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El proceso de investigación en las ciencias sociales, cada día cobra más importancia en el mundo académico, porque desde sus polémicas, se han gestado históricamente los caminos para el desarrollo humano, así como las principales críticas a los aciertos y desaciertos de todos los procesos y sistemas sociales. El presente texto contiene las memorias del Primer Seminario Internacional de Investigación Doctoral en Ciencias Sociales y Humanísticas, desarrollado desde la Universidad Estatal Península de Santa Elena.

COVID-19 is a concern for everyone, and specifically for Universities, students, teachers and authorities, responsible for public policies. Physical distancing became an element when deciding where and how to study, which reduces the possibility of educating oneself in environments with other people who may be infected. In this context, this research analyzes how the pandemic affected and continues to affect Ecuadorian universities, and its influence on all university actors. The crisis has put processes to the test. Communication is an example of this process that faces an unprecedented situation. In this sense, it is intended to reflect on how the pandemic affected and conditioned the practice of university communication, internal and external communication. Finally, emphasis is placed on the importance of managing the relationships of trust between teachers and students in the current health emergency scenario.

The COVID-19 outbreak has become a worldwide concern for everyone, and specifically for Higher Education Institutions, their students, teachers and those responsible for university public policies. Social distancing is now the primary consideration for any student when deciding where and how to study, reducing their willingness to educate themselves in physical settings with others who may carry the virus. In this context, this article analyzes how the Covid-19 pandemic affects Ecuadorian universities in the form of a communication and marketing trial, and its influence on university actors. The Covid-19 crisis has put the processes of social structures to the test. Communication and marketing are examples of these processes that face an unprecedented and unforeseen situation. In this sense, it is intended to reflect on how the pandemic affects and will condition the practice of university communication, both internal communication and its link with society. Finally, emphasis is placed on the importance of the universities assuming that reputation is a risk, and that this risk must be managed with the techniques and tools of communication, since the pandemic demonstrated higher education institutions the importance of managing relationships of trust with their teachers and students.

Este artículo es un estudio preliminar de una investigación documental, referida al aprendizaje servicio aplicado por los estudiantes universitarios, mediado por las tecnologías de la Información y la comunicación. En este sentido, este trabajo tiene como propósito conocer la práctica pedagógica potencialmente efectiva desde el punto de vista académico, a través del análisis bibliográfico y análisis de trabajos previos. Para ello se accedió tanto a obras de carácter nacional como internacional. De allí la importancia de resaltar que existe preocupación ante las demandas de modernización e innovación, que asuman el aprendizaje en realidades concretas de integración teórico práctica profesional y de servicio a las comunidades para vencer el aislamiento y otorgar valor a la participación conjunta en la solución y comprensión de los problemas del medio circundante. La contribución de este estudio se proyecta en las implicaciones teóricas identificadas al aprendizaje servicio, considerado dentro de las políticas educativas universitarias para estimular los razonamientos y ejes temáticos, en torno a los cuales se promueve el esfuerzo común compartido con los actores sociales, para abordar el esquema real de los problemas sensibles de las comunidades. Finalmente, se presentan las referencias bibliográficas que sirven de sustento a la investigación, con especial énfasis en revistas científicas de producción nacional e internacional, así como también libros de textos vinculados al tópico objeto de estudio, que sirvieron de fuente referencial en la ruta teórico-metodológica del estudio.

The objective of this work was to determine the fulfillment of the attributions and functions of the Ecuadorian agency, which regulates the management of quality assurance of higher education, declared in its Communication Plan, through an exploratory investigation of the web pages of all regulated universities. For this purpose, standards were designed from the Plan, which collected the pertinent information through a scale. The results are classified based on six elements that the Plan itself highlighted, namely communication management, its dissemination and positioning, the image of the authorities, links with other universities, management with international institutions and the empowerment of the mission and institutional vision. Each of these elements presents its own characteristics and is analyzed in the present work.

With the evolution and popularization of mobile communication sys-tems, especially for access to data services, it becomes increasingly important to have a closer look at security systems. From analog systems to the fourth gener-ation, many changes and evolutions occurred. This makes possible to question whether mobile networks have sufficiently secure systems, and what vulnerabil-ities we should be aware of. Due to the widespread risk of attacks on mobile communications, telecommunication companies are increasingly emphasizing telecommunication security technologies specifically in fourth generation (4G) technology, in order to ensure the main security functions for to provide an effi-cient service to its customers. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

El presente trabajo muestra al sistema universitario ecuatoriano, con el fin de ayudar a entender el inicio de sus reformas en relación con la nueva Constitución y Ley Orgánica de Educación Superior, la importancia de la gratuidad en este nuevo escenario, así como también las nuevas tipologías y orden constitucional de creación de nuevas universidades para promover la investigación científica.Abstract The present work shows the Ecuadorian university system, in order to help understand the beginning of its reforms in relation to the new Constitution and Organic Law of Higher Education, the importance of gratuitousness in this new scenario, as well as the new typologies And constitutional order of creation of new universities to promote scientific research.

La Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública ecuatoriana es una norma vigente pero desactualizada, resultante del desarrollo del derecho constitucional ecuatoriano sobre el acceso a la información pública, que se encontraba principalmente consagrada en el artículo 81 de la derogada Constitución Política de este país. Esta LOTAIP se sustentó en su momento histórico en la libertad de información reconocida tanto en el artículo 19 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, como en el artículo 13 de la Convención Interamericana de Derechos Humanos; lo que resulta relevante a la hora de interpretarla y aplicarla, ya que el derecho al acceso a la información pública ha sido desarrollado por estos tratados internacionales de forma más amplio que en la propia Constitución ecuatoriana.

El acceso a la información pública de los ciudadanos y residentes de la Unión Europea ha logrado en este continente un desarrollo sumamente importante en relación a otros bloques comunitarios (como la Comunidad Andina o el Mercosur) y en relación con muchos países en el mundo, desarrollando una legislación que ha evolucionado en los últimos años a pasos agigantados. La integración europea comenzó con un objetivo principalmente económico, el cual se ha superado largamente, permitiendo obtener consensos y decisiones mucho más ambiciosos. En este escenario el acceso a la información pública comenzó a ser reconocido expresamente en la década de los noventa, hasta alcanzar una notoriedad supranacional y ser incluso uno de los principios orientadores de la actividad comunitaria.