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Medicine is characterized by the application of the scientific method through clinical judgment, by correct interpretation and use of the clinical course and/or natural history of the disease; its best description is observed in the architecture of clinical research. Through a temporal sequence, this model explains the phenomenon of causality with three sections: baseline status, maneuver, and outcome. The baseline status assesses who the patient is, where does he come from, his general conditions, the diagnosis, stage and aggressiveness of the pathology, complications, previous therapies, socioeconomic-cultural level, habits, therapeutic indications or contraindications, and the expected evolution is anticipated. In the maneuver, risk or prognostic factors, specific or symptomatic treatment, and general measures can be evaluated. In the outcome, early and late evolution are monitored. The model also allows the causes of follow-up loss to be determined. Anticipating patient evolution by recognizing his condition, disease, and expected effect of medical decisions allows acting in advance, since waiting for the manifestations of the evolutionary process of disease results in detriment to the patient.La medicina se caracteriza por la aplicación del método científico a través del juicio clínico, por la correcta interpretación y el uso del curso clínico o historia natural de la enfermedad; su descripción más lograda la observamos en la arquitectura de la investigación clínica. A través de una secuencia temporal, este modelo explica el fenómeno de causalidad con tres apartados: estado basal, maniobra y desenlace. En el estado basal se evalúa quién es el paciente, de donde proviene, sus condiciones generales, el diagnóstico, el estadio y la agresividad de la patología, las complicaciones, terapias previas, nivel socioeconómi­co-cultural, hábitos, indicaciones o contraindicaciones terapéuticas y se prevé la evolución esperada. De la maniobra se pueden evaluar los factores de riesgo o pronóstico, tratamiento específico, sintomático y medidas generales. En el desenlace se vigila la evolución temprana y tardía. El modelo también permite determinar las causas de pérdida de seguimiento. Anticipar la evo­lución del paciente al reconocer su condición, enfermedad y efecto esperado de la decisiones médicas permite actuar antici­padamente, ya que esperar las manifestaciones del proceso evolutivo de la enfermedad resulta en detrimento del paciente.

Objective: Limited prosocial emotions (LPE) has been recently incorporated into international classifications as a specifier for conduct disorder in the DSM-5 and for all disruptive behavioural disorders in the ICD-11. The aims of the current work were to determine (a) the accuracy of each of the characteristics used to assess the LPE specifier and (b) whether the manner in which symptoms group together supports the idea of LPE having core characteristics. Method: Trained clinicians conducted interviews and determined LPE characteristics using responses from 74 parent/guardian and child/adolescent participants. Results: The distribution of LPE characteristics among those participants with LPE ( n = 13) was compared to those with only one LPE characteristic ( n = 11). The proposal of callous lack of empathy (CLE) and shallow deficient affect (SDA) as core characteristics was supported by strong associations with the presence of the LPE specifier, larger specificity, and sensitivity indices than those for unconcerned about performance and lack of remorse or guilt, as well as by a robust aggregation in a latent class analysis. Conclusions: CLE and SDA could be considered as core characteristics of LPE in children and adolescents.

La relacion entre el trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) y la obesidad se ha documentado consistentemente. Por otro lado, el sindrome metabolico y la obesidad se han asociado con un desfase del ritmo circadiano. En poblaciones clinicas con TDAH se han encontrado una alta prevalencia del trastorno de fase de sueno retrasada, el cual es un trastorno del ritmo circadiano. Entender la relacion entre estos padecimientos es importante para evaluar la poblacion en riesgo de obesidad. Objetivo Resumir la informacion actualizada hasta 2019 sobre el rol del ritmo circadiano en individuos obesos con TDAH. Metodo Se realizo una busqueda de articulos en las bases de datos MEDLINE, EMBASE y Google Scholar. Los terminos TDAH, obesidad, ritmos circadianos, trastornos del sueno, adolescentes, adultos y ninos se combinaron con operadores logicos. Resultados Se revisaron un total de 132 articulos. La evidencia demostro que los sujetos con TDAH tienen un alto riesgo de sufrir obesidad y ritmos circadianos alterados. Existen algunas hipotesis para establecer esta relacion, incluyendo la obesidad como factor de riesgo para TDAH, la disfuncion biologica comun entre estos trastornos y las caracteristicas conductuales y cognitivas de los individuos con TDAH. Sin embargo, como la mayoria de los articulos son transversales, no es posible establecer una asociacion causal. Discusion y conclusion Esta revision senala la importancia del reconocimiento temprano y tratamiento de los trastornos del ritmo circadiano y obesidad en pacientes con TDAH. Estudios futuros deben realizarse de manera longitudinal para establecer el efecto de estas comorbilidades en el tratamiento de los individuos con TDAH

Introduction The DSM-5 diagnostic criteria for non-suicidal self-injury (NSSI) need to be validated in non-European populations. The aims of this study were to determine how common NSSI was in a sample of self-harming Mexican adolescents and examine the associated variables. Methods We examined the medical records of 585 adolescents with a history of self-injurious behaviour who attended a public hospital in Mexico City from 2005 to 2012. A group of experts established the diagnosis according to the DSM-5. The clinical and demographic characteristics of patients with and without NSSI were compared. Results NSSI was diagnosed in 351 patients (60%) with evidence of self-harm. The main reasons for not being diagnosed were a previous suicide attempt (criterion A, 158 subjects [26.87%]) and another diagnosis that better explained the self-injurious behaviour (criterion F, 60 subjects [10.25%]). The NSSI group had a higher proportion of males (26.5% vs 16.2%) and patients with behavioural disorders (28.5% vs 13.7%). These patients were also found to seek psychiatric support in relation to their self-harm more frequently (31.9% vs 14.1%). The associated clinical characteristics included behavioural disorder (OR = 2.51; 95% CI, 1.62–3.90), personality disorders (OR = 0.56; 95% CI, 0.33–0.97), hospital admission (OR = 0.23; 95% CI, 0.16–0.33), depressive symptoms (OR = 0.60; 95% CI, 0.42–0.85), anxiety symptoms (OR = 2.08; 95% CI, 1.31–3.31) and self-harming to influence others (OR = 2.19; 95% CI, 1.54–3.11). Conclusions More than half of the adolescents in the clinical sample with self-injury met DSM-5 criteria for NSSI. There are clinical and demographic characteristics which may be associated with this diagnosis.

The COVID-19 pandemic has had negative effects on mental health. Understanding sex and age differences in the perception of stressors, the use of coping strategies, and the prevalence of depression and anxiety can lead to detecting at-risk groups.A cross-sectional online study surveyed perceived stressors, coping strategies, and the PHQ-9 and GAD-7 rating scales for symptoms of depression and anxiety. The study was open from Spring 2020 to Spring 2021 and was aimed at children, adolescents and young adults of Latin America.The survey was completed by 3965 participants (63.8% females). The sample was divided into children (N = 621, 15.7%), adolescents (N = 1123, 28.3%) and young adults (N = 2021, 56%). Moderate to severe symptoms of depression and anxiety were found in 43.53% and 27%, respectively, being more frequent in females. Children of both sexes showed the lowest scores in rating scales. Adult females reported a higher level of stress in regards to pandemic news, having someone close diagnosed with COVID-19,the possibility of getting sick, academic delays, economic impact, and depression, while female adolescents reported a higher level of stress regarding the lockdown, losing contact with peers and anxiety. In juxtaposition, females also reported a higher frequency of positive coping strategies. A multivariate analysis confirmed the association of several variables with the presence of depression and anxiety.A high prevalence of depression and anxiety was found among young people. Specific intervention programs must be created taking into account age and sex differences.

Introduction Early‐stage predictors of illness course are needed in bipolar disorder (BD). Differences among patients with a first depressive versus maniac/hypomanic episode have been stated, although in most studies, memory bias and time from onset to start of specialized treatment might interfere. The aim was to compare the first 10 years of illness course according to polarity at onset. Methods 49 type I BD patients admitted for treatment for a first‐time affective episode and a following 10‐year attendance to the institution were included. A retrospective year by year comparison according to polarity at onset (depressive (DPO) or maniac (MPO)) was performed. Cramer's V and Cohen d were computed to determine effect size. Results 59.2% (n = 29) started with MPO. Both groups were similar in demographic and social outcome characteristics, clinical features, and treatment variables. Patients with DPO reported more depressive episodes than MPO patients (U = 149.0 p

This study aimed to evaluate markers of the CLOCK gene rs1801260 and rs4864548 in Mexican adolescents, addressing clinical and biological aspects previously associated with ADHD. 347 Mexican adolescents were assessed for mental disorders, metabolic disruption and related conditions, circadian preference, as well as genotyping for the CLOCK. We found a significant association between ADHD and the AA and AG genotypes of rs1801260. Also, we identified in the ADHD group that the total Triiodothyronine and total Thyroxine values were respectively 10ng/dl units and 0.58ug/dl units lower in females than in males. Previously reported common variations of the CLOCK gene have been associated with ADHD like the Rs1801260 polymorphism hereby we could consider it as risk factor, but genetic, biochemical and clinical studies in the Mexican population are entailed.

Functioning in Bipolar Disorder (BD) is affected in a substantial proportion of patients. The impact of demographic, clinical, cognitive, and genetic factors on functioning has been shown individually; however, as a complex phenomenon, a global approach to identify the most relevant as well as possible interactions is needed.102 patients with type I BD in euthymia were invited for evaluation of demographic, clinical, and cognitive characteristics as well as genotype for Val66Met polymorphism of BDNF gene to determine those associated with poor functioning according to the FAST scale cut-off score. Clinical evaluation included assessment of residual affective symptoms and anxiety. Cognitive evaluation included the COBRA scale, verbal memory, and executive functions testing.Residual depressive symptoms, anxiety, cognitive complaints and being a Met carrier were more frequent in the poor functioning group and were entered in a logistic regression model. Being a Met carrier (OR=4.46, CI=1.19-16.67) and cognitive complaints (OR=1.29, CI= 1.13-1.46) were the most important predictors of poor functioning in type I BD.Cross-sectional study, with select population limiting generalizability of findings.A better understanding of underlying factors affecting cognition, including the possible involvement of BDNF Val66Met polymorphism, its systematic evaluation and a continued search for targeted treatment, along with recognition and attention of residual affective and anxious symptoms might improve psychosocial outcomes such as functioning in this population.

Los aspectos éticos de una propuesta de investigación no están contenidos solamente en un apartado y en el formulario de consentimiento informado, en realidad forman parte esencial de todo el protocolo desde el inicio hasta el final. De manera complementaria a los documentos regulatorios y educativos, el objetivo en este artículo es proponer una lista de cotejo de preguntas para que el investigador pueda asegurarse de haber incluido la información y elementos necesarios para cumplir con los aspectos éticos que toda investigación con seres humanos demanda, a la cual llamaremos LAEIH (Lista para Aspectos Éticos de Investigaciones en Humanos). Proponemos preguntas que deben hacerse los investigadores al redactar los antecedentes, la justificación, objetivos, pregunta de investigación, hipótesis, criterios se selección, cálculo de tamaño de muestra, muestreo, diseño de investigación, plan de análisis estadístico, aspectos éticos, plan de publicación y referencias.

The concept of correlation entails having a couple of observations (X and Y), that is to say, the value that Y acquires for a determined value of X; the correlation makes it possible to examine the trend of two variables to be grouped together. We know that, with increasing age, blood pressure figures also increase, therefore, if we want to answer a research question like "what is the connection between age and blood pressure?" the relevant statistical test is a correlation test. This test makes it possible to quantify the magnitude of the correlation between two variables, but it is also helpful for predicting values. If these variables had a perfect correlation, the value of the variable Y could be deduced by knowing the value of X. Because of these advantages, the correlation is one of the most frequently used tests in the clinical setting since, in addition to measuring the direction and magnitude of the association of two variables, it is one of the foundations for prediction models, such as linear regression model, logistic regression model and Cox proportional hazards model.

espanolLa medicina se caracteriza por la aplicacion del metodo cientifico a traves del juicio clinico, por la correcta interpretacion y el uso del curso clinico o historia natural de la enfermedad; su descripcion mas lograda la observamos en la arquitectura de la investigacion clinica. A traves de una secuencia temporal, este modelo explica el fenomeno de causalidad con tres apartados: estado basal, maniobra y desenlace. En el estado basal se evalua quien es el paciente, de donde proviene, sus condiciones generales, el diagnostico, el estadio y la agresividad de la patologia, las complicaciones, terapias previas, nivel socioeconomico-cultural, habitos, indicaciones o contraindicaciones terapeuticas y se preve la evolucion esperada. De la maniobra se pueden evaluar los factores de riesgo o pronostico, tratamiento especifico, sintomatico y medidas generales. En el desenlace se vigila la evolucion temprana y tardia. El modelo tambien permite determinar las causas de perdida de seguimiento. Anticipar la evolucion del paciente al reconocer su condicion, enfermedad y efecto esperado de la decisiones medicas permite actuar anticipadamente, ya que esperar las manifestaciones del proceso evolutivo de la enfermedad resulta en detrimento del paciente. EnglishMedicine is characterized by the application of the scientific method through clinical judgment, by correct interpretation and use of the clinical course and/or natural history of the disease; its best description is observed in the architecture of clinical research. Through a temporal sequence, this model explains the phenomenon of causality with three sections: baseline status, maneuver, and outcome. The baseline status assesses who the patient is, where does he come from, his general conditions, the diagnosis, stage and aggressiveness of the pathology, complications, previous therapies, socioeconomic-cultural level, habits, therapeutic indications or contraindications and the expected evolution is anticipated. In the maneuver, risk or prognostic factors, specific or symptom treatment, and general measures could be evaluated. In the outcome, early and late evolution are monitored. The model also allows the causes of follow-up loss to be determined. Anticipating patient evolution by recognizing his condition, disease, and expected effect of medical decisions allows acting in advance, since waiting for the manifestations of the evolutionary process of disease results in detriment to the patient.

RESUMEN Introducción: El diagnóstico de lesiones autoinfligidas con fines no suicidas (NSSI) propuesto por el DSM-5 requiere estudios de validez en poblaciones diferentes de las europeas. Los objetivos del presente estudio fueron determinar la frecuencia de este diagnóstico en una muestra de adolescentes mexicanos con autolesiones y examinar las variables asociadas. Métodos: Se revisaron 585 expedientes clínicos de adolescentes con historia de autolesiones que acudieron a un hospital público en la Ciudad de México entre los arios 2005 y 2012. Un grupo de expertos estableció el diagnóstico según el DSM-5. Se compararon las características clínicas y demográficas de los pacientes con y sin NSSI. Resultados: Se diagnosticó NSSI en 351 pacientes con autolesiones (60%). Las razones principales de que no se diagnosticaran fueron haber realizado un intento suicida -criterio A, 158 sujetos (26,87%)- o que otro diagnóstico explicara las autolesiones -criterio F, 60 sujetos (10,25%)-. El grupo con NSSI incluyó una mayor proporción de varones (el 26,5 frente al 16,2%) y de pacientes con trastornos de conducta (el 28,5 frente al 13,7%); también se observó que estos pacientes solicitaban atención psiquiátrica debido a las autolesiones con mayor frecuencia (el 31,9 frente al 14,1%). Las características clínicas asociadas incluyeron trastorno de conducta (OR = 2,51; IC95%, 1,62-3,90), trastorno de personalidad (OR = 0,56; IC95%, 0,33-0,97), hospitalización (OR = 0,23; IC95%, 0,16-0,33), síntomas depresivos (OR = 0,60; IC95%, 0,42-0,85), síntomas de ansiedad (OR = 2,08; IC95%, 1,31-3,31) y autolesionarse para influir en otros (OR = 2,19; IC95%, 1,54-3,11). Conclusiones: Más de la mitad de los adolescentes con autolesiones de la población clínica cumplen los criterios diagnósticos de NSSI del DSM-5. Existen características clínicas y demográficas que pueden asociarse con este diagnóstico. ABSTRACT Introduction: The DSM-5 diagnostic criteria for non-suicidal self-injury (NSSI) needs to be validated in non-European populations. The aims of this study were to determine how common NSSI was in a sample of self-harming Mexican adolescents and examine the associated variables. Methods: We examined the medical records of 585 adolescents with a history of self-injurious behaviour who attended a public hospital in Mexico City from 2005 to 2012. A group of experts established the diagnosis according to the DSM-5. The clinical and demographic characteristics of patients with and without NSSI were compared. Results: NSSI was diagnosed in 351 patients (60%) with evidence of self-harm. The main reasons for not being diagnosed were a previous suicide attempt (criterion A, 158 subjects [26.87%]) and another diagnosis that better explained the self-injurious behaviour (criterion F, 60 subjects [10.25%]). The NSSI group had a higher proportion of males (26.5% vs 16.2%) and patients with behavioural disorders (28.5% vs 13.7%). These patients were also found to seek psychiatric support in relation to their self-harm more frequently (31.9% vs 14.1%). The associated clinical characteristics included behavioural disorder (OR=2.51; 95% CI, 1.62-3.90), personality disorders (OR=0.56; 95% CI, 0.33-0.97), hospital admission (OR=0.23; 95% CI, 0.16-0.33), depressive symptoms (OR=0.60; 95% CI, 0.42-0.85), anxiety symptoms (OR=2.08; 95% CI, 1.31-3.31) and self-harming to influence others (OR=2.19; 95% CI, 1.54-3.11). Conclusions: More than half of the adolescents in the clinical sample with self-injury met DSM-5 criteria for NSSI. There are clinical and demographic characteristics which may be associated with this diagnosis.

Changes to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders fifth edition (DSM-5) incorporate the inclusion or modification of six disorders: Autism Spectrum Disorder, Social Anxiety Disorder, Intermittent Explosive Disorder, Disruptive Mood Dysregulation Disorder, Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder and Binge Eating Disorder. The objectives of this study were to assess the construct validity and parent-child agreement of these six disorders in the Spanish language Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children Present and Lifetime Version (K-SADS-PL-5) in a clinical population of children and adolescents from Latin America. The Spanish version of the K-SADS-PL was modified to integrate changes made to the DSM-5. Clinicians received training in the K-SADS-PL-5 and 90% agreement between raters was obtained. A total of 80 patients were recruited in four different countries in Latin America. All items from each of the six disorders were included in a factor analysis. Parent-child agreement was calculated for every item of the six disorders, including the effect of sex and age. The factor analysis revealed 6 factors separately grouping the items defining each of the new or modified disorders, with Eigenvalues greater than 2. Very good parent-child agreements (r>0.8) were found for the large majority of the items (93%), even when considering the sex or age of the patient. This independent grouping of disorders suggests that the manner in which the disorders were included into the K-SADS-PL-5 reflects robustly the DSM-5 constructs and displayed a significant inter-informant reliability. These findings support the use of K-SADS-PL-5 as a clinical and research tool to evaluate these new or modified diagnoses.

In this study we evaluated a recently developed test, the Ball Search Field Task (BSFT) as a neuropsychological tool for measuring cognitive and behavioral performance of individuals with disorders such as attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), which are frequently accompanied by cognitive deficits and a lack of behavioral inhibition. The task provides a complementary method of assessment that attempts ecological validity by drawing on challenges faced in real-world situations. In this task, energetic costs and gross sensorimotor feedback are involved, as participants are required to search for targets in a large open area.We compared performance on the BSFT in a clinical sample of children and adolescents with a diagnosis of ADHD with their scores on two widely used neuropsychological tools, the Tower of London (ToLo) and the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF).We found no correlations between scores on the BRIEF and those on either the BSFT or ToLo. However, we found moderate correlations between rule violations on ToLo and several BSFT variables, suggesting the capacity of these tests to detect common aspects of executive dysfunction.These findings, although modest, encourage further study of tasks like the BSFT, which may help assess cognitive dysfunction found in neurodevelopmental disorders such as ADHD in ecologically valid situations.

Research designs refer to the way information is obtained and are limited by ethical, economic and temporal viability. Research designs are standardized strategies to reduce biases, which in the architectural model of research are identified in the baseline state, the maneuver and the outcome; hence, there are no specific designs for each question. The design with the lowest probability of bias is the clinical trial, followed by cohort and case-control studies and, finally, by cross-sectional surveys. Among the main characteristics that give merit to research designs are the following: population inquiry, which refers to the situation of the population in relation to the clinical course/natural history of the disease; the maneuver, or action that is expected to modify the baseline state, which can be observational or experimental; follow-up, or documented monitoring that is given to each subject, which can be longitudinal or cross-sectional; and directionality, which can prolective or retrolective and refers to the timing of data collection for research purposes. It will always be better having a valuable question, even when answered with a design with higher risk of bias, than a question that is irrelevant or has no applicability.Los diseños de investigación se refieren a la forma como se obtiene la información y están limitados por viabilidad ética, económica y temporal. Son estrategias estandarizadas para disminuir los sesgos que en el modelo arquitectónico de la investigación se identifican en el estado basal, maniobra y desenlace; de ahí que no hay diseños específicos para cada pregunta. El diseño con menor probabilidad de sesgos es el ensayo clínico, seguido de la cohorte, el estudio de casos y controles y, finalmente, la encuesta transversal. Entre las principales características que dan mérito a los diseños están las siguientes: la pesquisa de la población, que se refiere a la ubicación de la población en relación con el curso clínico o historia natural de la enfermedad; la maniobra, o acción que se espera modifique la condición basal, que puede ser observacional o experimental; el seguimiento, o monitoreo documentado que se le da a cada sujeto, que puede ser longitudinal o transversal; y la direccionalidad, prolectiva o retrolectiva, que alude al tiempo de recopilación de la información con fines de investigación. Siempre será mejor tener una pregunta valiosa, incluso cuando se responda con un diseño con mayor riesgo de sesgos, que una pregunta irrelevante o sin aplicabilidad.

A clinical research question requires the concurrence of clinical experience and knowledge on methodology and statistics in that who formulates it. Initially, a research question should have a structure that clearly establishes what is that which is being sought (consequence or outcome), in whom (baseline status), and by action of what (maneuver). Subsequently, its reasoning must explore four aspects: feasibility and reasonableness of the questioning, lack of a prior answer, relevance of the answer to be obtained, and applicability. Once these aspects are satisfactorily covered, the question can be regarded as being "clinically relevant", which is different from being statistically significant, which refers to the probability of the result being driven by chance, which does not reflect the relevance of the question or the outcome. One should never forget that every maneuver entails adverse events that, when serious, discredit good results. It is imperative to have the possible answer estimated from within the structure of the question. The function of clinical research is to corroborate or reject a hypothesis, rather than to empirically test to find out what the outcome is.La formulación de una pregunta de investigación clínica requiere la concurrencia de experiencia clínica y conocimiento en metodología y estadística. Inicialmente, la pregunta de investigación debe contar con una estructura que deje claro qué se busca (consecuencia o desenlace), en quién (estado basal) y por acción de qué (maniobra). Posteriormente, su argumentación debe explorar cuatro aspectos: factibilidad y sensatez del cuestionamiento, ausencia de respuesta previa, relevancia de la respuesta a obtener y aplicabilidad. Una vez que estos aspectos han sido cubiertos en forma satisfactoria puede considerarse que la pregunta es “clínicamente relevante”, que es diferente a significancia estadística (la probabilidad de que el resultado se deba al azar y que no refleja la relevancia de la pregunta ni de los resultados). Nunca se debe olvidar que toda maniobra conlleva eventos adversos, que cuando son graves demeritan los buenos resultados. Es imperativo estimar la posible respuesta desde la estructura de la pregunta; la función de la investigación clínica es corroborar o rechazar una hipótesis, no probar empíricamente para ver qué resulta.

Assessing behavioral change in psychiatric contexts requires retesting patients where, however, ecologically relevant tasks are rarely used. We employed the Ball Search Field Task (BSFT) to evaluate the performance of attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) outpatients before and after administration of methylphenidate (MPH) and compared their performance with that of non-medicated ADHD outpatients and age-matched controls. The outpatient groups showed poorer performance at initial testing, improved performance at re-test although not to the level of the controls, and no clear effect of MPH treatment. The BSFT is thus sufficiently motivating and discriminating for the behavioral evaluation of treatments in psychiatric contexts.

Introduction . Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder affecting approximately 5% of the world population, with symptoms that may persist into adulthood. Despite the findings on the clinical course of this disorder, information regarding comorbidity patterns, psychosocial and executive functioning in adult life in those with and without ADHD in Latin American samples is scarce. Objective . The aim of this study is to compare the comorbidity pattern, psychosocial, and executive functioning of adults with and without ADHD from a clinical sample. Method . One hundred and fifty-one patients between 20 and 45 years, with screened positively on ASRS-V1.1, were invited to continue an evaluation process as part of clinical research program (PROMETEO): 1) K-SADS-PL Mx interview, 2) MINI-Plus interview, ASRS-V1-1 18 item version, BRIEF self-reported questionnaire, SCQA-ADHD, and 3) Individual case review by clinical expert in ADHD. Results . Individuals in the ADHD group had a higher average of comorbid disorders (2.5 SD 1.1 vs. 1.3 SD 1.0 respectively, F = .439; t = -6.621; df = 149; p < .001), more likelihood of procrastinating ( OR = 6.5; 95% CI[2.6, 16.2]; z = 4.0) and were more likely to present difficulties in both the behavior regulation index ( OR = 104.9; 95% CI[31.8, 345.7]; z = 7.65) and the metacognitive index ( OR = 94.79; 95% CI[29.10, 308.76]; z = 7.56) compared to the non-ADHD group, regardless of gender. Discussion and conclusions . Our results indicate that the ADHD adult group presented with more comorbidity, and worse psychosocial and executive functioning than non-ADHD adults.

Introduction . Cognitive assessment of patients with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) can help clinicians provide individually tailored treatment and advice, and researchers to identify potential associations between psychopathology and specific cognitive deficits. Assessment instruments, however, have received some criticism regarding their ecological validity, that is, the capacity to extrapolate from the performance on such tasks to aspects of everyday functioning. In order to meet this challenge we developed the Ball Search Field Task (BSFT) that takes place outdoors and uses large, open areas. In the BSFT, the goal is to search for target objects hidden under opaque containers, with experimenters assessing the efficiency of participants’ strategies to collect a maximum of these. Objective . Here we explore how the measures produced by one of the latest versions of this task (the patchy BSFT) match up with a traditional desktop task often used in clinical environments, the Tower of London (ToLo). Method . We applied the BSFT and ToLo to children and adolescents with ADHD and compared the metrics using Spearman correlations. Results . We found significant, moderate correlations between instruments, as exemplified by that of balls collected per cones lifted (BSFT) and number of moves (ToLo) ( r = -.44). Discussion and conclusion . Matching correlates between the BSFT and ToLo suggest these tasks may be tapping into similar cognitive processes. The addition of assessment tools with ecological validity may help provide a more comprehensive evaluation and a better understanding of the day-to-day impact of cognitive afflictions underlying psychiatric disorders such as ADHD.

In this article we try to summarize the principal concepts around the biological and psychological contributions that explain the juvenile violence. In the genetic part we talk about adoption, twins studies and the genes that had been related with violence. In the area of neurotransmitters we selective talk about serotonine. We outline the relationship between sexual y physical abuse with violence and the link of those that consume alcohol and drugs with violence conducts. We also briefly view the roll of TV and radio with juvenile violence. Finally the article describes the different kinds of treatment of violence.

Survival analyses are commonly used to determine the time of an event (for example, death). However, they can be used also for other clinical outcomes on the condition that these are dichotomous, for example healing time. These analyses only consider the relationship of one variable. However, Cox proportional hazards model is a multivariate analysis of the survival analysis, in which other potentially confounding covariates of the effect of the main maneuver studied, such as age, gender or disease stage, are taken into account. This analysis can include both quantitative and qualitative variables in the model. The measure of association used is called hazard ratio (HR) or relative risk ratio, which is not the same as the relative risk or odds ratio (OR). The difference is that the HR refers to the possibility that one of the groups develops the event before it is compared with the other group. The proportional hazards multivariate model of Cox is the most widely used in medicine when the phenomenon is studied in two dimensions: time and event.Los análisis de supervivencia son usados comúnmente para establecer el tiempo de ocurrencia de un evento (por ejemplo, muerte). Sin embargo, pueden ser utilizados para otros desenlaces clínicos siempre y cuando estos sean dicotómicos, como tiempo de curación, tiempo de recaída, tiempo para que una enfermedad inicie, etc. Los análisis de Kaplan-Meier (K-M) solo consideran la relación de una variable a traves del tiempo, mientras que los riesgos proporcionales de Cox son el modelo multivariado de este método, el cual toma en cuenta otras covariables posiblemente confusoras del efecto de la maniobra principal estudiada, como la edad, el sexo o el estadio de la enfermedad. Este análisis puede incluir en su modelo variables dependientes cuantitativas y cualitativas. La medida de asociación que se usa se llama hazard ratio (HR) o razón de riesgos, la cual no es lo mismo que el riesgo relativo o la razón de momios (RM). La diferencia es que el HR se refiere a la posibilidad de que uno de los grupos llegue antes a un evento al compararlo con otro. El modelo de riesgos proporcionales de Cox es el modelo multivariado más usado en la medicina cuando se estudia el fenómeno en dos dimensiones: tiempo y evento.

The complexity of the causality phenomenon in clinical practice implies that the result of a maneuver is not solely caused by the maneuver, but by the interaction among the maneuver and other baseline factors or variables occurring during the maneuver. This requires methodological designs that allow the evaluation of these variables. When the outcome is a binary variable, we use the multiple logistic regression model (MLRM). This multivariate model is useful when we want to predict or explain, adjusting due to the effect of several risk factors, the effect of a maneuver or exposition over the outcome. In order to perform an MLRM, the outcome or dependent variable must be a binary variable and both categories must mutually exclude each other (i.e. live/death, healthy/ill); on the other hand, independent variables or risk factors may be either qualitative or quantitative. The effect measure obtained from this model is the odds ratio (OR) with 95 % confidence intervals (CI), from which we can estimate the proportion of the outcome's variability explained through the risk factors. For these reasons, the MLRM is used in clinical research, since one of the main objectives in clinical practice comprises the ability to predict or explain an event where different risk or prognostic factors are taken into account.La complejidad del fenómeno de causalidad en la práctica clínica implica que el resultado de una maniobra no se deba únicamente a esta, sino a la interacción con otros factores del estado basal o variables que ocurran durante la maniobra. Esto requiere diseños metodológicos que permitan evaluar estas variables. Cuando el resultado es dicotómico, se usa la regresión logística múltiple (RLM). La RLM es un modelo multivariado útil cuando se requiere predecir o explicar, al ajustar por el efecto de distintos factores de riesgo, el efecto de una maniobra o exposición sobre el desenlace. Para realizar la RLM se requiere que el desenlace (o la variable dependiente) sea dicotómico y mutuamente excluyente (por ejemplo, vivo/muerto, enfermo/sano); las variables independientes o factores de riesgo pueden ser cuantitativas o cualitativas. La asociación que se obtiene es la razón de probabilidades, también llamada razón de momios (RM), con intervalos de confianza (IC) del 95 % y con estas medidas se estima el porcentaje de la variabilidad del desenlace que se explica a partir de los factores de riesgo. Por estas razones, este modelo es el más usado en la investigación clínica, ya que uno de los principales objetivos de la práctica clínica es poder predecir o explicar un evento en el que se tomen en cuenta diferentes factores de riesgo.

The analysis of covariance (ANCOVA) is based on the general linear models. This technique involves a regression model, often multiple, in which the outcome is presented as a continuous variable, the independent variables are qualitative or are introduced into the model as dummy or dichotomous variables, and factors for which adjustment is required (covariates) can be in any measurement level (i.e. nominal, ordinal or continuous). The maneuvers can be entered into the model as 1) fixed effects, or 2) random effects. The difference between fixed effects and random effects depends on the type of information we want from the analysis of the effects. ANCOVA effect separates the independent variables from the effect of co-variables, i.e., corrects the dependent variable eliminating the influence of covariates, given that these variables change in conjunction with maneuvers or treatments, affecting the outcome variable. ANCOVA should be done only if it meets three assumptions: 1) the relationship between the covariate and the outcome is linear, 2) there is homogeneity of slopes, and 3) the covariate and the independent variable are independent from each other.El análisis de covarianza (ANCOVA) parte de los modelos generales lineales. Esta técnica involucra un modelo de regresión, muchas veces múltiple, en el que el desenlace se presenta como variable continua, la o las maniobras son variables cualitativas que son introducidas al modelo como variables dummy o dicotómicas y los factores por los que se requiere ajustar el análisis (covariables) pueden estar en cualquier nivel de medición (nominal, ordinal o continuo). Las maniobras pueden ser ingresadas al modelo como factores (o efectos) fijos o factores (o efectos) aleatorios. La diferencia entre manejar las maniobras como factor fijo o factor aleatorio depende del tipo de información que se busca en el análisis de los efectos. El ANCOVA separa el efecto de las maniobras del efecto de las covariables, es decir, corrige la variable de respuesta eliminando la influencia de las covariables por el hecho de que estas varían conjuntamente con las maniobras o tratamientos, lo cual afecta la variable de desenlace. El ANCOVA solo debe ser realizado si se cumplen tres supuestos: 1) la relación entre la covariable y el desenlace es lineal, 2) existe homogeneidad de las pendientes y 3) se comprueba la independencia entre la covariable y la maniobra o variable independiente.

Los trastornos psiquiátricos en la adolescencia se vinculan con algunas adversidades sociales como la disfunción familiar y el abuso. En la Ciudad de México, hasta el 68% de los adolescentes ha sufrido al menos una adversidad crónica y los problemas de salud mental, como la depresión y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, son frecuentes y ocasionan problemas académicos. Las diferencias sociales y económicas de los alumnos de secundarias públicas y privadas son bien conocidas, sin embargo no se ha establecido cuáles son las diferencias entre la adversidad social y los trastornos psiquiátricos entre estas poblaciones. El objetivo de esta investigación fue diagnosticar, en un procedimiento clínico de dos pasos, y comparar estas características en los adolescentes de secundarias del sur de la Ciudad de México. Método. Se realizó un acuerdo por conveniencia con siete secundarias del sur de la Ciudad de México, cuatro públicas y tres privadas. Previo consentimiento de los padres y asentimiento de los adolescentes, se aplicó un tamizaje clínico que evaluó sintomatología internalizada y externalizada en 1 474 alumnos. El tamizaje positivo a probable psicopatología se encontró en 419 alumnos, de los cuales 319 aceptaron la entrevista clínica y se presentaron a la misma 117. Resultados. De los 117 adolescentes entrevistados, 83.8% fueron casos, más frecuentes en los alumnos de escuelas públicas que en las privadas: 64 (91%) vs. 34 (71%), (?2=7.85; P=0.005). La edad promedio fue de 13.39 años (DE=0.98). La disfunción familiar se encontró en 57 (48.71%) de los 117 adolescentes. El funcionamiento general fue evaluado mediante el GAF, la puntuación media de todos los alumnos fue de 65.48 (DE=11.68). El trastorno depresivo mayor y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad fueron los diagnósticos más frecuentes: 48.7% y 59.8%, respectivamente. El abuso psicológico y físico, la disfunción familiar y el trastorno depresivo mayor se presentaron significativamente más en los alumnos de las escuelas públicas. Conclusiones. La adversidad social y la depresión se presentan y se asocian más frecuentemente en alumnos de secundarias públicas que en las privadas. Esto representa un reto para los servicios educativos y de salud mental para el reconocimiento temprano y la atención oportuna, ya que existe una vinculación entre el bienestar social y la salud mental.

Introducción. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo altamente heredable. La determinación de las características clínicas, los factores de adversidad y el nivel de funcionamiento en hermanos de probandos con TDAH, denominados en alto riesgo (HAR), podría ayudar a establecer el riesgo al cual están sometidos. Objetivo. Determinar la frecuencia de TDAH y otros trastornos psiquiátricos en HAR. Como objetivos secundarios, establecer los factores de adversidad psicosocial que predicen el TDAH en HAR y determinar la magnitud del efecto sobre el funcionamiento y otros trastornos psiquiátricos cuando los hermanos tienen TDAH (HAR TDAH +) comparados con quienes no lo tienen (HAR TDAH -). Material y método. Este estudio multicéntrico es descriptivo, transversal y analítico. La muestra (n=84) se conformó por hermanos adolescentes de probandos diagnosticados con TDAH que compartían a ambos padres. Resultados. El 45.2% (n=38) tuvo TDAH. El 17.9% (n=15) no presentó trastorno psiquiátrico alguno. Ser HAR TDAH+ incrementó al menos cuatro veces más la probabilidad de presentar trastorno negativista desafiante (RM=4.3; IC 95% 1.3-14.8), dato que mantuvo significancia al ajustarse por sexo, edad y número de adversidades (RM=3 IC 95% 1.8–10.9). Ser HAR TDAH+ incrementó casi cinco veces la probabilidad de presentar disfunción académica (RM=4.84 IC 95% 1.41-16.63). El promedio general de adversidades fue 3.3 (DE=1.4). Encontramos psicopatología en ambos padres en el 51.2% de la muestra (ES=0.055). La disfunción familiar grave incrementó 2.5 veces la probabilidad de presentar TDAH en los HAR (IC 95% 1.06–6.25). Al comparar los grupos con tres o más adversidades psicosociales, no existieron diferencias significativas (81.6% vs. 65.2%; p=0.14). Conclusiones. El estudio clínico de los HAR para TDAH es necesario debido a las distintas implicaciones que tiene a nivel de la prevención, la atención oportuna y la mejoría del pronóstico de estos sujetos

Resumen Cada 10 de septiembre, desde el 2003, la Asociación Internacional para la Prevención del Suicidio https://www.iasp.info/es/index.php y la Organización Mundial de la Salud (OMS) promueven el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, con el objetivo de concientizar a la población en general que el suicidio puede presentarse desde edad temprana y es una condición que puede prevenirse. El suicidio es una de las principales causas de muerte en el mundo, aunque su etiología aún no es del todo bien entendida.

In order to make a valid adult ADHD diagnostic, the clinician must overcome a series of difficulties, the main of which may be the fact that the current DSM-IV diagnostic criteria for ADHD were designed for children, hence having valid and reliable instruments in order to screen for possible patients be very helpful.To validate the ASRS for its use on Mexican college population through concurrent validity with the FASCT scale.We evaluated 447 (287 women, average age 23.59 years) undergraduate students from 4 universities in Mexico City. All participants answered the ASRS and FASCT scales.Positive and statistically significant correlations were found between the ASRS and FASCT (r = 0.79) and the agreement in diagnostic was moderate (k = 0.58).ASRS seems to have adequate concurrent validity with the FASCT, nevertheless further research comparing it with a semi-structured or highly structured interview is needed.

Antecedentes. La manía de inicio muy temprano (MIMT), comparada con la manía de inicio en la adolescencia (MIA), tiene una presentación clínica distinta a la manía clásica de inicio en la adultez (MIEA). Los pacientes con MIA tienen un curso más parecido a la MIEA. Los trastornos externalizados (TDAH, TND y TC) se han asociado con una edad de inicio más temprano del TBP y como un marcador de mal pronóstico. Nuestro objetivo es determinar la frecuencia de los síntomas relacionados con los trastornos de la conducta disruptiva en pacientes con TBP de inicio muy temprano, temprano y en el adulto evaluados de manera retrospectiva. Método. La muestra total (N=64) de pacientes adolescentes y adultos se obtuvo de distintas clínicas del Instituto Nacional de Psiquiatría (INPRF). El diagnóstico fue confirmado por el equipo de investigación y se solicitó la firma del asentimiento y consentimiento informado. Se aplicaron el K SADS PL México, MINI y MINI KID. Se utilizó la EEPE-AA para los trastornos externalizados. Resultados. Se encontraron diferencias significativas en las puntuaciones del EEPE AA comparadas por los grupos de EIED, en la Subescala de Inatención para el GIMT. La presencia de TDAH, TND, TC y riesgo suicida en el momento de la evaluación se relacionó significativamente con un inicio más temprano. Discusión y conclusión. Nuestros datos apoyan la importancia y utilidad clínica de separar el TBP por edad de inicio y la detección de trastornos externalizados podría hablarnos de un inicio temprano del trastorno. Asimismo, tiene implicaciones en el pronóstico y tratamiento psicofarmacológico, ya que el TBP de inicio en la infancia permanece en la adultez con características similares, así como de difícil manejo. Es necesario tener una visión longitudinal de este padecimiento.

