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Vivimos en un mundo complejo y en permanente cambio social. La educacion esta transformandose de forma progresiva en una sociedad interconectada y en red. No se trata unicamente de contemplar la relevancia de la incorporacion de las nuevas tecnologias y la digitalizacion de los contenidos curriculares, sino de replantearnos el sentido, la orientacion y el caracter de propuestas y experiencias educativas que deben ser promotoras de mayor inclusion, justicia, libertad y democracia. En este libro confluyen estudios y experiencias que aportan reflexiones y posicionamientos constructivos, innovadores y creativos en relacion con un desarrollo educativo intercultural e inclusivo. La diversidad es la principal caracteristica o cualidad que verdaderamente supone un reto clave en la configuracion de una nueva educacion. Gran parte de estos trabajos tornan un significado mas potente y lucido en momentos de incertidumbre y perplejidad en tiempos de crisis sanitaria provocada a nivel mundial por el Covid-19. El trabajo en red y la solidaridad van a ser ejes prioritarios de una nueva educacion donde los elementos y significados de interculturalidad e inclusion van a adoptar orientaciones y sentidos pedagogicos de gran impacto. Se trata de un libro de transferencia cientifica de valor social ineludible al conectar experiencias y estudios que buscan la proyeccion practica de la inclusion educativa en una amplia amalgama de espacios formativos y de desarrollo humano. Es, ademas, un libro de caracter y vocacion netamente internacional por la participacion de numerosos colegas de distintas universidades de reconocido prestigio en el ambito de la educacion y la ensenanza (Mexico, Peru y Espana)