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O presente trabalho versa sobre a vivência do luto em pessoas acometidas pela perda de um ente querido, em virtude da pandemia da COVID-19. Defende-se a compreensão da pandemia como um desastre prolongado, com uma articulação com o conceito de necropolítica. De modo a alcançar os objetivos delineados foi realizada uma revisão da literatura centrada em quatro eixos temáticos: a pandemia da COVID-19; a necropolítica como plano de governo; finitude e mortalidade; e contribuições da Psicologia ao contexto das Emergências e Desastres. Também foi realizada uma pesquisa qualitativa, sendo que foram entrevistadas quatro pessoas impactadas pela morte de entes queridos por COVID-19. As entrevistas foram gravadas e transcritas, e todos os entrevistados assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os dados coletados foram tratados por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que a perda de uma pessoa amada está relacionada com os padrões de apego estabelecidos no decorrer da vida, e que o processo de luto é acompanhado por inúmeras perdas secundárias, que exigem uma reelaboração dos papéis liquidados com a morte. Além disso, a maneira com que as perdas ocorreram desempenhou um importante papel na percepção de cada entrevistado sobre o luto, pois a morte na pandemia ocorreu, em sua maior parte, dentro das UTIs. Os ritos funerários de despedida foram interditados para conter a disseminação do vírus, o que também impactou profundamente o momento do adeus. Nenhuma das vítimas teve a oportunidade de se vacinar, o que corrobora com o consenso de que a morosidade no processo de vacinação teve graves repercussões para a população brasileira. Destarte, destaca-se a posição central da Psicologia não apenas na atuação em contextos de desastres e no cuidado com os sobreviventes enlutados, mas também sua indissociável responsabilidade política diante dos efeitos do necropoder.

Atualmente a morte ocupa um lugar de tabu e de interdição no ocidente, o que impede o ser humano de aceitá-la como algo inerente à vida. O presente estudo, de caráter qualitativo, teve como objetivo geral a busca por evidências do papel que a existência de espaços de fala e de compartilhamento de experiências que envolvem a morte tem, na relação do ser humano com ela. Para isso, foi tomado como objeto de pesquisa o Death Cafe, projeto que busca criar um espaço para se falar livremente sobre a morte. Para a coleta dos dados foram feitas entrevistas semiestruturadas com duas responsáveis pelo Death Cafe em Belo Horizonte, e com a pessoa que desenvolve a mesma proposta em uma cidade do interior de Minas Gerais. Também foram realizadas entrevistas com quatro participantes do evento. As entrevistas foram gravadas em material de áudio e transcritas na íntegra para análise. Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da PUC Minas, e as participantes assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os principais resultados encontrados revelaram que a morte ainda é percebida como um tabu, e que a busca por um espaço para tratar e refletir sobre ela foi motivada, principalmente, por experiências das participantes com a morte. Identificou-se que falar sobre a morte modifica a forma de se relacionar com ela, com as perdas e com o luto. Isso evidencia a importância e a potencialidade de espaços com esta intenção, como promotores de saúde mental.

RESUMO: Este artigo apresenta sucintamente o processo de construção de um teste psicométrico para avaliação do cuidado, bem como a sua aplicabilidade em diferentes campos da Psicologia. Para isso, após breve introdução, tecemos algumas considerações sobre a contemporaneidade e o tanto que os tempos atuais têm convocado a uma reflexão sobre o papel do cuidado nas relações, assim como sobre o pressuposto de que todos nós somos dotados de habilidades e competências naturais para o cuidado. Em seguida, descrevemos a metodologia aplicada para o desenvolvimento de um instrumento psicométrico de medida, por meio do qual se pretende identificar, quantificar e qualificar os traços do cuidado. O processo se iniciou com a apropriação teórica sobre o construto em questão, a partir das ideias de Leonardo Boff, de modo a definir sua dimensionalidade, constituição e operacionalidade, por meio da construção de itens que representam e são capazes de mensurar as propriedades e atributos do cuidado. Feito isso, foram conduzidas a análise de conteúdo dos itens, com auxílio de dois juízes, e a análise semântica. Finalizado o instrumento, foi realizado um estudo piloto com vistas à verificação de precisão, através do Alfa de Cronbach, encontrando-se resultados satisfatórios, ainda que envolvendo uma amostra pequena de participantes. Por fim, apontamos as perspectivas de uso do instrumento construído em diferentes áreas do conhecimento, tais como no processo de Envelhecimento e da Velhice, na Saúde Mental dos Trabalhadores e na Psicologia Organizacional.

