Search

Combat activity (DB) of servicemen is a very difficult type of professional activity (PD), which requires significant muscular effort, the manifestation of a high level of appropriate physical qualities, motor skills; increased activity of a significant number of various organs and systems; involvement in the work of a large number of morphofunctional and mental structures of the human body. This is accompanied by the consumption of such an amount of energy, which is not able to produce energy supply mechanisms of the body of most servicemen, which leads to rapid disability. Increasing the motor skills and expanding the functional reserves of the body of officers to the level required by the database, occurs during their training at the academy. And his support is relevant throughout theprofessional career of the officer. However, immediately after graduating from the academy, the physical activity of most officers decreases, and with it their physical fitness [2]. Given that physical fitness is the foundation for all other components of military service, it is important to find ways to ensure the proper level of effectiveness of physical training of officers throughout their service. The purpose of the work is to determine the level of motivational and value attitude of cadets to physical improvement at the beginning of their military service as a condition and prerequisite for appropriate systematic physical exercises. Methods – analysis and generalization of scientific papers, surveys. Results. It is established that the structure of motivation for physical culture and sports activities (FSD) of a significant number of cadets at the time of their admission to the academy is dominated by hedonistic motives, and the purpose of their sports is entertainment. It was found that 60,2 % of cadets at the beginning of the academy have a low level of motivational and value attitude to physical improvement, which is characterized by inadequate assessment of their physical fitness, lack of desire to show effort in performing motor activity, which does not expect high performance of physical improvement . Conclusions. In order to increase the effectiveness of physical training of officers in the army, it is necessary to strengthen the formation of their motivational and value attitude to physical improvement during their studies at the academy., Актуальність. Бойова діяльність (БД) військовослужбовців відноситься до дуже важких видів професійної діяльності (ПД), яка вимагає від них значних м’язових зусиль, прояву на високому рівні відповідних фізичних якостей, рухових навичок; підвищеної активності значної кількості різноманітних органів і систем; залучення до роботи великої кількості морфофункціональних і психічних структур організму людини. Це супроводжуєть- ся витратою такої кількості енергії, якої не здатні продукувати механізми енергозабезпечення організму більшості військовослужбовців, що призводить до швидкої втрати працездатності. Підвищення рухових спро- можностей і розширення функціональних резервів організму офіцерів до рівня, що вимагає БД, відбувається під час їх навчання в академії. А його підтримання є актуальним продовж всієї професійної кар’єри офіцера. Однак, одразу після випуску з академії фізична активність більшості офіцерів знижується, а разом з нею й їх фізична підготовленість. Враховуючи, що фізична підготовленість є фундаментом для всіх інших компонентів боєздатності військовослужбовців, актуальним є пошук шляхів забезпечення належного рівня ефективності фізичного вдоскона- лення офіцерів продовж всієї їх служби. Мета роботи – визначення рівня мотиваційно-ціннісного ставлення курсантів до фізичного вдосконалення на початку їх військової служби як умови і передумови доцільних систематичних занять ними фізичними вправами. Методи – аналіз та узагальнення наукових праць, опитуван- ня. Результати. Встановлено, що в структурі мотивації до фізкультурно-спортивної діяльності (ФСД) значної кількості курсантів на момент їх вступу до академії переважають гедоністичні мотиви, а метою їх занять спортом є розвага. Виявлено, що 60,2 % курсантів на початку навчання в академії мають низький рівень мотиваційно-ціннісного ставлення до фізичного вдосконалення, якій характеризується неадекватністю оцінки своєї фізичної підготовленості, відсутністю бажання виявляти зусилля при виконанні рухової активності, що не дозволяє розраховувати на високу результативність фізичного вдосконалення. Висновки. Для підвищення ефективності фізичної підготовки офіцерів у військах потребує посилення формування в них мотиваційно- ціннісного ставлення до фізичного вдосконалення під час навчання в академії.