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Esta pesquisa trata da produ??o e percep??o das vogais m?dias t?nicas /e, o, ?, ?/ do portugu?s brasileiro (PB) como l?ngua n?o nativa (LNN) por falantes nativos de mandarim. A escolha por trabalhar com essas vogais ? justificada pela aus?ncia das vogais /e, o, ?, ?/ no sistema fonol?gico do mandarim, o que pode causar dificuldade aos aprendizes chineses durante o processo de aprendizagem da l?ngua portuguesa. A pesquisa teve como objetivo geral investigar o desempenho dos nativos de mandarim na produ??o e na percep??o das vogais m?dias (/e, o, ?, ?/) do PB. Como objetivos espec?ficos elencam se: i) investigar os efeitos do vi?s lingu?stico e extralingu?stico sobre a produ??o e a percep??o das vogais m?dias do PB por falantes chineses e ii) contribuir para a discuss?o sobre a poss?vel rela??o entre produ??o e percep??o no processo de aprendizagem de uma LNN. O corpus para a realiza??o do trabalho contou com uma amostra de 17 falantes nativos de mandarim, sendo 10 mulheres e 7 homens, com idades entre 21 e 50 anos. Esses participantes foram convidados a realizar uma tarefa de produ??o leitura de frases e duas tarefas de percep??o identifica??o e discrimina??o. Os dados orais foram submetidos ? an?lise ac?stica, por meio do software Praat (vers?o MacOs 10.7) e, assim como os dados de percep??o, tamb?m foram submetidos ? an?lise estat?stica, por meio do Rbrul (vers?o 3.5.2). A an?lise dos dois processos investigados foi desenvolvida ? luz dos pressupostos do Modelo de Aprendizagem de Fala (Speech Learning Model SLM) (FLEGE, 1995) e do Modelo de Assimila??o para Segundas L?nguas (Perceptual Assimilation Model PAM L2) (BEST; TYLER, 2007). Conforme era esperado, os aprendizes chineses tendem a apresentar dificuldade para distinguir os contrastes fonol?gicos entre /e/--/?/ e entre /o/--/?/ do portugu?s tanto na produ??o quanto na percep??o. Na produ??o, foi verificada a proximidade entre as vogais m?dias altas (/e/ e /o/) e as m?dias baixas (/?/ e /?/) no espa?o ac?stico. Na percep??o, os resultados gerais indicam maior facilidade dos chineses na distin??o entre as vogais anteriores (/e/ e /?/). Em ambos os processos analisados, foi poss?vel constatar a influ?ncia positiva do tempo de resid?ncia no pa?s da LNN: os participantes que moram h? mais tempo no Brasil tendem a apresentar melhor desempenho na produ??o e na percep??o das vogais m?dias do PB testadas. Para a vari?vel N?vel de Profici?ncia, o n?vel avan?ado mostrou se como fator favor?vel a uma percep??o mais acurada. Por fim, para a rela??o entre os dois processos, verificou se a tend?ncia da percep??o preceder a produ??o, conforme previsto por Flege (1995). Esta pesquisa se ocupa de la producci?n y percepci?n de las vocales medias t?nicas / e, o, ?, ? / del portugu?s brasile?o (PB) como lengua no nativa (LNN) por hablantes nativos de mandar?n. La elecci?n de trabajar con estas vocales se justifica por la ausencia de las vocales / e, o, ?, ? / en el sistema fonol?gico de mandar?n, lo que puede causar dificultades para los estudiantes chinos en el proceso de aprendizaje del portugu?s. La investigaci?n tuvo como objetivo general averiguar el desempe?o de los nativos de mandar?n en la producci?n y en la percepci?n de las vocales medias (/ e, o, ?, ? /) del PB. Como objetivos espec?ficos se incluyen: i) investigar los efectos del enfoque ling??stico y extraling??stico sobre producci?n y percepci?n de las vocales medias del PB por hablantes chinos y ii) contribuir a la discusi?n sobre la posible relaci?n entre producci?n y percepci?n en el proceso de aprendizaje de una LNN. El corpus para la realizaci?n del trabajo cont? con una muestra de 17 hablantes nativos de mandar?n, siendo 10 mujeres y 7 hombres, con edades entre 21 y 50 a?os. Estos participantes fueron invitados a realizar una tarea de producci?n lectura de frases y dos tareas de percepci?n identificaci?n y discriminaci?n. Los datos orales fueron sometidos al an?lisis ac?stico, por medio del software Praat (versi?n MacOs 10.7) y, as? como los datos de percepci?n, tambi?n fueron sometidos a un an?lisis estad?stico, por medio del Rbrul (versi?n 3.5.2). El an?lisis de los dos procesos investigados fue desarrollado a la luz de los supuestos del Modelo de Aprendizaje de Habla (FLEGE, 1995) y del Modelo de asimilaci?n para Segundas Lenguas (PIM L2) (BEST). TYLER, 2007). Como se esperaba, los estudiantes chinos tienden a demostrar dificultades para distinguir los contrastes fonol?gicos entre / e / / ? / y entre / o / / ? / del portugu?s, tanto en la producci?n como en la percepci?n. En la producci?n, se verific? la proximidad entre las vocales medias altas (/ y / o /) y las medias bajas (/ ? / y / ? /) en el espacio ac?stico. En la percepci?n, los resultados generales indican m?s facilidad de los chinos en la distinci?n entre las vocales anteriores (/ e / y / ? /). En ambos procesos analizados, fue posible constatar la influencia positiva del tiempo de residencia en el pa?s de la LNN: los participantes que viven m?s tiempo en Brasil tienden a presentar mejor desempe?o en la producci?n y en la percepci?n de las vocales medias del PB examinadas. Para la variable nivel de competencia, el nivel avanzado se mostr? como factor favorable a una percepci?n m?s exacta. Por ?ltimo, para la relaci?n entre los dos procesos, se verific? la tendencia de la percepci?n preceder a la producci?n, seg?n lo previsto por Flege (1995). Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES