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This report aims to share the experience lived at “Health Work Education Program – PET-Saúde Interprofessionality” in secondary care by a tutorial group from the Federal University of Juiz de Fora campus Governador Valadares/MG (UFJF-GV). Therefore the Situational Diagnosis (SD) and the Situational Strategic Planning (PES) were carried out in order to achieve the objective image: Improve interprofessional communication making it more effective. The following interventions were carried out: Training of professionals at Occupational Health Referral Center (CEREST) and disclosure of CEREST. As a result, the following stood out: low adhesion of professionals due to the COVID-19 pandemic, institutional partnerships between the tutorial group and the Distance Education Center “(CEAD)” of Federal University of Juiz de Fora (UFJF) as well as the approximation of CEREST and the Communication Department “(SECOM)” of the county. The pandemic was a major limitation for the actions developed especially with regard to the adhesion of CEREST professionals to the training course. However one solution found was the expansion of the offer of this course until the end of 2021. As for the dissemination of CEREST on social network it is believed that the dissemination of its services has been of great importance since social networks are currently an efficient and accessible means of spreading information. Este relato tiene como objetivo compartir la experiencia vivida en el “Programa de Educación para el Trabajo en Salud – PET-Saúde Interprofesionalidad” en la atención secundaria por un grupo tutorial de la Universidad de Juiz de Fora campus Governador Valadares/MG (UFJF-GV). Por ello se realizó el Diagnóstico Situacional (SD) y la Planificación Estratégica Situacional (PES) con el fin de lograr la imagen objetivo: Mejorar la comunicación interprofesional haciéndola más efectiva. Fueron realizadas las siguientes intervenciones: Formación de profesionales del Centro de Referencia de Salud Ocupacional (CEREST) y divulgación del CEREST. Como resultado, se destacaron: baja adhesión de profesionales debido a la pandemia del COVID-19, alianzas institucionales entre el grupo tutorial y el Centro de Educación a Distancia “(CEAD)” de Universidad Federal de Juiz de Fora (UFJF) así como el acercamiento del CEREST y la Comunicación Departamento “(SECOM)” del condado. La pandemia fue una gran limitante para las acciones desarrolladas especialmente en lo que se refiere a la adhesión de los profesionales del CEREST a la formación curso. Sin embargo una solución encontrada fue la ampliación de la oferta de este curso hasta fines del 2021. En cuanto a la difusión del CEREST en las redes sociales se cree que la difusión de sus servicios ha sido de gran importancia ya que las redes sociales son actualmente un medio eficiente y medios accesibles de difundir información. Este relato visa compartilhar a experiência vivenciada no PET-Saúde Interprofissionalidade na Atenção Secundária, por um grupo tutorial da Universidade Federal Juiz de Fora campus Governador Valadares/MG (UFJF-GV). Trata-se de um relato de experiência e para tanto, foram realizados o diagnóstico situacional (DS) e o Planejamento Estratégico Situacional (PES), a fim de atingir a imagem-objetivo: Melhoria da comunicação interprofissional, tornando-a mais efetiva. Foram realizadas as intervenções: Capacitação dos profissionais do Centro de Referência da Saúde do Trabalhador (CEREST) e Divulgação do CEREST. Como resultados, destacaram-se: baixa adesão dos profissionais devido à pandemia da COVID-19; as parcerias institucionais entre o grupo tutorial e o Centro de Educação à Distância (CEAD) da Universidade Federal Juiz de Fora (UFJF); a aproximação do CEREST com a Secretaria de Comunicação (SECOM) do município. A pandemia foi uma grande limitação para as ações desenvolvidas, principalmente no tocante à adesão dos profissionais do CEREST ao curso de capacitação. Todavia, uma solução encontrada foi a expansão da oferta desse curso até o final de 2021. Quanto à divulgação do CEREST nas redes sociais, acredita-se que a disseminação acerca dos serviços deste centro tenha sido de grande importância, visto que as redes sociais são, atualmente, um meio eficiente e acessível para propagação de informações.

This report aims to share the experience lived in the Education through Work for Health Program (PET-Saúde) Interprofessionality in a Family Health Strategy (FHS) team from the city of Governador Valadares (GV), Minas Gerais, with focus on the care of health professionals working in this FHS. Situational diagnosis and Situational Strategic Planning (PES) were carried out, covering respectively: survey and prioritization of problems; explanatory, normative, strategic and tactical-operational moment, in order to achieve the objective image of “Improving care for ESF professionals”. The interventions carried out were: workshops and integrative dynamics with health professionals; construction and distribution of the booklet on worker health care; elaboration of a letter to the health managers of the city. As a result of these activities, the following stand out: the effective dissemination of information about the service network to workers in this municipality. This helped the workers to become active in this process, and for the creation of bonds between health workers, providing an improvement in the care with the service users. Este informe tiene como objetivo compartir la experiencia del Programa Interprofesional de Educación para la Salud a través del Trabajo (PET-Saúde) con un equipo de Estrategia de Salud de la Familia (ESF) del municipio de Governador Valadares (GV), Minas Gerais, con un enfoque en la atención a los profesionales de la salud trabajando en este ESF. Se realizó el Diagnóstico Situacional y la Planificación Estratégica Situacional (PSA), cubriendo respectivamente: una encuesta y priorización de problemas; Momento explicativo, normativo, estratégico y táctico-operativo, con el fin de lograr la imagen objetiva de “Mejora de la atención con los profesionales de la ESF”. Las intervenciones realizadas fueron: talleres y dinámicas integradoras con profesionales de la salud; construcción y distribución de un folleto sobre la atención de la salud de los trabajadores; elaboración de una carta a los gestores sanitarios municipales. Como resultado de estas intervenciones, se destacan: la difusión efectiva de información sobre la red de servicios a los trabajadores de este municipio. Esto contribuyó a que los trabajadores se convirtieran en sujetos activos de este proceso, y a la creación de vínculos entre los trabajadores de la salud, proporcionando una mejora en la atención brindada a los usuarios del servicio. Este relato visa compartilhar a experiência vivenciada no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade com uma equipe de Estratégia de Saúde da Família (ESF) do município de Governador Valadares (GV), Minas Gerais, com foco no cuidado aos profissionais de saúde atuantes nessa ESF. Foram realizados o diagnóstico situacional e o Planejamento Estratégico Situacional (PES), abrangendo respectivamente: levantamento e priorização dos problemas; momento explicativo, normativo, estratégico e tático-operacional, a fim de atingir a imagem-objetivo de “Melhoria do cuidado com os profissionais da ESF”. As intervenções realizadas foram: oficinas e dinâmicas integradoras com os profissionais de saúde; construção e distribuição da cartilha sobre cuidados com a saúde do trabalhador; elaboração de uma carta aos gestores da saúde do município. Como resultado dessas intervenções, destaca-se: a divulgação efetiva das informações sobre a rede de serviços ao trabalhador desse município. Isto colaborou para que os trabalhadores se tornassem sujeitos ativos nesse processo, e para a criação de vínculos entre os trabalhadores da saúde, propiciando melhoria no cuidado com os usuários do serviço.