O presente estudo objetivou investigar como o suicídio foi descrito e significado em outros tempos, tendo como principal diretriz para análise, compreender a vinculação sócio-histórica destes significados e descrições. Realizou-se um levantamento hemerográfico no repositório de periódicos da “Hemeroteca Digital Brasileira”, em busca de matérias veiculadas em periódicos mineiros, no período de 1920 a 1940, que tiveram o suicídio como temática central. Às matérias encontradas foi aplicada a análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que o trabalho do redator é, em si, um trabalho de enunciação, sobre o qual subjazem escolhas, ênfases e omissões, que culminam, inevitavelmente, em interpretações. Como possíveis condições de noticiabilidade do suicídio constatou-se: o evento estar envolto em alguma dimensão investigativa-policial; possuir dimensão de continuidade e, portanto, estar de alguma maneira ligada a outra notícia; reconhecimento social dos atores envolvidos; e, possibilidade de disseminação de lições a partir do caso que se noticiava. As descrições sobre o suicídio institucionalizadas nas matérias analisadas recorreram a termos e significados historicamente associados à prática, sendo consensuais no que tange à tragicidade da morte por suicídio. Consonante à qualificação pejorativa da prática, os suicidas também eram descritos sob termos depreciativos. Todavia, quando se evocava a dimensão do sofrimento e da presença de patologias, o julgamento dado pelos redatores era mais compassivo. Evidencia-se a presença de certas formas de significação do suicídio, forjadas em tempos ainda mais remotos, e também de rupturas, sobretudo com as formas que o significam como liberdade ou honra.

O presente trabalho lança luz sobre cartas deixadas por suicidas, que revelam e oferecem subsídios para o entendimento do comportamento de autoextermínio. Dessa maneira, foi realizada uma revisão da literatura, que abordaram: a definição de suicídio e um breve histórico sobre comportamento suicida; fatores de risco e de proteção para o comportamento suicida; possibilidades de intervenção e prevenção do suicídio; o papel de bilhetes/cartas para suicidas; e, celebridades e suicídio. Nota-se que o suicídio ainda permanece sendo uma incógnita para aqueles que ficam. O estudo insere-se neste contexto, e teve como objetivos identificar o conteúdo e os sentimentos predominantes nas cartas e bilhetes de suicidas; contemplando também em identificar a principal finalidade o bilhete ou carta escrito pelo suicida; a presença de elementos que podem ter atuado como fatores de risco para o comportamento suicida; como também a presença de elementos que poderiam ter atuado como fatores de proteção para o comportamento suicida. Para alcançá-los foi realizado um estudo de natureza qualitativa, documental, que contou com a análise de quatro cartas de personalidades famosas, que cometeram o suicídio. Utilizando-se do recurso da análise de conteúdo, foi possível identificar os conteúdos que mais foram recorrentes nas cartas, então, apresentados em categorias de resultados, revelando que o conteúdo de cartas escritas por suicidas deixa implícitos significados que, muitas vezes, vão além da própria escrita. Assim, este estudo revela que a importância do trabalho da Psicologia no acompanhamento daqueles que são eminentes suicidas, oportunizando que aquilo que aparece registrado nas cartas, seja falado, em tempo hábil, evitando o comportamento autodestrutivo.

O presente estudo enfocou o campo do psicodiagnóstico infanto-juvenil e buscou investigar questões relativas às expectativas dos cuidadores de crianças atendidas por este tipo de atendimento, em uma clínica-escola de Belo Horizonte. Tendo em vista que os responsáveis estão diretamente envolvidos na avaliação da criança e podem constituir um elemento que atrapalha ou impulsiona o enfrentamento do motivo que levou a criança para atendimento psicológico, e que as expectativas fazem parte do processo e podem contribuir com ele ou estagná-lo, considerou-se importante reconhecê-las e compreendê-las. O método utilizado para que este objetivo fosse alcançado foi a entrevista semiestruturada. Participaram cinco cuidadoras de crianças atendidas no período de julho a dezembro de 2012 na modalidade de psicodiagnóstico. Foram realizadas entrevistas individuais com duração média de aproximadamente uma hora. Todas foram gravadas com o consentimento das participantes, transcritas e posteriormente analisadas. Para a análise de dados utilizou-se do método de análise do conteúdo, que permite interpretar o conteúdo verbalizado, a partir do estabelecimento de categorias. Os resultados indicaram que as responsáveis tinham baixa compreensão sobre o processo ao qual as crianças estavam sendo submetidas e que havia fortes expectativas de melhora da queixa ao final dos atendimentos. As responsáveis ressaltaram a importância de se ter um diagnóstico preciso que possibilite a busca por tratamentos mais adequados. Portanto, concluiu-se que as expectativas se mostraram presentes e que algumas delas se relacionavam à falta de clareza sobre o processo de psicodiagnóstico e o que efetivamente ele tinha como objetivo. Porém, de forma geral, elas serviram como incentivo para as responsáveis darem continuidade ao atendimento psicológico e se implicarem no processo, tendo em vista os resultados positivos esperados ao final dele.

O psicólogo depara-se com a temática da morte, seja diretamente ou indiretamen-te, em diversos campos nos quais atua, mas apesar deste cenário, os currículos de psicologia parecem não contemplar o tema da a morte. A educação para a morte vai na contramão dessa negação, sendo uma proposta para fomentar a discussão e reflexão acerca do tema. O presen-te estudo buscou investigar como o tema da morte e do morrer está sendo tratado no curso de Psicologia da PUC Minas São Gabriel. Para que os objetivos propostos pudessem ser alcan-çados foi conduzida uma pesquisa qualitativa, que contou com a participação de cinco alunos do último ano de formação e professores da referida instituição, assim como, foi realizada também uma análise documental. Para a análise dos dados coletados foi utilizada a análise de conteúdo. Os resultados deste estudo revelaram que existem disciplinas e eventos que se dis-põem a discutir o tema. No entanto, apesar deste achado, indicando uma reflexão acerca do tema na Universidade, observa-se que é um fenômeno ainda pontual, esporádico, que depende da disponibilidade e interesse do professor. Não se pode afirmar, portanto, que há efetivamen-te uma discussão profícua em relação à temática, de modo a preparar os futuros profissionais a lidar com este assunto. Este estudo revelou, ainda, a importância atribuída pelos alunos da discussão do tema no curso de psicologia e na Universidade como um todo, uma vez que este toca não apenas o aspecto técnico, profissional, mas também pessoal e subjetivo.