Padres, búsqueda de atención, conocimientos, creencias, actitudes, TDAH, tratamiento combinado, tratamiento psicofarmacológico, tratamiento psicosocial.

La presencia de un trastorno psiquiátrico en los padres se asocia con una mayor frecuencia de psicopatología en sus hijos. Así, los hijos de padres con diagnóstico de Trastorno Bipolar (TB) comparados con aquellos hijos de padres sin psicopatología tienen mayor riesgo de presentar distintos trastornos psiquiátricos, a edades más tempranas, así como disminución en su funcionamiento global, sin embargo aún no se han determinado con precisión cuáles son los factores clínicos y socio demográficos asociados a la presentación de trastornos psiquiátricos en este grupo de niños y adolescentes en riesgo. El objetivo del presente estudio fue determinar y comparar las variables clínicas y socio demográficas asociadas a un menor funcionamiento global en una muestra de niños y adolescentes hijos de padres con TB. Previo asentimiento y consentimiento informado se reclutaron 61 menores de entre seis y 17 años de edad, hijos de padres con TB que fueran pacientes de la Clínica de Trastornos Afectivos del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz. El diagnóstico de los menores se estableció mediante entrevista clínica utilizando el K-SADS-PL, y con la escala C-GAS se determinó el funcionamiento global. De los 61 evaluados, 62.3% fueron mujeres, el menor funcionamiento (definido por una puntuación

Antecedentes. Los hijos de padres con diagnóstico de trastorno bipolar constituyen una población de alto riesgo para la presentación de múltiples trastornos psiquiátricos que requieren una evaluación sistemática temprana y un seguimiento longitudinal. Objetivo. Describir y comparar el perfil psicopatológico en hijos de padres con trastorno bipolar versus hijos de padres sin trastorno bipolar en una muestra comunitaria. Material y métodos. La evaluación de la psicopatología en los padres se realizó con la Entrevista Mini International Diagnostic Interview (MINI). Con base en los resultados, se crearon los grupos de padres con y sin trastorno bipolar (TBP). Posterior a la misma, se realizó la valoración de psicopatología en sus hijos con el Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-aged Children Present and Lifetime Version (K-SADS-PL) y el funcionamiento con la Escala de Funcionamiento Global en niños (C-GAS). Resultados. El 90% de los hijos de padres con TBP ha presentado un trastorno psiquiátrico a lo largo de la vida; el grupo de trastornos externalizados fue el más frecuente (81%). Los hijos de padres con TBP mostraron mayor riesgo de presentar cualquier trastorno externalizado (RM=4.44; IC=95%; 1.43-13.84), mayor riesgo para trastorno por déficit de atención e hiperactividad (RM=3.38; IC=95%; 1.18-8.93) y trastorno negativista y desafiante (RM=3.06; IC=95%; 1.05-8.93). Conclusión. Los hijos de padres con TBP presentan una alta prevalencia de trastornos psiquiátricos, especialmente en el área de los externalizados. El curso longitudinal de la psicopatología de inicio temprano sugiere que esta población requiere estrategias tempranas de diagnóstico y tratamiento para cambiar las trayectorias discapacitantes de los trastornos crónicos.

Systematic reviews (SR) are studies made in order to ask clinical questions based on original articles. Meta-analysis (MTA) is the mathematical analysis of SR. These analyses are divided in two groups, those which evaluate the measured results of quantitative variables (for example, the body mass index -BMI-) and those which evaluate qualitative variables (for example, if a patient is alive or dead, or if he is healing or not). Quantitative variables generally use the mean difference analysis and qualitative variables can be performed using several calculations: odds ratio (OR), relative risk (RR), absolute risk reduction (ARR) and hazard ratio (HR). These analyses are represented through forest plots which allow the evaluation of each individual study, as well as the heterogeneity between studies and the overall effect of the intervention. These analyses are mainly based on Student's t test and chi-squared. To take appropriate decisions based on the MTA, it is important to understand the characteristics of statistical methods in order to avoid misinterpretations.Las revisiones sistemáticas (RS) son estudios que intentan contestar una pregunta clínica por medio del uso de artículos originales. Los metaanálisis (MTA) son el análisis matemático de las revisiones sistemáticas. Estos análisis se dividen en dos grandes grupos: aquellos que evalúan los resultados medidos como variables cuantitativas (por ejemplo, el índice de masa corporal —IMC—) y aquellos que evalúan variables cualitativas (por ejemplo, si un paciente está vivo o muerto, o si ha mejorado o no de su enfermedad). Los primeros utilizan en general la diferencia de medias. Para los segundos se puede utilizar el cálculo de razón de momios (RM) u odds ratio (OR), riesgo relativo (RR), reducción absoluta del riesgo (RAR), hazard ratio (HR), etcétera. Estos análisis se grafican por medio de forest plots que permiten tanto la evaluación individual de los estudios como la del resultado final, así como la heterogenidad de estas comparaciones. Asimismo, estos análisis se basan en análisis estadísticos básicos como la t de Student y la chi cuadrada. Para la toma de decisiones basadas en las RS y en los MTA, es importante evaluar cuidadosamente los posibles sesgos y los apartados estadísticos con el fin evitar malas interpretaciones.