI). Le cadre de fonctionnement de ces unités organisationnelles est mouvant et complexe, ce qui engendre des situations ambiguës dans les activités quotidiennes des équipes opérationnelles des DSI. Le projet est le mode de fonctionnement mis en avant par les DSI pour tenter de maîtriser l’incertitude de son contexte. Cependant le projet ne peut pas à lui seul supporter l’action collective (Weil, 2005). C’est pourquoi nous étudions le rôle de l’interaction dynamique entre projet informatique et communauté de pratique technologique dans l’action collective et plus particulièrement dans la performance des projets. Pour ce faire, nous analysons la mobilisation des règles et des ressources selon une relation réflexive entre l’action et la structure de ces projets. Les processus d’apprentissage collectif analysés dans le cadre de l’étude de cas menée au sein du groupe PSA permettent de mettre en lumière la diversité des règles mobilisées ainsi que ses conséquences organisationnelles structurant l’action collective.

National audience; Cet article s’attache à comprendre comment les pôles de compétitivité et ses parties prenantes managent les tensions stratégiques entre les périmètres local et international. L’analyse du pôle Cosmetic Valley sous l’angle de la littérature des parties prenantes associée au concept de dualité institutionnelle, montre la nécessité d’élargir la prise en compte de la dynamique spatiale des acteurs et la notion même de territoire.