O Inventário Multifásico Minnesota de Personalidade (MMPI) é um instrumento originariamente americano, que pode oferecer um importante auxílio na avaliação da personalidade e, que atualmente, encontra-se desfavorável para uso no Brasil. Tendo isso em vista, a presente pesquisa teve como objetivo desenvolver um estudo preliminar das propriedades psicométricas do MMPI. Para tanto, foi realizada uma pesquisa quantitativa, do tipo transversal, com a participação de 384 estudantes de Psicologia, de diferentes cidades de Minas Gerais, com idade mínima de dezoito anos (M=25,3; DP=7,6), predominantemente mulheres (82%). Os participantes assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, responderam a uma Ficha de Dados Sociodemográficos e ao MMPI, em aplicações coletivas, nas próprias universidades. Os resultados relativos à investigação de evidências de validade do instrumento revelaram, através de análise fatorial exploratória (AFE), que a grande maioria das escalas que o compõem tem mais de um fator, sendo que alguns itens não “carregaram” em nenhum fator. Quanto à precisão do MMPI, observou-se que para a maioria das escalas clínicas encontrou-se um coeficiente alfa de Cronbach de moderado a satisfatório (Esquizofrenia – 0,888; Psicastenia – 0,866; Hipocondria – 0,778; Introversão/Extroversão – 0,777; Desvio Psicopático – 0,647; Depressão – 0,629). As escalas com maiores problemas quanto à precisão foram a Histeria (0,575), Paranoia (0,586), Hipomania (0,594) e Masculinidade/Feminilidade (0,396/ 0,341, respectivamente). Entretanto, alguns itens, assim como apontado pela AFE, não contribuem para a precisão da escala, podendo, inclusive, ser excluídos. Desse modo, a partir dos resultados obtidos neste estudo inicial das propriedades psicométricas do MMPI, foi constatada a necessidade de realizar estudos mais amplos, principalmente com uma amostra mais diversificada, como exemplo, participantes com diagnósticos diferenciais para os traços abordados pelo instrumento, como também, novas análises estatísticas, como análises fatoriais confirmatórias, a fim de responder de maneira adequada aos requisitos mínimos indicados na Resolução n° 002/2003, do Conselho Federal de Psicologia (CFP).

O objetivo foi identificar evidências da existência ou não de respostas populares (RP) nas verbalizações de 289 estudantes com idade entre 06 e 15 anos, às 21 lâminas do FAT. As RP permitem medir o ajustamento social e intelectual da pessoa em avaliação. Neste estudo, adotou-se a razão de 1/3, ou seja, uma resposta em cada três sujeitos. A análise das respostas permitiu a identificação de conteúdos que foram codificados em categorias, por meio da análise de conteúdo. Após tabulou-se as respostas dos estudantes, divididos em quatro grupos, considerando idade e sexo. Constatou-se que: não houve diferenças expressivas no que diz respeito ao conteúdo das categorias entre os quatro grupos analisados e que a média de RP dadas por cada participante foi superior ao apontado pela literatura como mínimo necessário para pessoas ajustadas socialmente.

Na área da suicidologia, Shneidman propôs a Escala de Avaliação de Dor Psicológica - PPAS. O objetivo deste estudo foi identificar as propriedades psicométricas da PPAS, em adolescentes da população geral, com e sem ideação suicida. A amostra foi de 525 adolescentes, com idade entre 15 e 19 anos, de escolas públicas e privadas de Porto Alegre. Utilizou-se o Inventário de Depressão de Beck, a Escala de Desesperança de Beck, a Escala de Ideação Suicida de Beck e a PPAS. Quanto à fidedignidade, verificou-se um coeficiente de consistência interna de 0,55 (pIn the suicidology field, Shneidman proposed the Psychological Pain Assessment Scale - PPAS. The objective of this study was identifying the PPAS psychometric properties in adolescents with or without suicide ideation within the general population. The sample included 525 adolescents, aged 15 to 19, attending public and private schools of Porto Alegre, Brazil. Beck Depression Inventory, Beck Scale for Suicidal Ideation and PPAS were used. As to reliability, an internal consistency rate of 0.55 (p

This quantitative study aims at identifying risk and protection factors in suicide ideation among adolescents fromgeneral population. The sample included 526 youngsters, from public and private schools of Porto Alegre, Brazil,aged 15 to 19 years old. Beck Depression Inventory (BDI), Beck Scale for Suicide Ideation (BSI) and a personaldatasheet were used. After crossing socio-demographic data, suicide ideation according to BSI and BDI depressionscores, it was verified that risk factors were mild, moderate and severe depression, as well as the fact of youngstersknew somebody who had already attempted suicide. Concerning other risk and protection factors, it can beverified that these factors, alone, do not turn youngsters vulnerable or protect them. Thus, it must be highlightedthat the main caution shall be taken when several risk factors are present